小学教师岗位职责风险描述（共4篇）

第1篇：岗位风险描述

主管技术员岗位风险描述

现在就我从事的管理工作岗位进行风险描述，现任队技术主管，我叫，大家好！尊敬的各位领导：

不当之处，请给予批评指正。

一、岗位职责描述

我的岗位职责主要是：、认真学习上级领导下达的各项安全指示、指令和法规，并及时传达给区队职工。1 2、在技术部门的领导下，负责做好区队技术工作。、根据矿下达作业计划，及时编制施工作业规程，根据现场条件变化及时编写专项安全技术措3 施。并按照作业规程和措施的要求，对所有参加施工的作业人员进行传达贯彻。

“规对不符合严格按照质量标准化要求组织施工，是当班安全生产的第一责任者。跟班期间，、4 程”要求的问题，及时督促班长进行整改。值班时，负责全队的安全生产工作分工，以及班前班后会 的召开，使每位职工明确井下现场的安全重点和注意事项。

5、协助队长做好本单位的安全生产和质量标准化工作。、协助队长建立健全各项管理制度，配合区队其他管理人员搞好日常工作。6 二、管理工作对象描述、对人的管理1 名，分三个生产班、一个检修班，主要工种为8人，其中区队管理人员111综掘二队现在册职工

锚杆支护工、掘进电钳工、掘进机司机、胶带输送机司机、运料工等工种。

在工作中坚持“以人为本”的管理理念，根据每个职工的性格特点、身体状况等因素取长补短，合理安排组织生产，做到高高兴兴上班来，平平安安回家去。在生活中注意对职工的人文关怀，及时

与职工进行沟通交流，了解职工的思想动态，确保职工的正常出勤。、对财的管理2）每月根据矿下发的作业计划及时编制本区队的材料预算定额，定额要做到准确可靠。1）依据集团公司和矿内部市场化结算规定，结合施工现场情况，协助区队制定班组工资分配方2 案，要做到公开、公正、公平。）严格执行区队关于班组工资分配方案，对班组的工作量进行核实后进行奖惩考核，要做到奖3

惩有标准、考核有依据，不感情用事。、对物的管理3 保对设备设施要加强维护检查及保养，努力降低生产成本，对物料的管理要坚决杜绝材料浪费，证正常运转，最大限度地降低故障率，做到物尽其用。

三、管理工作流程描述、管理工作流程1 研究制定工统一思想，根据矿下达的任务指标及本区队制定的生产作业计划→召开区队圆班会，作方案、管理制度、劳动定额和考核规定，明确责任，细化分工→编制月度材料计划及设备设施更新

掌握施工标准及安并组织全队干部职工学习，做好生产准备→编制可行的施工安全技术措施，计划，人力等现有资源进行优化配臵→生产过程中抓好源头控制和过程监督→对班材料、全要求→对设备、组及职工进行绩效考核→最终实现安全生产。、措施编制流程2 传达学接受作业规程编制通知书→勘察施工现场各生产系统的详细情况→编制作业规程→会审、习作业规程及现场需要的单项施工措施→组织职工进行作业规程考试→井下施工→现场监督执行→

进行技术工作总结，不断补充完善。

措施的编制要达到以下要求：一是坚持安全第一，预防为主的工作理念。二是要有针对性，贴合施工现场实际，符合有关技术规范和规程要求。三是要明确施工责任人及安全负责人，对工艺流程、质量标准及安全注意事项进行详尽说明和要求。四是语言表达准确，层次清晰。、施工作业流程3 合理安排下井前召开班前会明确工作任务及岗位存在的危险源→安排施工负责人及安全负责人，召开危险源辨识会，施工人员→现场交接班，对现场危险因素及巷道工程质量存在的问题进行排查处

