语文教师完成岗位职责情况（共15篇）

第1篇：完成岗位职责情况

2010年度完成岗位职责情况

一年来，在局领导的正确领导和同事们的协作、帮助下，本人能高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，以科学发展观为指导，认真学习党的党的十七大精神和县委十届六次全会精神，时时处处严格要求自己，密切联系群众，自觉遵守局机关制定的各项制度，切实履行工作职责，自觉开展批评与自我批评，不断提升自己的工作能力和工作水平。现将本人2010年岗位职责完成情况总结如下：

一、加强政治理论学习。一年来，本人能积极加强政治理论学习，深刻领会“推动绿色崛起，实现科学发展”精神实质，积极参加县局组织的各种学习活动，同时在工作之余还自觉加强对业务知识的学习。通过学习本人极大增强了大局意识、服务意识、宗旨意识和创新意识。本人深刻地认识到自己作为房管局机关的一位人秘股工作人员，必须树立服务领导、服务机关和服务群众的观念，必须不折不扣地贯彻落实局领导的重大决策和部署，在自己平凡的工作岗位上扎扎实实地做好房管工作。

二、忠实履行岗位职责。一年来，本人能紧紧围绕自己的工作职责开展工作，把无私奉献的梅花精神融入到自己日常工作中去，积极解决工作中遇到的新问题。在工作中，本人任劳任怨，团结同志，严格遵守工作纪律和工作规范，做到高标准严要求，较好地完成了局下达的各项任务。如领导交办讲话稿及各种汇报、通知、总结等文字材料的起草校对工作；对领导交办的各类信访案件做到及时处理,及时报送等。同时，本人紧跟房管改革的步伐，刻苦钻研房管业务技能，创新工作方法。在爱岗敬业、勇于开拓上狠下功夫，不断提高工作效率和服务领导、服务机关、服务群众水平。

过去的一年，本人虽取得了一定的成绩，但离上级的要求仍有一定差距。在新的一年，本人决心在领导和同志们的关心和帮助下克服缺点，更加努力地工作，不断取得新成绩。

第2篇：语文教师岗位职责

长岗中学语文教师岗位职责

1.遵守国家法律法规和学校规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动。贯彻教育方针，树立素质教育观念，掌握新课程的教学理念。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。

2.承担语文课程及学校安排的其他相关课程的教学工作，周课时10-12节，认真完成教学任务。认真钻研大纲，新课程标准，把握学生实际，制定适合学生实际的教学计划，并认真执行。工作中严格遵守教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，及时布置作业，且全批全改。坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生辅导工作。按规定做好期中、期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。

3.针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥人文学科优势，对学生进行思想道德教育和人生观教育，提高学生人文素养。加强学生人格培养。

4.充分利用学校多媒体教学资源进行教学，提高课堂教学的效益。完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，积极开展课题研究，提高教学质量。

5.承担班主任工作，在工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。

6.学期完成听课32节，每周下班辅导2-3次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。

7.中、高级教师要认真履行与之相应的职责并承担新教师的代教培养任务。任期内带一名新教师

8.主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务。完成教导处、教研组交办临时工作任务。

长岗中学数学教师岗位职责

1.遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。

2.认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。

3.承担数学课程(或相关课程)的教学工作，周课时10-12节，认真完成教学任务。4.认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。

5.工作中要严格遵守我校《教师考评细则》中关于教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。

6.坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。

7.针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分挖掘教材中思想教育、德育教育内容，对学生进行思想道德和人生观教育，加强学生人格培养。

8.深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。

9.按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。

10.重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生辅导工作。11.主动承担班主任工作是教师应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。

12.认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。

13.学期完成听课32节，下班辅导10次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。14.中、高级教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。任期内带一名新教师。

15.主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务。完成教导处、教研组交办临时工作任务。

长岗中学外语教师岗位职责

1.遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。

2.认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表

3.承担英语课程(或相关课程)的教学工作，周课时10-12节，认真完成教学任务 4.认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。

5.工作中要严格遵守我校《教师考评细则》中关于教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。

6.坚持由浅入深循序渐进，因材施教的教学原则，培养学生兴趣，通过听、说、读、写的基本训练，培养学生运用英语交际的能力。做到精讲多练，重点突出的课堂教学要增加语文实践活动的广度和密度，提高效果，使学生在课堂上多听多练，创设语言学习氛围，正确处理知识与能力的关系。

7.针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分挖掘教材中思想教育、德育教育内容，对学生进行思想道德和人生观教育，加强学生人格培养。

8.深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。

9.按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。

10.重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生

兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。11.主动承担班主任工作是教师应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。

12.认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。

13.学期完成听课32节，下班辅导10次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。14.中、高级教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。任期内带一名新教师。

16.主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务。完成教导处、教研组交办临时工作任务。

长岗中学物理教师岗位职责

1.遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。

2.认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表

3.承担物理课程(或相关课程)的教学工作，周课时10-12节，认真完成教学任务

4.认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。

5.工作中要严格遵守我校《教师考评细则》中关于教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。

6.坚持由浅入深循序渐进，因材施教的教学原则，创造条件认真做好实验，培养学生兴趣，从学生实际和专业实际出发，主动为学生学习专业服务，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。

