教育硕士学位论文开题报告

教育硕士学位论文开题报告

题 目：沈阳市小学生身体质量指数现状及其影响因素的调查研究

专 业 教 学 部：学前与初等教育学院

专 业 名 称：小学教育

指 导 教 师：李文辉

研 究 生：梁 媛

提 交 时 间：2018年05月

四、国内外研究综述

（一）国外研究现状

1.关于学生体质的研究

在国外，大多数发达国家对学生的体质研究都比较早，并已取得较为丰富的科研成果，也具备先进的经验。在当今，儿童青少年健康方面面临最大的问题是超重和肥胖。欧美国家儿童和青少年肥胖流行率比成年人更严重，从20世纪七八十年代开始，美国、英国和加拿大等国家政府已开始关注这一健康问题并开展了相关的调查。美国是面临肥胖问题最严重的国家之一，据美国医学会杂志(JAMA)连续报道，美国儿童和青少年肥胖检出率自1976-2012年间显著上升，6-11岁儿童肥胖检出率较36年前上升了约 10% ,12-19岁青少年则上升超过15%［10］。根据英国2012年健康调查显示［11］，2-15岁儿童和青少年中，男女超重、肥胖合计检出率高达28%，肥胖检出率达14%。据报道［12］，2011年加拿大5-11岁儿童超重肥胖合计检出率达32.8%，肥胖率达到13.1%，其中男童(19.5%)为女童(6.3%)的3倍；12-17岁青少年超重、肥胖合计检出率为30.1%。日本1977-2007年间5-17岁儿童和青少年的超重、肥胖率明显上升，女童和青少年的变化趋势类似，其中尤以8岁女童的肥胖率在各年龄段最高［13］。截至2007年，日本6-17岁儿童和青少年的超重肥胖合计检出率，男孩在11%到25%之间，女孩在12%到18%之间［14］。由此可见，超重和肥胖是影响国外儿童青少年体质健康的重要原因。

杜俊娟[15]在《对美国中小学生体质现状、锻炼情况、体育课状况的研究》中提到美国中小学生的体质健康状况存在诸多的问题，超过三分之一的美国中小学生不能定期地参与到可以有效提高身体健康素质的体育锻炼活动中。并且学生参加体育活动的时间随着年龄的增长也在逐渐减少。美国政府和公众已经对这些情况引起了高度的重视，为此，美国政府在2005年建议学生每天锻炼1小时，为保障学生每天能有1小时的体育锻炼时间，美国政府与公众以及社会团体共同提出呼吁并制定法律来保证学生的体育锻炼时间，以达到改善美国中小学生的不理想健康体质状况的目的。

日本已花费近百年对国民体质系统性地进行研究，并且基本上形成了比较完善的体质测试标准和制度以及管理体系。在全球范围内，日本是在体质健康研究上拥有最先进的经验和水平最高的国家。日本制定了一系列体育法律法规，从制度层面切实保障了包括学生在内的全体国民体质健康。1961年颁布的日本《体育振兴法》，强调“国家及地方公共团体必须对振兴青少年体育给予特别的关注”。1964年公布《关于增进国民健康与体力对策》的内阁会议决定，进一步掀起增强国民体质运动的热潮。1967年开始每年

1次的全国国民体质调查已经实施了近50年，及时监控国民体质的状况，有利推动了学生体育活动的开展。2000年日本又颁布了体育振兴计划。为增强学生体质，日本中央教育审议会还提出了一系列具体要求，把增强学生体质、促进学生的身体健康放在重要地位[16]。从上世纪九十年代起，日本对学生体质健康动机发生了质的变化，从单一地关注学生在学校的体质健康管理，转变为体质健康不只是局限于学生在学校的健康管理，而应是使学生培养良好的体育锻炼习惯以及终身体育的意识。

