《陈太丘与友期》阅读答案(15篇)

作者：白雪 | 发布时间：2022-08-06 01:03:09 收藏本文下载本文

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《陈太丘与友期》阅读答案1

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：尊君在不？答曰：待君久不至，已去。友人便怒：非人哉！与人期行，相委而去。元方曰：君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之，元方入门不顾。

小题1:解释下列划线词的意思。（4分）

（1）期日中期 __________ （2）去后乃至乃 __________

（3）尊君在不不 _________ （4）君与家君期日中家君 _________

小题2:翻译下列句子。（4分）

（1）陈太丘与友期行，期日中。

___________________________________________________________

（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。

___________________________________________________________

小题3:友人的无信表现在_________________________无礼表现在_________________, 友人认识到自己的错误，又表现在___________________？（用原文回答）（3分）

小题4:学习这篇文章，你得到什么做人道理？请结合短文或实际，说说你的理由。（3分）

_________________________________________________________________

参考答案：

小题1:期：约定乃：才不：通“否” 家君：对别人称自己的父亲

小题2:略

小题3:君与家君期日中，日中不至对子骂父友人惭，下车引之

小题4:做人要重礼守信，围绕这一点谈

小题1:

试题分析：“期”在古文中有“相约”“时期”“期望”的意思，“乃”在古文中有“于是就”“才”“却”“你”等含义，“不”通“否”，表疑问，“家君”，是自称其父，“令尊”是敬称别人父，要注意区别。

小题2:

试题分析：第一句中把“期”与“日中”解释好即可，期：相约，“日中”，本意为太阳在中天，意为“中午”。第二句把“引”与“顾”解释清楚即可，引：拉，顾：回头看。

小题3:

试题分析：从有关“友人”的言行和元方的态度的文字中摘引即可，注意要用文中的原话，不能自己概括。

小题4:

试题分析：紧扣文章“诚信”这一中心思想感想，结合文意，即用文中的情节说明，结合实际，即用生活现象说明。

《陈太丘与友期》阅读答案2

1．解释下列句子中加粗的词语。

（1）过中不至（）

（2）与人期行，相委而去（）

（3）去后乃至（）

（4）元方入门不顾（）

2．翻译句子。

（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

______________________________

（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。

______________________________

3．友人下车引之，想表达什么呢？

______________________________

4．元方为什么入门不顾？你认为他的做法合适吗？

______________________________

参考答案：

1．（1）过了

（2）丢下

（3）才

（4）回头看

2．（1）（您）过了正午还没到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。

（2）友人感到惭愧，便从车里下来，想拉住元方，元方头也不回地进了自家的大门。（意对即可）

3．意识到自己错了，想博得元方的好感。

4．这是对友人不守信、说话不礼貌的行为表示抗议和蔑视。友人无信无礼，尤其对子骂父的行为更是太失礼了，这样做合适。（不合适。友人有改过的表示，可以接受他的歉意；对长辈要尊重。）（言之有理即可）

《陈太丘与友期》阅读答案3

阅读下文，完成l7—20题。(12分)

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。

17. 解释下列加点词语的意思。（2分）

（1）日中不至__________ （2）去后乃至__________

（3）已去 __________ （4）则是无礼__________

18．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）与人期行，相委而去

__________________________________________________________

（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。

__________________________________________________________

19. “友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（3分）

__________________________________________________________

20．通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？（3分）

__________________________________________________________

答案：

17.（1）到（2）才（3）离开（4）那么，就（2分）

18.（1）跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了（2）那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门（4分）

