高考卷,20届高考生物,专题08,光合作用和呼吸作用（原卷版）

专题08光合作用和呼吸作用 考纲内容 考纲解读 1．细胞呼吸的原理及应用（Ⅰ）；

2．探究酵母菌的呼吸方式（Ⅰ）。

3．光合作用的基本过程（Ⅱ）；

4．影响光合作用速率的环境因素（Ⅱ）；

5．实验：叶绿体色素的提取和分离（Ⅰ）。

1．能描述细胞呼吸的概念；

能阐明细胞呼吸的过程和意义；

2．探究酵母菌的呼吸方式；

收集资料，进行分析，探讨细胞呼吸原理的具体应用。

3．会评述光合作用的发现史。会说出叶绿体中色素的分布和作用。

4．能阐明光合作用的光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化及两个阶段的相互关系。

5．能概述光合作用的实质和意义。解释光照、温度、二氧化碳浓度等对光合作用的影响。

6．进行叶绿体色素的提取和分离实验。

【基础梳理】 一、细胞呼吸的原理 1．有氧呼吸（1）过程图解（2）总反应式 2．无氧呼吸 3．细胞呼吸中［H］和ATP的来源和去路 项目 来源 去路 有氧呼吸 无氧呼吸 有氧呼吸 无氧呼吸 ［H］ 葡萄糖和水 葡萄糖 与O2结合生成H2O 还原丙酮酸 ATP 三个阶段都产生 只在第一阶段产生 用于各项生命活动 4．能量的释放与去向（1）有氧呼吸三个阶段都释放能量产生ATP，而无氧呼吸只在第一阶段释放能量产生ATP。

（2）细胞呼吸释放的能量大部分以热能散失，少部分转移到ATP中。

二、细胞呼吸的影响因素及其应用 1．温度对细胞呼吸的影响（1）原理：通过影响与细胞呼吸有关的酶的活性来影响呼吸速率。

（2）曲线分析 ① 在最适温度时，呼吸强度最大。

② 超过最适温度，呼吸酶活性降低甚至变性失活，呼吸速率下降。

③低于最适温度，酶活性下降，呼吸速率下降。

（3）应用 ①低温下储存蔬菜和水果。

②蔬菜大棚夜间适当降温以降低呼吸消耗，提高产量。

2．氧气浓度对细胞呼吸的影响（1）原理：O2是有氧呼吸所必需的，且O2对无氧呼吸过程有抑制作用。

（2）曲线分析 ①O2浓度＝0时，只进行无氧呼吸。

②0

③O2浓度≥10%时，只进行有氧呼吸。

④O2浓度＝5%时，有机物消耗最少。

（3）应用 ①中耕松土促进植物根部有氧呼吸。

②无氧发酵过程需要严格控制无氧环境。

③低氧仓储粮食、水果和蔬菜。

3．CO2浓度对细胞呼吸的影响（1）原理：CO2是细胞呼吸的最终产物，积累过多会抑制细胞呼吸的进行。

（2）曲线（3）应用：在蔬菜和水果保鲜中，增加CO2浓度可抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗。

4．含水量对细胞呼吸的影响（1）原理：水作为有氧呼吸的原料和环境因素影响细胞呼吸的速率。

（2）特点：在一定范围内，细胞呼吸速率随含水量的增加而加快，随含水量的减少而减慢。

（3）应用：①粮食在收仓前要进行晾晒处理。②干种子萌发前进行浸泡处理。

三、实验：探究酵母菌的呼吸方式 1．实验原理 2．实验步骤（1）配制酵母菌培养液（酵母菌＋葡萄糖溶液）。

（2）检测CO2的产生，装置如图所示。

（3）检测酒精的产生：自B、D中各取2 mL酵母菌培养液的滤液分别注入编号为1、2的两支试管中→分别滴加0．5 mL溶有0．1 g重铬酸钾的浓硫酸溶液→振荡并观察溶液的颜色变化。

3．实验现象 条件 澄清石灰水的变化 1、2两试管的变化 甲组 变混浊快 无变化 乙组 变混浊慢 出现灰绿色 4．实验结论（1）酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸。

（2）在有氧条件下产生CO2多而快，在无氧条件下产生酒精，还产生少量CO2。

一、光合作用的基本过程 1．叶绿体的结构与功能（1）结构模式图（2）结构：①外表双层膜；

②基质：含有与暗反应有关的酶；

③基粒：由类囊体堆叠而成，分布有色素和与光反应有关的酶。

（3）功能：进行光合作用的场所。

2．叶绿体中的色素及色素的吸收光谱（1）叶绿体中的色素只吸收可见光，而对红外光和紫外光等不吸收。

（2）叶绿素对红光和蓝紫光的吸收量大，类胡萝卜素对蓝紫光的吸收量大，对其他波段的光并非不吸收，只是吸收量较少。

3．光合作用的探究历程 4．光合作用的过程（1）反应式：

（2）过程：

二、影响光合作用的环境因素 1．光合作用强度（1）含义：植物在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量。

