浅谈如何营造良好的校园安全
浅谈如何营造良好的校园安全
小学安全
【摘要】：近几年来，中小学校园安全问题的频发引发了社会关注。在应对中小学校园暴力问题的时候，中小学校方面缺乏有效的措施应对，导致这问题一直没有得到很好的控制，反而有扩大的趋势。因此，学校应该加强和公安机关合作，采取有效措施应对，从而营造良好的校园安全。
【关键词】：中小学校园，校园暴力，合作
目前，我国中小学校园安全的形势不容乐观，网络上时常可以看到关于中小学生在学校遭受到校园暴力的帖子，新闻也时常报道出中小学生在学校被伤害的事件。随着相关报道的不断增多，中小学生校园安全问题呈现出越发频繁和程度不断加重的趋势。这引起了国家和社会更多的关注，切实保护中小学生的人身安全成为社会的普遍共识。该如何采取有效的措施保护校园及校园周边地区中小学生的安全，保护中小学安全成为当务之急。因此，需要我们分析其发生的深层原因，找到合理的预防措施，帮助解决社会这一重点问题
一、中小学校园安全问题发生的原因
（一）中小学校园暴力事件具有隐蔽性
中小学校园周边环境复杂，治安隐患较多。学校师生总是要和周边社区频繁往来，周边的人利用这个机会进入学校对中小学生进行人身侵害。此外，学校辍学、逃学、退学的学生假扮学生进入校园进行人身侵害。有的甚至潜入学校乱砍乱杀，伤害中小学生，这是校外人员对校内学生进行的人身侵害。同时中小学校园内部人员之间的人身侵害近几年被媒体曝光，其中，部分高年级学生对低年级学生进行人身侵害，这是校园内部人员之间的人身侵害，校园内部的人身侵害具有很高的隐蔽性，极不容易被发现。
（二）中小学生法律意识淡薄
我国目前在对中小学生进行法制上的宣传教育力度是远远不够的，没有结合中小学生的理解力和实际情况进行法制宣传教育。很多同中小学生相关的法律知识和实施人身侵害的法律后果都没有宣传到位，在校园内部的人身侵害中，很多中小学生不知道自己的侵害行为会引起什么的法律后果，或者有些固执的认为自己是未成年人，有《未成年保护法》的保护，所以对他人的人身侵害越发残忍，甚至产生一种哪怕我把他杀了也不会有什么大事的思想，对法律知识缺乏基本的了解，对法律缺乏基本的敬畏。
二、中小学校园安全存在的问题
（一）中小学校园的管理制度存在问题
大部分中小学生校园都建立了日常的管理制度，对学生进行了封闭式管理，同时采取保安门岗制度。保安实行24小时值守制度，学校雇用有资质的保安辅助严把校门，严格落实外来人员准入制度并做好来访登记，这些制度在一定程度上减少了校园发生安全事件的概率，但是保安在学校上课期间虽然一般会对外来人员进入校园进行登记并进行简单的排查和询问。但在中午放学和下午放学时由于人口大量流动，则未能够对校外人员进行入校登记。这导致校外人员还是可以利用这个时间进入校园对中小学生进行人身侵害。同时中小学校园在下课时段、午休时段、和夜间缺乏对中小学生巡视和管理。而正是在这些学生自由支配的时段里，由于学校的老师和管理者相对缺位，导致这些时段为校园人身侵害的高发时段。同时校园内危险物品的管理不严格，管制刀具等危险物品还是可以通过一些途径进入校园。未能阻断在校学生与不良的社会少年的接触。再加上中小学校在培养学生的模式上只注重升学率和应对应试教育的考试，使得学校老师也只注重教给学生书本上和与考试内容有关的知识，不注重学生其他能力的培养，这让中小学生缺乏应对人身侵害方面的知识和能力。
（二）中小学校园的防范设施存在问题
在学校安全防范设施的方面，中小学校在安全方面的资金投入不足，部分学校的监控设备不能完整有效运行，有些监控摄像头是坏的也不能及时修复，特别是在一些偏僻的郊区县的中小学校，仍未能够将视频监控、和报警及防盗报警等主要安防设施建设纳入到校园整体规划中；已经安装了监控系统的学校没有能够做到到校园全覆盖。由于中小学校在预防校园人身侵害上的投入十分有限，导致学校的安全设施、设备维修保障工作不到位，部分学校的监控摄像头年份过于久远而让记录下来的画面不是很清楚，对校园人身侵害的防范不到位。