2.关于不同因素对BMI指数影响的研究

国外在很早就有了人体BMI指数的研究记载，认为BMI指数是衡量人体胖瘦程度的常用指标之一，也是判断体质好坏的指标之一。通过对“学生BMI指数”、“影响因素”等关键词进行检索，发现国外对学生BMI指数研究的相关文献不是很丰富，大部分在青少年体质研究文献中有所呈现。下面笔者根据已查阅的文献资料，分析概括国外学者对学生BMI指数的影响因素的研究情况。

Romain Fantin等[17]通过选取出生在英国年龄在3-11岁的4437名女生和4337名男生作为被试对象进行试验研究。研究发现，父母的BMI指数与子女儿童时期的BMI指数存在相关性，将其父母按社会阶层划分发现，3-11岁被试儿童所接触的环境与他们BMI指数存在显著性的联系，父母社会阶层不同，孩子接触的环境不同，影响着孩子体质健康水平。结果表明，如果儿童所处的环境更有利于孩子成长，那么他们BMI指数相对会减少并处于在正常值范围内。

Valérie Godefroy等[18]通过对法国104名年龄在7-12岁之间儿童饮食习惯与BMI指数的关系进行测试分析，将104名儿童分为两组，一组儿童饮食习惯不好、存在食欲不振的情况；另一组儿童则具有良好的自我调节食欲能力，先测量他们身高和体重，并计算其BMI值，然后用T检验和回归分析来验证假设。结果分析表明，自我调节食欲能力与BMI指数有着重要的联系。

Ortega-Alonso Alfredo等[19]调查研究在青少年时期遗传因素和社会环境对青少年BMI指数影响的差异程度、以及检查男生女生在这些影响中是否存在分歧。研究对象是由出生于1975-1979年之间的4915名同卵和异卵双胞胎组成，使用潜在生长曲线法对BMI指数轨迹进行遗传和环境因素的检测。结果表明，青春期后BMI的遗传率略有下降，随着年龄增长，遗传因素与BMI指数的相关性变低，不同的遗传基因可能是影响男生和女生BMI指数的重要因素之一。

Michikazu Sekine[20]等研究发现父母的生活方式，尤其是睡眠习惯与日本儿童肥胖有关。对日本富山县的8274名6-7岁儿童(4194名男性和4080名女性)进行问卷调查和人体测量数据采集并计算其BMI数值。采用逻辑回归分析来评估父母肥胖或生活方式因素与儿童肥胖之间的关系。结果发现父母的肥胖、长时间看电视和缺乏运动行为表现都与儿童肥胖有很大的关系。

尹小俭[21]等收集年龄段在10-25岁研究对象的身高、体重以及BMI数据进行分析比较并绘制作图。结果表明，日本男性的BMI指数在青少年的中后期达到峰值，随后，这种增加趋势明显减少；日本女性的BMI指数在青少年的中后期达到峰值，然后呈现下降趋势。对于女子的BMI指数在青少年中后期迎来峰值后呈现下降的趋势的分析有两个猜测：一种认为是年青女性的审美意识的作用。另一种观点认为女性在青少年中后期可能会分泌某种激素而造成体重下降,从而导致BMI指数持续减少。

（二）国内研究现状

1.关于学生体质的研究

目前，国内许多省市均已对学生体质健康状况进行了调查研究，大部分调查结果显示所在地区的学生体质健康状况存在下降的趋势。徐建国[22]提到苏州市小学生的身体状况总体上是好的。但是，身体素质方面仍然存在不少问题，有些问题甚至达到了比较严重的地步，特别是肺活量和学生的耐力呈现下降趋势。这些必须引起我们的高度重视，采取有效措施改善学生的体质健康状况。李艳江[23]等以山西吕梁学院2008级789名大学生作为研究对象，通过测量身高、体重等数据，计算该学院学生的BMI指数并进行比较分析、了解大学生体质现状及变化趋势。测验结果表明，大学生体重呈逐年上升趋势，肥胖现象越来越严重；大学男生与女生对身体形态观念不一样，从而导致大学女生体重有些下降。黄雅丽[24]以都江堰市50所城乡中小学3897人为研究对象，研究结果显示都江堰市中小学生身体形态的健康水平状况低于全国和四川省城镇的平均水平，超重率和肥胖率的检出率相对较低，而体重指数低于18.5即营养不良的学生检出率所占化例很高。男女生的体重指数总体上均随年龄増长呈现上升趋势，同年龄段男生的体质指数大多比女生髙。陈素芬[25]等人通过分层整群抽样调查，对哈尔滨市区小学一年到高中二年级男女生共860例的身高、体重等体质健康指标进行测量，并与2005年全国相应指标进行比较，分析哈尔滨市儿童青少年的体质健康现状。结果表明，哈尔滨市儿童青少年肥胖率整体偏高，身体机能水平也呈下降趋势，儿童青少年的体质健康问题不容忽视。

