小学各科老师岗位职责百度文库（共6篇）

作者：●n!y | 发布时间：2020-07-13 07:08:17 收藏本文下载本文

第1篇：各科教师岗位职责

小学科学教师岗位职责

（1）认真履行任课教师职责。

（2）认真学习科学教学新《课标》，制定科学教学计划，科学实验学期计划。

（3）严格上课纪律，作业适当，使学生既动手又动脑。

（4）组织学生开展课外科技活动（如自制标本、科技小制作、小发明，撰写小论文等），组织开展校内科技节，组强学生参加上级相关的竞赛活动。

（5）保持实验室、仪器室的整洁，负责做好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新工作，仪器存放要规范，建立仪器设备财产明细帐，做到帐帐相符，帐物相符。

（6）加强自身学习，不断进修提高，积极参加各级各类科学教师竞赛活动

小学美术教师岗位职责

（1）认真履行任课教师岗位职责。

（2）掌握《义务教育小学美术教育指导纲要》意图，制定好学期教学计划，分课时备课，教学目标明确，格式规范。

（3）能根据美术课的特点及学生具体情况，采用适当的教学手段，灵活开展课堂教学。学生作业布置适当，及时认真批改，重视教学反馈并能当堂讲评，总结。

（4）制定好教研课题，积极开展课堂教学研究，努力提高理论和业务水平，积极运用先进的教学手段，优化课堂教学。

（5）摆正普及与提高的关系，有计划、有步骤地进行校级美术、书法兴趣组的训练，提高学生的技能与技巧水平，争取在各级比赛中出好成绩。

（6）组织全校的书法、美术比赛。

（7）教育学生爱护美术、书法专用教室的设备，做好清洁工作。

（8）协同其他艺术老师组织好校内艺术节。配合学校各项重大活动，搞好校园美化宣传工作，做好黑板报、宣传橱窗的排版、美化工作。提高自身素质，参加各级各类美术教师竞赛活动。

小学数学教师岗位职责

1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。

2、认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。

3、承担数学课程(或相关课程)的教学工作，周课时10-12节，认真完成教学任务。

4、认真钻研新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的数学教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。

5、工作中要严格遵守教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教学设计，做

到常写常改，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。

6、坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。

7、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分挖掘教材中思想教育、德育教育内容，对学生进行思想道德和人生观教育，加强学生人格培养。

8、深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。

9、按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。

10、重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。

11、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。

12、学期完成听课16节，下班辅导10次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。

13、积极完成教导处临时布署的任务。

小学体育教师岗位职责

（1）认真履行任课教师职责。

（2）根据上级对体育工作的指示，学校的教育计划，体育教学新《课标》，以及国家颁布的有关体育制度、法令，会同有关部门制定学校体育工作计划和体育方面必要的规章制度，深入钻研教学新《课标》和教材，进行调查研究，了解学生和教学实际情况，认真制定好各种体育教学工作计划。

（3）在深入调查研究，掌握学生和教学实际情况，钻研教材教法的基础上，认真备课，努力上好体育课，不断提高教学质量。

（4）切实组织好课间操（或课间体育活动）和班级体育活动。积极推行新《国家体育锻炼标准》。搞好运动队训练工作，组队参加上级的体育竞赛活动，组织编排校级运动会和学校其他各项体育竞赛活动。

