着力五个“推进”做好教育培训供给侧改革
着力五个“推进”做好教育培训供给侧改革
多措并举，着力六个“推进”，深化教育培训供给侧改革，解决工学矛盾，提高培训的针对性、有效性，高质量教育培训干部，为事业发展建设提供人才智力支撑。
一是做好心理疏导，推进职业认同
工欲善其事 必先利其器，大部分学员积极参与全员培训，针对个别学员对全员培训工作存在的误解以及想法，切实做好全员培训动员工作，加强心理疏导，把思想认识统一到了全面推进xx建设的生动实践中，强调全员培训深度融合的必要性和重要性，及时征求基层意见建议，并给予及时解答；坚持把作风建设贯穿始终，把内务规范学习与准军事化纪律部队训练列入重要内容营造了凝心聚力、奋发进取的良好氛围。
二是事前调研 需求导向，推进精准施教
强化需求导向，充分调研，精编《方案》。多次省委市委党校、吉林大学等10余家院校和培训机构，为办好培训做好调研考察。召开专项处务会，多次进行专题研讨、征询意见，制定下发《实施方案》。
三是“线下学”和“线上学”有机结合，推进方式创新
创新培训方式，将“线下学”和“线上学”有机结合，一方面借助上级“在线学习子系统”和“钉钉海关全员培训”平台的学习培训，引导全员按照“本职领域精通、相关领域熟悉、全领域了解”的要求认真自主开展学习，并关区对学习情况定期进行通报；另一方面将线下培训班中的优质课件在内网发布，供全体人员充分利用工作之余开展学习。
四是加强兼职教师管理，推进师资库建设
深挖潜能，注重开发自身“造血功能”，将本单位理论素养高、实践经验丰富的领导干部、业务骨干和技术专家聘为兼职教师，有计划地安排举办专题讲座，搭建“传帮带”平台。先后举办了2期兼职教师培训班，师资队伍的备课授课水平得到了较大提升,截止十月底，共有35名兼职教师参与授课，涉及36项课题、40次培训，参训干部达7300余人次。
五是加强培训管理，推进培训优质化
组成督导检查组，对各单位全员培训专题班举办情况进行现场检查；严把评估关。认真开展课后评估，对培训班组织情况和教师授课情况进行分类打分，提高培训质量。强化督学督办，规范培训审批和督学流程，加大督导检查力度和汇总分析能力等方式予以解决，取得良好的效果。
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