描写小动物作文400字（合集12篇）

大文斗范文网会员为你整理了12篇“描写小动物作文400字”范文，希望对你的学习、工作带来参考作用。

篇1：描写小动物的作文400字

我养了一只小仓鼠，它有一对乌黑发亮的大眼睛，一只尖尖的、翘翘的鼻子，嘴巴上长了几根细细的胡须，真是太可爱了。

我喜欢小仓鼠，因为它色彩多样，调皮可爱，当时，妈妈给我买这只小仓鼠，我高兴死了.一蹦三尺高，它刚来到我家时，总是用又黑又亮的眼睛瞪着我，好像我是敌人似的，它短短的小尾巴和小巧的耳朵，都很可爱，有时候它活像一个小绒球，有时它会把身子从3-4厘米,伸到5-8厘米左右，特别是它刚睡醒，伸着懒腰的时候，神态真是有趣极了.

小仓鼠睡觉时，斜躺在木板花上，胖胖的身子缩成一团，两只前爪搭在一块，脑袋贴在上面，慢慢的，它和上了眼睛，我一不小心发出了一点声响，只见它立刻爬了起来，又朝四周看了看，发现是我，便生气的瞪了我一眼，然后又躺下去睡觉了，小仓鼠喜欢吃花生米，我就放了几颗花生米在里面，看看它有什么反应，它的鼻子动了动，然后突然起来，飞奔到花生米前，左一口，右一口，把花生米吃得一干二净，然后又趴下去睡觉了。

这只小仓鼠太可爱了，我真喜欢它。

篇2：关于描写小动物的作文400字

正月初三，哥哥拉着我去逛街。新的一年到了，大家脸上都挂满了笑容，大街上的车可真是川流不息，一个接着一个饿。路两边可是更热闹的，什么框金鱼呀，什么框陶瓷娃娃呀，什么框玩具呀，还有抓布娃娃的……

“你看，你看!”我突然看见前边有卖一些小动物，便拉着哥哥去看。哇，有金鱼，有乌龟，有荷兰猪，有小兔，还有小仓鼠……

我的目光立刻停在浑身奶色的小仓鼠身上。小仓鼠头上的毛是土黄色的，尾巴上也是土黄色的，其他地方的毛都同奶油那般白。两只耳朵卷贴在头的两边。两只黑溜溜的小眼睛骨碌碌地转着，似乎有许多话想说。也就奇怪，明明是老鼠，怎么尾巴比兔子尾巴还短?看着这么惹人喜爱的小仓鼠，我毫不犹豫地买了一只，顺便买了个笼子。

回到家，小仓鼠活蹦乱跳的。一会跳到左，一会跳到右，不时抬起前爪，仰仰头，似乎在表演节目呢!我拿来一个桂圆，把皮都剥掉，丢进笼子里。果然不出我所料，小仓鼠立马闻到了食物的香味，立刻安静下来，仔细用鼻子嗅了嗅，向前走了几步，找到食物。小仓鼠用前爪捧着食物，一小口一小口地咬着，还不时地抬起头，向四周环视一下，看有没有抢它的食物。没多久便吃完了，我丢进一片白菜，没想到这小家伙也津津有味地吃了起来。于是，我想，它是不是老鼠和兔子结合的后代呢?

吃饱了，小苍鼠又运动起来。它呆在一个地方，使劲地蹬着后腿，将木屑都蹬到一块地方。然后跳上去，身段缩成一个小团儿呼呼大睡了。啊，原来小家伙是要睡觉呀!

这只又聪明、又活泼、又可爱的小仓鼠，你们是不是也很喜欢啊?