（5）同卫生室定期检查学生的身体，结合体育课教学，对学生进行体育卫生教育和身体机能、素质的测定工作，建立学生健康卡片，使学校体育工作与卫生保健工作密切结合。

（6）协同学校做好场地、器材的修建、选购、维修和保管工作，教育学生爱护公共财物。

（7）做好体育宣传教育工作，积极培养学校体育活动的骨干力量。提高自身素质，参加各级各类体育教师竞赛活动。

小学信息技术教师岗位职责

（1）认真履行任课教师职责。

（2）认真钻研教材，确定教学目标，制订教学计划，合理安排教学内容。

（3）熟悉电脑正确使用有关电器设备和仪器，能对机器做好日常的一般维护，及时排除故障，经常检查电脑室的温度、电源电压，管好电脑室的工作环境。

（4）严格遵守规章制度，设立使用登记表，杜绝使用不经允许的软件，不私自外借各类软硬件，做好防病毒工作。

（5）加强管理，未经领导同意，外来人员不得上机操作。加强对学生爱护电脑仪器、设备的教育，搞好清洁卫生工作。

（6）加强学校的网络维护工作，保证网络设备运行畅通。

（7）重视提高学生的实际操作能力，加强自身学习，不断进修提高，积极参加各级各类信息技术教师竞赛活动。

小学音乐教师岗位职责

（1）认真履行任课教师职责。

（2）根据音乐学科的特点，采取多种有效手段，使学生在基本知识和基本技能等方面得到充分提高。

（3）组织和开展兴趣组活动，丰富学生课余生活及课外活动，并使学生对音乐的兴趣爱好及水平能力逐步提高。训练活动中，要教育学生爱护公物，保持清洁。

（4）认真保管好音乐器材，摆放整齐、有序，保持器材清洁，定期检查，及时维修。

（5）协同其他艺术老师组织好校内艺术节。乐意接受组织、编排各类文艺节目等临时性任务。积极参加各级各类的教师、学生竞赛活动。

小学英语教师岗位职责

（1）认真履行任课教师职责。

（2）掌握小学英语教学新《课标》，认真制订计划，并按计划完成教学任务，努力探索一条适合小学生的英语教学途径。

（3）加强口语训练，培养学生学习英语的兴趣，努力改进教法，保证课堂教学质量，努力提高合格率和优秀率。

（4）作业布置适量，格式统

一、规范，认真、规范批改作业。

（5）积极开展课外活动，加强对尖子生的辅导。

（6）积极参加上级、学校组织的英语学科教师、学生的竞赛活动。

小学语文教师岗位职责

为了使语文任课教师明确自己的职责，在工作中贯彻执行党的教育方针，努力实现三维目标，结合我校实际情况特订以下岗位目标：

一、正确贯彻党的教育方针，对全体学生全面负责。教书育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动协助班主任做好学生思想教育工作。

二、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动，积极参与学校民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系。

三、努力学习教育理论和学科的专业知识及相关知识，理解、掌握新课程标准和德育纲要，制订本学科本学期教学工作计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育教学研究和集体备课，认真写好教学设计。

四、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重点。难点，讲解、示范准确，讲究教学方法，充分调动学生学习积极性，完成预定的教学计划和任务。

五、及时认真批改作业，不仅指出正误，还要注意指导学生的学习方法。

六、根据语文学科、年级特点，指导学生自学方法，热忱帮助后进生，提高学生学习能力，认真组织与辅导课外兴趣小组，培训学科竞赛队伍，提高学生全面素质。力争使学生在区级以上各项竞赛中获奖。

