高考命题调研
高考命题调研 "##$ 年，中国的高考有 "% 套数学试卷［注］ ； "##& 年，进一步扩大至 "’ 套； "##(年，共设计了)$ 套； "##% 年，…… ？ 面对这么多套的高考试题，你是否会感觉到困惑、迷茫、怀疑、不自信？什么才是 高考的精髓，怎样才能更好地了解高考、把握高考、决胜高考？ 为了使广大的学生能更多地了解高考，“知己知彼，百战不殆”，我们特别根据近 三年的高考状况，预测最新高考趋势，帮你指明成功的道路!近)年（"##$ * "##（）高考命题的特点 "##$ 年至 "##(年各个版本的高考数学试题，从总体上来讲，涉及的知识面广，开 卷的起点低，试题的坡度缓，整体的难度比较适中，逐题分层把关，区分度比较好!应 当说，试题既有利于高中数学的教学实际，又有利于高校选拔新生，反映了命题工作 者的智慧与原创精神!反复从不同角度研究这些试题，能够发现命题的诸多规律性 问题!从题型上看：
选择题与填空题 无论从试题的结构、形式，还是从试题的陈述方式、解答方 法等方面来看，基础知识和基本技能占主要的位置!一般为常见的问题，属于高中教 学日常练习的模型，涉及了高中数学的非主干的知识!例如：集合的运算，充要条件，反函数，数列，极限，直线和圆，排列组合、二项式定理，等等!每年的选择和填空题里，一般都有新颖独特的“亮点”题!它是把知识考查降到 零，把技能考查发挥到极致的创新题!如：高考卷中有一题为：
!熟悉化原则，即将陌生的问题转化为熟悉的问题； 若!" # " " $ %，" " # # " $ "，# " #!" $ "，则!" # "# # #!的最小值是 &$!’(% ")$ % "(!’ *$(% "(!’ +$ % " #!’ 这道题使用初中的知识，先解对应字母的平方，再开方求证、配对即可$ 解答题 解答题共有 , 道$ 前两道均属于容易题，主要考查学生对基本知识 的掌握水准$ 对这种“可做题”，需认真作答，注意解题过程里的细节，争取得满分$ 中间的两题属于中档题，由浅入深，拾级而上，容易上手，但不易深入$ 该类问题 也叫“可动题”，理应多得分$ 最后两题一般属于难度比较大的试题，目的在于提升整体试卷的区分度，这种题 被称为“可怕题”，解答时，应力争得点分数$ 从考点上看：
虽然全国数学试卷的种类多多，但在一种大纲的要求下，其本质是完全相同的$ 作为高考中占分比重最大的解答题，在这个方面表现得极具代表性：, 道解答题，涉 及的题型按知识能够分为：三角函数、概率与统计、立体几何、函数、解析几何、数列$ 需要提到的是，我们没有单独列出向量、不等式和导数，它们在命题里扮演了工具性
