散文：起跑线
散文：起跑线
今天，我接到伯母打来的电话，说伯父去世了，听完顿时悲痛万分。伯母说她的三个儿子都拿不出一分钱给伯父办丧事，问我的哥哥在家是否。
我可以猜出伯母问我哥的原因，她知道我哥在外面做大生意，人又大方，会出钱帮她办理伯父的丧事。我说我哥在广西，伯母说：“你叫他明天一早就赶回故乡。”我答应明天我一定和哥回故乡。
搁下电话，我的心情久久不能平静，本来伯父应该有个美好前程的，他的家也不应该像现在这样贫穷。我不由得回忆起往事。
25年前，我们两家都住在农村同一屋檐下。伯父靠行医和种田过活，他的医术在这一带可以说是最高明的，这一带人一般都找他治疗，所以他的生活当时是全村最好的。当时县中医院知道他有本事，请他去当医生。他本想去，便与伯母商量，伯母掷下一句话：你也不想想你的三个儿子没职业，到城里怎么办?于是伯伯便取消此行。
我的父亲是屠户，本来在农村我家的生活也过得去，但父亲想得很远，他为了他的孩子能接受更好的教育，便决定举家到县城去租屋居住。临走前，父亲打算将屋低价卖给伯父，伯父满口答应。伯父与伯母一商量，伯母的声音掷地有声：“他要走，就把房子带走，或者拆下带走，我衣袋里无钱。”父亲一听，便从此不提卖屋一件事，让给伯父一家无偿居住。而且我家所分的田也全给伯父一家耕种，不收一分钱的租金。
父亲到城里后继续干他的老本行。哥哥高中毕业后，交警部门招临时工，哥哥去考，结果考中了。生活安稳下来了，父亲便回故乡动员伯父，说城里很有发展前途，劝伯父也来城里开个门诊，伯母则可以卖菜或卖果。父亲还观察过县城汽车总站大门前那些擦皮鞋者，他们每擦一双皮鞋得3元，一般每天擦20双左右，伯父的孩子可以到那儿擦皮鞋。还说我家卖的猪肉，经常会剩下一些来，这可以送给伯父。伯父心也动了，但伯母却说：“我不愿吃别人剩下的东西！擦皮鞋太下贱，我的孩子可不愿让人看不起！”伯父气得与伯母大吵了一架，听说他们是第一次吵得这么厉害。
我的父母和哥哥来城5年就攒下一笔钱，我们在城里买下一座房屋。哥哥打听到广西粮食加工场赚钱很香，他们几个临时工便相约辞去工作，到广西合浦合伙办粮食加工场，结果每人每年至少都能分红几万元。再说我吧，自从到县城读书后，我才知道以前几乎是白读了，从此发奋攻读，结果成绩提高得非常快。后来我也了解到继续在家乡读书的那几届学生（包括我的堂兄堂弟），没有一人能上大学，而我却能如愿以偿上考上一所师范大学。大学毕业后我被分回城里工作。
父亲本不想再去动员伯父了，但看到伯父的孩子没有工作，他们一家在土里辛辛苦苦刨食而生活又并不丰足，便又一次劝伯父一家到城里来，可以住在我家。伯父的儿子也可以在城里骑摩托车搭客。父亲还举了一些搭客佬的例，他们真的有些人每天能赚30—50元。伯父被打动了，伯母也被伯父说服了。可第二天，伯父却说不来了。父亲感到奇怪，便刨根问底，原来伯父的家昨夜死了一只鸡，伯母说兆头不好，就决定不来。父亲苦笑不已。
渐渐地，伯父的生活越来越拮据了，原因是孩子结婚花去了许多积蓄，再者有的患者及其家属半夜来找伯父，开始伯母并不说什么，但半夜来找的人多了，伯母便开始骂那些半夜来求医的。一些人被骂后，从此不再来伯父的医疗室。另外，镇卫生院的设备和技术越来越先进，许多人有病都到那儿去了。我听故乡的人说，伯母开始埋怨起我家来，说“因为住了富翁的房，种了富翁的田，我家才行衰运气。”母亲知道后非常生气，说：“我若将田租给别人，每年还得到1000多元呢！”
6年前我回故乡，听到堂兄责怪奚落伯父伯母，说伯父伯母害了他们。他还举例说:“邻村那个赤脚医生，本来声誉比不上爸爸，但爸爸不肯到县中医院后，人家走后门进入。现在人家已给每个儿子在城里买一栋楼，人家除了有退休工资外，每天还在家中行医，钱财滚滚来。妈妈不肯让我们到城里去擦皮鞋和搭客，我们村有人跟叔叔去了，几年后都发了财，都转行当了老板。现在我们想去干这两行，这两行的生意却难做了。我们三兄弟因为无事可干，才去蹲赌钱场，才导致越赌越穷。叔叔到城里去也买了房子，就连叔叔的两个孩子，本来在村中成绩比我们都差，现在一个当了大老板，一个当了教师。我们下一代还比不上他们下一代幸福。这不是你们害了我们吗?”