2.关于不同因素对BMI指数影响的研究

随着国家经济发展对学生身体素质越来越重视，全国从1985-2014年先后开展了七次学生身体体质与健康调研，每次调研样本量多达几十万人，涵盖了全国大部分区域，通过体质调研，为以后学生每年体质健康研究积累了大量丰富珍贵的数据和经验。通过儿童青少年体质调研结果表明，我国儿童青少年的身高、体重、BMI指数等指标都呈现一定程度的升高趋势，并且在不同地域和不同民族之间，儿童青少年的形态发育状况存在一定差异性。国内专家学者对不同地区学生BMI指数的影响因素的调查研究结果也有所不同，下面笔者分别从遗传因素、饮食习惯、运动情况以及生活习惯四个方面总结概括国内不同地区的专家学者观点。

(1)遗传因素

李荔[26]等人采用自制问卷对济南市6所小学的910名7-12岁小学生及其家长进行调查。本次调查肥胖检出率为17.47%，其中男生为22.27%，女生为13.15%，男生肥胖率高于女生(χ2=13.09,P<0.01)；肥胖率在年龄上的检出率差异也有统计学意义，其中小于等于8岁年龄组的检出率最高。采用多因素Logistic回归分析法，小学生的性别、年龄、母亲体质指数、学生吃饭速度等是导致小学生肥胖的危险因素。结果表明小学生的肥胖率高于以往水平，与小学生的家长遗传等影响因素有关，控制危险因素，将有效减少小学生肥胖的发生。

于芳[27]等人以山西中北大学学生为研究对象，通过问卷研究法分析与探讨大学生超重及肥胖的现状及其影响因素。结果表明：大学生超重、肥胖率分别为11.21%和8.46%。男大学生的肥胖率(9.30%)显著高于女大学生(6.39%)。遗传因素、运动不足、不良生活方式是造成大学生肥胖的主要影响因素。

唐晴[28]等抽取南宁地区5658个7-18岁儿童青少年，测量其身高、体重，以《中国学龄儿童青少年超重、肥胖筛查体重指数值分类标准》作为判断标准，并对检出的超重、肥胖儿童青少年进行影响因素调查及多元逐步回归分析。本研究发现父母肥胖是首要影响因素，肥胖存在着家庭倾向性。儿科学报道，双亲肥胖者后代肥胖率高达70%-80%；双亲之一肥胖者为40%-50%；双亲正常者仅10%-14%。肥胖的父母可以通过遗传基因或与子女共享环境增加儿童肥胖症的患病危险，最终表现为肥胖的家族聚集性。

(2)饮食习惯

赵明[29]通过随机抽取该校6个班共300名学生作为调查研究对象。为了了解学生饮食习惯与学生体质健康的关系，对抽样的300名学生进行问卷调查，调查结果表明，超重和肥胖学生对正确的饮食习惯对身体影响的认识还不够，其中学生喜欢吃零食的比例占到41.9%；喜欢喝碳酸饮料占到了总人数的56.1%，在无人监督的前提下，许多学生的早餐选择不吃，午饭的时候选择泡面、肯德基、麦当劳、零食等没有营养的食物；这种不好的饮食习惯导致了学生身体健康受到严重影响，出现了营养不良、肥胖、较轻体重、超重。