7.针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥学科优势，挖掘思想教育内容，有机地进行科学思维方法，科学精神，辩证唯物主义观点和爱国主义集体主义和民族自豪感的教育，加强人格培养，不断提高学生科学素养。

8.深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。

9.按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学 10.重视培养学生兴趣和能力，发展学生个性特，积极创造条件，上好演示实验，并组织学生开展课外活动。

11.主动承担班主任工作是教师引应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。

12.认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。

13.学期完成听课32节，下班辅导10次，做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。14.中、高级教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。任期内带一名新教师。

15.主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，完成教导处、教研组交办临时工作任务。

长岗中学化学教师岗位职责

1.遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。

2.认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表

3.承担化学课程(或相关课程)的教学工作，周课时10-12节，认真完成教学任务

4.认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。

5.工作中要严格遵守我校《教师考评细则》中关于教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。

6.坚持由浅入深循序渐进，因材施教的教学原则，创造条件认真做好实验，培养学生兴趣，从学生实际和专业实际出发，主动为学生学习专业服务，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。

7.针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥学科优势，挖掘思想教育内容，有机地进行科学思维方法，科学精神，辩证唯物主义观点和爱国主义集体主义和民族自豪感的教育，加强人格培养，不断提高学生科学素养。

8.深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。

9.按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学 10.重视培养学生兴趣和能力，发展学生个性特，积极创造条件，上好演示实验，并组织学生开展课外活动

11.主动承担班主任工作是教师应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。

12.认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量

13.学期完成听课32节，下班辅导10次，以及教研组安排的各项任务

14.中、高级教师要认真履行与之相应的职责并承担新教师的代教培养任务。任期内带一名新教师。

15.主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，完成教导处、教研组交办临时工作任务。

长岗中学历史、政治教师岗位职责

1.遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。

2.认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表

3.承担历史、政治课课教学工作，按照学校的安排完成每周12-14节课的教育教学任务，认真上好每一堂课，全面完成教育教学任务。

4.认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。

5.工作中要严格遵守我校《教师考评细则》中关于教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。

6.坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。

7.针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和重大节日对学生进行爱国主义、集体主义的思想教育任务。配合班主任做好学生思想教育工作。开展丰富多彩的思想教育课外活动。8.深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。

9.按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。

10.重视培养学生兴趣和能力，发展学生个性特，并组织学生开展课外活动。11.主动承担班主任工作是教师应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。

12.认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。

13.学期完成听课32节，下班辅导10次，做好家访工作，完成教研组安排的各项任务 14.中、高级教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。任期内带一名新教师。

15.主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，完成教导处、教研组交办临时工作任务。

长岗中学地理教师的岗位职责

1.遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。

2.认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表

3.承担地理课课教学工作，按照学校的安排完成每周12-14节课的教育教学任务，认真上好每一堂课，全面完成教育教学任务。

4.认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。

5.工作中要严格遵守我校《教师考评细则》中关于教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。

6.坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。

7.坚持由浅入深循序渐进，因材施教的教学原则，培养学生兴趣，针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和重大节日对学生进行爱国评说主义、集体主义的思想教育任务。配合班主任做好学生思想教育工作。开展丰富多彩的思想教育课外活动。

8.深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。

9.按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。10.重视培养学生兴趣和能力，发展学生个性特，并组织学生开展课外活动。

11.主动承担班主任工作。在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作

12.认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。

13.学期完成听课32节，下班辅导10次，及时做好家访工作。完成教研组安排的各项任务。14.中高级教师要认真履行与之相应的职责并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师

15.主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务，完成教导处、教研组交办临时工作任务。

长岗中学生物教师岗位职责

1.遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。

2.认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表

3.承担生物课程(或相关课程)的教学工作，周课时12-14节，认真完成教学任务

4.认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。

5.工作中要严格遵守我校《教师考评细则》中关于教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。

6.坚持由浅入深循序渐进，因材施教的教学原则，创造条件认真做好实验，培养学生兴趣，从学生实际和专业实际出发，主动为学生学习专业服务，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。

7.针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥学科优势，挖掘思想教育内容，有机地进行科学思维方法，科学精神，辩证唯物主义观点和爱国主义集体主义和民族自豪感的教育，加强人格培养，不断提高学生科学素养。

8.深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。

9.按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学 10.重视培养学生兴趣和能力，发展学生个性特，积极创造条件，上好演示实验，并组织学生开展课外活动。

11.主动承担班主任工作是教师引应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。

12.认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。

13.学期完成听课32节，下班辅导10次，做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。14.中、高级教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。任期内带一名新教师。

15.主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，完成教导处、教研组交办临时工作任务。

长岗中学音乐教师岗位职责

1.遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。

2.认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表

3.承担音乐、礼仪课教学工作，按照学校的安排完成每周12-14节课的教育教学任务，认真上好每一堂课，全面完成教育教学任务。

4.工作中要严格遵守我校《教师考评细则》中关于教学常规的各项要求，准备好与上课有关的设备设施。认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置形式多样的作业，做好作业的检查和评价工作。