（2）两种表示方法 ①一定时间内原料的消耗量。

②一定时间内产物的生成量。

2．影响光合作用强度的因素（1）

光照强度 ①A点：光照强度为0，此时只进行细胞呼吸，CO2释放量表示此时的细胞呼吸强度；

②AB段：光照强度加强，光合速率逐渐增强，但细胞呼吸强度大于光合作用强度；

③B点：光补偿点，即光合作用强度＝细胞呼吸强度，细胞呼吸释放的CO2全部用于光合作用；

④BC段：随着光照强度不断加强，光合作用强度不断加强，光合作用强度大于细胞呼吸强度。

（2）CO2的浓度 ①A点：光合速率等于细胞呼吸速率时的CO2浓度，即CO2补偿点；

②A′点：进行光合作用所需CO2的最低浓度；

③B和B′点：CO2饱和点，即继续增加CO2的浓度，光合速率不再增加；

④AB段和A′B′段：在一定范围内，光合速率随CO2浓度增加而增大（3）温度 ①AB段：在B点之前，随着温度升高，光合速率增大；

②B点：酶的最适温度，光合速率最大；

③BC段：随着温度升高，酶的活性下降，光合速率减小，50℃左右光合速率几乎为零。

三、绿叶中色素的提取和分离 1．实验原理（1）提取：绿叶中的色素能够溶于有机溶剂而不溶于水，可用无水乙醇等有机溶剂提取色素。

（2）分离：各种色素在层析液中溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢，从而使各种色素相互分离。

2．实验步骤（1）提取色素：称取5 g的绿叶，剪碎，放入研钵中→加入少量SiO2、CaCO3和10 mL无水乙醇→研磨→过滤→将滤液收集到试管内并塞严试管口（2）制备滤纸条：将干燥的定性滤纸剪成略小于试管长和直径的滤纸条，将滤纸条一端剪去两角，在距离剪角一端1 cm处用铅笔画一条细的横线（3）画滤液细线：用毛细吸管吸取少量的滤液，沿铅笔线均匀地画出一条细线，待滤液干后，再画一两次（4）分离色素：将适量的层析液倒入试管中，将滤纸条轻轻插入层析液中→用棉塞塞紧试管口，装置如图所示 3．实验结果：滤纸条上呈现四条颜色、宽度不同的色素带。

【要点解读】 1．有关细胞呼吸的6个易错点（1）不同生物无氧呼吸的产物不同，其直接原因在于催化反应的酶不同，根本原因在于控制酶合成的基因不同。

（2）无氧呼吸只释放少量能量，其余能量储存在分解不彻底的氧化产物——酒精或乳酸中。

（3）水稻等植物长期水淹后烂根的原因是无氧呼吸产生的酒精对细胞有毒害作用。

（4）有氧呼吸与无氧呼吸产物最大的区别是无氧呼吸没有水生成，并且无氧呼吸只在第一阶段产生ATP。

（5）真核生物细胞并非都能进行有氧呼吸，如蛔虫细胞、哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸。

（6）原核生物无线粒体，但有些原核生物仍可进行有氧呼吸，如蓝藻、硝化细菌等，因为其细胞中含有与有氧呼吸有关的酶。

2．影响细胞呼吸的外界因素的应用注意点（1）影响细胞呼吸的因素并不是单一的。若需要增强相关植物或器官的细胞呼吸强度，可采取供水、升温、高氧等措施，若需降低细胞呼吸强度，可以采取干燥、低温、低氧等措施。

（2）储存蔬菜和水果的条件并不是无氧环境。蔬菜、水果在储藏时都应在低温、低氧条件下，低温以不破坏植物组织为标准，一般为零上低温；

种子储存时应保持干燥，而蔬菜、水果储存时应保持一定的湿度。

3．细胞呼吸速率的测定（1）实验装置

（2）实验原理：组织细胞呼吸作用吸收O2，释放CO2，CO2被NaOH溶液吸收，使容器内气体压强减小，刻度管内的液滴左移。单位时间内液滴左移的体积即表示呼吸速率。装置乙为对照。

（3）误差的校正 ①如果实验材料是绿色植物，整个装置应遮光处理，否则植物的光合作用会干扰呼吸速率的测定。

②如果实验材料是种子，为防止微生物呼吸对实验结果的干扰，应对装置及所测种子进行消毒处理。

③为防止气压、温度等物理膨胀因素所引起的误差，应设置对照实验，将所测的生物材料灭活（如将种子煮熟），其他条件均不变。

4．影响叶绿素合成的三大因素（1）光照：是影响叶绿素合成的主要条件，一般植物在黑暗中不能合成叶绿素，因而叶片发黄。

（2）温度：温度可影响与叶绿素合成有关的酶的活性，进而影响叶绿素的合成。

（3）必需元素：叶绿素中含N、Mg等必需元素，缺乏N、Mg将导致叶绿素无法合成，叶变黄。

5．过程法分析C3和C5等物质含量变化 当外界条件改变时，光合作用中C3、C5及ATP和ADP含量变化可以采用如图分析：

（1）停止光照时：

光停，ATP↓，ADP↑，C3↑，C5↓，分析如下：

过程①停止[来源:学科网][来源:学科网ZXXK] ↓ 过程②停止 ↓ 过程③停止 ↓ 过程④停止 a．ATP不再产生 b．原有ATP仍继续分解，直至全部消耗 ⇒ ADP积累，含量增加；