（三）中小学生的自我保护能力不足
中小学校园人身侵害事件的频繁发生的主要原因是中小学生自身的防范意识不强以及自身防范能力的不足。许多中小学生不知道自己面临的危险或者遇到危险不知所措。许多中小学生甚至面对侵害时甚至选择沉默，忍气吞声，自己的身体和心理遭受到了严重的创伤。这就加剧了侵害行为的进一步侵害。这些事情在农村地区的中小学校比较突出。
三、中小学校园安全问题的解决措施
（一）加强对中小学生的法制教育
目前我国对中小学的法律意识淡薄，再加上我国现行法律体系在面对中小学犯罪时难以发挥出应有的约束作用。部分法律在落实上也存在很大的问题，中小学的校园的法治建设严重滞后于学校的发展，因此，要完善我国针对未成年人的法律体系，学校要落实法律法规的宣传。及时普及新的法律知识。
（二）加强学校各方面的建设
1.加强校园管理制度建设
中小学校建立完善的管理制度有利于保障在校师生的人身安全。在中小学校，每天要安排一位学校主要领导值班，学校门卫坚守岗位轮流值班，夜间安排专人巡查，班主任早中晚分时段清点学生人数，中小学生的宿舍要找有责任心的宿管员管理，对进出寝室的各种情况要有文字记录。校园内出现人身伤害事件，要追究班主任的责任和分管校长的责任。通过多层防范、依靠群众智慧，努力杜绝校园人身侵害事件的发生。甚至可以对中小学校园人身侵害实行一票否决制，只要中小学校园内发生了严重的人身侵害事件，就对中小学校长的工作一票否决。
2.加强中小学校防范设施建设
同时要努力加强学校安全防范硬件设施的建设，强化校园安防措施、努力实现“一键式”报警装置安装、联网，要做到高清视频对校园重点部位的全部覆盖。大力推进校园及周边地区技防设施建设，加大对学校重点部位、场所的人防、技防、物防建设投入。学校要严格落实门卫制度，配备年富力强的保安员，配齐安全防护、应急处置装备，强化对保安的教育，提升其责任意识和工作的能力
（三）加强中小学自身防范能力的培养
要多联系各派出所组织法制副校长深入中小学校，通过法制宣传栏、法制宣传课等多种形式进行法制宣传教育和安全教育，努力提升中小学生的自保能力和法制意识，从而预防中小学生实施犯罪行为。要努力加强中小学生的安全教育培训，可以邀请民警进入学校进行现场的演练，通过实地讲解加上动作演练的配合，让中小学面对不法侵害时能做出正确的应对。要努力让中小学生在遭受到人身侵害的时候及时报警，提供与案件的有关线索，坚决保护自己的权益并让违法犯罪者受到应有的惩罚。对于中小学生来讲，需要学校多教一些心理健康方面的知识或者一周开设一节心理培训课，通过上课的学习，了解自己的心理情况，学会保持良好心态的的方法，自觉调节控制情绪。同时，学校要进行有效的安全知识教育，提高中小学生应对伤害的能力与相互救助的能力。
参考文献：
[1]谭绍清.中小学校园暴力行为的成因及防治对策探讨[J].亚太教育,2016.
[2]严运锦.我国中小学校园暴力事件预防对策研究[J].教学与管理,2017.
[3]刘皓颖.中小学校园欺凌问题及其对策研究[D].广西师范大学,2017.
[4]张海峰.中学生人身安全现状及对策研究[D].福建师范大学,2015.
[5]张运萍.校园暴力法律防范机制构建研究[J].兰州教育学院学报,2016.
版权声明：
1.大文斗范文网的资料来自互联网以及用户的投稿，用于非商业性学习目的免费阅览。
2.《浅谈如何营造良好的校园安全》一文的著作权归原作者所有，仅供学习参考，转载或引用时请保留版权信息。
3.如果本网所转载内容不慎侵犯了您的权益，请联系我们，我们将会及时删除。