篇3：描写小动物作文

大熊猫

嗨，小朋友们，你们好！你们知道我是谁吗？我就是国宝――大熊猫。我温顺可爱，很讨人喜欢，可是动物园里的“大红人”。

我的体型似熊，圆圆胖胖的，但千万不要误会，我可不是熊哦。你看我头圆尾短，头圆而大，尾巴又短又小。头部和身体毛色黑白相间分明，躯干和尾是白色，两耳，眼周四肢和肩胛部全是黑色，活像熬夜形成的黑眼圈。长成年后，体长120~180厘米，尾长10~20厘米，体重有60~110千克，全身都是肉乎乎的。

刚出生的时候，你们一定不相信我刚生下来的时候只有15厘米长，体重才100克吧！我爱吃的东西有竹叶、竹笋、竹鼠……我生活的地方很多，如：西南青藏高原东部边缘的温带林中、四川、洋县……

这样的我，你们喜欢吗？

篇4：描写小动物作文

我家养了一只小八哥，很可爱。它长着一双黑色的眼睛，非常有神，全身的黑羽毛油光发亮，它经常用一只脚站立，好像在练习武功。

吃饭的时候，它总是摇晃着它那小小的脑袋，一边吃还要一边东张西望，生怕有人来抢它的吃的呢！热的时候它还会给自己洗澡，只见它用细小的尖嘴啄水往身上洒。有时，水不小心洒在它羽毛上了，它就会抖动着那黑亮的羽毛，像是在炫耀似的。

我对它说了一声“你好”，它立刻用又粗又哑的声音也对我说了一声“你好”，我要去上学的时候，它还对我说“爷爷再见”。

这只小八哥实在是太逗人喜爱了。

篇5：描写小动物作文

我叔叔家养了一条名字叫做奥丁的小狗，它是野生大白熊。

奥丁养在阳台上，屋子里有一根木棒，那根木棒是奥丁的磨牙棒，同时也是打奥丁的木棒。我拿起木棒逗奥丁玩，我把奥丁搞坐着了，可爱极了!不要看奥丁表面可爱，发起威来可凶了。上回我亲眼看见奥丁咬死一只鸡还吃了几口，回家后奥丁被打了一顿，还被罚了。那一天奥丁只吃了一根狗粮和一碗水。奥丁被罚了以后，出去的时候又看见了一根鸡骨头，又跑去捡来吃了，现在就是因为奥丁吃鸡骨头不停的.咳寿。

你喜欢奥丁吗?你觉得奥丁可爱吗?

篇6：描写小动物作文

漫漫雾天，当一只雄鹰高踞于高耸的尖峰，你可想过它在想什么。

那凌厉的眼神洞悉了浓雾，瞳孔间闪过一抹光亮，鼻息微微地颤动，就这样一丝不苟地向最高最远的苍穹眺望。

像神圣不可侵犯的生灵，像坚巨无比的铜色雕像。

悠悠赤日，不禁让人想起那句：天对地，雨对风，大陆对长空。

山花对海树，赤日对苍穹。

那么鹰，那么鹰对什么?雏鸡还是稚兔?

或者它根本不屑做这些同义反义的比较，突然没有任何起飞准备的来一段翱翔。

顷刻间它是天空的征服者。

万顷光芒，大好河山，一览无疑。

苍穹深深，苍穹茫茫。

鹰，就是鹰。

无论飞得多高多远，都不会迷失方向。

我们无法理解它，因为我们只能在某个城市某条街道某棵树底下透过叶片的缝隙看苍穹，而不知何时鹰却在我们的头顶向着尽头无数次掠过。

篇7：描写小动物作文

以前，我在回家的路上走着走着，忽然看到一只小猫在喵喵――的叫，像在说：“求求你们给我一点吃的吧。”“跟我走吧！”小猫果然跟我走了。我和妈妈收留了它。

我给小猫洗了个澡，发现猫非常可爱！它的毛是黑白相间的，眼睛黑溜溜的，像两颗黑珍珠。走路的时候静悄悄的，我猜它是怕老鼠发现吧。有一次它向我走来，忽然它叫了一声，把我给吓了一跳。