ATP减少 a．C3不再还原成C5和（CH2O）

b．原有C5仍继续参与CO2的固定，直至全部消耗 ⇒ C3积累，含量增加；

C5减少（2）停止CO2供应时：

CO2停，C5↑，C3↓，ATP↑，ADP↓，分析如下：

过程④停止 ↓ 过程③ 停止 ↓ 过程② 停止 ↓ 过程① 停止 a．C3不再生成 b．原有C3继续还原生成C5和（CH2O）直至全部消耗 ⇒ C5积累，含量增加；

C3减少 a．ATP不再分解 b．原有ADP继续合成ATP，直至全部消耗 ⇒ ATP积累，含量增加；

ADP减少 6．模型法表示C3和C5等物质含量变化

（1）以上分析只表示条件改变后短时间内各物质相对含量的变化，而非长时间。

（2）以上各物质变化中，C3和C5含量的变化是相反的，[H]和ATP的含量变化是一致的。

7．多因子对光合作用速率的影响（1）常见曲线（2）曲线分析 P点：限制光合作用速率的因素为横坐标所表示的因子，随其因子强度的不断加强，光合作用速率不断提高。

Q点：横坐标所表示的因子不再是影响光合作用速率的因素，要提高光合作用速率，可适当提高图示中的其他因子。

（3）应用：温室栽培时，在一定光照强度下，白天适当提高温度的同时也可适当提高CO2浓度以提高光合作用速率。当温度适宜时，可适当增加光照强度和CO2浓度以提高光合作用速率。

8．绿叶中色素提取和分离实验异常现象分析（1）收集到的滤液绿色过浅的原因分析 ①未加石英砂（二氧化硅），研磨不充分。

②使用放置数天的菠菜叶，滤液色素（叶绿素）太少。

③一次加入大量的无水乙醇提取浓度太低（正确做法：分次加入少量无水乙醇提取色素）。

④未加碳酸钙或加入过少，色素分子被破坏。

（2）滤纸条色素带重叠：没经干燥处理，滤液线不能达到细、齐的要求，使色素扩散不一致造成的。

（3）滤纸条看不到色素带 ①忘记画滤液细线。

②滤液细线接触到层析液，且时间较长，色素全部溶解到层析液中。

（4）滤纸条只呈现胡萝卜素、叶黄素色素带：忘记加碳酸钙导致叶绿素被破坏或所用叶片为“黄叶”。

1.（2019全国卷II·2）马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。下列叙述正确的是（）

A．马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖 B．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来 C．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATP D．马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生 2.（2019全国卷III·4）若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发，得到n株黄化苗。那么，与萌发前的这n粒干种子相比，这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为（）

A．有机物总量减少，呼吸强度增强 B．有机物总量增加，呼吸强度增强 C．有机物总量减少，呼吸强度减弱 D．有机物总量增加，呼吸强度减弱 3.（2019江苏卷·17）如图为某次光合作用色素纸层析的实验结果，样品分别为新鲜菠菜叶和一种蓝藻经液氮冷冻研磨后的乙醇提取液。下列叙述正确的是（）

A．研磨时加入CaCO3过量会破坏叶绿素 B．层析液可采用生理盐水或磷酸盐缓冲液 C．在敞开的烧杯中进行层析时，需通风操作 D．实验验证了该种蓝藻没有叶绿素b 4.(2018·全国卷Ⅲ)下列关于生物体中细胞呼吸的叙述，错误的是（）

A．植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸 B．食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸散失 C．有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸 D．植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP 5.(2018·天津高考)为探究酵母菌的呼吸方式，在连通CO2和O2传感器的100 mL锥形瓶中，加入40 mL活化酵母菌和60 mL葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。培养液中的O2和CO2相对含量变化见下图。有关分析错误的是（）

A．t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不断下降 B．t3时，培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快 C．若降低10 ℃培养，O2相对含量达到稳定所需时间会缩短 D．实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色 6.(2018·江苏高考)如图为某一植物在不同实验条件下测得的净光合速率，下列假设条件中能使图中结果成立的是（）

A．横坐标是CO2浓度，甲表示较高温度，乙表示较低温度 B．横坐标是温度，甲表示较高CO2浓度，乙表示较低CO2浓度 C．横坐标是光波长，甲表示较高温度，乙表示较低温度 D．横坐标是光照强度，甲表示较高CO2浓度，乙表示较低CO2浓度 7．(2017·全国Ⅲ，3)植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应(如O2的释放)来绘制的。下列叙述错误的是（）

A．类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成 B．叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制 C．光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示 D．叶片在640～660 nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的 8．(2017·天津，6)某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半，但固定CO2酶的活性显著高于野生型。下图显示两者在不同光照强度下的CO2吸收速率。下列叙述错误的是（）