七、搞好教学质量的考查工作，按照教学要求，认真做好命题、监考和阅卷评分工作，实事求是地分析讲评，研究改进教与学的方法。

八、关心了解本学科的教改信息和科研动向，积极参加教科研活动，不断提高教学与科研水平。

九、搞好学校卫生工作，关心学生健康，减轻学生过重负担，增强学生体质。

十、认真履行《教师师德规范》等学校一切规章制度。

十一、服从学校分工，认真扎实地完成兼任课的教学任务。

第2篇：郑家小学各科教师岗位职责

郑家小学各科教师岗位职责

第一章语文教师

第一条熟练掌握并理解《语文课程标准》，制订学期教学计划，安排好教学进度。

第二条适时地、针对性地组织学生开展语文实践活动，提高学生的创新和实践能力。

第三条加强语言文字训练，使学生人人说一口标准的普通话，写一手规范汉字，弘扬祖国的传统文化。

第四条认真做好阶段、期中、期末的复习指导工作和知识测查的质量分析，对存在问题能采取有效措施加以补缺补漏。

第五条应关注学习上有障碍的学生，增强他们的学习信心，培养兴趣，适时进行知识的补缺补漏，使他们学有所获。

第六条批改作业及时、认真、规范，认真组织学生参加各项比赛，建立学生学习档案。

第七条立足培养学生基本的语文素养，注重学生的发展性评价，努力实现评价指标、评价方法的多元化。

第八条教学质量达到省颁各项标准。

第二章数学教师

第一条熟练掌握并理解《数学课程标准》，明确学期教学任务，重、难点，科学制订学期教学计划，依据学校教学计划合理安排教学进度。

第二条组织学生参加校级以上各项比赛（口算、速算、智力）力

争取得好成绩。

第三条对学习上有障碍的学生应加强辅导，献爱心，适时进行知识的补缺补漏，提高学习成绩。

第四条做好阶段、期中、期末的复习指导工作，认真进行知识测查的质量分析。建立学生学习档案。

第五条作业批改及时、认真、规范，评价以采取“鼓励性”评价为主。

第六条注重学生的发展性评价，努力实现评价指标，评价方法的多元化。

第七条有计划、有针对性地组织学生开展数学实践活动，提高学生创新精神和实践能力。

第八条教学质量达到各项标准。

第三章品德与生活（社会）教师

第一条要认真学习领会本学科课程《标准》精神，明确思想品德的性质、地位及作用，严格执行课时计划和课程进度。

第二条明确教学任务、重、难点，制定教学计划、进度。

第三条配合班主任、少先队共同做好学生的思想教育工作。

第四条教学质量达到学校规定的标准。

第四章音乐教师

第一条认真执行音乐科教学计划，熟知《标准》要求，做好课时计划和课程进度。

第二条结合音乐课学科特点向学生进行审美教育，从小受到美的熏陶和感染。提高音乐鉴赏能力。

第三条积极组织学生参加各种文艺活动和学生汇演任务。

第四条负责组织指导学校的合唱队、舞蹈队、器乐队，培养学生的特长和兴趣。

第五条负责组织学生的汇演活动，丰富学生的校园文化生活。

第六条上好音乐课，完成或超额完成学校规定的教学指标。

第五章体育教师

第一条认真贯彻《学校体育工作条例》、《国家体育锻炼标准》和《标准》要求。上好眼保健操和课间操。

第二条执行教学工作计划，课时计划和课程进度，上好体育课和体育活动课。完成授课任务。

第三条负责学校体育的训练（包括兴趣班），使学生特长得到良好发挥，体育运动会成绩每年都有新突破。

第四条每学年组织一次校性体育运动会。

第五条负责完成各学年的体育达标率。

第六条负责学校大型活动集合队伍。

第七条管好用好学校的体育器材。

第六章美术教师

第一条认真执行学校教学工作计划，认真领会本学科课程标准的精神，制定本学科教学计划和课程进度。

第二条在美术课教学中注意发展学生的个性，培养学生的创造才能和审美能力。

第三条负责组织参加各级举行的美术竞赛活动，力争获奖。

第四条负责组织美术小组的活动（包括兴趣班）；不断提高学生的绘画技能。

第五条按时按质完成美术课教学任务和学校交给的各项任务。

第七章科学教师

第一条要全面掌握自然课程标准的要求，明确自然课的性质、地位及作用，严格执行课时计划和课程进度。