19. “日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”或：言而无信，待人无礼。

20.聪明、机智的孩子。评价略，言之有理即可。（3分）

《陈太丘与友期》阅读答案4

课内文言文阅读（10分）

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。

6．下列加点的词意思不相同的一项是（）（3分）

A.太丘舍去去后乃至 B.元芳入门不顾照顾周到 C. 与友期行期日中 D. 待君久不至日中不至

7．用现代汉语翻译下面句子。（4分）

与人期行，相委而去。译：

日中不至，则是无信。译：

8．元方的“入门不顾”是否无礼？说说你的看法。（3分）

答案：

6.B

7.（1）和别人约定同行，却丢下我就离开了。

（2）过了中午还没有到，就是没有信用。

8.元芳对父亲友人的惭愧表现“入门不顾”，虽有不礼貌之嫌，但是对于一个只有七岁的孩子来说，我们还是不能求全责备。

或：客人已经认错，应该不要过多计较，把客人丢下自己走进家门的做法也是很没有礼貌的。

《陈太丘与友期》阅读答案5

比较阅读（7分）

（甲）陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门，不顾。

（乙）

溥（张溥，明朝文学家）幼嗜学，所读书必手钞（通“抄”），钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲（jūn，皮肤因寒冷或干燥而破裂），日沃（浇）汤数次，后名读书之斋曰：“七录”。

11.下列加点词解释不正确的一项是（）（2分）

A.陈太丘与友期行（约定）幼嗜学（喜欢，爱好）

B.门外戏（玩耍，嬉戏）即焚之（烧）

C.相委而去（舍弃，丢下）右手握管处（笔杆）

D.元方入门，不顾（回头看）后名读书之斋曰：“七录”（名称）

12.下列加点字意思相同的一项是（）（2分）

A 待君久不至，已去死而后已 B下车引之人皆贺之

C日中不至，则是无信与朋友交而不信 D如是者六七始已对子骂父则是无礼

13.翻译下列句子。（2分）

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

译：__________________________________________

14.读完（乙）文后，你有什么启发？（1分）

答：_________________________________________

参考答案：

11.D 12.B 13.你中午不到，就是不守信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。

14.勤奋出成果，天才出自勤奋。(注重学习方法等方面答题，言之成理即可)

《陈太丘与友期》阅读答案6

读（15分）

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，无方入门不顾。

【小题1】（2分）《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。

【小题2】（2分）解释下列各句中划线的词。

（1）与友期行________

（2）去后乃至________

（3）元方入门不顾_______

（4）下车引之________

【小题3】用下面句中加粗词的意思，各组一个成语。（3分）

（1）元方入门不顾________

（2）友人便怒________

（3）日中不至，则是无信________

【小题4】翻译下列句子。（2分）

（1）待君久不至，已去。

（2）撒盐空中差可拟。

【小题5】“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（2分）

【小题6】通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？（2分）

【小题7】学习本文，你明白了怎样的道理？（2分）

答案

【小题1】南朝宋刘义庆

【小题1】（1）约定（2）才（3）回头看（4）拉

【小题1】（1）义无反顾（2）怒不可遏（3）信誓旦旦

【小题1】（1）等待您好久了，您不到，（父亲）就已走了。

（我父亲）等了你好久（你）都不来，他已经离开了。

（2）在空中撒盐大约可以比拟吧！

【小题1】（1分）“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”或：言而无信，待人无礼。

【小题1】（2分）聪明、机智的孩子。评价略，言之有理即可。

【小题1】（2分）为人处理，待人接物要讲究诚信、礼貌，只有这样才会得到别人的尊重。（言之有理即可，答案不求统一）

解析【小题1】要求学生掌握教材中重点的文学常识和作家作品。

【小题1】学生对教材中的文言文的重点词语的释义掌握要具体、精确。

【小题1】明确文言词语的含义，学会积累成语。

【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。

【小题1】学生提高对文本的理解能力，学会用原文理解和概括内容。

【小题1】学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。

【小题1】学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所阐述的哲理。意思表述正确即可。

《陈太丘与友期》阅读答案7

[甲] 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

[乙]田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆②。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》③曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。