伯父被奚落后只是生闷气。我知道伯父心里一定不好受，“人比人，气死人”呀！伯母听后边哭边叹命运不好，伯父说这不是命运，而是机遇。
从此伯父开始酗酒，我知道后劝他说：“您当医生，也知道酗酒的害处，不要再喝了。”伯父说：“我心里难受呀！我是用酒精来麻醉自己。”
3年前，伯父突然中风，虽然抢救了过来，但从此以后卧床不起。听说他的中风与酗酒有很大的关系。伯母守在床前，喂饭倒尿倒屎擦洗身子全靠伯母一人，两人无法再去赚钱。三个儿子因为怨恨父母，极少到床前来。
我很可怜伯父伯母，每次回故乡，都给伯父留下100元。伯父伯母千谢万谢，说什么：“我的侄子比我的儿子还好。”我听后不是感到高兴，而是替伯父伯母悲哀。
洪合镇中学 “教学案”——历史与社会七（上）备注
课题：第二起跑线
课型 新授 课时 2课时 主备 程江华 授课老师 程江华 班级 703、705、706 时间 学习目标：
1．知道初中生心理上的最大特点是处于半成熟期；
了解中学时期是人生发展的黄金、学习的关键期；
如何适应新的中学生活；
知道中学时期是培养能力、道德品质、实践能力的重要时期，使自己成为一个心理健康、乐观向上的中学生
2．尽快适应中学新的学习生活，提高生活适应能力；
培养学生与同学交往的能力，学会学习的能力以及在学习与生活实践中创新意识和实践能力
3．感受进入中学后新的生活、新的体验；
调整心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活；
把握好自己的生活方向，有自己的主见，成为德、智、体全面发展的好学生
学习重点：让学生在自己所见所闻的基础上体验新的初中生活；
如何引导学生学会学习和养成良好的道德品质
学习难点：如何引导学生尽快适应中学生活；
关注心理健康，培养良好的心理素质 [出示学习目标] 略 [出示问题练习]
1、课本P2的说一说；
P4的议一议；
P7的说一说。
2、全效学习P1~2页知识管理与归类探究两部分
[课堂教学] 【导入】我们迈着青春的脚步，走进中学的大门，人生的新起点就在脚下。从这个起点开始，我们将认识新的教师、新的同学，学习新的更多的知识
一、感知新体验
【提问】说说你进入中学有哪些新的体验和新变化？学生思考并回答。
【小结】新体验：
1、人际交往：将结识更多的新朋友
2、学习上：学习科目更多，任务更重
3、理想方面：将有更多理想和规划，承担更多的社会责任和义务 新变化：心理上进入断乳期；
身体迅速发育
【叙述】进入中学，我们不仅能感受到许多新的变化，而且也进入了人生发展的“黄金期”。
二、人生发展的“黄金期”
【提问】为什么说中学时期中人生发展的“黄金期”？学生看书思考并回答
【小结】
1、身体生长最快（身高、体重、大脑等）
2、心理成熟最快（习惯、兴趣爱好、性格特点等）
3、也是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期
引导学生小结。
【提问】那么我们该如何把握这一发展的“黄金期”呢？
【议一议】制定一具学期的发展规划。引导学生合作完成并互相评判 【叙述】新的开始，需要有新的计划、成长的新方案来适应新的生活。
三、设计成长新方案
【提问】你准备从哪些方面去设计这一方案，并将怎样去设计呢？
学生看书回答。
1、学会学习
【活动】找出适合自己的学习方法，并向同学介绍？
1 洪合镇中学 “教学案”——历史与社会七（上）备注
【叙述】不妨一试
2、养成良好的道德品质
【提问】（1）什么是道德？中学道德与小学相比有什么不同？
（2）道德靠什么发生作用？
（3）社会主义道德的基本规范和公民的基本道德规范的内容是什么？你还知道有哪些道德内容？
（4）请说说道德对个人有什么重要性？（可举例说明）
学生看书回答。
【活动】遇到下列情况，作为一名中学生可以怎样做？
3、关注自我心理健康
【提问】（1）健康的定义是什么？
（2）作为中学生为什么要特别关注心理健康？
（3）你打算怎样去关注心理健康，并请说说看。
【总结】行动指南。
4、勇于创新，勤于实践
【提问】（1）你从这则故事中得到什么启示？
（2）你打算怎样去培养自己的创新精神和实践能力？ 学生看书并思考回答。
【小结】多动脑、勤动手
[课堂训练] 全效学习P2~3的课时作业1~13题。
[课堂拓展及小结] 【评价】你们评一评哪个同学的发言最精彩？哪个组的练习做的质量最高？
教师引导学生对课堂教学过程进行评价。
【小结】这节课我们学了些什么？还有哪些问题？
学生畅谈自己的收获，并提出存在的疑问。
[课后反思]