吴丽萍[30]等人对赣州市城区四、五、六年级共计800名小学生进行问卷调查，测量身高体重，并计算学生BMI指数，分析赣州市城区小学生体质现状和超重、肥胖情况，对小学生BMI指数影响因素进行探究。结果表明，本市城区小学生超重和肥胖情况较为严重，影响小学生超重和肥胖原因主要是饮食习惯不好、运动少及睡眠少等。

盛志华[31]等人通过用整群抽样方法,随机选择徐州市两所幼儿园的3-5岁儿童519例(男265例,女254例)，进行问卷调查，收集根据身高、体重以及不同家庭环境和饮食习惯等信息，应用SPSS软件通过多元回归分析和主因子分析法，研究对比不同家庭环境和饮食习惯对儿童身体质量指数的影响，进一步探讨导致儿童单纯肥胖症的相关诱因。结果表明，不同的家庭环境以及日常饮食习惯与儿童BMI指数存在着显著性差异。

(3)运动情况

王伟[32]等人通过对西安城区295名六年级超重肥胖小学生BMI指数的变化情况分析，采用问卷调查法调查研究饮食习惯、运动状况因素与超重和肥胖小学生BMI指数之间的关系，结果显示，静态活动多而户外活动少及不良的饮食习惯等是小学高年级学生发展为超重肥胖儿童的影响因素。

赵少雄[33]等在对海南省中学生参加体育锻炼态度的调查与分析中，指出学生参加体育锻炼的场所不固定或缺少体育锻炼的场所，器材不足让学生失去了参加体育锻炼的信心，另外，学生学习压力过大，无暇顾及体育锻炼，只是埋头学习，就是参加体育锻炼在次数上、时间上也达不到国家对中学生体育锻炼的要求。这些都是造成中学生肥胖、超重以及体质下降的重要原因。

沈冬冬[34]在《2010年广州市小学生身体素质营养状况及身体机能状况分析》中得出结论：2010年广州市小学生形态生长发育符合一般规律，生长发育继续呈现增长的趋势，但身高体重的发展不平衡，肥胖和体重过轻现象严重；身体机能状况有待于进一步提高；建议学校应该进一步加强体育卫生工作，建议从主观认识上正视体育运动对增强小学生体质的作用，从客观条件上健全学校体育组织机构，加强体育设施的改进和投入，促进小学生体质的提高。

(4)生活习惯

林武忠[35]运用问卷调查法、访谈法等对广东省揭阳市部分学校中学生的体质健康状况进行调查，结果表明，揭阳市中学生体质健康等级水平很差，大部分中学生锻炼时间少，没有好的锻炼习惯，部分学生没有养成良好的生活习惯。

石锦鸿[36]等抽取天津市7-22岁学生9607名，测量身高、体重并计算体质指数(BMI)，问卷调查采用“全国学生体质健康调研学生调查问卷”。采用中国肥胖工作组制定的标准筛查超重、肥胖，并分析影响因素。结果表明天津市7-22岁儿童青少年超重及肥胖形势严峻，日常运动态度与行为、看电视时间较长等生活方式是超重肥胖的主要影响因素。

韦冬梅[37]等人选择北京市某城区12所小学7-11岁共1846名学生作为研究对象，对学生进行身高、体重测量，计算BMI。通过问卷调查学生的视屏行为时间及其相关的家庭因素。结果显示家庭经济地位评分、父母视屏行为时间、父母是否告诉儿童视屏行为的不良影响与儿童的BMI无关。父母限制儿童视屏行为时间通过影响儿童视屏行为时间而作用于儿童BMI。家长对儿童的教育对儿童BMI的作用不如家长对儿童行为的监督。所以，在今后儿童肥胖的预防和控制工作中，家长参与监督儿童的行为是必不可少的。

由此可见，我国关于BMI指数影响因素的研究，研究对象大部分是儿童青少年，通过收集学生的身高、体重等数据并计算BMI指数分析学生的体质现状，并通过调查问卷分析发现饮食习惯、生活方式及运动方式等方面因素影响学生BMI指数变化，是导致学生超重和肥胖的主要原因。