【注释】①镒：二十两。 ②馆：这里指家。 ③《诗》：这里指《诗经》。

7.解释下列加点的词语。（4分）

①陈太丘与友期行期行：

②田子为相，三年归休归休：

8.翻译下列句子。（4分）

①友人惭，下车引之，元方入门不顾。

②宜尔子孙承承兮。

9.[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？（4分）？

7.答案：①相约同行。期，约定。 ②退休回家。

评分：共4分，答对一个词语得2分。

8.答案：①友人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。 ②好好教育你的子孙，谨慎小心啊。

评分：共4分。每个小题2分，意思对即可。

9.答案：甲文：做人要讲诚信；乙文：为官不贪，忠于国家才能尽孝。虚心接受批评，知错就改。

评分：共4分。每问2分，意思对即可。

延伸阅读：《世说新语》二则阅读答案

期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：尊君在不？答曰：待君久不至，已去。友人便怒曰：非人哉！与人期行，相委而去。元方曰：君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之。元方入门不顾。

乘船

华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：幸尚宽，何为不可？后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。

1．对下列句中加粗词语的解释，不正确的一项是（）

A．陈太丘与友期行期：约定

B．后贼追至贼：作乱的人

C．歆辄难之辄：当即

D．下车引之引：引导

2．下列加粗词语，意思不相同的一项是（）

A．①太丘舍去②待君久不至已去

B．①相委而去②宁可以急相弃邪

C．①日中不至，则是无信②对子骂父，则是无礼

D．①尊君在不②幸尚宽，何为不可

3．对原文的分析和概括，不正确的一项是（）

A．《期行》中，元方聪颖机智，通过对父亲友人的反驳，维护了父亲的尊严。

B．《乘船》中，王朗、华歆对待求助人的态度对比鲜明，华歆后来的做法，得到了世人的肯定。

C．元方入门不顾含蓄地批评了陈元方心胸狭窄、得理不饶人的不良品质。

D．选文剪裁得体、叙事简洁，语言叙述自然得体，不加任何雕琢成分，给人以真实自然之感。

4．翻译下列句子。

（1）元方时年七岁，门外戏。

译文：____________________

（2）本所以疑，正为此耳。

译文：____________________

参考答案：

1．D

2．D

3．C

4．（1）元方这时七岁，正在门外玩耍。

（2）先前之所以犹豫不决的原因，正是因为考虑到了这种情况。（意对即可）

《陈太丘与友期》阅读答案8

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

【小题1】解释下列划线词语在文中的意思。（4分）

（1）与友期行（）（2）尊君在不（）

（3）相委而去（）（4）下车引之（）

【小题2】翻译句子：(4分)

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

君与家君期日中。日中不至，则是无信。

【小题3】“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（2分）

【小题4】通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？（4分）

答案

【小题1】（4分）（1）约定（2）通“否”（3）丢下、舍弃（4）拉

【小题2】（4分）①过了中午，朋友却没有到，陈太丘便不再等候友人而离开了。当他离去以后，他的朋友才来到。

②您与我父亲约定中午,到了中午您没到,就是不守信用

【小题3】（4分）“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”或：言而无信，待人无礼。

【小题4】（4分）聪明、机智的孩子。评价略，言之有理即可。

解析【小题1】

试题分析：

试题分析：解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义，比如本题中的几个字词古今义都不同，要注意辨析。对课文注释中有明确注明的字词要加强记忆。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

【小题2】

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“中”“舍”“去”“期”“信”，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【小题3】

试题分析：直接引用“友人惭”前一句即可，注意要按要求引用原句。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

【小题4】

试题分析：根据文中孩子的语言分析概括其性格特点，对其“入门不顾”的做法要一分为二的分析，即指出其合理性，又要说明其行为的不妥。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

《陈太丘与友期》阅读答案9

《陈太丘与友期》练习

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

一、解释加点字。

⒈太丘舍去舍： ⒉尊君在不不： ⒊下车引之引：

⒋陈太丘与友期行期： ⒌去后乃至乃： ⒍相委而去委：去：

二、翻译

非人哉!与人期行，相委而去。

日中不至则是无信，对子骂父则是无礼。

待君久不至，已去。

三、写出下列句中省略的内容

过中不至：___________________ 去后乃至：___________________

四、阅读上文后，你明白了一些什么道理?