5.坚持由浅入深、循序渐进、因材施教的教学原则，培养学生兴趣，针对我校学生实际和专业特点，加强对学生的课堂管理，突出美育和礼仪教育在职业教育中德的独特功能，把职业规范养成教育当作教学的首要任务，做到有计划、分步骤、有成效，在教学的各个环节均要体现培养学生良好的职业意识和职业习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和重大节日对学生进行爱国主义、集体主义、公民道德等方面的思想道德教育工作。配合班主任做好学生思想教育工作。开展丰富多彩的思想教育课外活动。

第3篇：语文教师岗位职责

语文教师岗位职责

一、基本职责：

1、教书育人、身正为范、学高为师、创新工作、责权分明、科学管理、民主意识。

2、教学应面向全体学生，因材施教，帮助学生树立自信心，及时进行个别辅导。

3、加强学习，积极进行教改探索，认真完成“两课验收”工作。

4、老教师履行好“传、帮、带”职责。

5、结合课堂教学适时对学生进行安全教育，保护学生安全，关心学生健康。

6、加强对学生进行良好习惯养成教育。

7、积极完成上级主管部门和学校要求的、与本职相关的其他工作。

二、学科职责

1、承担语文课程（或相关课程）的教学工作，认真完成教学任务。

2、在语文学习过程中，培养爱国主义情感和高尚的道德品质，逐步形成积极正确的人生观和价值观，提高文化品位和审美情趣。

3、培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。

4、教育学生能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。

责任人签字： 校长签字：

XX中学

第4篇：语文教师岗位职责

语文教师岗位职责

一、关于师德要求：

1、热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱人民教育事业，拥护“三个代表”、“八荣八耻”等重要思想。

2、执行教育方针，遵循教育规律，遵守“三个八条”，面向全体学生，教书育人，培养学生德、智、体全面发展。

3、认真学习马列主义、毛泽东思想，学习科学文化知识和教育理论，钻研业务，精益求精，勇于创新。

4、热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视、讽刺、体罚学生，建立民主、平等、亲密的师生关系。

5、奉公守法，遵守纪律；热爱学校，关心集体；谦虚谨慎，团结协作；与家长、社会紧密配合，共同教育学生。

6、衣着整洁，举止端庄，语言文明，礼貌待人，以身作则，为人师表。

二、关于知识要求：

（一）专业知识

作为了一名语文教师，知识面必须是广的，具体做到：

1、饱读各个领域的知识，包括自然、科学、学科等方面的知识，以期实现“要想给学生一滴水，必须有一桶水，而且深知所需水的水源”。并以读书笔记的形式，展示自己的学习成果（一学期不少于5000字）

2、饱读学生发展及成长的过程中需要各种知识，包括生理的、心理的，切实做好学生的“引路人”。

3、了解课程内容资源、课程组织和类型、课程评价及课程目标方面的具体知识，认真学习《小学语文新课程标准》，熟知《小学语文课程标准》并正确解读课程标准中的相关理念、小学阶段总目标、阶段目标并不断地运用到教学实践中。

（二）专业技能

1、具有相关熟练的信息技术能力，能根据教学的需要，上网查找相关资料、并做出相应的教学课件。

2、具有教师职业的特殊能力，如与家长、社会的协调能力，与同事的和谐相处能力。

3、具有教育科研能力，能根据教学的需要，产生需要实践的课题，并根据自己的教育实践来分析、解决问题。每月要对教研、教改、课题研究情况进行总结，撰写一篇教学心得或论文。积极参加学校组织的各项教研活动，并积极在各类活动中承担公开课。

4、具有创新思维与实践能力，能对自己提出的教学设想并进行自我验证。

5、具有批叛性反思、日常反思和自我发展的能力。（主要以教学反思和扎记的形式出现，一学期不少于25篇。）

6、具有相当熟练的教学实践能力。

（1）解读《课程标准》，准确地把握三维目标。

（2）理解、把握教材并有创造性的使用教材，促进学生语文素养的整体提高。

（3）建构充满生命活力的教育活动，沟通课内外、校内外资源，开展综合性实践活动，拓宽学生的学习空间，增强学生的语文实践。

（4）灵活、智慧地运用教学方法，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和人生观。

（5）掌握有利于学生发展的教学评价体系，要让课堂教学在师生平等的对话过程中展开。

（三）专业情意

1、根据教材特点及对学生的要求，帮助学生成为有责任感的社会成员。

2、用良好的师德来影响学生，达到既教书，又育人。

3、帮助学生科学地认识社会和自然，认识自我。

4、平等、尊重每一位学生，建立起平等、和谐的新型师生关系。

三、关于教学要求：

1、在课程标准的指导下认真钻研教材，分析教材的结构体系、内容和编写意图以及基本要求和质量标准（这个环节务必做到“深入”），制定出切实可行的学期教学计划（注意德智渗透，目标明确，内容具体，切实可行）。