（三）国内外研究述评

通过对国内外相关文献研究的整理、分析发现，国外针对儿童青少年体质指数研究的相关文献还是有限的。国外专家学者十分重视学生体质的研究，对于青少年的体质健康研究的内容比较早且丰富，因为青少年学生是一个国家、民族的未来和希望，研究它对提高国民素质，制定国民素质发展计划具有重要意义。而对于学生BMI指数影响因素的研究，大部分在体质健康方面的文献中得以呈现。

国内对于BMI指数的研究，研究对象大部分是儿童青少年，因为学生都在学校集中管理，所以对其测试方便易实施。研究结果揭示了我国儿童青少年体质健康状况不容乐观的现状，并通过多种研究方法综合分析找出造成这一现状的原因，但研究者并未提供直观有效的数据进行说明，对实验数据的处理方法仅停留在简单的对比分析，缺乏深层次的探究；对于儿童青少年体质健康的影响因素，学者们一致认为，我国儿童青少年体质健康下降的原因既有主观原因，还有客观原因，儿童青少年体质健康下降表面看是片面追求升学率的应试教育、缺少体育锻炼、饮食习惯等原因造成的，但在这些因素背后还有更关键的原因是儿童青少年体质健康保障体系的建设不够完善；对于青少年体质健康的干预，学者们从儿童青少年体质健康的影响因素进行分析研究，提出了宝贵的干预策略，主要干预策略包括：通过运动干预、合理搭配营养饮食来提高体质健康水平，通过增加学校体育建设改善学生体质健康水平等。

由于不同国家人的体质是不同的，因此笔者重点研究国内学者的研究。纵观国内外专家学者的研究，不难发现很多学者仅仅通过一次调研结果，并未做跟踪调查就得出影响BMI指数的因素；还有一部分学者的测试样本较小，调研的影响范围相对较小，这样的研究样本不足，得出的结果说服力较弱。

五、研究特色

（一）对于小学生身体质量指数现状的研究，采用大数据调查的方式进行。本文选择沈阳市5000名小学生进行大数据调查，年级分布从一年级到六年级，平均年龄分布为7-12岁。与以往研究中都是进行小规模的调查或抽查相比，本文采用大数据调查的方式，更加具有真实性，价值性和可靠性。

（二）针对沈阳地区的小学生进行统一调查，通过文献查阅发现在本地区乃至辽宁省未曾有针对小学生体质指数调查研究，笔者希望可以结合地方因素，调查并分析沈阳地区小学生体质指数现状及其影响因素，并提出相应的教育建议。

主要研究内容，拟解决的关键问题或技术难点以及预期达到的目标：

六、研究内容

（一）沈阳市小学生BMI指数现状研究

笔者认为，小学阶段是身体走向成熟发育的最佳期，更加应该关注小学生的身体素质。通过获取沈阳市5000名小学生的性别、年龄、身高及体重等数据资料，利用excel表格对这些定性、定量数据进行分析与整理，再将整理好的数据通过SPSS20.进行数理统计分析，了解沈阳市小学生的BMI指数现状，使教学相关部门、学校、家庭进一步了解学生的体质状况。从而培养小学生良好的学习和生活习惯、加强体育运动，增强体质。

（二）沈阳市小学生BMI指数的影响因素调查研究

在样本中随机抽取300名小学生，本文采用调查问卷法、数理统计法，通过采用自制调查问卷，发放给小学生及其家长，调查研究影响沈阳市小学生BMI指数的相关因素，对小学生BMI指数与其影响因素的相关性分析时，注意从小学生的角度出发，根据小学生的成长发育特点，分析各个影响因素与BMI指数的相关程度、针对不同的影响因素提出有效的、切实可行的措施，为教学相关部门、学校、家庭提供一定的参考。其中问卷发放与收集的主要过程包括：