A．光照强度低于P时，突变型的光反应强度低于野生型 B．光照强度高于P时，突变型的暗反应强度高于野生型 C．光照强度低于P时，限制突变型光合速率的主要环境因素是光照强度 D．光照强度高于P时，限制突变型光合速率的主要环境因素是CO2浓度 9.（2019浙江4月选考·30）回答与光合作用有关的问题：

（1）在“探究环境因素对光合作用的影响”活动中，正常光照下，用含有0．1%CO2的溶液培养小球藻一段时间。当用绿光照射该溶液，短期内小球藻细胞中3-磷酸甘油酸的含量会______。为3-磷酸甘油酸还原成三碳糖提供能量的物质是______。若停止CO2供应，短期内小球藻细胞中RuBP的含量会______。研究发现 Rubisco酶是光合作用过程中的关键酶，它催化CO2被固定的反应，可知该酶存在于叶绿体______中。

（2）在“光合色素的提取与分离”活动中，提取新鲜菠菜叶片的色素并进行分离后，滤纸条自上而下两条带中的色素合称为______。分析叶绿素a的吸收光谱可知，其主要吸收可见光中的______光。环境条件会影响叶绿素的生物合成，如秋天叶片变黄的现象主要与_____抑制叶绿素的合成有关。

10.（2019北京卷·31）光合作用是地球上最重要的化学反应，发生在高等植物、藻类和光合细菌中。

（1）地球上生命活动所需的能量主要来源于光反应吸收的____________，在碳（暗）反应中，RuBP羧化酶（R酶）催化CO2与RuBP（C5）结合，生成2分子C3，影响该反应的外部因素，除光照条件外还包括_________________________（写出两个）；

内部因素包括_____________（写出两个）。

（2）R酶由8个大亚基蛋白（L）和8个小亚基蛋白（S）组成。高等植物细胞中L由叶绿体基因编码并在叶绿体中合成，S由细胞核基因编码并在___________中由核糖体合成后进入叶绿体，在叶绿体的___________中与L组装成有功能的酶。

（3）研究发现，原核生物蓝藻（蓝细菌）R酶的活性高于高等植物，有人设想通过基因工程技术将蓝藻R酶的S、L基因转入高等植物，以提高后者的光合作用效率。研究人员将蓝藻S、L基因转入某高等植物（甲）的叶绿体DNA中，同时去除甲的L基因。转基因植株能够存活并生长。检测结果表明，转基因植株中的R酶活性高于未转基因的正常植株。

①由上述实验能否得出“转基因植株中有活性的R酶是由蓝藻的S、L组装而成”的推测？请说明理由。

②基于上述实验，下列叙述中能够体现生物统一性的选项包括____________。

a．蓝藻与甲都以DNA作为遗传物质 b．蓝藻与甲都以R酶催化CO2的固定 c．蓝藻R酶大亚基蛋白可在甲的叶绿体中合成 d．在蓝藻与甲的叶肉细胞中R酶组装的位置不同 11.(2018·全国卷Ⅲ)回答下列问题：

(1)高等植物光合作用中捕获光能的物质分布在叶绿体的______________上，该物质主要捕获可见光中的________。

(2)植物的叶面积与产量关系密切。叶面积系数(单位土地面积上的叶面积总和)与植物群体光合速率、呼吸速率及干物质积累速率之间的关系如图所示。由图可知：当叶面积系数小于a时，随叶面积系数增加，群体光合速率和干物质积累速率均________。当叶面积系数超过b时，群体干物质积累速率降低，其原因是________________________________________________________________________________。

(3)通常，与阳生植物相比，阴生植物光合作用吸收与呼吸作用放出的CO2量相等时所需要的光照强度________(填“高”或“低”)。

12．(2018·全国Ⅰ，30)甲、乙两种植物净光合速率随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题：

(1)当光照强度大于a时，甲、乙两种植物中，对光能的利用率较高的植物是________。

(2)甲、乙两种植物单独种植时，如果种植密度过大，那么净光合速率下降幅度较大的植物是________，判断的依据是________________________________________________________ _____________________________________________________________________________。

(3)甲、乙两种植物中，更适合在林下种植的是________。

(4)某植物夏日晴天中午12：00时叶片的光合速率明显下降，其原因是进入叶肉细胞的________(填“O2”或“CO2”)不足。

1．（2019年晋冀鲁豫中原名校高三三模）下列有关细胞中糖类物质的相关叙述，正确的是（）

A．真核细胞中葡萄糖的彻底氧化分解需借助线粒体 B．若细胞表面的糖蛋白减少，则说明细胞已发生癌变 C．可使用斐林试剂检测甘蔗中蔗糖的水解产物是果糖 D．纤维素是构成植物细胞与外部环境边界的主要成分 2．（河北省石家庄市2019届高三模拟）如图表示菠菜叶肉细胞光合作用与呼吸作用过程中碳元素和氢元素的转移途径，其中①～⑥代表有关生理过程。下列叙述正确的是（）

