关于童心作文400字3篇
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童心作文400字 篇1
英语下课，我和小潘玩硬币，用手一扭，硬币快速旋转，看谁的硬币转得时间长。
这时，老师走来，用英语问：“wantareyoudoing？”（意思是你在干什么？）“我们在玩硬币。”小潘答道。“ok，我也玩。”老师一把抢过我手中的硬币，急切地问：“怎么玩？”天啊，年近六旬的.老师竟也玩小孩子的游戏。
“好啊，我教你。”小潘爽快地答应，便给老师做了示范。“三，二，一，开始。”老师发出口令。三枚硬币同时在地上转了起来，“哗啦哗啦......”硬币快速地旋转着，似乎跳起了华尔兹，唯独老师那枚在地上胡乱打圈圈。“别停，别停！”老师用手抱在胸前，默默念叨。可是，没用，它还是率先停了下来。
“oh！no！”老师叹了口气，一脸的沮丧，皱着眉头，张大嘴巴，双手后仰，整个人差点要倒地，望着我们傻笑。不过，她却不服气，“我不信就赢不了，再来！”“开始！”我们齐声喊。三枚硬币同时发射，这回，老师格外小心。
“嘿嘿，这回我一定赢！”老师一副胸有成竹的样子。我也紧盯着老师那枚，只想它快速停下，一不留神，脚碰到一个硬邦邦的东西，天啊！我的硬币，撞上我鞋了。小潘的那枚，也坚持不了多久，颠颠撞撞地停了下来。可老师的那枚，仍然不停地转着，似乎永远停不下来。
“哦，耶！我赢喽！”老师做出胜利的手势，像孩子似的又蹦又跳，瞧她那样子，像得了大奖一样开心。想不到这老师还真有趣，真是童心未泯。
童心作文400字 篇2
童心天地是一个作文班，在贵阳市陕西路左侧面黔灵东路康发大楼15楼。
这一间房子构思上比较独特，进门就可以看见左侧有间屋子，里面有一张桌子和一张床，还有一个书柜，左侧就是一个大厅。当然这儿就是我们上课的教室。教室的右侧专门有一处家长的休息地儿，有一张两人坐的木沙发，一张四人坐的木沙发，沙发前还有一条木茶几。
这里的老师有两位，一位是幽默的钟老师，也是给我们上作文课的老师，他上课常常逗得我们一个个开怀大笑，当然他也有严肃的时候，过了一两分钟又笑了起来。另一位老师，虽然我并不知道她姓什么，但是，她对我们很好，有同学上课睡觉，她会给同学吃生姜，上课清醒一点；有同学不舒服了，她会问候，并打电话告诉家长……
我在这学了两个学年，这儿上课的方式很独特，其他作文班是上了课回家写作文，而在这里却是上了课，让学生当堂写作文，老师检查后，大致达到要求这才下课回家。我的亲人们都听说这个班上课的模式不错，有几个都来这儿学习写作文。
我在这儿的第一学年，老师教我们的是一些写作文的`基本功，我就是这样跟着老师一步一个脚印走过来的。第二学年的第二个学期学的是“《红楼梦》阅读和写作”。
钟老师还在网络上面做了一个公众号，每次被选出来的好作文都会被登上去，还有一个什么赞赏。这个赞赏的稿费呢，会等到学期最后一节课时发给被赞赏的同学。
久了以后，也对童心天地作文班产生了一种喜欢的情感。
童心作文400字 篇3
我的爸爸中等身材，白净的脸上带着一副眼镜。胡子刮的光光的`。虽然已经过了四十岁，但他有一颗不老的童心。
一个星期五的下午，我放学回家一进门就去做作业。五点钟爸爸下班了，他在楼下大喊“良良，下来爸爸和你一起打羽毛球，作业明天一个人认真做”。“好！”我蹦蹦跳跳的下去了。
羽毛球比赛开始了，先是我发球，我发了一个高球，爸爸轻而易举地接住了球，还打了一个高球，我还以为能接住，但我没拍到，爸爸赢了一局，第2次他发球了，他又发了一个高球。我赶紧奔前一步，猛地一拍，球飞了过去，爸爸见球飞得远，就后退了几步，轻轻一拍，我又没接着，爸爸连赢了好几次，高兴得手舞足蹈，活下象一个小孩子，乐得我哈哈大笑。
爸爸不仅喜欢打球，还喜欢和我一起去万湫 山爬山。一次，我和他一起去爬山。我们一边跑步，一边爬山，他跑在我前面说：“快追上来呀”。不料他脚上踩到了石头碎了个四脚朝天。回家后，妈妈见了，责备爸爸说：“你怎么象个小孩子，这么不当心”。
这就是我的爸爸！有着一颗童心的爸爸！我爱他！
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