厚德载物有容乃大初二作文
【简介】这次小编在这里给大家整理了厚德载物有容乃大初二作文（共4篇），供大家阅读参考。在此，感谢网友“”投稿本文！
篇1：厚德载物有容乃大之二初二作文
厚德载物有容乃大之二初二作文
雨露说：“我要用我的甘露滋润万物，不论是最无名的小草或是最绚丽的奇葩。”
——题记
古人说：“厚行载物，有容乃大”，它的意思是说：“对待他人要以厚德，无论是聪明的，还是愚笨的，都要给予一定的包容和宽恕。只有对他人有了谅解和包容，才能成就自己博大的心胸。大海，让所有人都充满憧憬和向往的地方，正因为它一望无际有宽大的胸怀，才能够散发出独特的魅力。无论是小溪，河流，还是江水都会欢快地投入大海的怀抱，它仿佛都能够无私地去接纳别人。大海包容了陆地上的水，有了“容”，于是造就了它博大的胸怀。
老师，人类灵魂的工程师，像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。每个老师心目中都有他的好学生，当然也有一些让他不满意的学生。老师是不是因为这些人愚笨，调皮而放弃教育他们呢？老师没有。他知道在自己的心里必须装着所有学生，所以，他对于成绩不理想的学生总是抱着美好的希望，为他们想着怎样提升成绩，有多少次，在昏暗的灯光下，总是有这样一个背影-——老师，他对于每个学生都是以同样的态度，决没有偏心。这——便是“容”。
观历史，岳飞，在祖国生死存亡的危难关头挺身而出，背负着精忠报国的重任，把满腔热血挥洒在抗金战场上，他何尝不想和家人一起平静地过日子呢？可他心里装的是他们的祖国，人民，多么宽阔的心胸啊！怎能不让人为之敬佩呢。为了两国关系友好发展，平息不必要的.战争，王昭君勇敢地作出了出塞和亲的选择，用这种特殊的方式为人民争取了和平。她用宽广无限的胸怀，纳下了祖国和人民，于是她名垂青史，深受后人景仰。
用博大的胸怀去对待，宽纳他人。像大海、阳光、雨露宽容世间的万物。用一颗平等的心去看待事物，会使心灵得到净化。让我们构造宽容吧！构造一片属于人类的海阔天空。
一只脚落在了一朵紫罗兰上，踩扁了它，紫罗半却把花香留在了那脚后跟上。
篇2：厚德载物有容乃大初二作文
厚德载物有容乃大初二作文
大千世界，人来人往。广阔的蓝天包容着这片富有生机的土地：大海的辽阔、生命的起源、未知的物种尽藏其中。
海面平坦，天空高远，我在这方净土之上的灯光之下，学习着前辈的思想，改善者自己的品德和行为。
我是一个善于观察、喜欢思考的学生，所以每一个时期的学习总能让我受益匪浅，也因为这点，有时我感觉自己就像电影《预见未来》中男主角一样可以看到两分钟之后所发生的事情一样神奇，凭着这点神奇的本领，我和同学友好相处，也深得老师的喜欢。这以后我总结出了一个人们都应在生活中认识和做到的道理：厚德载物，有容乃大。
一天夜晚，开着台灯我准备把作业做完，昏暗的灯光和窗外传来的`英文抒情歌曲让我的眼皮子直打架，便心想着能尽快躺在周杰伦的《星晴》中，沉醉在那美妙的意境中入睡。第二天上学才知道有一样作业忘做了，而且是语文，也就是威震我们附中的班主任的作业，听她自己说，她曾被学生评为“四大杀手”之一。
想到这里，我不禁被吓出了一身冷汗，狗一急，可能就会跳墙，但人一急，可能就会跳楼，记得当时我仿佛连跳楼的心都有了。突然我想到了我们班主任的个性，她喜欢说实话的孩子，我仿佛看到了一线希望，拿着我当场赶的作业，在老师面前说出了实话，她不但没生气，还说下节课要表扬我的物理成绩来着。
厚德载物，正是这句话，伴我闯过所有难关，抬起所有压力，勇往直前。
我们班的同学都有个性，又都很活跃，就拿坐在我后面的那位同学来说吧，他特爱整人，他把整人搞怪当成一种乐趣，他不知道自己的瓜子壳扔进我连帽衣的帽子里。我想倒出来吧，弄不小心瓜子壳会掉进我的衣服里，不倒出来吧，我又会被同学笑话。在忍无可忍的情况下我几次想转身揍他个痛快，但，我所受到的教育，习惯性地出来制止了我。因为我大人不计小人过？不是，是因为我早已学会了宽容，学会了如何去保住这纯真的友谊，学会了退一步海阔天空。
我想尽量包容他，用开开玩笑的方式来解决，这样既能保护友谊有，又能矛盾，岂不两全其美？用这样的方法试了几天，结果他仍每天给我瓜子壳。
厚德载物，让我得到老师的理解和表扬，有容乃大，却让我每天都尝到装满瓜子壳的尴尬。但我还是坚信，生活中只有用高尚的品德和宽容的心才能去收获别人的微笑，失去的会永远不再，收获的会数为胜数！
比大海更宽阔的，是天空；比天空更宽阔的，是人的心灵！我感觉自己的心比天空还广阔高远，坚实的大地给我力量，澄净的天空给我想象，厚德载物，有容乃大将成为我思想行为上的名言警句，它将成为我精神手机中的一段靓丽的提示音。
篇3：厚德载物，有容乃大初三作文
厚德载物，有容乃大初三作文