理，对参加施工人员进行确认，对设备设施进行检查确认→组织施工，发现问题及时处理，施工过程

搞好巷道的清洁生产工作→与对班现场交中执行好一手指口述工作法→对当班工作进行点验和自验，接班，处理存在的问题→上井后根据班组定额分配方案写实工作量。

工作中要坚持“安全第一”的原则，认真落实好安全生产责任制和各项安全管理制度，履好职尽

通过协调、深化提升工作，“一岗双述”并做好职工思想教育和创出精品工程，稳定生产秩序，到责。

组织和控制，实现安全生产，追求管理效率最大化。

四、岗位风险因素分析

通过排查，我的岗位主要存在以下风险因素：、职责不履行，规程措施编制不及时或是传达不及时，影响生产。1、员工安全知识和措施学习不到位，未能按措施规定施工。2、不坚持原则，不能够严格贯彻执行相关规定，致使违章作业。3、职工对作业流程不熟悉，导致工作流程不规范，操作机具不标准，影响工作效率。4、规程措施制度的执行上不严格，现场监督不到位。5、安全制度不健全，未能预防生产中出现违章现象。6、讲情面，对违章行为和违章作业不予以制止。7、利用节假日、婚丧嫁娶等方式收取礼金，购物卡，代金券等物品。8、不服从安排，消极怠工，有效落实分内工作，可能导致工作出现偏差或失误。9、在安全生产管理方面，收受好处和人情，任务安排不合理，影响生产。10、收受好处，不按照规定参与进行工资分配。对照工资奖金分配方案，进行考核和结算，严格11 审核关，不出现漏洞和瑕疵。、有章不循，不严格执行规章制度和办事程序，收受请托人好处，造成处理处分结果不公平不12 公正。、不按规定审批措施，措施编制质量差针对性不强，造成施工安全隐患及重大质量问题。13、现场检查监督不严，造成重大质量问题甚至返工浪费。14、现场违章指挥，现出生产责任事故。15、出现重大险情，组织不力，指挥失误，造成人员受损。16、不按规定及时上报材料计划，导致材料短缺，无法满足正常生产。17、各类技术资料保管不力，造成矿井资料外传。18、工作中，不注重工作方式方法，态度生硬、言语粗暴，可能引起当事人的不满。19、未能对现场施工地质条件的变化做出预判，或采取错误的施工方法等影响巷道施工进度。20 防控措施：、严格执行本职纪律和程序，及时处理各项工作，防止个人行为造成区队损失。1、严格规程措施制度的落实，执行相应的处罚制度，做好规程措施在现场执行的监督工作。2

第2篇：岗位风险描述

主管技术员岗位风险描述

尊敬的各位领导：大家好！我叫，现任队技术主管，现在就我从事的管理工作岗位进行风险描述，不当之处，请给予批评指正。

一、岗位职责描述

我的岗位职责主要是：

1、认真学习上级领导下达的各项安全指示、指令和法规，并及时传达给区队职工。

2、在技术部门的领导下，负责做好区队技术工作。

3、根据矿下达作业计划，及时编制施工作业规程，根据现场条件变化及时编写专项安全技术措施。并按照作业规程和措施的要求，对所有参加施工的作业人员进行传达贯彻。

4、跟班期间，是当班安全生产的第一责任者。严格按照质量标准化要求组织施工，对不符合“规程”要求的问题，及时督促班长进行整改。值班时，负责全队的安全生产工作分工，以及班前班后会的召开，使每位职工明确井下现场的安全重点和注意事项。

5、协助队长做好本单位的安全生产和质量标准化工作。

6、协助队长建立健全各项管理制度，配合区队其他管理人员搞好日常工作。

二、管理工作对象描述

1、对人的管理

综掘二队现在册职工111人，其中区队管理人员8名，分三个生产班、一个检修班，主要工种为锚杆支护工、掘进电钳工、掘进机司机、胶带输送机司机、运料工等工种。

在工作中坚持“以人为本”的管理理念，根据每个职工的性格特点、身体状况等因素取长补短，合理安排组织生产，做到高高兴兴上班来，平平安安回家去。在生活中注意对职工的人文关怀，及时与职工进行沟通交流，了解职工的思想动态，确保职工的正常出勤。

2、对财的管理

1）每月根据矿下发的作业计划及时编制本区队的材料预算定额，定额要做到准确可靠。2）依据集团公司和矿内部市场化结算规定，结合施工现场情况，协助区队制定班组工资分配方案，要做到公开、公正、公平。

