小学防欺凌岗位职责
第1篇：防欺凌教职工职责
新坝镇中心小学顺德校区教职工 校园欺凌预防和处理岗位职责
一、预防岗位职责
1.成立预防欺凌应急领导小组，明确应急领导小组职责。
2.加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。
3.公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
4.定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。
5.及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
6.坚持问题导向，开展警示教育。通过举办讲座，班队会等活动，引导学生从活生生的案例中吸取教训，克制自己，正确对待自己的言行。
7.搭建心理教育平台，开展心理健康教育活动。 8.及时做好值日领导和值日教师的安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间校园中不发生校园欺凌事件。
9.安全处要求班主任做好假前学生安全防事故教育工作，确保学生来去学校路途安全，及时安排每日（节假日）值班人员，确保校园安全。
10.做好易受到欺凌学生的排查工作。特别对性格内向，在同学间无存在感的；易引起同学不满和反感的；身体机能存在障碍的；性格或行为上有异于他人的。针对这类学生，在学习、生活上学校教师给予了更多的人文关心、照顾，重点培养他们的自信心，做到与同学融洽相处。
11.营造同学之间互帮互助的良好班风。
12.随时关注这类学生的思想变化，发现行为异常时能及时介入。引导学生在受到欺凌时及时与家长、老师沟通，寻求帮助。
13.要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。
二、事发处理岗位职责 1.成立预防欺凌应急领导小组 组 长：李俊 组员：班主任
2.明确应急领导小组职责
（1）决定事故应急预案的启动和终止；统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。
（2）发生欺凌事件后，组长马上带领本组人员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可施行正当防卫行为。
（3）发生欺凌事件后，组长马上按总指挥要求组织人员到现场疏散未被欺凌的学生，把他们疏散到安全地带。
（4）发生欺凌事件后，组长迅速按总指挥要求赶赴现场，了解情况，同时向“110”和上级教育局报告，传达事故情况；向相关家长第一时间沟通汇报，保证通讯畅通。
（5）发生校园欺凌事件后本部小组在组长的带领下，迅速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。
2018年2月26日
第2篇：校园欺凌岗位职责
防欺凌工作小组职责
组长职责:决定事故应急预的启动和终止;统一领导事故应急救援工作、确定现场指挥人员,负责应急队伍及物资的调动。
副组长:协助组长现场指挥应急工作。
组员:发生欺凌事件后,听从组长指挥，采取行动。
具体做法：
发生欺凌事件后，组长马上带领人员赴现场,对欺凌学生者进行阻止,必要时可施行正当防卫行为。疏散现场其它学生，把他们带到安全地带。及时拨打110，向上级教育局报告事故情况 向相关家长第一间通汇报,川保诋顿逆
6.现场护:发生秋放事件后本部组在盟长的带领下, 遇速赶赴现场,对受伤人行治对仿应立即与“120”联 系运往压院治疗
7.学应急组:①在11的动下应立即协助上级主管部门对 仿员进行护.