A．过程④、⑤、⑥发生在生物膜上 B．过程②、③、⑥所需酶的最适温度相同 C．过程②、③、⑤产生的[H]所代表的物质相同 D．过程②、③、④、⑤均伴随ATP的产生 3．（2019年江西省上饶市高三下第二次模拟）下列有关细胞代谢的叙述中，错误的有几项（）

①酶能降低化学反应的活化能，因此具有高效性 ②酶制剂适于在低温下保存，且不是所有的酶都在核糖体上合成 ③无论有氧呼吸还是无氧呼吸，释放的能量大部分都是以热能的形式散失 ④自养生物是专指能够通过光合作用制造有机物的生物 ⑤线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞有的也能进行有氧呼吸 ⑥人体细胞中的CO2一定在细胞器中产生 A．1项 B．2项 C．3项 D．4项 4．（天津市新华中学2019届高三模拟）图甲表示水稻叶肉细胞在光照强度分别为0、4、8、12k1x时，单位时间释放的气体总量的变化，图乙表示用水稻叶片实验时光合作用速率与光照强度的关系，下列有关叙述正确的是（）

A.图甲中，光照强度为8klx时，细胞的光合作用速率等于呼吸作用速率 B.图乙中，限制e、f、g点叶片光合作用速率的主要环境因素为光照强度 C.图乙中，光照强度从O到x的范围内，叶片固定的CO2量为SΔOef＋SΔfgX D.图甲中，光照强度为12k1x时，单位时间内叶肉细胞固定了12个单位的CO2 5．（湖南省长沙市长郡中学2019届高三第二次模拟）细胞中不同结构间联系密切，下列叙述正确的是（）

A．大肠杆菌中的高尔基体将加工成熟的载体蛋白运至细胞膜 B．叶肉细胞发生质壁分离复原是因为此时细胞吸水大于失水 C．肝脏细胞中mRNA从细胞核被运入溶酶体以指导合成蛋白质 D．有氧条件下乳酸菌细胞质基质产生的H]和丙酮酸进入线粒体 6．（河南省九师联盟2019届高三质量检测）呼吸熵（RQ）是指生物体在同一时间内，氧化分解时释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值。下图是部分有机物完全氧化分解时的呼吸熵。下列叙述错误的是（）

A．长期多食而肥胖的人，RQ值最接近于1 B．与正常人相比，长期患糖尿病的人RQ值会增大 C．叶肉细胞缺氧时的RQ值高于氧气充足时的RQ值 D．脂肪因O含量低而C、H含量高，故其RQ值低于1 7．（2019年上海市静安区高三二模）某同学利用如图所示的装置探究温度对酵母菌代谢活动的影响，测定BTB溶液的变色情况，实验记录见表，下列相关叙述正确的是（）

水浴温度 BTB变色情况 2℃ 始终没有变色 25℃ 44 min后变色 37℃ 22 min后变色 A．实验中的酵母菌主要进行有氧呼吸 B．25℃时，酵母细胞内的酶活性最高 C．酵母菌在37℃时，新陈代谢较活跃 D．BTB溶液由黄色逐渐变为蓝色 8．（湖北省黄冈市黄冈中学2019届高三第二次模拟）呼吸熵(RQ＝释放的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。下图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系。下列叙述正确的是（）

A．呼吸熵越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱 B．图中B点时细胞质基质会消耗[H] C．若利用酵母菌酿酒，最好将氧分压调至B点 D．图中C点后，细胞呼吸强度不再随氧分压的变化而变化 9．（陕西省2019届高三第三次教学质量检测）关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是 A．磷酸是光反应中合成ATP所需的原料之一 B．在适宜的光照下，叶肉细胞类囊体薄膜上产生的ATP明显多于线粒体内膜 C．人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供 D．细胞呼吸和光合作用中均能产生[H]，但二者还原的物质不同 10．（广东省中山一中等七校联合体2019届高三模拟）下列有关生物膜中膜蛋白的叙述，错误的是（）

A．膜上载体蛋白和受体蛋白均具有特异性 B．载体蛋白和通道蛋白在跨膜运输物质时均消耗ATP C．线粒体内膜比外膜中蛋白质种类和数量都多 D．膜蛋白的产生可能需要内质网、高尔基体、细胞膜的参与 11．（福建师范大学附属中学2019届高三模拟）下列关于生物实验中“对照”及“变量”的相关叙述，正确的是（）

A．探究酵母菌细胞呼吸的方式实验属于对比试验，无对照 B．比较过氧化氢酶和Fe3+催化效率实验中，自变量为催化剂种类，因变量只能为气泡的释放量 C．观察紫色洋葱鳞片叶细胞质壁分离与复原实验中，原生质层的形态和位置变化为因变量，有空白对照 D．探究温度对植物光合作用的影响实验中，温度为自变量，光照强度为无关变量，无空白对照 12．（陕西省安康市2019届高三教学质量第一次联考）酵母菌呼吸过程中的CO2释放量是O2吸收量的2倍时，有氧呼吸和无氧呼吸（）

