计算机等级证书有用吗,证书如何构成
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计算机等级证书有用吗 证书如何构成
计算机等级证书有用吗？
1.个别高校学生的必备证书，因为有很多一部分学校要求，没有二级以上证书没有办法拿到毕业证，你说你考不考？
2.几乎所有高校在综合测评加分、奖学金评定、保研加分等等各种奖励的评定中有很重的分量。
3.读研后选择导师，有的导师会要求你的计算机水平。
4.它可以做敲门砖，同为找工作的一员，人家有这个证书而你没有，那别人得到的面试邀请要比你多。尤其是一些国企、银行、外企、事业单位等招聘更是明确要求必须有这个证书。
5.北京、上海等一线城市落户的加分项，你没有你就只能想别的办法。
6.如果你以后从事教师、公务员、医务人员等等在编岗位的时候，你会知道这个证书对你的职称评定有多重要。
7.国考/事业考，很多公务员考试岗位是要求必须有这个证书的，可以说是一个门槛。你有你就能筛掉一批竞争者。
8.就算你不是在编人员，在普通的企业中你想升职，这个证书也是加分项。
9.最后，这个证是国家级别的证书，一经考取，永不过期。
计算机等级证书如何构成？
计算机等级证书共分为四个级别：
一级：操作技能级。考核计算机基础知识及计算机基本操作能力，包括Office办公软件、图形图像软件、网络安全素质教育。
二级：程序设计/办公软件高级应用级。考核内容包括计算机语言与基础程序设计能力，要求参试者掌握一门计算机语言，可选类别有高级语言程序设计类、数据库程序设计类等；
二级还包括办公软件高级应用能力，要求参试者具有计算机应用知识及MS Office办公软件的高级应用能力，能够在实际办公环境中开展具体应用。
三级：工程师预备级。三级证书考核面向应用、面向职业的岗位专业技能。
四级：工程师级。四级证书面向已持有三级相关证书的考生，考核计算机专业课程，是面向应用、面向职业的工程师岗位证书。
计算机等级考试的报名条件
报名者不受年龄、职业、学历等限制，均可根据自己学习情况和实际能力选考相应的级别和科目。考生可按照省级承办机构公布的流程在网上或考点进行报名。
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一、学习有计划
“凡事预则立，不预则废。”学习计划是实现学习目标的保证。考生对自己的学习要有计划，要主动的安排时间，合理分配备考时间。这样才能看什么、做什么、学什么都心中有数。要考虑“我要做什么，要怎么去做”，而不是别人要我做什么。
二、会科学利用时间
时间对每个人都是公平的。有的考生能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但忙不到点子上，实际效果不佳。有的考生不善于挤时间，他们经常抱怨：“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排？”还有的考生平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。这些现象都是不会科学利用时间的反映。合理科学的利用时间，才能更有效的备考。
三、要求甚解，不死记硬背死
死记硬背指不加思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解，不讲究记忆方法和技巧，是最低形式的学习。它常常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆。当学习内容没有条理，或考生不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时，考生往往会采用死记硬背的方法。但是这种方法不尽浪费时间，还会造成知识点记忆不扎实，容易混淆，所以在记忆知识点的时候要理解，才能记忆牢固。
四、能形成知识结构
知识结构是知识体系在考生头脑中的内化反映，也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成的有序的组织状态。构建一定的知识结构在学习中是很重要的。如果没有合理的知识结构，再多的知识也只能成为一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。有的考生章节测验成绩很好，可一到综合考试就不行了，其原因也往往在于他们没有掌握知识间的联系，没有形成相应的知识结构。这种考生对所学内容与学科之间，对各章节之间不及时总结归纳整理，致使知识基本上处于“游离状态”。这种零散的知识很容易遗忘，也很容易张冠李戴。
五、要抓得住重点和难点
学习方法不当的考生，在看书和听课时，不善于寻找重点和难点，找不到学习上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出击，结果分散和浪费了时间与精力。要多做往年真题，抓住难点和重点。
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