课外书作文（实用7篇）
大文斗范文网会员为你整理了7篇“课外书作文”范文，希望对你的学习、工作带来参考作用。
篇1：课外书作文
同学们，今天我想和大家谈一谈小学生应该多看课外书籍的话题。
我们小学生读课外书籍不仅增加自己的知识面，而且还扩展了我们的视野。小学生总是闷在学校的教材里，没有时间看课外书，才会厌学！就连司马光的《资治通鉴》里写到，做人要多看书，才能成为有才之人！再说了，小学生正是求知欲高的时候，单是课本里的教材根本满足不了小学生强烈的求知欲望！我们可以引导学生看有益于身心健康学习生活的书，使他们完成自觉学习的好习惯。
我认为，我们小学生应多看一些著名作家撰写的自己的一生经历，读这些书不仅使我们体会到当时作者的感受，还使我们吸取作者写作的经验，难道这不是两全其美吗？这都是对我们小学生有益的课外书籍。
在完成学校课内的作业时，可以适当的看课外书，但必须要保持正确的坐姿，否则会造成近视眼的。
《十万个为什么》是广大同学都喜欢阅读的书籍，在那里面有许多科学知识给予你解答，如果你不会，可以浏览书下面的答案。每思考过一道题，每看过一题答案，自己的知识库里就多一个知识，了解的知识就比别人更多。
・ 所以我认为小学生应该多看课外书籍。同学们，你们认为呢？
篇2：课外书作文
今天，我想和大家来谈一谈“小学生是要多看还是少看课外书”这一话题。
我认为，小学生应该少看课外书籍。
因为多读课外书浪费时间，分散精力，影响学习。我们现在正处于学习知识的大好时间，课业负担重，精力有限，“一心不能二用”。有一个例子，就近在我们身边。我班上的一位同学由于家中亲人生病，整天心不在焉，在家看小说，在学校看，在课上也看，还躲避老师和家长的眼睛。结果“身在曹营心在汉，即分散了精力，又荒废了学业，成绩迅速下降，同学们，你们说，这样还能不能说部影响正课的学习吗”？
其次，课外书范围广，内容杂，有些的内容影响我们的身心发育。我们正处于身心发育尚未成熟。心理不成熟，情绪不稳定，受外界影响波动大，没有很强的辨析能力和鉴赏能力。有的同学看过武侠，言情方面的小说后，便完全沉浸在虚构的故事情节中，为主人公悲惨的命运惋惜，为美妙的故事情节而想入非非。英国小说家菲尔丁说过：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你带坏。”
同学们，读书可以读，但要读一些名著，不要读一些不适合我们的小说，读书要有选择的去读，不要盲目。
篇3：课外书作文
课外书
书是人类进步的阶梯，小时侯，我最爱听故事。妈妈就给我买了《格林
妈妈告诉我说，在二岁的时候，妈妈就没给我讲故事，我便哇哇大哭起来。无论妈妈怎么哄我，都无济于事，她只好放弃在家大扫除，给我讲起了《卖火柴的小女孩》这个故事。我就会联想她那可怜的双手与双脚，和可恶的父亲。便让我更好好珍惜
书丰富了我的知识。它能带我去解开一把金锁；它能带我飞翔，让我了解丰富的奥秘；它能带我回到过去，了解过去的生活……
课外书知识丰富了，自身修养提高了，做事更能说服别人。考试时，用上好词佳句，成绩自然会上去。唐代伟大诗人说过:“读书破万卷，下笔如有神。”书就能让我们走上
篇4：课外书作文
我喜欢看课外书，
课外书作文
。幼儿园的时候，我讨厌看课外书。因为那个时候我觉得看书很没意思，次次老妈叫我看书的时候，我第一句就说无聊。因为那个时候，课外书上很多难字我还不认识，看来看去只会那几个字，都不知道什么意思，所以我讨厌看课外书。