3）严格执行区队关于班组工资分配方案，对班组的工作量进行核实后进行奖惩考核，要做到奖惩有标准、考核有依据，不感情用事。

3、对物的管理

对物料的管理要坚决杜绝材料浪费，努力降低生产成本，对设备设施要加强维护检查及保养，保证正常运转，最大限度地降低故障率，做到物尽其用。

三、管理工作流程描述

1、管理工作流程

根据矿下达的任务指标及本区队制定的生产作业计划→召开区队圆班会，统一思想，研究制定工作方案、管理制度、劳动定额和考核规定，明确责任，细化分工→编制月度材料计划及设备设施更新计划，做好生产准备→编制可行的施工安全技术措施，并组织全队干部职工学习，掌握施工标准及安全要求→对设备、材料、人力等现有资源进行优化配臵→生产过程中抓好源头控制和过程监督→对班组及职工进行绩效考核→最终实现安全生产。

2、措施编制流程

接受作业规程编制通知书→勘察施工现场各生产系统的详细情况→编制作业规程→会审、传达学习作业规程及现场需要的单项施工措施→组织职工进行作业规程考试→井下施工→现场监督执行→进行技术工作总结，不断补充完善。

措施的编制要达到以下要求：一是坚持安全第一，预防为主的工作理念。二是要有针对性，贴合施工现场实际，符合有关技术规范和规程要求。三是要明确施工责任人及安全负责人，对工艺流程、质量标准及安全注意事项进行详尽说明和要求。四是语言表达准确，层次清晰。

3、施工作业流程

下井前召开班前会明确工作任务及岗位存在的危险源→安排施工负责人及安全负责人，合理安排施工人员→现场交接班，召开危险源辨识会，对现场危险因素及巷道工程质量存在的问题进行排查处理，对参加施工人员进行确认，对设备设施进行检查确认→组织施工，发现问题及时处理，施工过程中执行好一手指口述工作法→对当班工作进行点验和自验，搞好巷道的清洁生产工作→与对班现场交接班，处理存在的问题→上井后根据班组定额分配方案写实工作量。

工作中要坚持“安全第一”的原则，认真落实好安全生产责任制和各项安全管理制度，履好职尽到责。稳定生产秩序，创出精品工程，并做好职工思想教育和“一岗双述”深化提升工作，通过协调、组织和控制，实现安全生产，追求管理效率最大化。

四、岗位风险因素分析

通过排查，我的岗位主要存在以下风险因素：

1、职责不履行，规程措施编制不及时或是传达不及时，影响生产。

2、员工安全知识和措施学习不到位，未能按措施规定施工。

3、不坚持原则，不能够严格贯彻执行相关规定，致使违章作业。

4、职工对作业流程不熟悉，导致工作流程不规范，操作机具不标准，影响工作效率。

5、规程措施制度的执行上不严格，现场监督不到位。

6、安全制度不健全，未能预防生产中出现违章现象。

7、讲情面，对违章行为和违章作业不予以制止。

8、利用节假日、婚丧嫁娶等方式收取礼金，购物卡，代金券等物品。

9、不服从安排，消极怠工，有效落实分内工作，可能导致工作出现偏差或失误。

10、在安全生产管理方面，收受好处和人情，任务安排不合理，影响生产。

11、收受好处，不按照规定参与进行工资分配。对照工资奖金分配方案，进行考核和结算，严格审核关，不出现漏洞和瑕疵。

12、有章不循，不严格执行规章制度和办事程序，收受请托人好处，造成处理处分结果不公平不公正。

13、不按规定审批措施，措施编制质量差针对性不强，造成施工安全隐患及重大质量问题。

14、现场检查监督不严，造成重大质量问题甚至返工浪费。

15、现场违章指挥，现出生产责任事故。

16、出现重大险情，组织不力，指挥失误，造成人员受损。

17、不按规定及时上报材料计划，导致材料短缺，无法满足正常生产。

18、各类技术资料保管不力，造成矿井资料外传。

19、工作中，不注重工作方式方法，态度生硬、言语粗暴，可能引起当事人的不满。 20、未能对现场施工地质条件的变化做出预判，或采取错误的施工方法等影响巷道施工进度。防控措施：