A．释放的CO2一样多 B．产生的水一样多 C．释放的能量一样多 D．消耗的丙酮酸一样多 13．（福建省泉州市2019届高三第二次质量检查）下列有关农谚的解释，错误的是（）

农谚 解释 A “白天热来夜间冷，一棵豆儿打一捧(pěng)” 适当提高夜温差，有利于有机物积累，增加产量 B “稻田水多是糖浆，麦田水多是砒霜” 不同植物对水分的需求不同，合理灌溉有助增加产量 C “地尽其用用不荒，合理密植多打粮” 提高农作物种植密度，可提高光合作用速率，增加产量 D “锅底无柴难烧饭，田里无粪难增产” 施用有机肥可为农作物提供无机盐，增加产量 14．（天津市耀华中学2019届高三第二次模拟）下图表示植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的相关过程，字母代表有关物质，数字代表代谢过程，相关叙述正确的是（）

A.过程①③⑤在生物膜上进行 B.物质A中的元素只来自于水 C.物质C的生成只需要色素，不需要酶 D.过程①②③④都需要ADP和pi 15．（山西省晋中市2019届高三模拟）下列有关实验的说法，错误的是（）

A．因亲和力不同，甲基绿吡罗红染色剂可使DNA、RNA分别呈现绿色和红色 B．因淀粉酶的结构易遭强酸、强碱破坏，故不用淀粉酶探究pH对酶活性的影响 C．探究培养液中酵母菌数量的动态变化时，可借助“染色排除法”统计活菌数目 D．分离叶绿体中的色素时，滤液细线浸入层析液可致滤纸条上不出现色素带 16．（2019年安徽省江南十校高三二模）植物果实发育所需要的有机物来源于叶片的光合作用，但过多枝叶的生长不仅会消耗大量光合产物及无机盐等，而且对植物果实的产量也会造成不利影响。研究者用金桔来研究叶片光合作用与果实产量的关系，实验处理及结果如下图所示，在金桔的叶片中检测到有淀粉生成。下列相关分析正确的是（）

A．第Ⅰ组叶片的净光合速率最高，其果实干重一定大于第Ⅱ、Ⅲ两组 B．植物以淀粉的形式将光合产物运输到果实或其他需要有机物的场所 C．由此可知，应尽量将植物多余的枝条及叶片摘除，以提高光合速率 D．据实验结果推测植物光合作用的产物在叶片中积累会抑制光合作用速率 17．（2019年河南省八市重点高中联盟高三模拟）下列与实验有关的叙述，正确的是（）

A．在浓盐酸条件下，重铬酸钾溶液与乙醇发生化学反应变成橙色 B．双缩脲试剂是含Cu2+的碱性溶液，可与多个氨基酸发生紫色反应 C．植物细胞质壁分离实验中，可观察到原生质层与细胞壁分离的过程 D．纸层析法分离绿叶中色素时，距离滤液细线最远的是蓝绿色的色带 18．（2019年海口市高三调研）下列与细胞代谢有关的叙述，正确的是（）

A．光反应过程不需要酶的催化 B．有氧呼吸的第三阶段消耗氧气 C．活细胞都能进行有氧呼吸释放能量 D．放能反应释放的能量都储存在ATP中 19．（辽宁省大连市2019届高三第二次模拟）下列关于构成细胞的元素和化合物的叙述，错误的是（）

A．血液中的钙离子含量太低时，牛羊会出现抽搐等症状 B．植物体缺镁时，叶肉细胞固定二氧化碳的能力下降 C．人体低血糖时，可以通过静脉注射蔗糖溶液缓解症状 D．蛋白质摄入不足时，儿童会表现水肿和生长迟缓等症状 20．（天津市十二重点中学2019届高三联考）科研人员为研究某植物的光合特性，测定了该植物在光、暗条件下的CO2吸收速率，结果如图。下列选项错误的是（）

A．暗期CO2吸收速率大于0 B．从暗期变到光期的瞬间，叶绿体中C3含量升高 C．光期CO2吸收速率下降可能是CO2浓度降低所致 D．暗期植物不能将CO2转化为糖类等光合产物的原因是没有光反应提供的ATP和[H] 21．（2019年江苏省徐州市高三模拟）哺乳动物成熟红细胞没有细胞核和具膜的细胞器，是研究膜结构功能的常用材料。将分离的红细胞放入低渗溶液中，水渗入到红细胞内部，红细胞膨胀、破裂，从而释放出血红蛋白，所得到的红细胞质膜具有很大的变形性、柔韧性和可塑性，当红细胞的内容物渗漏之后，质膜可以重新封闭起来形成红细胞血影，其部分结构如下图所示。（A～F代表不同的蛋白质）

（1）构成红细胞膜的基本骨架是____________。膜上有多种蛋白质，其中B蛋白与多糖结合，主要与细胞膜的_________功能有关。A和G蛋白均与跨膜运输有关，G主要功能是利用红细胞_________呼吸产生的ATP供能，通过____________方式排出Na+吸收K+，从而维持红细胞内高K+低Na+的离子浓度梯度。