1.小学生BMI指数影响因素的调查研究采用问卷法。根据查阅相关文献，确定此次问卷采用自制问卷，预计发放问卷300份，并请学生和家长认真填写问卷。

2.自制调查问卷的主要内容从遗传因素、饮食习惯、生活习惯、运动情况四个方面，涉及家庭、学校、社会环境的因素进行分析评价。

3.根据收集的问卷中的数据进行分析归纳，并将其数据赋值录入SPSS20.中，并对

问卷的结果进行数理统计分析。

七、技术难点

（一）小学生BMI指数的变化是一个过程。在这过程中，学生BMI指数的变化受众多因素的影响，如何更加全面把握这些因素，尤其是影响学生BMI指数的变化，导致学生体质下降的相对主要的因素是本研究难点之一。

（二）对沈阳市小学生BMI指数现状调查并进行综合评价主要要有最新较全面的一手资料，得到数据资料后需要将这些定性资料转化为定量数据，从而更准确地进行分析、评价。

（三）对沈阳市小学生BMI指数现状的分析探究，采用多种研究方法进行数据统计，分析小学生体质下降成因，找出影响沈阳市小学生BMI指数的相关因素，但最终如何对小学生BMI指数变化趋势及其影响因素进行综合，加强彼此之间的联系，并反思、归纳总结，为今后干预小学生的生活习惯、体育锻炼等方面提供科学依据也是本研究的难点之一。

八、预期目标

通过对沈阳市7-8所小学5000名学生的BMI指数进行统计、整理、分析，了解沈阳市小学生的BMI指数现状，并对其现状进行综合评价。接下来分析影响小学生BMI指数的相关因素，找出有效的改善小学生体质的措施，为学校、为家庭、为政府等相关部门提供切实可行的理论依据。

（一）通过搜集数据了解沈阳市小学生BMI指数现状。

（二）整理调查问卷，分析沈阳市小学生BMI指数影响因素。

（三）根据分析结果，得出结论、反思并给出相应的建议。

附录一

沈阳市小学生BMI指数（体质指数）调查问卷

亲爱的同学们，为了更好地了解BMI体重指数影响因素，我们开展了此次的调查问卷。这份问卷调查只是为了了解你们的一些真实情况，以便指导你们更健康地生活。恳请您用几分钟时间帮忙填写这份问卷。本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析，请您放心填写。题目选项无对错之分，请您按自己的实际情况填写。谢谢你的合作！

一、基本信息

1.性别： A男 B 女

2.年龄：

3.您最近一次测量的身高： cm,体重： kg

二、遗传因素

1.您的父亲身高： cm,体重： kg

2.您的母亲身高： cm,体重： kg

三、运动情况

1.您喜欢体育运动吗？

A喜欢 B 不喜欢

2.您每次运动多长时间：

A 20分钟以下 B 20-40分钟 C 40-60分钟 D 60分钟以上

3.除了体育课外，您一周锻炼身体的时间：

A 没有 B 1-2小时 C 3-4小时 D 4小时以上

四、饮食习惯

1.您吃早餐的习惯：

A每天都吃 B经常吃 C偶尔吃 D不吃或基本不吃

2.您的饮食习惯是：

A以荤食为主 B荤素合理搭配 C素食为主

3.您的口味：

A偏甜 B偏辣 C偏咸 D 适中

4.您吃零食或夜宵的情况：

A基本不吃 B 较少吃 C有时吃 D几乎天天吃

5.您是否经常食用油炸食品？

A是 B 否

五、作息习惯

1.一周平均每天的睡眠时间：

A 8小时或以上 B 6-8个小时 C 6个小时以下

2.您一般晚上几点休息：

A 21:00前 B 21:00-22:00 C 22:00-23:00 D 23:00以后

3.一周看时间电视或上网的时间有多少？

A 2小时以下 B 2-5 小时 C 5-7 小时 D 7小时以上

4.您课余时间经常活动的内容：

A 体育运动 B 作业、看书 C 静坐休息 D 其他

硕士学位论文开题报告

硕士学位论文开题报告

硕士学位论文开题报告模版

攻读硕士学位研究生硕士学位论文开题报告

硕士学位论文开题报告书模版