我的小猫喜欢玩球。有一天，妈妈要给它拍照，它不听话。我拿出一个球来引诱它。它看着我，我把球放在妈妈那儿，这下它可乖了。拍完照，他就立马玩球去了。

我的小猫还爱干净、爱挠东西。我非常喜欢这只小猫！

篇8：描写小动物作文

教学目的

培养学生观察小动物的能力，掌握描写小动物的方法

教学重点：有感情的描写小动物

教学过程

一、导入

温驯的小羊，会啼明的雄鸡，能看家的小狗，灵巧活泼的小白兔，会唱歌的小鸟，能报信的鸽子……那么，怎样如实地把它们描写出来呢？首先就得熟悉它们，仔细地观察它们。只有观察得细致，才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点，活动情况，生活习性等几方面有顺序地看。在动笔写的时候，要把观察的结果，有选择，有重点，有条理地加以描摹。

二、知识讲授：

描写小动物要注意的两点：

（一）描写外形样子和活动情况

1、描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。

例1：“星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。”

这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短，却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象、贴切。

然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要细致观察，具体地描写出来。

例2：“哦哦，小鹅儿出壳了！小鹅儿出壳了！”我拍手高兴地喊，我最爱小鹅了。

这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的兴趣。

第二天，我把这些小家伙放出来喂食。它们的毛已经干了，金黄柔美，尽管它们脚还软，站不起来，但是一个个都很活泼，放下地就一扑一扑地，像在摔跤，真逗！

小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，再睡。

十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了！它们的毛开始变白了，脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶，它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶。菜叶似乎比饭更好吃，一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤！引得我大笑起来。

这些小家伙很通人性，我一到家它们就跑到我的脚下转悠，亲热的很呐。我常常跟它们说话，有时它们还回答呢！所以，我把小鹅看成我的朋友。

文章活脱脱地展现出小鹅出壳、吃食，睡觉和性情，语言活泼，条理清晰，形容逼真，童趣盎然，字里行间包含着小作者与小鹅之间的情感。

2、描写小动物的样子侧重于静态描写，描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理，有层次地观察和描写，可以把小动物写得清楚、细致、感人。

例3： 我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的。当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的'叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。读了这篇片段作文，小猴子的可爱的形象会栩栩如生地展示在我们面前。所以产生这样感人的效果，是由于小作者从静态――外形样子，动态――生活习性两方面仔细观察，认真描写的结果。

在描写外形样子的时候，作文先用“长相很奇特”一句，概括了总印象，然后依照次序描写了它的凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。读到这里，我们一定会对小猴子产生喜爱之情。然后笔锋一转，写了小猴子吃面包的情景。作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，写得细致，写得具体，产生了感人的效果，也把小猴子可爱之处，真实地展现在人们面了。

我们用提纲表示出这篇作文的思路：猴子：一、外形的样子：1、概括――长相奇特；2、具体――鼻子、小嘴、贸色、耳朵；二、生活习性：抢吃面包。

读原文，看提纲，可以更好理解这篇文章的思路和写作顺序。从中我们可以学到观察和布局谋篇的方法。

（二）要把喜爱之情写进作文里

作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。请同学们回忆一下《松鼠》一文。

表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子、外形，把自己的情感融在其间；有时候用简洁的语句直抒感情；有时候，把这两种方法交替使用。写法灵活，不拘一格。

例4： 我非常喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看青蛙。

青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外，多像一曲气势磅�R的交响乐呀！

青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七八厘米长。它们披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。它们的头又宽又扁，像一个三角形。它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着大嘴巴、小鼻子。

青蛙爱吃小昆虫，观察它捕食的动作才有趣呢。有一天，我静静地蹲在池塘边上的大树后面，细心地观察着。一只青蛙蹲在地上，张着嘴巴仰着脸在等待着什么。突然，一只小虫飞过来，只见青蛙猛地向上一窜，舌头一钩，又落在地上。小虫不见了，青蛙又恢复了原来的样子，耐心地等待着。

青蛙可真是个捉虫的能手，听农民伯伯说：要是算起来，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。它真是我们的好朋友啊！

这篇作文写的是“青蛙捕食”，在写法上和上篇《猴子》略有不同：这篇作文用“我非常喜欢青蛙”一句，概括了全文的中心，接着依次写了青蛙的鸣叫、外形，以及捕虫的情景。文脉清楚，段落分明。

