科室护士长带教岗位职责
第1篇：护士长带教管理职责
护士长带教管理职责
1.在护理部领导下，配合抓好护生思想政治工作，指导总带教老师完成各项带教计划，以确保“护生本人不出事、与护生有关的治疗和护理不出事”两个安全为原则。
2.护生轮科的第一天，如总带教老师不上班，护士长应亲自或委派资深、有一定语言沟通能力的带教老师介绍病室环境及规章制度。
3.按护理部要求准备一套正规的护理操作用物，安排总带教老师授课或操作示教的具体时间，一个月内组织两次讲课，授课时间不得少于1小时/次。
4.安排总带教老师考试护生理论和操作的具体时间。
5.参照《总带教老师职责》第5条，若总带老师不上班时，护士长根据护生的具体情况有批假1天的权力，但要严格掌握标准，做好记录并将请假条存档备查。护生请假1天以上必须由护理部批准，对不履行请假程序而擅自不上班者，应及时报护理部，若被护理部抽查发现未上报者，或上报时间超过3天以上者，直接扣科室当月带教管理分5分/人。
6.督促总带教老师及时收集并传递护生实习鉴定。
7.严格药品管理，参照《带教老师职责》第6条执行。
8.护生出科的最后一周的周四下午为教学例会时间，护生长有安排总带教老师参加会议具体时间的责任。
对于《护士长带教管理职责》置若罔闻者，将扣当月带教管理分10分/条，并直接与年终评优评先挂勾。
第2篇：教科室岗位职责
沭阳县潼阳中心小学教科室主任岗位职责
1．制订学校教育科研计划，对教育教学开革提出建议和意见，有目的、有计划、有步骤地指导全校教育教学改革和教科研工作，按时完成相关工作总结。
2．认真贯彻上级有关教科研工作的意见、规定和指示，接受上级教科研工作指导。
3．及时、正确、有效地收集和介绍教科研信息和成果，为校长的教科研决策提供咨询，为教师的教科研活动提供依据。
4．根据上级教育科研部门的要求，认真抓好学校集体或个人承担的各级各类立项课题的管理，确保按期完成，出成果，出精品。
5．定期组织教师学习教科研理论，组织教师开展教科研论文写作，提高教师提炼教育科研成果和撰写论文的能力。
6．协助各教研组组织教学开放活动，搞好公开课、研讨课、展示课、汇报的组织评审工作。组织开展“青年教师成才、中年教师成名、老年教师有为”的传、帮、带活动。
7．加强与教导处等有关部门的配合，努力探索优化教学，提高教学质量的途径和办法，把提高课堂教学质量作为学校教育科研的出发点和归宿。
8．收集全校教师教育科研作品、论文，及时推广教师的教育科研研究成果并汇集成册，为年终奖励提供资料。
9．加强学校教育科研档案管理，认真做好教育科研资料的收集、鉴定、整理、保管等工作，充分开发学校教育科研资料资源。
第3篇：教科室岗位职责
教科室岗位职责
【篇1：教科室主任岗位职责】
教科室主任岗位职责
中小学教科室是学校教科研的管理机构，是实现学校教育科研目标的保证,为了充分发挥学校教科室工作的职能，特制订学校教科室主任岗位职责。
实际情况，认真制订教科室工作计划。按工作计划有步骤、有重点地开展教育科研活动。要有活动情况台帐记录，要有学期工作总结。2、开展调查研究，及时发现学校教育教学中的新情况、新问题，做好决策咨询，努力为学校领导决策当好参谋。
3、做好教育科学普及工作，营造教育科研氛围。有计划地组织教育科学理论和科研方法培训，不断提高教师教育科学研究的能力。
4、认真研究解决教育改革和发展中的重大问题以及热点、难点问题，组织教师开展教改实验，抓好学校科研重点攻关，为实施素质教育、创建特色学校和全面提高教育教学质量进行深入研究。
5、抓好课题管理，认真做好课题选题、申报立项、方案设计、开题论证、操作流程、中期评估、成果鉴定等的管理工作。加强课题研究的全程管理，跟踪课题组研究进程，协助研究人员解决研究中碰到的问题，定期检查、督促课题组研究进展情况，并为重点课题配置研究人员。
6、积极创新，构建充满活力的学校教科研工作运行机制，调动兼职教科员的积极性，充分发挥学术带头人的作用，在组织建设、队伍建设、课题研究等方面形成学校教科研网络。
7、组织开展学术沙龙、课题研讨、专家讲座、成果展示等科研活动，每学年举办1—2次有一定影响的科研活动。
8、加强教育科研工作的档案管理，包括管理课题研究档案、教师科研情况档案、教育科研成果档案、资料信息档案等。
9、办好学校教科研成果汇编，每年至少1期，集中刊发教师的教育教学论文、教学案例、研究报告、经验总结等。刊发校内外的教科研动态和信息，并注意加强学校教科研刊物的校际交流。
