刷新作文（共4篇）
大文斗范文网会员为你整理了4篇“刷新作文”范文，希望对你的学习、工作带来参考作用。
篇1：刷新的作文
我喜欢会在空闲的时候听一听音乐，那些优美舒缓的旋律、动听的歌声，可以让我在令人头疼的学习中渐渐平静下来，让疲惫的身心得到放松。
一次，我听完了乐库中的歌曲之后，下拉刷新了一下，很快便出现新的歌曲，当我点开第一首时，就听到了刺耳的旋律，仿佛那大街上的汽车鸣笛声，洗掉耳朵周围的“灰尘”又回来了。我赶紧捂住耳朵，然后赶紧换到下一首歌曲，心里还不禁抱怨道：“怎么会有如此难听的歌呢？”
阳光透过窗户照射在手机上，也照在我的手上，我的大拇指一直在不停地向下滑动，不停地刷新着，一直叹息着为什么没有好歌出现？就在那一瞬间，我瞥到了这首旋律十分像噪声的歌，我决定再听一次，但手指抖动得十分厉害，不听大脑的控制，我下定决心，向“播放”那个键按了下去。
随后我就又听到了那如汽车鸣笛声的噪音，不由地让我感到有些厌烦，可听着听着，旋律变得开始轻快起来，到最后时，我竟然听到了小提琴的声音，伴着“叮咚叮咚”的流水声。那声音犹如天籁，如同余音绕梁，那婉转优美的琴声扣人心弦，让人回味无穷。如高山流水，渗入人的心肺。
也许这首歌曲并不太火，但它的旋律的确十分好听，这首歌曲让我心灵上得到了解脱，让我感觉神清气爽、心情愉悦。
下拉刷新，一个十分简单的动作，却可以让我们发现新鲜的事物，我想这也是一种美的刷新。
篇2：刷新的作文
一声哨响过后，我赶紧使出吃奶的力气向前冲去，自我感觉十分良好。但没有对比就没有伤害，和我一起赛跑的三位同学已经挨个儿超越了我。
我无奈地咬紧牙，心里重重地哼了一声。
临跑前那仨姑娘说的挺好，叫我跑慢点等等他们，说什么自己五十米的最高成绩是十三秒，仨人都说自己跑的特别慢，还说啥要手拉手一起跑倒数。
那会儿我心里还得意呢！好歹本姑娘也是跑过十秒九三的人，看一会儿不甩你们个十万八千里！而这会儿呢，我稳稳地拿到了倒数第四的成绩。体育老师看了看手中的各计时器：“11秒。”他抬头瞧了我一眼，“去报给体育委员！”
虽说是五十米的小测试，但也跑的我腰酸背痛，只好坐在操场上休息。好朋友小徐跑了过来，笑着拍了拍我：“成绩挺稳定的嘛！上次是11秒，还算是进步了呢！”“我觉得肯定是体育老师按表按快了！”我不耐烦的挥了挥手。
“要不你晚自习后跟我们去跑步吧，瞧你现在的样子，一看就是缺少锻炼，小学还跑10秒呢，自打上初中以来还没刷新过记录吧？我这次跑了9秒呢！晚上跟我一起吧！每晚跑个五圈，成绩肯定会有提升的。”听她这么一说，我还真有些心动，便一口答应下来。
晚自习后，我迅速收拾了书包，小徐急匆匆的跑来拉我。这也是我第一次早早地从班里跑了出来。
之前小徐常给我讲述晚自习后操场上的热闹景象，我只是不停的点头，从未见识过。今儿算是瞧见了：操场上人山人海，跑道上全是充满活力的跑步的同学，有高的、低的、男生、女生，有两两说笑着跑着，有单人练习着，还有七八个同学排着队跑着，操场中间是打篮球、踢足球的同学，还有练习跳绳的。
哦！我还看到生物老师正在打篮球！体育委员正在冲刺！我班的几个女同学在慢跑！
“跑吧！别看了！”“ok！”我们迫不及待的加入了跑步的队伍……
静校的铃声响起，广播中响起了辅导员的声音，已经9：30了。
操场上的人群渐渐散开了，我和小徐一起去推车，正巧碰到了同桌。“你今天怎么走这么早？”“跑步去了！”我有些小得意。
“有意思吗？”“当然，明天一起吧！”“好呀！你今天怎么突然想起来跑步了？”“当然是要刷新成绩了！”“好！我也加入！一起刷新记录！”
篇3：刷新的作文
一个老师带两个班，也许不是什么好事。
“耶，交作业了！”“no，我要完了”。这是两句具有极大代表性的返校语，但我们班的口号却是：要数坑孩哪家强，中国河南找老语（语文老师），这简简单单的几个字，可以将我们班语文老师的性格描绘得淋漓尽致。
“吱呀，吱呀。”那扇不知生锈了多少年的校门打开了，迎来的并不是那上学时一窝蜂拥进去的我们，而是一点点向前移动的恐惧。
说这返校虽有点讨厌，但真正算得上烦的还是我们班的老语。只见他走到教室，还是和当初一样，扫了扫同学们，手中拿着什么东西，慢慢走到讲台坐下，咳嗽两声，见我们没反应，就一巴掌拍在桌子上说：“怎么见我来了，没反应？”反正我们就没听见，你爱怎么想就怎么想好了，不多废话，老语开始放大招了。
他又扫了扫同学，把一直搂在怀里的东西放到桌子上，张嘴念出了四个同学们的名字，一人给了一张纸说：“把我这上面写作业的同学名字统计一下。”现在看来，没什么反常，可当你看到那四张纸时，一脸懵。
这些不是三班的作业吗？但这是九班呀？好，统计结束，那四张纸上写的都是统一的两个字�D�D全班。
好了，一个电脑式刷新，只要按一下f5一个全新的作业记录就出来了，最糟糕的是老师觉得放假时间还长，把这项作业也给加上了。
篇4：刷新的作文
在我们架子鼓班，一直有一个“传统”，每年都会举行一次“单挑”比赛，只有一分钟的时间。
虽然我在班里也称得上是老学员了，但是这类比赛我还是头一回参加。之前的比赛规则为：所有学员参加，不分小组，选取比赛结果最高的三位同学，这可能有些不公，因为学习一年的新学员怎么比得上学习六七年的老学员呢？所以今年老师制定了新的规则：按照学习时间长短来分小组，每人三次机会选取成绩最高的一次，在每个小组里分别选出前三名，奖励每人一副鼓槌，看到了新的规则我觉得我是幸运的。
比赛时间定在下一个月1号，我只有一两周的准备时间，我知道在我的那个小组中强劲的“对手”有很多，我也知道自己的实力并非最棒，所以我只能采取刻苦练习这一方法。
原本橙色的鼓垫布满了敲击的痕迹，汗水滴在了那干净的地面上，在每滴汗水中有着我努力的倒影，手中也磨出了茧。
时间不等人，比赛很快到来了，对于任何一个人来说，这三次比赛机会都是如此珍贵。平时短暂的一分钟到了此时为何变得如此漫长？我很希望能得到第一名，不辜负自己的努力，但是这三次成绩都不太理想：609下、623下、689下。我的最高成绩与第一名相差了59下，最后以689下的成绩得到第三名。
这一次的经历让我明白，人外有人，天外有天，比我厉害的人还有很多，但我最大的对手是我自己，虽然我这一次次刷新自己的成绩，但是我不能引以为傲，因为我还有更远的路要走。
