防范学生欺凌教职工岗位职责（共3篇）

第1篇：学校学生欺凌工作教职工职责

学生欺凌工作学校教职工职责

为遏制校园学生欺凌事件发生，严厉打击校园暴力，保证在校学生文明健康的学习环境，确保学生在校期间安全、愉快的学习生活，特明确学校教师在校园欺凌工作中的职责及具体任务。

一、班主任职责及任务：

1、关心了解班级内的每一名学生，特别是特例生的心理状况；

2、建设积极向上的班集体，形成乐观向上的班级氛围； 3、开展好德育主题教育，做好全班学生思想品德教育；

4、做好班级学生法制教育，学生逐步形成法制观念； 5、适时进行心理健康教育，在教育教学过程中渗透心理教育；

6、关注班级内特例生（留守儿童、流动儿童、特例生、学困生、单亲家庭儿童等）的心理变化，适时进行心理干预、心理疏导；

7、学生间出现问题及时处理，将问题处理在萌芽之中；出现大的问题及时与家长沟通，并将情况上报学校；

8、处理好学生家长之间的关系，做好协调工作； 9、班级中出现欺凌现象及时处理，对欺凌学生进行批

1 评教育，对被欺凌学生进行疏导；

10、协调班级任课老师与学生出现的问题； 二、科任老师职责及任务：

1、按照学校要求做好课前准备，上好每一节课，做到铃响前候课；

2、组织好课堂教学，保证课堂教学任务完成； 3、在教学过程中，结合学科特点，渗透德育教育，适时渗透心理教育；

4、处理好与学生间的关系，保证良好的师生关系； 5、课内出现的学生间问题，做到及时处理，不留隐患；对出现较严重的学生问题，做好与班主任沟通；

6、对学生中出现的欺凌问题做好教育工作；对较严重的问题要及时上报学校，做好与班主任沟通；

7、对课堂外发现的校园欺凌现象及时处理，并告知班主任或上报学校；

三、值周老师职责及任务：

1、按照学校要求按时做好值周工作，做到不漏岗、不缺岗；

2、在值周工作期间，做好值周巡视，组织学生有序； 3、在值周工作期间，对出现的学生问题及时处理；对较严重的问题及时上报学校，并保证班主任老师；

4、在值周工作期间，发现学生欺凌现象，要及时制止，2 并即时对被欺凌学生进行心理疏导；同时将欺凌事件上报学校，通知班主任老师；

做好对学生校园欺凌的教育；及时处理班级内学生矛盾，将问题处理在萌芽中；对出现较严重的校园欺凌事件及时上报学校；协调班级内出现的学生、家长间的分歧；做好校园欺凌事件的善后工作。

xxxx学校 二〇一八年三月

第2篇：防欺凌教职工职责

新坝镇中心小学顺德校区教职工 校园欺凌预防和处理岗位职责

一、预防岗位职责

1.成立预防欺凌应急领导小组，明确应急领导小组职责。

2.加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。

3.公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

4.定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。

5.及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

6.坚持问题导向，开展警示教育。通过举办讲座，班队会等活动，引导学生从活生生的案例中吸取教训，克制自己，正确对待自己的言行。

7.搭建心理教育平台，开展心理健康教育活动。 8.及时做好值日领导和值日教师的安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间校园中不发生校园欺凌事件。

9.安全处要求班主任做好假前学生安全防事故教育工作，确保学生来去学校路途安全，及时安排每日（节假日）值班人员，确保校园安全。

10.做好易受到欺凌学生的排查工作。特别对性格内向，在同学间无存在感的；易引起同学不满和反感的；身体机能存在障碍的；性格或行为上有异于他人的。针对这类学生，在学习、生活上学校教师给予了更多的人文关心、照顾，重点培养他们的自信心，做到与同学融洽相处。

11.营造同学之间互帮互助的良好班风。

12.随时关注这类学生的思想变化，发现行为异常时能及时介入。引导学生在受到欺凌时及时与家长、老师沟通，寻求帮助。

13.要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。

二、事发处理岗位职责 1.成立预防欺凌应急领导小组 组 长：李俊 组员：班主任

2.明确应急领导小组职责

（1）决定事故应急预案的启动和终止；统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。

（2）发生欺凌事件后，组长马上带领本组人员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可施行正当防卫行为。