第二条明确教学的任务、重、难点，按时完成教学内容，教学质量达到规定的标准。

第三条按要求上好实验课，注意培养学生学习兴趣和实际操作能力。

第四条负责学生课外兴趣小组活动，及时组织各种竞赛活动并力争取得最佳成绩。

第五条负责实验室的卫生和仪器的保管，仪器摆放要达到装备规定的标准。

第八章英语教师

第一条全面掌握英语课程《标准》要求，明确英语课的性质、地位及作用，严格执行课时计划和教学进度。

第二条明确教学的任务，重、难点。按时完成教学任务，教学质量达到规定标准。

第三条负责组织英语课外小组活动（包括兴趣班），及时组织英语竞赛活动，并取得最佳成绩。

第九章信息技术教师

第一条及时制定微机课课外活动小组计划，认真开展好第二课堂活动。

第二条负责电脑教室的日常管理工作，保证教育教学需要。

第三条按照学校的要求严格管理，不允许他人私自使用微机。

第四条严格按照操作规程合理使用微机，发挥设备的最大效益。

第五条安排学生有秩序地进出微机室，并严格遵守使用微机的各项规章制度。

第六条指导培养学生正确地使用微机的能力，杜绝违章操作，培养学生利用网络搜集信息的能力。

第七条任课教师要努力学习，不断更新知识，力争使自己的信息技术能力与时俱进。

第八条微机出现故障和损坏时要及时向主管领导汇报，并分清责任。

第九条爱护机器设备，并负责保持室内清洁、卫生。

第3篇：小学科学老师岗位职责范本

岗位说明书系列

编号：FS-ZD-04017

小学科学老师岗位职责

Elementary Science Teacher Post Duties

说明：为规划化、统一化进行岗位管理，使岗位管理人员有章可循，提高工作效率与明确责任制，特此编写。

小学科学老师广州黄冈中学黄冈中学广州学校，广州黄冈中学岗位职责:

任职要求:

1.有大专以上学历，2年以上教龄，有大型民办小学任教经历;

2.身体健康，有良好的沟通能力，责任心强，有团队协作精神;

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第4篇：老师岗位职责

美术老师岗位职责

1、考勤制度：（考勤负责人）

1）严格遵守作息制度不得迟到，早退，旷工。

协助做好执勤工作，3）教师有事要调休，须在不影响工作的情况下半天向教导主任请假，一天以上须报校长，一般不做调休处理；

2、文明办公室建设规范：

1）认真参加学校的教研活动，政治学习，做到不迟到，不早退，不无故缺席；

2）每日按照安排的值日老师，负责办公室的打关门窗灯等工作；

3）办公室保持清洁，整齐，做到人走物清。

4）不串办公室，不传播小道消息，不在办公室高声喧哗，不干私活，形成良好的办公教研气氛；

5）同事之间友好相处，以诚相待，团结合作；

3、课堂教学规范：（教导处）

1）教师应按课表上课，课程调度权属于教导处，2）做好上课前的准备工作，课前准备好教材，备课本，书写工具，演示仪器，教具等。预备铃结束前到达教室门口，目视学生做好上课准备，使其安静；上课铃响，进入教室，师生问好后开始上课；

3）上课教师要精神饱满，举止文明，穿着大方，仪表端庄，教态亲切热情。上下课均与学生使用礼貌语言；

4）教师在教室内不吸烟，不喝茶，不使用通信工具，不做与教学无关的事，不随便离开教室，不拖堂，一般情况下不坐着上课；

5）课堂教学必须讲普通话，语言要文明，清晰，准确，生动；符合学科特点，力戒语病和口头禅；要注意音量和力度，讲授速度适中；

6）教师的板书要工整，规范，有计划性，重点突出，字体大小适度；

4、教研活动制度

1）每位教师必须参加学校每周一次的教研活动，不得无故缺席，不得迟到早退，不讲与教研活动无关的话，有特殊情况必须事先向教导处请假；

2）每次教研活动(应该做到定时、定点、定人、定内容)，每位教师必须做好记录；

3）积极认真准备好教研活动主讲内容，做到有质有量有助于自身提高；

在教导处的领导下，能积极参与教研课，乐意展示自己的教学能力(教学研讨课应该群策群力,把它作为是集体的产物,教研组长应该带领每个组员共同对教学研讨课负责,来展现集体的智慧)；

