小班数学认识数字7
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在自然数中，7是一个最特殊、有趣的数字，在生活中，用7非常广泛，例如：一个星期有七天、一个故事《七个小矮人》、传说中的七仙女、彩虹有七种颜色等等出现7的特别多。还有算盘设有七粒珠子、简谱有七个音符、瓢虫背上有七点、北斗有七星。既然7这么神奇，同学们，你们想不想知道7究竟是个怎样的数字呢？
回顾旧知，复习导入
小朋友们，今天老师给你们带来了几位老朋友，你们看看他们是谁？（课件出示数字让学生认读数字。）
师：瞧！这些老朋友为了见你们太心急了，还没有排好队就出来了，我们来给他们排排队好不好？
意图：通过游戏引入新课，既复习了旧知识，为新知学习作铺垫，又能吸引学生的注意，使学生的.热情高涨，情不自禁地参与到数学活动中来。
同学们都听说过七个小矮人的故事吧！你们认识他们吗？你能用手表示他们有多少人吗？
通过观察，你发现了什么？
6个有胡子的，7个戴帽子的
1个趴着，6个坐着
帽子的颜色都不一样
5个眼睛是睁开的
［设计意图：根据小学生的心理特点，以童话故事“7个小矮人”导入教学，激发了学生的学习兴趣，为下面的学习作好铺垫。］
课堂活动
请伸出七个手指头
拿出7根小木棒，然后和同桌拿出木棒加起来是7
请第3行左边的7个同学挥挥手
请第6行右边的第7个同学起立
小组合作，用7根小棒摆出不同的图形，并上台展示，说一说摆出了什么图形，进一步加强认识
设计意图：结合课件的直观演示，鼓励学生思考，突破重点，突破难点，通过游戏加深认识。在游戏中，引导学生发现游戏中也有知识，从而增强对数学学科的兴趣，把整节课推向高潮。
我们已经认识了数字7，你们想把它写下来吗？
示范书写7。
师：7像镰刀，同样也是一笔写成的，从左边起笔，快到竖中线的时候转，横要短而平，折要斜而直，在靠右边的地方收笔。（7像什么呢？拐杖）
7
小猴子送给小朋友7个苹果，每个苹果中都有一个问题，请你任选一个号码回答问题：
1）、2、3、（ ）、5、（ ）、（ ）。
2）、5○6 6○7
3）、（ ）、（ ）、5、（ ）
4）、5添上1是（ ），6添上1是（ ）。
5）、6○5 7○6；
6）、1+6=（ ），2+5=（ ）
7）、7-2=（ ），7-4=（ ）
二、在圆里填上“＋”“－”。
3 4 = 7 6 5 = 1 1 6 = 7 6 2 = 4
2 5 = 7 7 1 = 6 7 6 = 1 7 4 = 3
三、看图写数。
填一填
6添上1是（ ）,5去掉1是（ ）。
与4相邻的数是（ ）和（ ）。
与6相邻的数是（ ）和（ ），1的前面是（ ）。
5的前面是（ ），6的后面是（ ）。
1、一共有（ 7 ）个苹果。
2、从左边起，请把第6个苹果涂上颜色。
3、请把右边的5个苹果圈起来。
