《机电一体化系统综合实训》教学与考核实施细则
新疆开放大学“开放教育”工学科机械类
《机电一体化系统综合实训》教学与考核实施细则
一、课程性质、目的和任务
《机电一体化系统综合实训》是新疆开放大学“开放教育”机电一体化技术专业(专科)的重要的综合实践课之一。本实训课程为4学分。
本实训环节是在课程试验的基础上,以机电一体化系统的硬件连接、控制原理、控制软件编制、安装调试与操作的综合实训。
通过本环节的实训,能够使学生对机电一体化系统的基本组成,控制方式、控制对象的基本特征及工作机理,有更进一步全面地了解,并能够综合运用所学的基本知识与技能,完成对典型机电一体化系统的组装、连接、调试,实现其基本控制功能。从而培养学生独立分析问题和解决问题的能力及工程实践的能力。
二、课程的教学基本要求
通过本课程的教学,应达到以下基本要求:
1.了解控制对象的基本工作原理,及运动与动作特征;
2.能够根据控制要求,正确地选择控制系统,并掌握其主要技术性能指标;
3.掌握系统的硬件连接、安装、调试的基本方法,并能进行正确的操作与维护;
4.掌握典型控制程序的编制方法,实现基本控制功能。
三、与相关课程的衔接、配合、分工
《机电一体化系统综合实训》是本专业的一门综合实践课,以《机械设计基础》、《电工电子技术》等课程为理论基础。以《可编程控制器应用》、《液压与气动技术》、数控机床和《机电一体化系统》等课程及相应的实践环节为专业基础;并为本专业的《综合实训(机电)》的先行综合实践环节。
四、课程教学要求的层次
通过本实训环节的教学应达到以下3个层次的基本要求:
理解:对与本教学环节相关的基本概念、基本方法达到理解程度。
运用:对本实训环节所涉及的相关基础知识、基本理论要能够运用,理论联系实际。提高分析问题和解决问题的能力。
掌握:对教学内容涉及到的基本方法和操作技能达到掌握程度。
五、实训指导教师
(一)指导教师条件
(1)具有认真的工作态度、丰富的专业知识和较高的业务水平,熟悉开大教学情况;
(2)具有机械制造类专业中级及以上专业技术职称,具有3年以上本专业工作经历,最好是《机电一体化系统》课程的辅导教师。
(二)指导教师职责
(1)根据本实训工作的具体要求和安排,制定详细的工作计划;
(2)指导学生进行资料收集,推荐参考书目和有关资料,解决实训中的有关问题;
(3)对每位学生按照实训项目分阶段指导,每次指导需进行详细记录;
(4)检查学生独立完成综合实训的情况,鉴别并禁止抄袭、剽窃等造假行为;
(5)针对学生综合实训全过程的表现,写出具体准确的评语,并给出实训成绩。
六、实训安排及实训条件
(一)实训安排
本实训环节4学分,总实训周数为4周。
根据该实训环节的特点,建议采取集中方式进行,地州开大分校应根据自己的生源情况和实训设备情况、实训条件等自行安排教学。
(二)实训场地
地州开大分校必须按照本实训的教学要求,结合自己的实际情况,合理选择校内或校外实训场地。
(三)实训设备
机电一体化产品种类繁多,相关的教学、实训设备各异。本实训必须按照教学要求,以生产型、教学型的产品(实训平台)为实训设备。
七、教学内容和教学要求
本实训是以运动控制、逻辑控制、检测技术为核心的综合实训。可按项目化单元组织实训,具体实训项目的内容及基本要求见下表。
主要实训项目及教学要求
序号 | 实训项目 | 主要内容 | 基本要求 | 备注 |
1 | PLC应用技术 | 1、控制对象的工作原理、运动与动作 2、PLC的选型与配置 3、系统连接与调试 4、控制程序的编制与调试 5、实训报告撰写 | 1、了解控制对象的工作机理与特征 2、能够根据控制要求选择控制设备(技术性能指标) 3、掌握系统的硬件连接、安装、调试的基本方法 4、掌握典型控制程序的编制方法,实现基本控制功能 | 专门实训平台、 典型实际设备 |
2 | 单片机控制技术 | 1、控制对象的工作原理、运动与动作特征 2、单片机的选型与硬件配置 3、系统连接与调试 4、控制程序的编制与调试 5、实训报告撰写 | 1、了解控制对象的工作机理与特征 2、能够根据控制要求选择控制设备(技术性能指标) 3、掌握系统的硬件连接、安装、调试的基本方法 4、掌握典型控制程序的编制方法,实现基本控制功能 | 专门实训平台、 典型实际设备 |
