《济南的冬天》作业设计
朗读
1.作业内容：大声朗读课文2遍，体会美文美景。
2.时间要求： (1)(口头作业或者复习作业) 6分钟
3.作业难度：易
4.作业分析与设计意图：
此题根据学生的不同学习层次分通顺读完，发音正确不读错；语流顺畅； 富有情感；读出重音和停连。
积累字词
1. 作业内容： 给加点字注音：
水藻 ( ) 贮蓄 ( ) 镶嵌 ( ) 着急 ( ) 发髻 ( ) 澄清 ( )
2.时间要求： (1)(书面作业) 2分钟
3.作业难度：易
4.作业分析与设计意图：
此题适合全体学生,识字正音，积累字词。
品味语言
1、作业内容： 找出文中一个比喻句或拟人句，并作赏析
2、时间要求： (1)(书面作业) 7分钟
3、作业难度：较难
4、作业分析与设计意图：
此题意在品味语言，训练文学欣赏能力。掌握比喻与比拟的修辞手法。
品味语言
1、 作业内容：
品读、重点突破：
①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一 髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。④山坡上， 有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山 们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看 见一点更美的山的肌肤。⑤等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那 点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑥就是下雪吧，济南是受不住大雪 的，那些小山太秀气！
⑴文中第②句运用了比喻的修辞手法，用“一髻儿白花”来比喻 ， 用“日本看护妇”来比喻 。
⑵文段中第④句描写了 和 相间的美景。
⑶在段落中分别找出直接和间接表达对雪后小山赞美的句子。 (选做题)
2.时间要求： (1)(书面作业) 8分钟
3.作业难度：较难
4.作业分析与设计意图：
此题意在让学生体会到本课情景交融的特点。
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