2、认真研究教法、研究本班学生的学习基础和学法基础，认真备课（这个环节务必做到“浅出”），以期正确地把握教材的重点、难点，根据课文特点制订课时教学目标，并根据目标的确立，找出最佳的训练内容与训练方法，达到让学生在学会新知的基础上，掌握技能。

备课时必须充分发挥每一篇课文的凭借作用，既要通过本篇课文的学习让学生理解课文的思想内容，又要有扎实的语言文字的训练，使学生在语文能力上有提高，使学生每节课都学有所得、学有所悟、学有所感。

3、按照课程表安排上好早自习。要提前3分钟进课堂，进行课前三分钟的展示。课堂上要有学生充分的自主学习、要有扎实有效的小组合作学习、要有学生对知识的探究。下课后要及时写出自己的课后反思。

4、课堂上要注意培养学生的综合能力。每一节语文课都要培养学生的口头语言表达能力，教会学生说话，教会学生思维；每节课都要培养学生认真听讲的习惯，使学生会听老师讲课、会听同学发言、会在小组中交流自己的见解；每节课都要培养学生的朗读能力，使学生会有感情地朗读课文，通过多读培养学生的语感；每节课要注重语言的积累、感悟、运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础，同时注意开发学生的创造潜能。对教师的要求是：为学生创设良好的学习环境，尊重学生的个体差异，灵活运用多种教学策略，充分地调动学生的积极性，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，并实现学生自主学习意识与习惯的培养。

5、要有阅读课教学设计，要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大学生阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，读整本的书，鼓励学生自主地选择读物，鼓励学生写出读书笔记，做出读书小报。

6、要有综合实践活动课的教学设计，要按要求上好综合实践活动课，要积累好综合实践课的成果。鼓励教师指导学生参加经过教育行政部门同意的科技创新和竞赛活动。

7、认真上好作文课，杜绝将作文课上成语文课。作文课必须有备课，备课要体现作文分析、写前指导、作后讲评，提倡教师写范文（下水文），作文中应注重培养学生的观察、思考、表现、评价能力，要求学生必须说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物，鼓励自由表达和有创意的表达，鼓励写自主作文。作文批改要做到以眉批为主，面批为辅，总评为纲。讲评时要以学生的自我作品为主，既要发现学生习作中的优点，又要指出不足，每次作文后，教师要将学生的好作文积累起来，争取结集成册。

9、认真做好学困难生的辅导工作。填写学困学生跟踪调查表，以学生的期末考试成绩衡量教师的辅导工作。对少数学有余力的学生要有新要求，着重培养自学能力、创新意识、和实践能力。

10、每组课文结束后必须进行单元练习。并写出具有针对性的单元测后分析和单元补教补学

11、认真及时地批改作业，反馈及时，不要流于形式。要求学生作业有目录，字迹工整、书写干净、作业本规范。同时要协助书法教师上好书法课，与书法教师多沟通、多交流，形成学习合力，共同培养学生的良好书写习惯。