3 | 传感器与检测技术应用 | 1、控制对象的工作原理、运动与动作特征 2、传感器的选型与系统配置 3、系统连接与调试 4、实测数据的采集与分析 5、实训报告撰写 | 1、了解控制对象的工作机理与特征 2、能够根据控制要求选择控制设备(技术性能指标) 3、掌握系统的硬件连接、安装、调试的基本方法 4、掌握数据的采集与分析方法。 | 专门实训平台、 典型实际设备 |
4 | CNC应用技术 | 1、控制对象的工作原理、运动与动作特征 2、CNC的选型与硬件配置 3、系统连接与调试 4、基本参数的设置 5、控制程序的编制与调试 6、实训报告撰写 | 1、了解控制对象的工作机理与特征 2、能够根据控制要求选择控制设备(技术性能指标) 3、掌握系统的硬件连接、安装、调试的基本方法 4、掌握典型控制程序的编制方法,实现基本控制功能 | 专门实训平台、 典型实际设备 |
5 | 液压控制技术 | 1、控制对象的工作原理、运动与动作特征 2、控制元件的选型与系统配置 3、系统连接与调试 4、实测结果分析 5、实训报告撰写 | 1、了解控制对象的工作机理与特征 2、能够根据控制要求选择控制设备(技术性能指标) 3、掌握系统的硬件连接、安装、调试的基本方法 4、掌握典型控制程序的编制方法,实现基本控制功能 | 专门实训平台、 典型实际设备 |
6 | 气动控制技术 | 1、控制对象的工作原理、运动与动作特征 2、控制元件的选型与系统配置 3、系统连接与调试 4、实测结果分析 5、实训报告撰写 | 1、了解控制对象的工作机理与特征 2、能够根据控制要求选择控制设备(技术性能指标) 3、掌握系统的硬件连接、安装、调试的基本方法 4、掌握典型控制程序的编制方法,实现基本控制功能 | 专门实训平台、 典型实际设备 |
7 | 设备故障诊断与维修 | 1、设备的工作原理、运动与动作特征 2、设备的基本组成及特点 3、常见故障的诊断方法 4、典型故障的诊断与分析 5、实训报告撰写 | 1、了解实训对象的工作机理与特征 2、了解设备的基本组成及特点 3、掌握设备常见故障的诊断方法 4、掌握典型故障的排除方法 | 专门实训平台、 典型实际设备 |
8 | 综合技术应用 | 1、控制对象的工作原理、运动与动作特征 2、控制设备的选型与配置 3、系统连接与调试 4、控制程序的编制与调试 5、实训报告撰写 | 1、了解控制对象的工作机理与特征 2、能够根据控制要求选择控制设备(技术性能指标) 3、掌握系统的硬件连接、安装、调试的基本方法 4、掌握典型控制程序的编制方法,实现基本控制功能 | 专门实训平台、 典型实际设备 |
说明:地州开大分校应根据自身具体情况选择其中两项以上(含两项)的实训项目,并将其有机的结合起来,形成相对完整的实训内容,并以此为据,制定出本实训的实施性教学计划。
八、教学组织与实施
1.地州开大分校应根据本实施细则,组织《机电一体化综合实训》的教学环节的实施与落实。
2.地州开大分校应根据本实训的教学要求,结合当地的实际情况,制定本实训的具体实施要求。具体内容包括:
(1)实训条件:实训场地,主要实训设备及台套数,师资配置等;
(2)实训内容:根据实训条件确定具体的实训模块、实训项目及具体的实训内容;
(3)具体实训安排及主要措施等。
3.不具备实训条件的地州开大分校,要积极借助社会力量,采取校校联合、校企联合等多种形式,以确保实训环节的正常进行。
九、实训的考核
1.本实训的考核由地州开大分校负责组织实施,并进行成绩的汇总和审核。
2.本实训的考核包括实训表现、操作技能和实训报告三部分。其中实训表现(出勤、安全文明操作等)占10%、操作技能占60%、实训报告成绩占30%。
3.“操作技能”部分的考核由各地州开大分校自主命题并组织考核评定工作。新疆开大不提供参考试卷。
4.学员在实训结束时,要撰写不少于3000字的实训总结报告。
5.实训成绩由指导教师根据学生实训表现、操作技能和实训报告三部分的真实情况,以“优、良、中、及格、不及格”五级分制评定。
6.地州开大分校制定的本实训的实施性教学计划、实训单位出具的实训证明和鉴定意见(评语)、指导教师的指导记录、评阅评语、成绩评定表、学员的实训总结报告、“操作技能”部分考核等材料均由地州开大分校统一存档。新疆开大将适时对存档材料进行检查或抽查。
十、专业教学信息反馈
专业责任教师:**
电话:**
邮箱:380592094@qq.com
新疆开放大学经管学院
2022年11月
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