10、定期开展教科研成果和教师优秀论文评比活动，制定教科研成果奖励规定，定期召开科研成果交流会，提高教科研成果效益，对教科研工作加强舆论导向。 11、认真做好教师教科研工作情况的考核，制订教科研工作考核规划，规范教科研考核程序。对教师的考核结果要计入教师业务考核档案，对教科研工作表现突出、成绩优异的教师要给予表扬和奖励。12、加强与学校校长办公室、教导处等的配合和协作，加强青年教师培养、信息技术教育、课堂教学评价等方面的实践探索，推进学校教育教学研究工作。
13、接受上级教科室的业务指导，与兄弟学校建立校际联系，并积极争取大学教科所和有关专业研究单位的业务指导。
14、根据工作实际需要向学校申请拨款，在订购资料、研究人员培训、学术交流课题研究，编印刊物等方面合理使用教育科研经费。 15、加强自身修养，认真学习，刻苦钻研，不断提升自己，观念更新，思维要活，作风要实，工作要细，带头承担课题研究任务，带头进行教改实践，特别要潜心思考、研究提高学校教科研工作的新策略和新举措，努力开创教科研工作的新局面。
16、做好教科室有关资料的归档工作，并定期移交学校综合档案室。
【篇2：教科室职责】
教科室工作职责
教科室是学校的教科研机构，主要管理职能有：开展科研、教研和考试研究，获取教改和考试信息，提供教改、科研和考试咨询，执行并指导课题研究和教育评价，编辑出版校刊等。教科室主任在校长、分管校长领导下，主持教科室工作，负责学校教研、教改等方面的组织管理工作。
主要职责：
1、制订和实施年度学校教研教改工作计划，制定教师教研教改方面的目标管理方案，制定有关学校教研、教育科研的工作制度，撰写学校教研教改工作总结。
2、组织教育理论学习、培训工作，提高教师的教育科学研究水平。 ?作好教师的教育理论学习辅导工作。教师的教育理论学习应列如入学校议事日程，做到每期有计划、有内容、有安排、有记载。
?做好教育科研教改培训工作。学校教科室应采取多种形式，通过多种途径提高教师素质，加强本校科研队伍的建设。每期应请学校专家顾问，或有一定教育教学水平和研究能力的学者，或上级教育教学研究部门的专家作专题报告，或由教科室组织一次校级科研员进行教育科研理论及方法的培训，或组织外出参观学习，以促使本校形成一支具有一定影响和带头作用的科研队伍。3、深入教学实际，了解教学、实习情况，加强任课教师的考勤制度，定期组织任课教师分析教学情况，研究改进措施，不断提高教学水平和教学质量。
4、建立听课、评课制度，会同教务处开展各类教学比赛，指导教师提高课堂教学质量。
5、加强对课题研究的全过程把好脉，指导本校课题承担者有效的展开工作，并为研究工作的良好运作创造必要的条件。
①学校教科室应指导教师选好科研课题，并定期公布选题指南。
②学校教科室应指导课题组制定课题研究方案、研究计划，推进课题研究工作的持续开展，使课题能有效运行。
③指导并协助课题组做好课题的阶段总结、结题总结和成果总结。
④每年年终对全校教师的工作总结、专题论文、教改成果作出评审，决定等级并颁奖。对优秀论文、总结、教改科研成果负责推荐到相关刊物，并力争编撰成册，作为资料与兄弟学校交流。
⑥对有重大实践意义及理论意义的课题（成果），教科室除帮助完善外，还应呈报省市教委，推荐为普教科研资助金项目。6、建立完善教师科研档案和教师评价制度。
7、认真组织教师撰写科研、教改、教学论文，积极培养青年科研教改骨干教师，培养专家型师资队伍。
8、负责教研组教研工作管理，指导教研组、备课组进行教材教法的研究，开展教研活动。
【篇3：教科室工作职责】
教科室工作职责
教科室是在分管副校长领导下，组织、管理和开展教育教学研究和师资培训的职能部门。主要职责是：
一、根据学校办学方向的任务、目标和实际，建立健全学校教学研究的规章制度，制定学校学年教研工作计划并按计划组织开展教研活动。
二、组织开展教育教学研究工作，加强教育教学研究管理。加强对教研常规活动的领导、组织、检查和指导。
三、加强教师业务进修的领导，组织开展教师培训工作，开展形式多样的业务进修活动。
四、每学期不定期组织召开学生座谈会，及时掌握并反馈教师课堂教学情况。 五、建立试题库，负责期中、期末考试命题和保密、考试结果分析和信息反馈工作。采集、引进和推广教育教学理论资料和考试最新信息，提高教学成绩。
六、开展学术探讨和研究，指导教学改革的实践，并组织教师撰写教学论文与总结。
七、组织开展并管理好学生课外兴起小组活动。开辟第二课堂，组织开展学科竞赛活动。
八、加强对教研业务工作档案的建立健全和管理。
九、完成上级和学校下达的其它工作。
会泽县实验高级中学 二○○五年九月二十日
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