1、严格执行本职纪律和程序，及时处理各项工作，防止个人行为造成区队损失。

2、严格规程措施制度的落实，执行相应的处罚制度，做好规程措施在现场执行的监督工作。

3、加强员工安全知识和规程措施定期学习培训的任务。

4、加强与职工交流，现场实际解决问题，抓好安全生产工作。

5、建立安全责任制考评系统，对薄弱人物，进行及时帮扶，杜绝违章作业。

6、加强自身修养，严于律己，做到大事讲原则，小事讲风格。

7、严格要求自己，以身作则，踏实诚恳做人，动脑用心做事。在管理上做到深、严、细、实，坚决杜绝利用职务之便对他人提供方便。

8、不断加强业务知识学习，切实履行好岗位职责。

以上是我的岗位风险描述，通过此次描述，深刻的剖析了工作中存在的问题以及自身的不足，让我认识到安全工作是一件任重道远的事情，它需要我不断学习不断提升，只有如此才能更好地适应我的岗位工作。

谢谢各位领导对我岗位风险描述的聆听，如有不足之处还请指正。

第3篇：教师岗位职责风险

教师岗位职责风险

【篇1：教师工作中风险防范】

教师工作中风险防范

2016年4月1日，南京郑和外国语学校初二年级的一位男生将写毛笔字用的墨汁滴到同学小浩的水杯里，小浩喝完混有墨汁的水后不久感觉身体不适，辗转多家医院无法确定病因，最终在南京儿童医院治疗。事情发生后校领导积极陪同小浩家人寻医就诊的过程中，小浩家人愤然开车闯入校园，小浩的爷爷在确认迎接他的女教师是小浩的班主任老师后，不但暴力推搡班主任，更是当着小浩和其他教职员工的面，抡圆了胳膊狠狠地扇了班主任一巴掌。1、几乎没有媒体关注班主任被打

事件发生后，网络媒体热议，南京网络电视台也进行了直播。令人无法理解的是，几乎没有媒体关注班主任被打，南京网络电视台的直播人在分析事件时虽然关注到小浩爷爷打班主任耳光的行为不妥，但担心的却是打人行为会让小浩为难，丝毫未提及被打的班主任的感受，该校副校长在接受采访时也一句不提班主任受到的伤害。诚然，小浩的身体健康是应该关注的重点，小浩的爷爷因为心疼孙子情绪失控，似乎都可以是媒体和社会忽视班主任被打 耳光的理由。

视频中班主任被打后捂着脸独自站在那里继而蹲在地上的一幕刺痛我的心，也许这一巴掌并未刺痛媒体和社会的心，但我相信，这一巴掌一定打痛了很多教师的心！打碎了中华民族延续了千年的师道尊严！

2008年，四川一位女教师因为管教学生，被迫在校长和学生亲属面前下跪后精神失常，2014年，吉林一小学女班主任被家长在教室内暴打。近几年针对教师的暴力行为愈演愈烈，而每起事件发生后的处理结果，几乎都因着学生和教师的特殊身份淡而化之，家长的戾气，熊孩子的嚣张使得教师成为高危职业，学校成为事实上的弱势群体。

2、家长凭什么将戾气发泄到教师身上？

小浩爷爷的巴掌也许在很多人眼里心里，已经习以为常，因为很多人认为：学生在校期间出了任何事情，学校和教师都是第一责任人！小浩的班主任被打是理所当然！那么，这种观点是否正确呢？根据我国民法、刑法、未成年人保护法、教师法、教育法、义务教育法、校园安全事故处理条例、中小学班主任工作规定等相关法律法规和规章条例的规定，学校不是未成年学生在校的监护人，对学生不承担监护人的职责，学校和教师对学生承担的是教育和管理职责。对于学生在校期间发

生的一些事故，学校和教师承担的是过错责任，只有当学校和教师行为不当或者未尽到职责时才承担相应的法律责任。

本案中小浩喝墨汁水的事件，直接责任人是滴墨汁的那位男生，鉴于那位男生是未成年人，由他的行为产生的法律责任，应该由他的监护人来承担。学校和教师无法预见学生的这种行为，事情发生在课间，班主任也没有义务和能力在课间时时看守每一位学生，因此，小浩的家人应该找的直接责任人是滴墨汁的那位同学的家长，学校在此事件中应该尽到的责任是在得知小浩喝了混有墨汁的水后，积极及时救治和通知双方家长。只要学校尽到了及时救治和通知家长的义务，就不再需要承担任何责任，小浩的家长也没有任何理由讨伐学校，更无权侵犯班主任的人身权利！3、班主任为何会遭受这样的侵犯？