5．科组长职责：

1）科组长应对教导处负责，根据学校实际情况和学科的特点制订出科组计划，确定科组与个人研究课题；安排教研活动时间和理论学习内容；并做好教研活动的考勤工作；

2）领导本组成员认真实施教研计划，活动情况有记载；

3）充分发挥组内骨干教师作用，依靠集体力量完成各级各类研究课，公开课任务；

4）重视对青年教师各个方面的传，帮，带工作，使他们入门上进；

4）科组长定期（每月一次）以各种形式检查负责学科教师批改作业和学生订正作业的情况，要作好记录，及时汇报给教导处，协助教导处做好作业本的抽查工作；

5）组织指导本学科课外兴趣小组活动

6）每学期举办一次校级艺术节美术竞赛，并组织学科成员参加上级各类学科竞赛，并力争出成绩；

7）及时总结交流推广经验和成果，期末写出总结

第5篇：老师岗位职责1.树立正确的教育目标观和质量观。教书育人,为人师表，遵守师德。2.熟悉教学大纲和教材，认真备好课，上好课，及时布置作业，批改作业，进行辅导，切实完成教学任务。3.主动协助班主任搞好学生的管理，做好课堂的组织工作，对学生上课出现的问题，应承担教育责任，并及时与班主任取得联系，互通情况，不把问题推给班主任和学校。4.认真学习教育理论，努力探索教学规律，不断改进教学方法，积极参加教研活动和集体备课活动；努力提高教学质量，认真总结自己的教学经验，积极撰写教学论文。5.按时上课、下课，不迟到，不早退，不拖堂。未经教务处同意，不得随意停课、调课、加课、改课，上课期间不得无故离开课堂，不坐着讲课。6.做好平时和期末工作，搞好学期和学年总评，并向学校提出质量分析报告，每学期必须写出书面教学工作总结。7.积极开展各种兴趣小组活动，承担辅导任务。音、体、美、科学等学科教师还应组织辅导学生开展课外文娱、体育、美术、科技制作等活动，搞好各类竞赛工作。8.爱护学生，教学热情。不歧视学生，不谩骂、殴打学生，不体罚和变相体罚学生，上课期间不得把学生赶出课堂。9.加强教师之间的团结互助，发扬协作精神，遇到教师因病因事请假,应主动帮助代课。10.关心集体、爱护学校，积极向学校提合理化建议。

第6篇：小学各科老师,岗前培训心得

学习日志

小学数学组杨敏

秋风徐徐，又一个金色岁月，我同以往一样提上沉甸甸的行囊踏上前往学校的征程，但今天，我不再是学生，而是老师，我仍然为每天的课堂忙忙碌碌，但却有了不一样的位置。从老师的学生变成学生的老师，我有太多太多需要学习和增进的地方，岗前培训则成为了我走上三尺讲台前必上的一课。来到学校，我参加了学校组织的小学教师岗前培训，这一次的培训是我感触颇深，对数学这门学科的教育教学也有了一个较为系统的思考。以下为我本次培训的一点心得体会。

2013年8月20日

经过一天的培训，收获颇多。首先，教育教学，课堂是主战场，所以课堂教学是数学教学的重点，要想上好一堂课，备课是关键。所以，学期初我认真钻研了教材、教参，对学期教学内容做到心中有数，备课备详案，想清楚每节课可能出现的情况、学生的反应以及学生会说的每一句话，一者要做到心中有数，二者要有相应的应对措施。第二，小学教育要注意学生的学习水平、知识的吸收能力，每堂课讲求循序渐进，内容不宜过多，这是与初高中不同的地方，一堂课1—2个知识点即可。第三，注意学生在概念上的掌握，区分好如“数”与“数字”这样的概念，合理的回避部分概念存在的误区。第四，小学数学练习题讲求灵活，要贴近学生生活，注重激发学生兴趣，这样才能有效的提高学生的学习效率，培养出高分高能的优质学生。第五，注意新旧知识的牵引和联系，如对于三年级学生1—

9、10—99间数的个数的计算可以看做时间的计算，对于四年级学生，同一问题则看做植树问题同类。第六，注意提问方式，既要注意问题通俗易懂，又要注重各个问题环环相扣。第七，小学教育特别是低段教育，要注意维持课堂纪律的方法，但又不能打击学生的积极性，这里就需要注重小学生激励方式的学习。

2013年8月21日

通过今天的学习、备课及指导老师的交流，我学到了很多东西。首先，学生是学习的主体，老师只是学习的帮助者和引导者，在课堂上，我们要充分发挥学生的自主能动性，激发学生的学习兴趣，引导他们自己去发现规律，寻找技巧。其次，数学是灵活的，老师更多的应该是引导他们建立属于自己的数学思维模式，培养具有个性的数学素养。第三，我们必须站在学生的角度上去思考问题，知识内容不宜过多过难，对于每一个年龄段的学生知识点适宜才是最佳教学，当然，这就必须建立在我们对教材、对学生的发展情况十分了解的基础之上。再者，学生需要适合自己的学习方法和学习模式，老师也应有适合自己风格的教学方式

1 与教学模式，“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”这是要教给学生的，也是要鞭策自己的。