五、回答下列问题：

1、作者写元方责客“无信”“无礼”的用意何在？

2、文中塑造人物的主要手法是＿＿＿＿＿＿描写。

六、古今异义词。

太丘舍去奋不顾身

房舍整齐划一元方入门不顾

三顾茅庐

七、试揣摩下列句中人物的心理活动。

⑴友人惭，下车引之。 ⑵元方入门不顾。

八、《陈太丘与友期》主要写的是哪两个人？分别归纳他们各自的性格特征。

九、用一句话概括这两则故事的大意。

⑴《咏雪》：

⑵《陈太丘与友期》：

《陈太丘与友期》参考答案：

一、⒈放弃 ⒉同“否” ⒊拉 ⒋约定 ⒌才 ⒍舍弃、丢失；离开

二、真不是人哪!和别人约好一起走，把别人丢下就走了。

三、①那朋友；②太丘那朋友

四、为人要言而有信，不讲信用自食苦果。

五、⒈写客人得知太丘已经离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，语言粗野，不堪入耳；元方则针锋相对，指出对方“无信”“无礼”，义正辞严，副得对方无言可答。

2.对比

六、①舍：放弃；②房屋顾：①照顾；②回头看；③拜访

七、(1)惭愧。 (2)轻视。

八、元方——聪明、勇敢、识礼、有节。友人——无信、无义、无礼，但能接受批评。

九、(1)无奕女咏雪的'佳句博得谢太傅的赞赏。(2)元方将父亲的友人驳斥得理屈词穷。

《陈太丘与友期》阅读答案10

文言文阅读（10分）

阅读下面文段，完成小题。（10分）

【甲】余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。（沈复《童趣》）

【乙】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。（《陈太丘与友期》）

小题1:．解释下列划线字的含义。（4分）

①项为之强： ②徐喷以烟：

③与友期行： ④入门不顾：

小题2:．下面句子中“之”字的用法与“下车引之”中“之”字的用法不同的是（）（2分） A．昂首观之B．见藐小之物必细察其纹理

C．项为之强D．使之冲烟飞鸣

小题3:．把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

①见藐小之物必细察其纹理。

②与人期行，相委而去。

参考答案：

小题1:(4分)①通“僵”，僵硬 ②慢慢地 ③约定 ④回头看

小题1:(2分)B

小题1:(4分)①(我)看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理。②跟别人相约同行，却丢下我走了。（“藐小、察、期、委”重点词都应翻译出。）

（本题考查课内文言文知识，重点考查学生对重点文言字词句的掌握情况，意在引导学生加强注重文言基础知识积累）

小题1:本题考查文言词语的意思，都是课内重点词语，需重点掌握。①通“僵”，僵硬 ②慢慢地 ③约定 ④回头看

小题2:B、助词，的。题干和其他三项中的“之”都是“代词”。

小题3:（1）藐小：微小，察：观察。（各一分）

（2）期：约定。委：丢下，舍弃。（各一分）

《陈太丘与友期》阅读答案11

文言文阅读。

（一）陈太丘与友期

（二）七录

溥（张溥，明朝文学家）幼嗜学，所读书必手钞（通“抄），钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲（jūn，皮肤因寒冷或干燥而破裂），日沃（浇）汤数次，后名读书之斋曰：“七录”。

1、下列加粗词解释不正确的一项是

[ ]

A、陈太丘与友期行（约定）幼嗜学（喜欢，爱好）

B、门外戏（玩耍，嬉戏）即焚之（烧）

C、相委而去（舍弃，丢下）右手握管处（笔杆）

D、元方入门，不顾（回头看）后名读书之斋曰：“七录”（名称）

2、下列加粗字意思相同的一项是

[ ]

A、待君久不至，已去死而后已

B、下车引之人皆贺之

C、日中不至，则是无信与朋友交而不信

D、如是者六七始已对子骂父则是无礼

3、翻译下列句子。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

___________________________________________________________

4、读了第二则文言文后，你有什么启发？

___________________________________________________________

参考答案：

1、D

2、B

3、你中午不到，就是不守信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。（意思对即可）

4、从勤出成果，天才出自勤奋，注重学习方法等方面答题。（言之成理即可。）

《陈太丘与友期》阅读答案12

陈太丘与友期（8分）

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：尊君在不？答曰：待君久不至，已去。友人便怒：非人哉！与人期行，相委而去。元方曰：君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之，元方入门不顾。