通过媒体的一些报道得知，似乎小浩的家长之所以迁怒班主任还有另外的隐情：小浩喝墨汁水后，班主任没有第一时间带小浩去医院，而是过去一个小时后才通知家长送医，医生说错过了最佳救治时间。小浩的家人在对孩子身体健康的极度忧虑中，从对方家长那里又得不到积极回应，所以就将小浩身体受到伤害的后果归罪于班主任的迟延行为。

本案中，我们不是亲历人，无法明确事情真相，但是有一点必须明确的是：即使此事中班主任的延迟救治是事实，作为非专业人士，听说学生喝了混有墨汁的水，并且当事人自己表示没有什么异样的情况下，没有及时送医，是正常的反应，班主任的行为并没大的瑕疵。因此，小浩爷爷打班主任的行为是违法的，如果造成了对班主任的伤害，达到轻微伤的程度，小浩的爷爷是必须承担相应的法律责任的，即使没有达到轻微伤害，小浩的爷爷也必须为自己的行为道歉！还班主任的人格尊严！

小浩家人基于对孩子的爱以及对方家长的不配合产生的戾气我们可以理解，但是小浩的家人却没有选择将这种戾气发泄给对方家长，而是理直气壮地冲进校园，讨伐学校和班主任。这种行为无异于昭告世人：对方家长我不敢打，我敢打班主任！打了也不会有事！如果这一巴掌打后，我们依然沉默，我相信，将来，打到学校里面的巴掌会越来越多。我希望，学校和班主任可以勇敢地依法对举起的巴掌说：不！

（希望所有有良知的家长和老师都积极地转发这篇文章，争取广泛的舆论支持！我们现在不对小浩爷爷说不，会有更多的耳光打在您我他她更多教师身上！）

4、教师如何避开这类侮辱事件

那么班主任如果第一时间积极送医，是不是就可以逃脱这一巴掌呢？我想根据这次事件，说一说班主任工作中应该注意的法律风险防范问题。

a、不管有无伤害，都在第一时间把学生送到医院去。

本案中，班主任老师在得知小浩喝下混有墨汁的水后，正确的做法应该是：第一时间询问小浩有没有不适的感觉，如果不能确认没有损害后果，最好的做法是马上送学生就医，同时上报学校通知小浩和对方同学的家长。

这里要注意的是，通知学生家长一定要通知到，而不是发微信或者短信就可以，如果是发微信或短信，那么也一定要确定收到家长的回复才算通知成功。如果本案中，小浩的班主任做到了以上几点，于情于法，班主任都尽到了自己的职责，对于以后小浩发生的任何事情，班主任都没有任何法律责任。班主任的及时送医会消散家长的戾气，小浩爷爷的那一巴掌也许不会扇到班主任的脸上。

也许有人会提出，媒体报道中说班主任的处理延迟，导致小浩心肌受损，家长才生气。不过我想，即使班主任在工作过程上有瑕疵，班主任和学校需要为小浩心肌受损的后果承担部分损害赔偿责任，但是该责任的承担需要在尊重事实、依据法律的前提下确定，任何人都没有权利冲进校园，在法律没有确定责任之前，侵犯班主任的人身权利！

鉴于此案，需要提醒班主任的是：遇到学生的突发情况，无论自己是否确定有无损害后果，最稳妥的做法是：第一时间送医，同时上报学校，通知相关学生家长，在得到家长明确表示不需要送医的情况下，班主任要注意保留证据，比如短信，微信或者电话录音。以防过后万一学生有事，家长将责任全部推给班主任。

b、对于未及时到校的学生，应第一时间通知学生家长。

除了类似小浩这样的突发事故班主任需要防范法律风险外，班主任还需要注意以下的风险防范：对于未及时到校的学生，班主任应做到第一时间通知学生家长，不然会有隐藏的风险发生。北京一中学女生，早上骑自行车上学，路上被撞，撞人者逃逸，当家长接到警察通知时，该女生已经流血过多死亡。家长状告学校，法院判决学校工作失误，承担部分赔偿责任，班主任老师因为工作失误受到处分。该案中班主任当天早上发现该女生未及时到校时，以为女生是迟到了，忙着自己上课，没有及时通知家长，最终酿成悲剧。