第3篇：校园欺凌预防岗位职责
东平县佛山中学校园欺凌预防岗位职责
㈠校长室
1、成立预防欺凌应急领导小组，明确应急领导小组职责。 2、加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。
3、公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。 ㈡德育室
1、定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。
2、及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
3、坚持问题导向，开展警示教育。通过举办讲座，班队会等活动，引导学生从活生生的案例中吸取教训，克制自己，正确对待自己的言行。
4、搭建心理教育平台，开展心理健康教育活动。 ㈢安全办
1、及时做好值日领导和值日教师的安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间校园中不发生校园欺凌事件。
2、安全处要求班主任做好假前学生安全防事故教育工作，确保学生来去学校路途安全，及时安排每日（节假日）值班人员，确保校园安全。 ㈣班主任
1、做好易受到欺凌学生的排查工作。特别对性格内向，在同学间无存在感的；易引起同学不满和反感的；身体机能存在障碍的；性格或行为上有异于他人的。针对这类学生，在学习、生活上学校教师给予了更多的人文关心、照顾，重点培养他们的自信心，做到与同学融洽相处。2、营造同学之间互帮互助的良好班风。
3、随时关注这类学生的思想变化，发现行为异常时能及时介入。引导学生在受到欺凌时及时与家长、老师沟通，寻求帮助。㈤门卫
1、要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。
第4篇：校园欺凌工作岗位职责
校园欺凌治理工作岗位职责一、预防岗位职责
㈠校长室
1.成立预防欺凌领导小组，明确领导小组职责 。2.加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。
3.公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。 ㈡德育处
1.定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。
2.及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
3.坚持问题导向，开展警示教育。通过举办讲座、班队会等活动，引导学生从活生生的案例中吸取教训，克制自己，正确对待自己的言行。
4.搭建心理教育平台，开展心理健康教育活动。
5.及时做好值日领导和值日教师的安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间校园中不发生校园欺凌事件。 6.要求班主任做好学生安全防事故教育工作，确保学生来去学校路途安全，及时安排每日值班人员，确保校园安全。
㈢班主任
1.做好易受到欺凌学生的排查工作。特别对性格内向，在同学间无存在感的；易引起同学不满和反感的；身体机能存在障碍的；性格或行为上有异于他人的。针对这类学生，在学习、生活上学校教师给予了更多的人文关心、照顾，重点培养他们的自信心，做到与同学融洽相处。
2.营造同学之间互帮互助的良好班风。
3.随时关注这类学生的思想变化，发现行为异常时能及时介入。引导学生在受到欺凌时及时与家长、老师沟通，寻求帮助。
㈣门卫
1.要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。
2.每日按时进行校园安全巡视，并及时记录。 二、事发处理岗位职责
㈠成立预防欺凌应急领导小组 组
长：王 永 副组长：胡宗杨、刘 勇、陶传辉
现场防护组：余俊良、张国政、相关体育教师 疏散引导组：刘 伟、余俊同、相关班级老师 通讯联络组：毛娟娟、刘 影、相关班主任
现场救护组：张守军、朱红梅、相关班主任、相关当事人 ㈡ 明确应急领导小组职责
1.组长职责：决定事故应急预案的启动和终止；统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。
2.副组长职责：协助组长现场指挥应急救援工作。 3.现场防护组职责：发生欺凌事件后，组长马上带领本组人员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可施行正当防卫行为。
4.疏散引导组：发生欺凌事件后，组长马上按总指挥要求组织人员到现场疏散未被欺凌的学生，把他们疏散到安全地带。
5.通讯联络组：发生欺凌事件后，组长迅速按总指挥要求赶赴现场，了解情况，同时向“110”和上级教育局报告，传达事故情况；向相关家长第一时间沟通汇报，保证通讯畅通。6.现场救护组：发生校园欺凌事件后本部小组在组长的带领下，迅速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。
新 张 集 中 心 学 校
第5篇：开元小学防欺凌承诺书
开元街道北张氏小学防范欺凌和暴力教育承诺书
学生欺凌和暴力是在校内或校外，学生之间进行的打架、谩骂、欺负、侮辱行为。
我接受学校防范欺凌和暴力教育，承诺做到：
1.与同学友好相处，不对同学实施欺凌和暴力行为，不拉帮结派，不殴打或联系社会人员、高年级殴打同学。
2.不做欺凌者的帮凶；不孤立同学；不索要、讹诈、破坏其他学生的物品和钱财。避免与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。
3.独自出去时，不走僻静、人少的地方，而是走大路。放学不在路上贪玩，按时回家；外出告知父母行踪。
4.受到威胁后，可能遭到进一步欺凌和暴力时，要敢于面对，敢于报告老师和家长；必要时，告知家长，由家长接送上下学。
5.不嘲笑别人，包括不嘲笑别人的贫穷、缺陷、肥胖，不嘲笑别人的家庭、父母及兄弟姊妹。
6.不嘲笑成绩差的同学，不嫉妒成绩好的同学，在自己学业基础上积极努力；不给别人起外号。
7.不到网吧、游戏厅、歌舞厅等杂乱场所；不吸烟，不喝酒；警惕和远离毒品；不与校园不良人员交往。
8.如果自己对同学实施了欺凌和暴力行为，接受法律法规和校规校纪处罚。
班级： 承诺人：
2018年9月11日