那么，这篇作文作者是怎样表达感情的呢？

文章的开头先用“我非常喜爱青蛙”一句，直抒了作者情怀，表达了喜爱的心情。接着用“常常”去池塘边看青蛙，表现了作者对青蛙“喜欢”之深。在听到青蛙叫声时，作者感到了那叫声就像“一曲气势磅礴的交响乐呀！”语句不多，却写出了青蛙叫声的响亮、动听，从中我们也感受到了作者对青蛙的感情是多么深呀！作者对青蛙的感情为什么这样深呢？因为青蛙一年之内最少能捕捉到“一万只害虫”，这是作者喜爱青蛙原因所在。最后作者感慨地说：“青蛙”真是我们的好朋友。结尾收笔有力，感情表达真实。

“文虽有规可循，但无定法。”写一种小动物是没有一种写法可以套用的。只有掌握一种基本的写法，又会灵活地运用，才能真切而生动地把自己喜爱的小动物描写出来。

（三）描写一种小动物还应当注意：

1．要突出重点。描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到，像“流水账”似的说个没完，一定要突出重点。有的可以侧重写小动物的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。

2．要细致描写。描写任何一种小动物，都要细致描写，认真刻画。无论是写外形样子，还是写生活习性，都不能几笔带过，概括叙述。特别是在描写小动物生活习性时，要注意准确地使用动词，再现出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。

3．要条理清楚。描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前先想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚，层次分明。

三、作文训练

1、作文题目：乡村鸡鸣

2、引导学生审题

3、例文

在老家的农村，家家户户都养鸡。养鸡简单呀，清早从笼里放出，房前屋后有的是青草和昆虫，散出去就不用管，到天黑鸡们自然会回来歇橱。

家家有鸡，家家就有鸡鸣声。鸡鸣是乡村最为生动的音符，它唱出的是青山绿水的和谐，是小桥流水人家的安宁。大红冠子花外衣，有着漂亮羽毛拖着长长尾翎的公鸡是农人的钟表。“三更灯火五更鸡”，公鸡是乡村起得最早的生灵。它清清嗓子，提提精神，便开始打鸣报晓，东家的鸡叫了，西家的鸡也跟着叫了，在鸡们争先恐后的叫声中，东方就露出了曙曦，“雄鸡一唱天下白”。而中午时分，高傲的公鸡就站在高高的土岗或树梢，翘着尾巴，伸长脖子，可劲地叫，那是吆喝在田地里劳作的主人，该回家了。那潇洒的姿势定格成了一幅幅优美的图画，烙在我的心中。

如果说公鸡叫是一种粗犷的美，那么母鸡和仔鸡的叫声则显得温情脉脉了。正像那首儿歌唱的一样：老鸡带小鸡，走东又走西，老鸡叫着咯咯，小鸡叫着叽叽。你可以想象出一幅生动逼真、情趣盎然的山水田园图画：在春天碧草如茵山冈上，一只母鸡带领着一大群毛茸茸的小鸡在自由地觅食，这时，母鸡在草丛中刨出了虫子，小鸡们便唧唧喳喳一拥而上……

4、关于“鸡”的诗词

1）、雨过山村 王建

雨里鸡鸣一两家， 竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去， 闲着中庭栀子花。

2）、鸡 唐 徐寅

名参十二属，花入羽毛深。守信催朝日，能鸣送晓明。峨冠装瑞壁，利爪削黄金。

徒有稻粱感，何由报德音。”

3）、鸡鸣曲 唐 汪遵

金距花冠傍舍栖，清晨相叫一声齐。开关自有冯生计，不必开明待汝啼。”