四、其他：

1、鼓励每位教师制定学年个人成长计划和读书计划。

2、鼓励每位教师每学年做一次专题讲座、经验介绍或主持一次学术沙龙活动。

3、鼓励每位教师每学期上一节组内公开课，一节校级公开课、一节处级公开课、一节区级公开课，每位教师每学期听评课不少于20节，鼓励青年教师听评课25节以上。

4、鼓励每位教师每学期交一篇教学案例、一篇评说课材料、一篇论文反思。

5、鼓励每位教师主动帮扶需要帮助的教师，在教学科研工作中发挥积极作用。

6、鼓励教师积极参加各项教研活动，努力提升自己业务水平。

7、鼓励教师自发地进行教学基本功训练，认真参加培训和考核。

8、鼓励教师主动听课，取人之长，补已之短。善于听取不同意见，探索教改新路。

9、鼓励教师用普通话进行交流，并逐步形成习惯。

第5篇：小学语文教师岗位职责

小学语文教师岗位职责

1、更新语文教育观念，确立正确的价值观，学生观，评价观。

2、探索新的教学模式，形成师生、生生互动的教学局面。

3、善于引导学生发现问题，提出问题，思考问题，解决问题。

4、激发学生的学习兴趣，引导学生参与学习。

5、培养学生的创新精神和实践能力。

6、根据课文内容的需要，运用现代化教育手段，提高课堂教学效益。

7、让学生自学自悟出真知。

8、加强课外阅读的指导，努力做到课内外结合。

9、积极进行命题，评分考查方式和质量分析的研究。

第6篇：小学英语教师岗位职责完成情况总结

本学期本人担任五年级xxxx班以及一年级（1）班的英语教学，兼职五（2）班副班主任，校宣传组成员以及语音室管理工作。本职工作上本人兢兢业业，踏实求进。

首先，在教学工作方面，本人所任教的三个年级的教材新而广，版本也不一致。如五年级的教材知识点较繁多，语法量也较多，要求层次高。三年级的教材版本要求则是让小朋友们打好26个字母的基础，初步掌握一些字母发音规律，认识较大量的词汇甚至句型，初步渗透语法知识等。因此新世纪的英语教学对于师生都是一个全新的重大的挑战。因此，本人潜心钻研各级教材，全面制订教学计划与复习计划，精心细备每一节课，力求高效充实每一个40分钟，并及时自觉开展每节课的教学反思。本人更注重引导学生活学勤练，善于全面系统地总结学习规律，教学中渗透教学指导，培养学生自学能力；也经常设计一些针对性的多形式的综合测试练习试卷，设计英语图文自我创作作业，制定常规训练以及相应的评价激励机制等。课余本人挤出时间适当安排各班的培优扶差工作。针对学生个别差异，我偏爱后进生，与他们开展经常性的谈心，辅导教育，密切与家长联系，积极开展家访工作。后进生反复性较大，个别家长或是重视不足或是方法欠佳，因此，教师的关爱工作也必须的循序渐进，反复不断。学期内本人勇于承担公开教研教学任务，积极撰写教学实践反思论文。

在其他工作方面，本人也是不遗余力，一丝不苟。如在科组工作上，本人协助科组成功开展了查字典比赛，单词竞赛以及翻译邮票小故事等活动。在本校教师参加市区英语说课比赛中，本人积极参与了反复的备课，翻译，评课等活动，也不惜利用了双休与晚上的时间。宣传工作方面，本人设计、制作了“园丁风采”，“画说社会公德”等橱窗宣传或其他有关宣传工作，为了工作效率需要，也会用上了双休时间。

上述的只是一些本职工作侧面，本人将会再接再厉，戒骄戒躁，本着工作宗旨，尽职尽责，不断踏实求进。

第7篇：中学语文教师岗位职责

中学语文教师岗位职责

篇1：语文教师岗位职责

语文教师岗位职责

一、关于师德要求：

1、热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱人民教育事业，拥护“三个代表”、“八荣八耻”等重要思想。

2、执行教育方针，遵循教育规律，遵守“三个八条”，面向全体学生，教书育人，培养学生德、智、体全面发展。

3、认真学习马列主义、毛泽东思想，学习科学文化知识和教育理论，钻研业务，精益求精，勇于创新。

4、热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视、讽刺、体罚学生，建立民主、平等、亲密的师生关系。

5、奉公守法，遵守纪律；热爱学校，关心集体；谦虚谨慎，团结协作；与家长、社会紧密配合，共同教育学生。

6、衣着整洁，举止端庄，语言文明，礼貌待人，以身作则，为人师表。

二、关于知识要求：

（一）专业知识

作为了一名语文教师，知识面必须是广的，具体做到：

1、饱读各个领域的知识，包括自然、科学、学科等方面的知识，以期实现“要想给学生一滴水，必须有一桶水，而且深知所需水的水源”。并以读书笔记的形式，展示自己的学习成果（一学期不少于5000字）

2、饱读学生发展及成长的过程中需要各种知识，包括生理的、心理的，切实做好学生的“引路人”。

3、了解课程内容资源、课程组织和类型、课程评价及课程目标方面的具体知识，认真学习《小学语文新课程标准》，熟知《小学语文课程标准》并正确解读课程标准中的相关理念、小学阶段总目标、阶段目标并不断地运用到教学实践中。

（二）专业技能

1、具有相关熟练的信息技术能力，能根据教学的需要，上网查找相关资料、并做出相应的教学课件。

2、具有教师职业的特殊能力，如与家长、社会的协调能力，与同事的和谐相处能力。

3、具有教育科研能力，能根据教学的需要，产生需要实践的课题，并根据自己的教育实践来分析、解决问题。每月要对教研、教改、课题研究情况进行总结，撰写一篇教学心得或论文。积极参加学校组织的各项教研活动，并积极在各类活动中承担公开课。

4、具有创新思维与实践能力，能对自己提出的教学设想并进行自我验证。/ 6

5、具有批叛性反思、日常反思和自我发展的能力。（主要以教学反思和扎记的形式出现，一学期不少于25篇。）

6、具有相当熟练的教学实践能力。

（1）解读《课程标准》，准确地把握三维目标。

（2）理解、把握教材并有创造性的使用教材，促进学生语文素养的整体提高。

（3）建构充满生命活力的教育活动，沟通课内外、校内外资源，开展综合性实践活动，拓宽学生的学习空间，增强学生的语文实践。

（4）灵活、智慧地运用教学方法，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和人生观。

（5）掌握有利于学生发展的教学评价体系，要让课堂教学在师生平等的对话过程中展开。

（三）专业情意

1、根据教材特点及对学生的要求，帮助学生成为有责任感的社会成员。

2、用良好的师德来影响学生，达到既教书，又育人。

3、帮助学生科学地认识社会和自然，认识自我。

4、平等、尊重每一位学生，建立起平等、和谐的新型师生关系。

三、关于教学要求：

1、在课程标准的指导下认真钻研教材，分析教材的结构体系、内容和编写意图以及基本要求和质量标准（这个环节务必做到“深入”），制定出切实可行的学期教学计划（注意德智渗透，目标明确，内容具体，切实可行）。