（2）研究人员用不同的试剂分别处理红细胞血影，结果如下表：

实验处理 蛋白质种类 处理后红细胞血影的形状 A B C D E F 试剂甲处理后 + + + + － － 变得不规则 试剂乙处理后 － － + + + + 还能保持 注：“+”表示有，“－”表示无 在制备细胞膜时，将红细胞置于____________中，使细胞膜破裂释放出内容物。由表中结果推测，对维持红细胞血影的形状起重要作用的蛋白质是____________（填字母）。

（3）研究发现，红细胞膜上胆固醇含量与动脉粥样硬化（As）斑块的形成密切相关。成熟红细胞不具有合成脂质的____________（填细胞器），其细胞膜上的脂类物质可来自血浆。当血浆中胆固醇浓度升高时，会导致更多的胆固醇插入到红细胞膜上，细胞膜____________性降低，变得刚硬易破，红细胞破裂导致胆固醇沉积，加速了As 斑块的生长。

1．下列有关细胞结构及化合物的叙述，正确的是（）

A．细胞骨架与细胞运动、分裂、分化及物质运输、能量转换和信息传递有关 B．乳酸菌无中心体，以无丝分裂的方式增殖 C．高尔基体分泌小泡内的化合物都需经过内质网的加工修饰 D．葡萄糖氧化分解产生ATP的过程可发生在内环境中 2．发财树浇水太多容易导致烂根，烂根后植物能检测出（）

A．仅H2O B．仅CO2 C．仅O2 D．乙醇与CO2 3．关于人体成熟红细胞的说法正确的是（）

A．该细胞的细胞膜的内部结构在光学显微镜下可以观察到 B．该细胞在细胞分裂间期进行DNA的复制和RNA的转录 C．该细胞富含氧气，可以进行有氧呼吸 D．该细胞在发育成熟过程中，其细胞核逐渐退化，只能存活120d左右 4．如图是生物体的某化学反应模式图，对该反应的叙述正确的是（）

A．该过程是氧化分解反应 B．该过程是水解反应 C．该过程是脱水缩合反应 D．该反应过程不需要酶催化 5．下图表示科研人员研究温度对番茄茎生长速率的影响，据图分析相关说法错误的是（）

A．昼夜温差越大，对番茄茎的生长越有利 B．在昼夜温差为6℃时，番茄茎的生长最快 C．昼夜温差存在可减少呼吸作用对有机物的消耗 D．在昼夜温度相同条件下，番茄茎生长随温度升高而加快 6．下图表示甘蔗一个叶肉细胞内的系列反应过程，相关叙述正确的是（）

A．过程①中类胡萝卜素主要吸收红光和蓝紫光 B．过程②产生的（CH2O）中的O来自CO2和H2O C．过程③释放的能量大部分贮存于ATP中 D．过程④一般与吸能反应相联系 7．中耕松土是农作物栽培的传统耕作措施，相关说法错误的是（）

A．松土可以促进根对矿质元素的吸收，促进光合作用 B．松土可以促进硝化细菌的代谢活动，合成更多的有机物 C．松土使土壤中无机物含量减少，有机物含量增加 D．松土能加速土壤中残枝败叶、动植物遗体的分解，生成更多的二氧化碳 8．水中氧含量随水温的升高而下降。生活在寒温带湖泊中的某动物，其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有关。

右图中能正确表示一定温度范围内该动物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是（）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 9．下列关于细胞代谢的叙述，正确的是（）

A．乳酸菌细胞呼吸产生的[H]来自水 B．光合作用暗反应过程中会有O2的生成 C．同一细胞中同时存在催化丙酮酸生成乳酸或酒精的酶 D．白天适宜条件下，水稻幼苗叶肉细胞中O2浓度：叶绿体>线粒体 10．光合作用是生物界最基本的同化作用。下列相关叙述不正确的是（）

A.流经森林生态系统的总能量是该生态系统的生产者固定的太阳能 B.净光合速率为零时，蓝藻细胞产生ATP的场所主要有线粒体和叶绿体 C.光反应产生的ATP和NADPH是碳反应中将CO2合成糖类的能源物质 D.用H218O培养小球藻，一段时间后可在其产生的糖类和氧气中检测到18O 11．图甲表示水稻叶肉细胞在光照强度分别为0、4、8、12k1x时，单位时间释放的气体总量的变化，图乙表示用水稻叶片实验时光合作用速率与光照强度的关系，下列有关叙述正确的是（）

A.图甲中，光照强度为8klx时，细胞的光合作用速率等于呼吸作用速率 B.图乙中，限制e、f、g点叶片光合作用速率的主要环境因素为光照强度 C.图乙中，光照强度从O到x的范围内，叶片固定的CO2量为SΔOef＋SΔfgX D.图甲中，光照强度为12k1x时，单位时间内叶肉细胞固定了12个单位的CO2 12．下图表示科研人员研究温度对番茄茎生长速率的影响，据图分析相关说法错误的是（）