c、放学后一定不要擅自留学生在校，防范由此可能产生的风险。

放学后一定不要擅自留学生在校，放学时间有变动，一定及时通知家长，通知方式一定要有效。上海一小学决定，国庆节放假那天的放学时间比平时提前一个小时，班主任将时间变动通知于前一天用粉笔写在了黑板上。一女学生没有告知家长，第二天放学后该女生由于家长没有及时来接，在大街上走动，被车撞死。最终法院判定学校承担法律责任，原因就是班主任的通知方式不当。因此，遇到放学时间变动，班主任应该采取书面方式通知家长，或者利用校讯通、微信、短信通知家长，但是一定要做到让家长签回执或者回复微信、短信，也就是要保证自己的通知是有效的。

【篇2：教师个人岗位廉政风险点自查及防控承诺表】

临泉县教育局岗位廉政风险点排查表 一份公示。

临泉县教育局岗位廉政风险防控措施表 一份公示。

临泉县教育局岗位廉政风险防控措施及承诺书 一份公示。

【篇3：教师工作中的法律风险及防范】

游仙区慈济实验学校举行《教师职业 法律风险防范》专题交流会

为了提升教师的法律意识，认真落实区教体局“小微”服务精神。2015年11月30日，游仙区教育体育局纪委书记杨国强同志来到游仙慈济实验学校，运用

例，生动详细地为全体老师

为《教师职业法律风险防范》

座。

针对处理学生伤害及家长投诉事件的程序、教师执业中应注意的问题以及校园纠纷处置技巧等几方面，通过大量的实例为老师们进行了剖析和讲解，使老师了解了更多的法律常识，对教师工作起到了很好的提醒和警示作用，进一步加强了全体老师的“依法治校”意

我们

高识，从而在法律方面进一步促使的教育教学工作更加规范、谦洁、效。（程鹏）工作案进行了题的专题讲

第4篇：岗位职责描述

总经理岗位职责描述：

岗位名称：总经理

直接上级：董事长

直接下级：副总经理

职责说明：制定公司中长期发展目标，建立公司组织构架，决定人事任免。制定年度工作计划。授权各部门管理职责权限，批准各项管理制度，确保公司各项经营利润指标完成，全权向公司董事会负责。

权限：制定公司质量目标、管理方针

审批各部门请示报告；经营活动使用资金。

副总经理岗位职责描述：

岗位名称：副总经理

直接上级：总经理

直接下级：各部门部长

职责说明：执行总经理制定理的年度工作计划，指导各部门制定年度工作目标。设定下属部门的人员编制，考评部门工作绩效，制定部门劳动工资标准，确保公司制定的各项利润指标完成。所有工作为对总经理负责。

权限：制定：分管部门工作目标、管理制度规定

审批：各部门劳动工资标准。

生产部长岗位职责描述：

岗位名称：生产部长

直接上级：副总经理

直接下级：车间主任

职责说明：组建本部组织构架，负责车间主要的人事任免。主持本部的日常工作。负责指导员工的技能培训。执行公司下达的各项生产任务，执行公司下达的工艺标准。确保产品质量、食品安全。

权限：制定：本部生产计划、工作目标、劳动工资标准

审批：本部生产物资领取、员工病事假。

品管部长岗位职责描述：

岗位名称：品管部长

直接上级：副总经理

直接下级：检验员、化验员、技术员

职责说明：组建本部组织构架，负责科室主要的人事任免。主持本部的日常工作。负责指导员工的技能培训。执行公司下达的各项生产任务，负责制定生产工艺标准。确保产品质量、食品安全。

权限：制定：生产工艺、作业指导书；实验室工作制度、管理程序

审批：本部物资领取、员工病事假、本部劳动工资标准。

岗位职责风险风险

执勤岗位职责风险（共10篇）

机修岗位职责风险（共16篇）

村干部岗位职责风险（共6篇）

窗口岗位职责风险（共12篇）