基层党支部“三会一课”存在的问题及解决问题的方法
基层党支部“三会一课”存在的问题及解决问题的方法
在新的形势下，坚持和完善“三会一课”制度，对于加强党支部建设，提高基层党组织的战斗力具有重要作用,我们必须坚持。笔者通过调研，找到了当前基层党支部“三会一课”存在的问题和提高“三会一课”质量的解决办法。
一、基层党支部“三会一课”落实情况存在的问题
思想认识欠缺。相当一部分党务干部对“三会一课”制度在党支部建设中的重要地位和作用缺乏足够的认识。部分人觉得党建工作是虚的，生产经营工作是实的，“三会一课”多了，会冲淡单位的发展。
形式缺乏创新。不论是支部大会，还是党小组会，其形式多是一人讲，下边听，让党员积极参与发表意见少。这种形式的党课学习党员感到枯燥无味。
内容脱离实际。“三会一课”内容不同程度地存在着与党员队伍的思想实际结合不紧密、为活动而活动的现象。
党内批评困难。会上说工作多、谈思想少；说成绩多、谈问题少；说自己多、批评别人少。
二、解决基层党支部“三会一课”存在问题的办法
提高思想认识。党的建设实践证明，党支部“三会一课”制度是提高党员素质和党支部战斗力的有效形式，必须与时俱进，从内容到形式进行必要的改进，因此各级党组织必须高度重视，并为其正常开展创造良好的条件；只有落实相关责任，“三会一课”的质量才有可能得到提升。努力形成支部、党小组一级抓一级、层层抓落实、齐抓共管的新局面。
严格党内生活。严格党内生活，提高生活会质量，要抓好三个环节。会前通过有效形式，广泛征求群众意见，对照党员条件和群众意见，组织大家深刻剖析，并按只谈问题、不谈成绩的原则写好发言提纲；会中自我批评要一针见血，批评应在会前沟通的基础上进行，会上不打“冷炮”，内容要具体深刻，做到见人、见事、见思想；会后要通过一定形式向群众通报，接受群众监督。
加强素质培养。党支部书记和党小组长的素质决定着“三会一课”质量，必须抓好三项事情。一要建队伍，党组织必须着力把素质好、党性强、业务精、懂管理、会教育、乐奉献的党员选拔到支部书记、党小组长的岗位上来，建立一支高素质的党支部书记和党小组长队伍。二要抓培训，加强党支部书记的业务培训，不断提高支部书记、党小组长的综合素质。三要严管理，要加强日常管理，落实支部书记例会制度、支部书记和党小组长工作档案制度，用制度管人，凭制度管事，逐步实现规范化、制度化管理。
强化党课教育。党课是党员教育的重要形式，结合当前党员队伍实际，党课内容应以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的基本知识为主，也可以安排一些形势报告等。具体选题要结合实际，选择党员关注的热点、难点问题。形式以集中学习为主，也可以采取走出去、请进来的方式。授课人要精心备课，注意理论联系实际，防止照本宣科。也可以分专题到人，先专题发言，然后各抒己见，共同探讨，集中讲评。
建立长效机制。一是根据《党章》及有关规定，结合党支部工作实际，制订“三会一课”质量评价标准，建立严格的质量保证机制。二是建立逐级督察制度，各级党组织要根据各自的职责，形成融“三会一课”内在质量与有效监督为一体的督察机制。三是坚持过程性考核与效果性考核相结合，以效果性考核为主的原则，扎实提高“三会一课”质量，形成科学的考核机制。四是对“三会一课”措施实、效果好，作用发挥好的支部，进行表彰奖励，做到有为有位，形成良好的激励机制。
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