A．昼夜温差越大，对番茄茎的生长越有利 B．在昼夜温差为6℃时，番茄茎的生长最快 C．昼夜温差存在可减少呼吸作用对有机物的消耗 D．在昼夜温度相同条件下，番茄茎生长随温度升高而加快 13．下列有关光合作用和细胞呼吸及其应用的叙述，错误的是（）

A．种子成熟干燥后，细胞呼吸速率下降 B．CO2的固定可发生在黑藻叶绿体的基质中 C．施有机肥能防止土壤板结，有利于作物根系生长 D．叶绿素a、b在蓝紫光区的吸收光谱是相同的 14．科研人员测定了航天诱变番茄突变体与野生型在6:00～18:00内的净光合速率，结果如图所示。研究还发现早晨和傍晚突变体的气孔开放程度明显高于野生型。下列相关分析正确的是（）

A．突变体和野生型均于6:00开始进行光合作用 B．突变体和野生型体内光合与呼吸相关酶的活性相同 C．16:00～18:00突变体与野生型净光合速率下降的主要原因是环境中CO2供应不足 D．6:00～18:00时间段内突变体有机物的积累量高于野生型 15．研究人员对日光温室内的番茄叶片补充等强度不同波长的光，测得番茄光合速率的日变化情况如图。下列叙述错误的是（）

A．据图分析，在10：00左右适当补充红光，对番茄的生长最有效 B．14：00～16：00，引起三组黄瓜光合速率均降低的主要因素是室内CO2浓度过低 C．9：00-11：00对照组CO2固定量比补蓝光组多 D．12：30时，若适当提高温室内CO2浓度，短时间番茄植株中三碳酸的合成速率不变 16．如图是生理状况相同的油料作物种子在清水中萌发形成幼苗过程中的生长情况。下列相关说法错误的是（）

A．10d前，萌发种子干重增加的主要元素是C和N B．10d后，白光下的幼苗体内消耗ADP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质 C．从图中可知前10d内光照对幼苗的生长存在抑制作用 D．幼苗在黑暗条件下发黄而在光下变绿，说明光照能影响叶绿素的合成 17．下列有关实验操作的描述，正确的是（）

A．探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温 B．诱导植物细胞染色体数目加倍必须使用一定浓度的秋水仙素处理 C．恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测氧气的释放部位 D．观察细胞中的脂肪、染色体、叶绿体、线粒体等物质或结构都需要染色 18．下列有关生物实验的叙述，正确的是（）

A．利用健那绿给线粒体染色时，先用15％的盐酸处理口腔上皮细胞 B．探究温度对酶活性的影响，不宜选择过氧化氢溶液作为底物 C．用溴麝香草酚蓝溶液可以检测酵母菌无氧呼吸是否产生酒精 D．利用小麦幼叶做光合色素提取和分离实验时，若只得到两条色素带，可能是研磨时未加二氧化硅 19．下列关于几种元素与光合作用关系的叙述，正确的是（）

A．氮元素是叶绿素的组成元素之一，没有氮元素，植物就不能进行光合作用 B．磷元素是构成ATP的必需元素，光合作用光反应和暗反应过程均有ATP合成 C．氧元素是构成有机物的基本元素之一，光合作用制造的有机物中的氧元素来自于水 D．碳元素是组成糖类的基本元素，光合作用中碳元素从C02开始直接经C5形成糖类 20．下列关于生物实验中“对照”及“变量”的相关叙述，正确的是（）

A．探究酵母菌细胞呼吸的方式实验属于对比试验，无对照 B．比较过氧化氢酶和Fe3+催化效率实验中，自变量为催化剂种类，因变量只能为气泡的释放量 C．观察紫色洋葱鳞片叶细胞质壁分离与复原实验中，原生质层的形态和位置变化为因变量，有空白对照 D．探究温度对植物光合作用的影响实验中，温度为自变量，光照强度为无关变量，无空白对照 21．某生物兴趣小组在探究多种环境因素对水稻光合作用影响的活动中，测得水稻吸收(用“+”表示)或释放(用“-”表示)CO2的速率(单位:mgh-1)随温度变化的部分数据如下表所示。请回答下列问题: 组别 条件 温度 10℃ 20℃ 30℃ 35℃ 40℃ 45℃ A 黑暗-5-10-18-34-40-34 B 适当遮阴，CO2深度为0.03% +3 +5 0-16-24-24 C 全光照，CO2深度为0.03% +5 +8 +4 +2 0-14 D 全光照，CO2深度为1.22% +10 +20 +40 +28 +12 0（1）A组数据可表示水稻的____________________随温度变化的情况。由表中数据可知，影响水稻光合速率的外界因素有____________________________________________________________。

（2）分析表中数据可知，在相同温度下，C组的光合速率明显高于B组的，其原因是____________________。

（3）若对水稻进行光照、黑暗处理各12小时，根据表格中信息，应选择光照为__________、CO2浓度为__________、光照下温度为__________和黑暗下温度为__________的条件，以保证水稻内有机物的积累量最多。

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