2、认真研究教法、研究本班学生的学习基础和学法基础，认真备课（这个环节务必做到“浅出”），以期正确地把握教材的重点、难点，根据课文特点制订课时教学目标，并根据目标的确立，找出最佳的训练内容与训练方法，达到让学生在学会新知的基础上，掌握技能。备课时必须充分发挥每一篇课文的凭借作用，既要通过本篇课文的学习让学生理解课文的思想内容，又要有扎实的语言文字的训练，使学生在语文能力上有提高，使学生每节课都学有所得、学有所悟、学有所感。

3、按照课程表安排上好早自习。要提前3分钟进课堂，进行课前三分钟的展示。课堂上要有学生充分的自主学习、要有扎实有效的小组合作学习、要有学生对知识的探究。下课后要及时写出自己的课后反思。

4、课堂上要注意培养学生的综合能力。每一节语文课都要培养学生的口头语言表达能力，教会学生说话，教会学生思维；每节课都要培养学生认真听讲的习惯，使学生会听老师讲课、会听同学发言、会在小组中交流自己的见解；每节课都要培养学生的朗读能力，使学生会有感情地朗读课文，通过多读培养学生的语感；每节课要注重语言的积累、感悟、运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础，同时注意开发学生的创造潜能。对教师的要求是：为学生创设良好的学习环境，尊重学生的个体差异，灵活运用多种教学策略，充分地调动学生的积极性，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，并实现学生自主学习意识与习惯的培养。

5、要有阅读课教学设计，要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大学生阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，读整本的书，鼓励学生自主地选择读物，鼓励学生写出读书笔记，做出读书小报。/ 6

6、要有综合实践活动课的教学设计，要按要求上好综合实践活动课，要积累好综合实践课的成果。鼓励教师指导学生参加经过教育行政部门同意的科技创新和竞赛活动。

7、认真上好作文课，杜绝将作文课上成语文课。作文课必须有备课，备课要体现作文分析、写前指导、作后讲评，提倡教师写范文（下水文），作文中应注重培养学生的观察、思考、表现、评价能力，要求学生必须说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物，鼓励自由表达和有创意的表达，鼓励写自主作文。作文批改要做到以眉批为主，面批为辅，总评为纲。讲评时要以学生的自我作品为主，既要发现学生习作中的优点，又要指出不足，每次作文后，教师要将学生的好作文积累起来，争取结集成册。

9、认真做好学困难生的辅导工作。填写学困学生跟踪调查表，以学生的期末考试成绩衡量教师的辅导工作。对少数学有余力的学生要有新要求，着重培养自学能力、创新意识、和实践能力。

10、每组课文结束后必须进行单元练习。并写出具有针对性的单元测后分析和单元补教补学

11、认真及时地批改作业，反馈及时，不要流于形式。要求学生作业有目录，字迹工整、书写干净、作业本规范。同时要协助书法教师上好书法课，与书法教师多沟通、多交流，形成学习合力，共同培养学生的良好书写习惯。

四、其他：

1、鼓励每位教师制定学年个人成长计划和读书计划。

2、鼓励每位教师每学年做一次专题讲座、经验介绍或主持一次学术沙龙活动。

3、鼓励每位教师每学期上一节组内公开课，一节校级公开课、一节处级公开课、一节区级公开课，每位教师每学期听评课不少于20节，鼓励青年教师听评课25节以上。

4、鼓励每位教师每学期交一篇教学案例、一篇评说课材料、一篇论文反思。

5、鼓励每位教师主动帮扶需要帮助的教师，在教学科研工作中发挥积极作用。

6、鼓励教师积极参加各项教研活动，努力提升自己业务水平。

7、鼓励教师自发地进行教学基本功训练，认真参加培训和考核。

8、鼓励教师主动听课，取人之长，补已之短。善于听取不同意见，探索教改新路。

9、鼓励教师用普通话进行交流，并逐步形成习惯。

篇2：语文教研组教师岗位职责

语文教研组

教师岗位职责

1、服从学校领导，遵守学校规章制度，按时上课、下课，参加集体活动，积极维护学校的正常教学秩序。

2、按照大纲要求和教研组制定的教学进度计划，按时完成教学任务，努力提高教学质量。

3、主动与班主任联系，教书育人，管教管导，加强对学生学习目的性教育，提高学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯。

4、遵循教学规律，贯彻教学原则，面向全体学生，改革课堂教学，提高教学效率，积极进行教改实验，认真写出经验总结或实验报告。/ 6

5、按照教务处、教研组的统一安排，积极组织和辅导学生开展学科课外活动或学科竞赛。开拓学生的知识视野，激发学生的学习兴趣，发展学生智能。

6、根据学校要求，做好教学工作，定期（按月考）检查和分析教学质量，及时补缺。正对不同层次的学生，能分层教学和分层辅导、分层作业。

7、认真学习政治理论，教育科学理论和学科专业知识，认真参加校内外教研活动和规定的文化业务进修，自觉进行教学基本功训练，坚持相互听课，取长补短，共同提高。

8、认真做好学校分配的其他工作，如传帮带指导、竞赛辅导、评比总结等。/ 6/ 6/ 6

第8篇：本年度完成岗位职责情况

本年度完成岗位职责情况

2009年，本人认真学习实践科学发展观，专心专注于城市园林绿化本职工作，在养护管理、绿化施工、苗木生产等工作中，主动积极发挥园林工程师的专业技术和管理才能，团结和带领广大员工，发挥团队合作精神，顺利按时按质完成了所有工作任务，表现良好，取得了不错的成绩。自评考核等级为：称职。