海——生命的摇篮。看见海，总有小孩问她的父母：“海为什么会变得这么的大呢？”。他的父母一定会回答说：“因为它是由各个溪流江河共同汇聚而成的呀”。之类的话。正因为这样，包容是海的本色，一切的一切都是由海产生的。在海里，各种的生命都可以尽情的展示自己的才华，正因为如此，海才是如此的多姿多彩。
宇宙也是同样的原理，如此庞大的空间，却有无数的神秘的星系，包容是可佩的。包容既宽容，小小的宽容会带来更多的甚至意想不到的回报。
人的心仅仅只有拳头那么小，但是你想让他有多大，那么它就有多大…
在中国春秋时期，有一次楚庄王大宴群臣他令他的妃子给群臣敬酒，当她正在给某个人敬酒时，那个人因为喜欢 她，趁蜡烛被风吹灭时，将她搂在怀中，然后放开，忽然发现自己的帽子不见了，原来，那个妃子在被搂时，顺手将那个人的帽子摘了下来。然后报告给了楚庄王，而楚庄王笑一笑命人在蜡烛点燃之前命所有人的帽子都摘下来，在点燃蜡烛之后，所有的人发现自己的帽子不见了。因此，当楚庄王每次打仗时，总有一个人冲在最前。他不是别人，正是搂妃子的那个人。他被楚庄王的宽容感动，拼命地为他效力，当他向楚庄王谢罪时。楚庄王笑了笑饶过了他。
心的`宽大会使人心情舒畅，一个君王，当他拥有一颗宽容的心时，他就会创造一番事业。在唐朝，唐太宗李世民正是一个如此的人，他将一个的恼怒抛于后面，用厚实的心理去感受群臣的看法和建议，无论是好是坏，无论是否和他的心意，他都虚心接受，从此就出现了后面著名的贞观之治。
“厚德载物，有容乃大”这句话说得太妙了。只要你有一颗宽容的心，那就有无尽的真理和经验，甚至奇迹在等着你，宽容是一种学科，当你学会它是，你会感到这是一种多么伟大的学科呀！一个人容貌，职业，财富等都不重要，但是只要你拥有了一颗宽容的心，那么会比任何东西都重要。
篇4：厚德载物,有容乃大初三作文
厚德载物,有容乃大初三作文
如果一个演员演技拙劣，我们可以说“他很努力了”；如果一个运动员成绩不尽人意，我们可以说“他已经尽最大力量了”；如果一个平时成绩优秀的考生名落孙山，我们可以说“他发挥失常”……在当今社会摸爬滚打的每个人，都有他们各自的难处。所以有很多人都尽自己所能来谅解他人的失败；然而也有一些人认为这种宽容无疑是一种包庇他们的错误在无形之间将他们推向深渊。我们是否应该在众说纷纭之中找到一个平衡的立足点来对待宽容呢？我们的宽容是否也应该有一个更精确的范围呢？
宽容并不具有一个独立的内涵，它是由“宽”和“容”两种元素组成的合物，常温下为气态；与此同时，人类长期建立起来的道德准则作为容器也有它的容量，宽容的量过少，瓶内压强减少；宽容的容量过多，瓶内压强增大。所以，宽容的量不是一味地以大为德；而过少的宽容同样会使社会道德扭曲变形。那么“宽”与“容”究竟具有怎样的性质意义呢？“宽”从字面意义上来说是一种尺度，一种衡量某种行为是否值得我们谅解的尺度。这种尺度在不同人的心中有着不同的数值，但他一定得游走在道德准则的弹性范围内。那么我们要怎样来控制这个尺度的数值呢？“容”便给给予我们这份控制能力。与“宽”不同的是“容”的大小是无止境的，我们通过不断提高自身素质修养来增强我们这份能力。“容”不同于“容纳”，更不同于肤浅的“容忍”，“容”的质量的增加，使得“宽”化学性质更为稳定，使得“宽”在各种情形下都不易发生反应，发生质的变化，从而保持了这个数值的稳定。
因此，面对他人的各类行为时，我们不仅应考虑是否对其予以谅解，更应注重自己对他人宽容力的平衡，保持静止或匀速直线运动，以期能在道德准则的十字路口上保持交通秩序。那么在此目标下，我们应怎样来平衡“宽”的量，提高“容”的力呢？
其实这并不难。书籍的阅读能提高我们的素养，强化我们的判断能力，升华我们的思想境界，面对不同的行为采取不同的态度和措施；与此同时，结合社会现实也显得优尤为重要，一个微笑凝聚了宽容的力量，收起我们咄咄逼人的傲慢之势更是一份宽容的细节体现。如果宽容变成了一味的'忍让必然构成错误，因为这样的话也许就会出现工人罢工、农民退耕、军人当逃兵、学生放弃学业等一系列问题，道德准则的十字路口就会车祸连连，成为人皆畏之的百慕大三角洲。
宽容如水，汇聚成德，“德”是中华民族源远流长的传统文化中的一个重要组成部分，博大的胸襟能容的源源不断的美德。但泛滥的宽容则会把道德的堤坝淹没；过于吝啬的宽容会使美德的长河枯竭；只有恰到好处的宽容才能持续稳定地推动社会的发展。正如古老的哲语，“水可载舟，亦可覆舟”，我们的宽容也正如这水，太少土地干涸，太多则发生灾祸，适量才能维持生态平衡。
我国当前处于社会主义初级阶段，联系这种社会状况，我们的宽容应站在利人利己的基石上，不求大公无私，但求互相理解。我们用道德和法律编织了这个社会网，再让我们用宽容的美德来填补这个网的漏洞，不求天衣无缝，但求不放过每一条漏网之鱼。
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