（3）发生欺凌事件后，组长马上按总指挥要求组织人员到现场疏散未被欺凌的学生，把他们疏散到安全地带。

（4）发生欺凌事件后，组长迅速按总指挥要求赶赴现场，了解情况，同时向“110”和上级教育局报告，传达事故情况；向相关家长第一时间沟通汇报，保证通讯畅通。

（5）发生校园欺凌事件后本部小组在组长的带领下，迅速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。

2018年2月26日

第3篇：教职工校园欺凌预防和处理岗位职责

教职工校园欺凌预防和处理岗位职责

一、预防岗位职责 (一)、校长室

1.成立预防欺凌应急领导小组，明确应急领导小组职责。

2.加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。

3.公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。(二)、政教处

1.定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。

2.及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

3.坚持问题导向，开展警示教育。通过举办讲座，班队会等活动，引导学生从活生生的案例中吸取教训，克制自己，正确对待自己的言行。

4.搭建心理教育平台，开展心理健康教育活动。(三)、安全办

1.及时做好值日领导和值日教师的安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间校园中不发生校园欺凌事件。

2.安全处要求班主任做好假前学生安全防事故教育工作，确保学生来去学校路途安全，及时安排每日（节假日）值班人员，确保校园安全。

(四)、宣传处做好宣传发动，利用宣传栏等形式，宣传校园欺凌的危害及防止措施。(五)、总务处

1．做好校园欺凌专项整治活动的物资保障。

2.维护学校安全设施，保障学校监控等技防设施的正常工作。(六)、年级组、班主任

1.做好易受到欺凌学生的排查工作。特别对性格内向，在同学间无存在感的；易引起同学不满和反感的；身体机能存在障碍的；性格或行为上有异于他人的。针对这类学生，在学习、生活上学校教师给予了更多的人文关心、照顾，重点培养他们的自信心，做到与同学融洽相处。

2.营造同学之间互帮互助的良好班风。

3.随时关注这类学生的思想变化，发现行为异常时能及时介入。引导学生在受到欺凌时及时与家长、老师沟通，寻求帮助。(七)、宿管员

1、严格宿舍管理纪律，防止外人进入宿舍，禁止异性乱串宿舍，确保住宿安全。

2、学生熄灯后，及时巡视，督促学生休息，发现问题及时汇报，杜绝宿舍暴力出现。(八)、保安 1.要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。

2、定时巡视校园，发现问题及时汇报，防止校园内发生欺凌行为。

二、事发处理岗位职责 ㈠ 成立预防欺凌应急领导小组

组长：刘少华

副组长：刘伟、夏文杰、江兴国

成员：戴涛、李进、解保峰、武林、武守杰、马超、王超、刘义 现场防护组组长：王超

成员：各班主任

疏散引导组组长：马超

成员：各班主任 通讯联络组组长：解保峰

成员：学生会成员

现场救护组组长：武守杰

成员：各班主任

学校应急组组长：李进

成员：各年级组、各班主任

㈡明确应急领导小组职责

1.组长职责：决定事故应急预案的启动和终止；统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。2.副组长职责：协助组长现场指挥应急救援工作。3.现场防护组职责：发生欺凌事件后，组长马上带领本组人员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可施行正当防卫行为。4.疏散引导组：发生欺凌事件后，组长马上按总指挥要求组织人员到现场疏散未被欺凌的学生，把他们疏散到安全地带。

5.通讯联络组：发生欺凌事件后，组长迅速按总指挥要求赶赴现场，了解情况，同时向“110”和上级教育局报告，传达事故情况；向相关家长第一时间沟通汇报，保证通讯畅通。

6.现场救护组：发生校园欺凌事件后本部小组在组长的带领下，迅速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。

7.学校应急组：①在110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪等。②负责协助110调查事故发生经过。

利辛县城北学区中心学校

2018年春

教职工防治学生欺凌岗位职责

学生欺凌治理岗位职责

防学生欺凌岗位职责

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