“当好引路人一起向未来”主题征文
青春当奋斗
——“当好引路人一起向未来”主题征文
我记得逛故宫时，故宫的乾清宫有一块“正大光明”的匾额，清代康熙以后的历朝皇帝都把皇位继承人的名字写在纸上，放在木匣里，藏在这块匾的后面，待老皇帝驾崩，大臣取出木匣，依据名字拥立新君即位，封建帝王如此看重“正大光明”这四个字，既有对自身的警示，也蕴含了对新帝的殷切期盼。我们老师传道受业解惑可不是“只为稻粮谋”，我们肩头扛起的是一届又一届学生的人生，一个又一个家庭的幸福，乃至我们祖国所需的一代又一代民族脊梁的培养。做皇帝需要恪守“正大光明”，当老师亦如此。
一是要“正”。“正”是一种品格，是一种方向，更是一种修养。古人讲“穷则独善其身，达则兼济天下”，我们“不穷”，但我们必须“正己修身”，我们“不达”，仍要竭尽心力培养“兼济天下”的人才，他们要“修身齐家治国平天下”。作为老师，我们必须三观正，行得正，做得正。孔子云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。学生是有血有肉的鲜活的生命，若我们携一身浩然正气而来，立于学生面前，他们自当喜欢我们，爱屋及乌的，学生就会喜欢我们的课，学好我们的课，当我们凛然正气地走进学生心中，让学生顶礼膜拜，学生的成绩又怎会不优秀?做人，尚且要勿延誉归己，勿诿过于人；勿徇私废公，勿贪渎纵欲。为师，又岂可降低标准？我们所追求的是“不要人夸颜色好”，而是“只留清气满乾坤”。因为我们相信“天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”如若我们让正气浸润在学生的脑海里，刻在学生的骨子里，流淌在学生的血液里，行走在学生的举动间，那我们遍栽的桃李定会芬芳了世界。
二是要“大”。这里的“大”讲的是要有大视野、大格局、大境界、大胸怀。十年树木，百年树人。作为老师，干教育不能急功近利，因为我们是在做培养人的事情，要想让学生学有所成，必须经过长时间的积累和消化，这样他们才能有所感、有所悟。要知道，不谋全局者，不足谋一域；不谋万世者，不足谋一时。故我们老师既要抓好学生的现在，也要指导学生规划好他们的人生。同时，在为师的格局上也要大，对学生要有宰相肚里能撑船的大气量，包容学生的任性、无知，用欣赏的眼光发现学生的闪光点。优秀的学生是多方面的，不只是成绩的骄人。要“言必信，行必果，已诺必成”，教会学生诚信立身。对待工作要踏踏实实，不耍小聪明，不搞蝇营狗苟，要知道“修合无人见，存心有天知”，水落终会石出。对待同事要以诚立身，悲而不言，怒而不辩，喜而不诺，以胸怀灵宇的“大我”成就个人事业的“小我”。
三是要“光”。这里的“光”指的是心态要阳光、要积极向上，不能妄自菲薄。奋进的路上，怎么不会有困难？前进的岁月、不可能全是艳阳天。工作压力大是常态，工作与生活的矛盾也无时不在。正如泰戈尔所说：“你今天所受的苦，吃的亏，担的责，抗的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。”那我们就熬，熬到苦尽甘来；我们要等，等到春暖花开。作为一名老师，我们的情绪往往会影响学生的精神状态与战斗士气，当我们面对学生的时候，如果总能够保持积极阳光、热情乐观，那么学生也会被我们感染，主动高效学习。我们既幸福了自己，也快乐了学生。
四是要“明”。这里的“明”指的是要有智慧，要心明眼亮，要“文能提笔安天下，武能上马定乾坤”。告别大学校园，阶段性学习已结束，但自我学习是长期性的，毕竟“生而有涯，学而无涯”。大家既要养成好读书读好书的习惯，更要善于立足本职工作，利用新兴媒体，向身边的老师学，向工作实践学。读书时期，大家的学习成绩由考试检验。踏入职场，大家的学习成绩就要由学生来检验，不只是成绩，还有为人处世。工作岗位才是真正的考场，优胜劣汰，大浪淘沙，谁能够脱颖而出，靠的就是对初心的坚守，靠的就是日复一日的积累与努力。虽然没有硝烟，但竞争比赛无时无处不在。“躺平”“佛系”是你“会当凌绝顶，一览众山小”时才有的资格。精益求精，好上加好才是你该有的姿态。成功之前，先问问自己付出了多少，准备付出多少。无论做什么，如果不愿意付出，就不要奢谈梦想，也不要妄想成功。在工作上，我们要做真正的明白人，任何时候都不能“退而求其次”，不能做过客、看客，而要做担负精育栋梁使命、扛起兴校荣校责任的先行者、实干者。
我们选择了三尺讲台，就选择了奉献，选择了奉献也就选择了高尚。就让我们在平凡岗位上奋斗奉献，在困难挑战重重时冲锋在前，在教学一线经受磨砺，在爱岗乐业中走在前列，在校园文明建设中引风气之先，展现出不怕苦，不畏难的青春风采；让我们在攀登知识高峰中追求卓越，在肩负时代重任时行胜于言，在苦干实干敢干中创造无愧于学生、无愧于祖国、无愧于人民、无愧于时代的一番事业，给自己留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。以奋斗精神躬身入局，直面人生荒野。浮舟沧海，立马昆仑，生逢盛世，重任在肩。萤萤星火，堪比月光；繁星落城，浮若星辰。巍峨的大山不拒绝微小的尘埃，壮阔的河流不嫌弃细小的河流，水积成川，载澜载清，以德行规范自身，做好学生成长路上的引路人，将自我的小我融入大我，修身正己，不忘初心，砥砺前行。
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