一、主要成绩

1、加强学习和实践，认真落实绿化工岗位职责，按照专业养护技术规范和要求，组织开展规范化日常绿化养护，园林景观保持良好，顺利通过了国家园林城市复查。

2、按时保质保量完成了开平大道、天富豪庭等多项园林绿化工程施工和后期养护任务，取得较好的经济和社会效益。

3、指导苗圃生产的技术和管理工作，苗木长势良好，自给率不断提高，城区常年花卉布置和节日摆花质量不断提高。

4、主动对绿化工人进行园林技术培训和操作示范，指导和开展相关园林科研工作。

5、认真总结、学习有关园林绿化的新技术、新成果和新经验，依法建绿、依法治绿的水平不断提高。

二、存在问题

1、组织能力、管理水平和领导艺术等综合素质有待提高。

2、知识面不够广，工作经验、技术水平和业务能力离领导的要求存在差距。

3、思想不够解放，坚持科学发展、可持续发展、创建和谐人居环境的工作实践不够深入和持久。

三、努力方向

1、加强学习和总结，提高依法建绿、依法治绿的服务水平，充分发挥园林工程师的技术水平，着重管理，抓出成效。

2、探索和实践绿化管理的市场化运作，确保国家园林城市的绿化成果逐年壮大，实现生态宜居名城的建设目标。

3、敬业爱岗，主动积极为领导排忧解难，为单位多作贡献，争做优秀的技术人才、管理人才。

2010年，本人将从新起点出发，继续诚实做人，踏实做事，充分发挥自己的技术专长，严格要求自己，尽心尽责尽力，为开平的园林绿化工作多作贡献。

本年度，我担任初中七(1)~七(10)班十个班的美术教学工作。本人拥护中国共产党、坚持四项基本原则，坚决实践“三个代表”，遵纪守法，政治觉悟性高。在工作中，我也积极贯彻党的教育方针、路线、响应美术新课程标准的要求，积极进行教育创新。忠诚于党的教育事业，安教乐教，热爱学生，为人师表，积极参加学校的各种活动，认真完成自己的岗位任务，并取得了一定的成绩。

在美术教学工作中，我能按照美术教学大纲的要求，认真钻研美术教材，认真备好美术每一节课，写好每一课的美术教案，重视美术教材的重点、难点和趣点，形成自己的美术教学风格，做到以讲带练，讲练结合，并充分发挥、以教师为主导，学生为主体的美术教学形式，认真组织课堂教学注重培养学生的画画兴趣。

根据上级的继续美术教育还要继续对美术学科研究，一边工作一边学习，做到老、学到老，不断地提高自己的业务水平，积极参加教研教改活动，使自己美术教学能力有更大成就。

第9篇：本年度完成岗位职责情况

个人述职

我热爱教育事业，热爱学生，扎实工作，团结同志，爱岗敬业，识大体，顾全局，作风正派，任劳任怨。在担任音体美教研组长中，尽心尽职，认真负责做好各项协调工作，努力完成学校各项活动，得 到领导和同事的肯定。

工作教学中，研究方法和原则，有责任感；教学中以自身形象带动和引导学生，尊重学生的人格发展，与他们平等相处。作为一名教师，不但给学生传授知识还要教学生怎样做人，我觉得做人是第一要事。谦虚谨慎，淡泊名利，勤奋敬业，豁达乐观，只有自己坚强有力，有德有才，别人才会尊重你，才会对社会做一些有益的事情。课堂中要学生尽量发挥特长，掌握运动技能，做到动作规范，讲练结合，正确的引导学生练习，让学生在玩中学，在学中乐，在乐中喜欢上体育课。我尽量做到因材施教，把学生参与体育活动的积极性调动起来，使学生有不同程度的提高，使他们掌握两项体育技能和一项艺术（2+1），并会运用技能去锻炼身体，健康成长。我喜欢上课时把学生 常规排在首位，并在每节课前必须强调安全教育，把安全放在第一位。我长期坚持城市少年宫兴趣团队的训练，每天开展一小时的训练，积极配合教导处工作计划，圆满地完成学校的各项活动，开展丰富多彩的校园活动（如阳光体育活动，春季运动会，三跳运动会等），使之现出我校“人人有进步，人人又发展”的体育精神，让学生在体育活动中享受到的健康，阳光，快乐。

一年来，我不但认真做好本职工作，还能积极参加学校组织的各种活动，并能和组内的同志共同研究方法，提高教学质量，取长补短，共同努力。作为组长，我觉得音体美就是学校艺术风格的体现，是学生丰富校园活动的展视，也是艺术人才展露头脚的广大平台。我今后一定一如既往勤奋工作，配合学校工作，做好协调工作，争取更大 进取，使我校体育活动再现辉煌。