4）群鸡正乱叫，客至鸡斗争。----唐杜甫

山鸡羞渌水，不敢照毛衣。---唐 李白

花外寒鸡天欲曙，香印成灰，起坐浑无绪。---唐 冯延巳

晨鸡初叫，昏鸦争噪。---元 陈草庵

篇9：描写小动物作文

邻居送了我们一笼小鸟。我把它安置在阳光充足的阳台上，它的巢软绵绵的.，摸上去犹如席梦思垫子一样舒服。

它是多么的可爱。蓬松的软毛挂满整个身躯，在金色的阳光照射下，变得金光闪闪了，朦胧之中，好像披了一身齐天大圣的重金锁子甲似的，格外惹人爱慕。在它小小的身躯中，散射出威风凛凛的风度。脑袋圆圆的，小小的，令人感觉轻飘飘的。一双含情脉脉的眼睛看上去精神抖擞，仿佛一切世事都被它的眼睛过滤了，看着它的双眼，你会觉得自己心底也会是那么纯净。嘴巴像个倒过来的金字塔，有的是桔色的，有的是血红色的，都像涂了蜡那么光滑。爪子很锋利，感觉是一毫米左右的小段连起来的，黑红色的，愈往外愈尖利，像针尖似的。光看外表就让人心疼不已了。

它又是那么乖巧。要是碰到我们午睡，清脆婉转、干脆利落的叫声戛然而止。只有熟人一靠近，哎呀呀，不得了了，鸟笼被它们闹翻了天：有的像孩提争宠，仰着小脑袋，深蓝色的眼睛望着你，小嘴使劲噘起，好不可爱；有的用它们钳子似的小爪子牢牢扒住笼子，上蹿下跳的，让人感觉活波的春意扑面而来，给家里沉闷的气氛灌入了灵气，用妈妈的话讲：“真好的一笼鸟啊！”

是啊，家有这些小生命，你怎能不快乐？家有这么好的一笼小鸟，你又怎能不打心眼里喜爱呢？

篇10：描写小动物作文

今天的作文课非常有趣，想知道吗？

第一节作文课快上完时，老师带我们玩了一个游戏―――小动物表演。游戏的规则是：一个人上去用动作表演一种小动物，其余的人猜他表演的是什么动物。

游戏开始了，一位男生先被老师叫了上去，只见他的左手托着一本书，右手拿了一支笔，假装正在写字，他才写了一会儿，就打了一个哈欠，还用手拍了拍嘴，顺身端起身旁的“杯子”喝了点水，然后继续写。大家想了一下，就猜了出来：“是人！”其实这个答案是很难猜出来的，但是他的动作很鲜明：因为只有人才会写字呀！

第二个出场的是另一位男生，他一上台就将头向右边低下来，然后从左手到右手轮流扒着“饭”，之后，他把头歪到左边，用两只手并拢，靠在左边的耳朵上，做出了睡觉的动作，他把这两个动作轮流进行着。“是猪！”一名男生大叫一声，对呀！猪不是吃了睡，睡了就吃吗？

看完前两位同学的表演，我有点心动，就举了手，我走上讲台，蹲下身去，把两只手呈八字形斜放在身体两侧，呈现45度角，然后一摇一摆地向前走，还一伸脖子叫了一声：嘎嘎嘎！大家开怀大笑，有些同学大概是没听见声音，说像企鹅，还有的说是天鹅，老师说：“同学们，请再仔细观察一遍。”我只好又做了一遍，终于听到一个同学说：“是鸭子！”我听了点点头，然后回到了座位上。