可从上了一年级，我们要看书识字，老师也提议我们多看课外书。自从学完了语文书的上册，我就认识了非常多字。放寒假的时候，老妈买了许多有拼音的课外书给我看，有《三字经》、《日记起步》、《十几万个为什么》、《哆啦a梦》……我
我现在看课外书不理它有没有拼音，因为我已经认识很多字了，
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从小，我就喜欢读课外书。小学一年级起，我就和课外书结下了不解之缘，并交上了朋友。
很小的时候，妈妈为我买了第一本课外书-----《格林童话故事》。每当我拿起课外书津津有味地读起来时，连妈妈跟我讲话也没有听见。
其实那个时候，我根本看不懂，只觉得书上面花花绿绿的图片很有意思，至于书里面写的什么内容，我一点儿也不明白。
渐渐地，我长大了，上学了。在，我和书籍的接触就更多了。在老师的指导和帮助下，我认识的字越来越多，同时获得的知识也越来越多。在书中我认识很多“名人”，有历史人物、革命英雄、卡通宝贝等等，懂得了很多做人做事的道理。
现在，我上三年级了，开始学写作文，我更喜欢读课外书了。我读书有个好习惯，喜欢先略读一遍，再细读一遍，第三遍再读一读还不明白的地方。三遍下来，我对这本书就像一个相识已久的老朋友般熟悉了！
我热爱阅读。因为大诗人杜甫书说过“读书破万卷，下笔如有神”，又因为书籍可以给我快乐，还因为读书能开拓我的视野，开发我的大脑。妈妈说，我应该做一个爱读书的人，让书籍伴我一生。
篇6：课外书作文
现在，无论你走进哪一家书店，都会看到一架架高大的书柜里摆放着各种各样的图书，可再看看售货员那一脸的苦闷，你就会晓得这些课外书的销量并不景气。
今天中午，爸爸从书店给我买回了几本书，他翻着新书，颇有感慨的说：“孩子啊，这些书都是举世名著。你要利用假期里这段大好时光，好好读一读。五年级正是阅读的黄金时期，一定要多读书，读好书。读到的知识，以后考试，肯定用得着。啊！”
我虽然明白老爸说这些话的意思，我也特别喜欢读一些自己特别喜欢的课外书。但不知是谁抢走了我的自制力，总是空不出时间来读书。
电视和电脑对我的诱惑实在是太大了。做完作业的首选是看电视和玩儿电脑，课外书仿佛成了被遗忘的角落。家里的课外书堆积如山，我真正好好读过的，也就十来本。想想毛泽东小时候的读书精神，我真是自叹不如。
面对即将来临的六年级，我想正式和书交个朋友，让书走进我的生活。少看一会儿电视，少玩一些游戏，多和书交流交流，为自己的将来，为自己的精神负责，让书不再孤独，让书陪伴我到老。
篇7：课外书作文
我和课外书是一对知心朋友，算起来我们“结识”六年了。
是那一面面五彩的图画伴我走过了幼儿时代；是那一本本有趣的书伴我度过了难熬的假日；是那一本本岁前故事伴我入梦。
在我因被老师批评而“下小雨”时，快乐就一蹦一跳的向我走来，为我讲那快乐又有趣的故事，渐渐的，我被书中的故事所吸引，所有的不快和烦恼在一瞬间都被我抛到九霄云外去了。看着书中那一件件有趣的家庭趣事，我情不自禁的笑了，笑的那么甜，那么开心，而后，不好意思的擦掉眼角的“珍珠”。
我闲的无聊，就随手拿起一本英雄故事看看，慢慢的，我被书中的英雄的那种舍己为人的精神所感动，泪珠儿顺着我的脸颊缓缓流下，“滴答！”像感染似的，大坝决堤，洪水爆发，一发不可收拭，泪珠落到我嘴边，一舔，咸咸的，我的心情也和这泪水一样咸咸的。
书就是打开知识大门的金钥匙；书就是蔚蓝的大海，让我在里面尽情的遨游；书是四季，让我找到像画一样的春天；像火一样热情的夏天；像诗一样的秋天；充满欢声笑语的冬天。
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