2013年9月22日

今天的工作似乎没有前几天让人疲惫，今天，指导老师对我的教案做出了一定的评价，让我学到了很多东西。首先，在备详案的时候要完全反映出课堂的情景，能完全掌控学生上课可能的反应，并对学生的反应做出相应的应对措施。其次，特别是小学生，不能无原则的亲近，这会让学生总把你说的话当做玩笑，这样不利于班级和课堂的管理。小学教育是9分管理，1分教学，所以可以采取棒棒糖政策，先给孩子一棒子，再给孩子一颗糖，管理教育要行走在严格与温柔之间。再者，对学生要因材施教，作为老师要多研究学生，多思考怎样的问题适合怎样的学生。在数学专业知识上，我们要多体会小学知识表述与高中知识表述的不同，如初中学习的一元二次方程在小学知识中称作整体代换，他们的未知量都用不同形状的图形表示，用天平原理来分析等式的平衡。

2013年8月23日

经过几天的学习，今天开始了课堂的思考，思索之下，百味丛生。首先，小学生年龄小，孩子的天性让他们调皮好动，同时这也是孩子思维活跃不拘一格的表现，但如果课堂过于活跃，气氛可能不好控制，所以，课堂不仅要调动气氛，更要控制气氛，既要使学生开心学习，快乐接受，又要维持好课堂纪律，保证课堂效率。其次，要注重小学知识线索的探究，全面掌握好小学知识结构，把握好知识力度，保证每一个学生吃得饱，吃得好。

2013年8月24日

小学是孩子知识初步形成的阶段，更是行为习惯养成的重要时期。常言道，态度决定一切，习惯成就未来。对于小学生，我们更多的是要强调学生的行为习惯的养成、生活习惯的养成、学习习惯的养成、阅读习惯、交流习惯、思维习惯等的养成。数学课上，我们还要强调学生书写习惯的养成，严谨的解题习惯的养成，整齐的草稿习惯的养成，即做即检查习惯的养成。

对于课堂，我们必须思考怎样去上课，上课既要让自己满意，更要让学生满意，多思考、多观察、多学习、多反思，引导学生多动手、多动脑、多反思、多总结、多练习。小学的课堂，注重色彩，内容不宜过多，注重学生动手动脑能力的培养。

2013年8月25日

学习是紧张的，生活是忙碌的，心情是愉悦的，追求是步步向上的，尽管这几天的学习很繁忙，但学到的东西很多，见到的新奇也不断。试讲课上各位同事飒爽的英姿，指导老师的精彩点评，让我受益颇多，讲课的姿势、课题的准备、课题的设置、板书的设计，都让我2 在原有的基础上更上了一层楼。而与我本身，更多的是花时间去熟悉课本，熟悉每一册的课程，去熟悉每一学段的知识容量，以避免讲课时遗漏或超出大纲要求。其次是对教学方法、课堂把握的学习，学习怎样组织教学，尤其是小学地段的教学，既要保证课时内容的有序进行，又要保证学生注意力的高度集中，要让学生学有所得，学有所感。

2013年8月28日

小学教学时9分管理1分教育，特别是小学地段尤其是一二年级的小学生更需要管理。这样的管理则是事无巨细，大到班级形象、班级竞赛的管理，小到一个孩子铅笔、橡皮的管理。而管理的首要核心则是安全，孩子的健康、安全是小学教育的根本。对于刚进学校的孩子，对孩子心理的辅导应该有一定的准备，只有心理安稳了，生活、学习才能安稳。

其次，在课堂上，创设各种情境，激发学生思考也是教育教学必备的方法和手段。我们要充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动。如运用讲故事、做游戏、直观演示、模拟表演等，激发学生的学习兴趣。

2013年9月29日

通过几天不断的备课试讲，同事们和指导老师都给我提出的意见和建议值得深刻思考。首先，要注意各个知识点之间转折语的恰当使用，要适合知识点承上启下，注意描述顺序。其次，语言的丰富度有待提高，要符合小学生的兴趣爱好，寻找与儿童间的共同语言和交流方式（这一点可以从儿童动画片开始）。再者，小学的课堂需要更多的微笑，给学生以亲切感。

此外，小学的教学也是行为习惯的教育，所以课堂语言、课堂笔记、作业书写等都要注意细节，注重规范，给孩子带好头，做好榜样。