篇11：描写小动物作文

你是一个动物保护主义者吗？是不是没关系，读完下面的文章，你一定会下决心去做一个动物保护者的。即使不会，你也会变得极其厌恶那些伤害动物的人。

今天上科学课的时候，刘老师给我们讲了有关保护动物的话题，并且还讲了许许多多真实的例子，这些例子都围绕着一个关键问题，那就是人类对待动物是多么的残忍。比如：在大象、黑熊、老虎活着的时候，生拔它们的牙，生取它们的胆汁，活生生把它们用棒子打死，你听着不觉得揪心哪！正当我觉得人们无药可救时，刘老师突然说：“有一个人是我们的榜样，那就是‘北京动物园园长―――郭耕’。”他虽然是动物园园长，但他却是一个绝对的动物保护主义者。他曾让秘书把自己关在铁笼子里，并让秘书把自己被关在笼子里的这段时间拍成视频，上传到网上；意思是：动物和人一样有生命，既然人需要自由，那么动物一样也需要自由。他还有一句名言：摄鸟，但不要射鸟；观鸟，但不要关鸟。大猩猩动物园里设立了一副多米诺骨牌，每一块都是用石头砌成的，每一块上都详细的记载着哪一年灭绝的什么动物，绝对不下二十块，在这副多米诺骨牌的正中间矗立着一只很大的铜手，在铜手的中指上系着一条红领巾，代表着孩子们都知道要保护动物，并也做到了；那么大人呢？我不明白他们为什么要杀害动物呢？我回家问妈妈，妈妈说：“因为他们要去卖钱。”“那赚钱有那么多的办法呢，干嘛非得把这些无辜的动物杀了呢？”我迷惑不解的问，“因为动物弱小啊。”妈妈耐心的解释，“人类是强者啊，强者当然去欺负弱者啦。”听完这些，我就没再说什么，我想：难道这不叫以大欺小吗？人们常说‘大人是孩子的榜样’，那杀动物这件事呢？孩子们也要拿大人当榜样，孩子们长大以后也要这样吗？你说呢？

听我说了这么多，你不觉得有些人们做得太过分了吗？如果是的话，保护动物这件事就请从你我做起，我相信“正义的力量是强大的”，假如人们能这么做下去的话，早晚有一天动物将成为人们真正最亲密的朋友！

篇12：描写小动物作文

尾鳍如金纱，斑点如涂鸦。这就是集万千宠爱于一身的孔雀花�。瞧！它们正在我家的鱼缸里闲游呢！

鱼缸里，有一条公礼服孔雀鱼和两条母草尾孔雀鱼。礼服孔雀鱼小巧玲珑，尾鳍像一匹白丝绸，身上仿佛披了黑色的盔甲。两条母草尾孔雀鱼比公鱼大得多，背鳍均为蓝白色。其中一条通体灰色，尾鳍上红下白，还有黑色斑点点缀其中；另一条后半身尾乌青色，尾鳍白得高洁。

孔雀鱼是杂食性鱼类，主要生活在热带地区的河流与湖泊中。它们喜欢成群结队地生活在一起，对水质适应性极强，但寿命较短。孔雀鱼性情温和、活泼好动，总是不停地穿梭游走在水草丛中。

孔雀鱼个个都是小吃货，鱼食是它们的美味佳肴。记得有一次，我抓起一把鱼食向水中撒去。原本在附近徜徉的乌青草尾孔雀鱼立马咬住了一粒鱼食，狼吞虎咽地吞了下去，而另外两条孔雀鱼也闻讯赶来。顿时，鱼缸里的气氛变得剑拔弩张。剑已出鞘，弓已上弦，一场大战在所难免。

我好奇地趴在鱼缸边观战。只见黑尾礼服如离弦之箭般冲向鱼食，灰草尾也如饿狼扑食般咬住战利品。乌青草尾正准备张大嘴巴咬住鱼食，却被突然窜出的黑尾礼服打乱了阵脚，只能眼巴巴地看着俘虏被掠走。

几番争抢过后，鱼缸里所剩下的鱼食已寥寥无几，只剩下最后一粒鱼食了，黑尾礼服离得最远，明显占了下风。眼看两条草尾就要到达目的地了，黑尾礼服奋力跃出水面，在“孔雀鱼飞行榜单”上留下了自己华丽的一笔，随后潜入水中吃掉了鱼食。草尾们失望至极，默默地游走了。忽然，乌青草尾眼前一亮，它一定是发现了什么好东西，我把目光聚焦到这条神秘乌青草尾上。噢！原来它发现了水草底部还藏着一粒幸存的鱼食，于是便悄悄地躲在别处，津津有味地品尝着美食，这场大战也随之落下了帷幕。

我家的孔雀鱼就是这么有趣、可爱。看！它们这会儿正在大石头后面玩捉迷藏呢，又一出好戏即将上演，下回分享给大家吧。

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