【小题1】解释下列加点的词(2分）（1）相委而去（2）入门不顾

【小题2】用现代汉语翻译下列句子（2分）

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

【小题3】当友人怒曰：非人哉！与人期行，相委而去时，元方从和两点反驳。（2分）

【小题4】从故事主人公的言谈中，你觉得元方是一个怎样的人？（2分）

答案

【小题1】（1）委：丢下、舍弃（2）顾：回头看（每空1分）

【小题2】过了正午后（友人）仍没有到达，太丘就不再等候走了，离开以后（友人）才到。（补全省略1分，扣住重点字词去和乃，其他意思通顺即可。（1分）

【小题3】无信无礼

【小题4】示例：表现了他的聪慧明理。(可从聪慧、有胆识、个性直率、懂礼识义等方面任选两点回答）

《陈太丘与友期》阅读答案13

阅读下面文言文，回答问题。

[甲]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

[乙]昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！

[注释]①[吴起]战国时著名的军事家。②[俟]等待。③[欤yú]句末语气词。

1、解释下列句中划线的字词。

（1）尊君在不（）

（2）元方入门不顾（）

（3）期返而食（）

（4）方与之食（）

2、下列选项中的“之”与“起之不食以俟者”中的“之”用法相同的是

[ ]

A、下车引之

B、起不食待之

C、方与之食

D、然后知松柏之后凋也

3、将下列句子翻译成现代汉语。

①过中不至，太丘舍去，去后乃至。

________________________________________________

②故人至暮不来，起不食待之。

________________________________________________

4、诚信是中华民族的传统美德，甲乙两文都谈到了诚信的重要性，你还知道哪些古代的诚信故事或者关于“诚信”的名言吗？（写出一个故事或一句名言即可）

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参考答案：

1、（1）通“否”

（2）回头看

（3）约定

（4）才

2、D

3、①正午已过（朋友）还没来，太丘不再等候，自己先走了，太丘走后那个朋友才来。

②老朋友到了晚上还没有来，吴起不吃饭，（一直）等他。（意对即可）

4、诚信的古代故事如：曾子杀猪商殃变法（立木取信）季布一诺千金晋文公退避三舍；诚信的名言如：人而无信，不知其可也言不信者行不果。（答案不唯一）

《陈太丘与友期》阅读答案14

文言文比较阅读（11分）

〔甲〕陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。（选自课文《陈太丘与友期》）

〔乙〕郭亻及始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。亻及问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”亻及辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。亻及请别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，亻及为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。（选自《后汉书·郭亻及传》，略有改动）

【注释】①〔郭伋（jí）始至行部〕郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②〔西河美稷〕地名。

③〔别驾从事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。

10.下列加点词语的解释不正确的一项是（）（2分）

A.太丘舍去（舍弃、丢下） B.则是无信（不讲信用）

C.及事讫（完毕） D.先期一日（约定的日期）

11.下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）（2分）

A.相委而去杂然而前陈者 B.计日告之传一乡秀才观之

C.遂止于野亭骈死于槽枥之间 D.其为人若此安陵君其许寡人

12．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”

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13.文段理解。（5分）

（1）甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：______________________。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是__________________的正面例子；从表达方式看，甲文侧重____________，乙文侧重叙述。（3分）

（2）从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？（就一个或两个故事来谈均可，至少两条）（2分）

答案：

10．A 11．C 12．那人便问元方: “你爸爸在吗?”（或：那客人便问元方: “你爸爸在家吗?”）元方答道:“等您好久都不来,他已经走了。” 13.（1）做人要讲信用（答出“讲信用”之意即可）郭伋守信（或：郭伋不违信于儿童）描写（或：对话描写；语言描写）（2）答案示例：①要有礼貌；②要勇于改正错误；③要容许别人改正错误；④成人要为儿童作出好的表率；⑤对儿童也要说话算数；⑥做人要言行一致。