第10篇：本年度完成岗位职责情况

本年度完成岗位职责情况

（主要成绩及存在问题、努力方向）

本学年度来，本人在教育教学工作中，认真贯彻党的教育方针，遵纪守法，以身作则，为人师表，全心全意搞好本职工作。认真完成上级和学校所交任务。服从上级的安排，任劳任怨。坚持参加政治业务学习，逐步提高自己的学科专业知识。

在教学工作中，认真熟读教学大纲和教材，弄清教材的重、难点。认真细致地写好教学计划，备好每一节课。认真组织课堂教学和培养学生的学习兴趣。认真细致地训练好学生各种体育技能。因此，在上学期的市乒乓球比赛中获得团体第三名。同时认真把每一学期的学生体育考核测试好，按时把每一学期的学生体质健康数据进行上报。遵守考勤制度，按时上下班，尽力做到出满勤。

虽然取得了一点成绩，但离目标还有一定的差距，今后我将更加努力争取取得更好的成绩。

第11篇：本年度完成岗位职责情况总结

时间一晃而过，转眼间已接近年末。这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。在这段时间里领导给予了我足够的宽容、支持和帮助，让我充分感受到了领导 “海纳百川”的胸襟，感受到了家装设计师“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，也体会到了工作的艰难和坚定。在对你们肃然起敬的同时，也为我有机会成为你们团队中的一员而惊喜万分。

在与你们相处的日子里，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，各方面均取得了一定的进步，现将我的工作情况作如下汇报。

在竞争日益激烈的市场，作为一个家装品牌，要想立足发展，除了产品自身的特色以外，必需着眼于销售队伍的建设。大凡做过销售的人都听说过“没有卖不出去的货，只有卖不出货的人”，这句话立竿见影的阐述了拥有一名优秀业务员的重要性。我离“优秀”还有一段距离，为了能成为一名优秀的业务员，我会在以后的工作中更加努力，争取早日达到优秀！

由于我入公司时间尚短，经过公司的一段时间的培训，我的水平是有了一定的提高，但是到了真正与客户进行沟通的时候，还有一定的欠缺。再就是目前烟台家装市场上的竞争激烈，迫使我不得不学习更多的知识来应付日益激烈的竞争。在此时间，我进一步的学习了3d max的高级技巧，还学习了一些颜色搭配、布局搭配等相关知识，通过学习，我的专业技能又有一定程度的提高。我想在不久的将来，我的能力会得到大家的认可。在学习了专业技巧的同时，我也不忘学习一些销售技巧。前面我已经说过了销售的重要性，我也为能早日成为一名优秀的业务员而不懈努力。这段时间我学习了一些语言艺术和沟通技巧，并在与客户的交流过程中得到了锻炼。我的目标不仅仅是合格，更重要的是我想要做到优秀。在以后的日子里，我会为早日实现这个目标而不懈努力，还请领导给予我必要的帮助和监督。

在工作表现方面，我为公司做了大量的效果图，这些效果图可能暂时还没有很多的客户来欣赏，但是它们已经充实了公司的素材库。当有客户前来的时候，他们会有更多的选择。在日后的工作中，我也会孜孜不倦的为公司制作更多更好的效果图，让公司额资源更加的丰富。

在我不断进步的同时，除了有我个人辛勤的汗水以外，还有公司领导对我的大力栽培。你们那任劳任怨的作风，在逆境中自信和不屈不挠的性格都使我受到深深的鼓舞！也正因为有了这么多的闪光点，更加激励了我奋进的斗志。在工作上，你们是我学习的榜样，在生活中，你们是我的朋友。我希望在以后的日子里我们的团队能合作的更加默契。也希望我们能合作愉快，创造出更好的业绩！

XX年又是一个充满激情的一年，在今后的工作中，我将努力提高自身素质，克服不足，朝着以下几个方向努力：

1、学无止镜，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种家装相关知识，并用于指导实践。

2、“业精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不断学习业务知识，通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项业务技能。

3、不断锻炼自己的胆识和毅力，提高自己解决实际问题的能力，并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情、细致地的对待每一项工作。

第12篇：语文任课教师岗位职责

语文任课教师岗位职责

1备课标，首先应认真学习“语文课程标准”，明确“语文课程标准”中语文学科的性质和任务，了解本册教材的编排体系和指导思想。如果课程标准不清楚，就不可能吃透教材的精神，教学就可能出现盲目性。吃透课标，才能抓住教学目标，抓准教材训练点。只有根据目标对教材进行处理、加工、设计，才能把语文课教得有效。只有了解“语文课程标准”，熟记于心，备课时才能有的放矢，心中有数，收到预期效果。

1、备教材。备教材主要是指在钻研教材上下工夫。应静下心认真地读课文，反复地读课文，勾词句、作批注，读出自己的感受

2、（3）备学生。备学生即要摸清学生底子，了解学生已有的知识和生活经验。

新知识将从这里产生，要恰当选择教学方法，根据教学对象的实际起草切实可行的教案，使教材、教法和学生融为一体，有效提高课堂教学效率。

3、备过程。备过程就是设计教学过程，它是在备课标、备教材、备学生的基

础上对一节语文课的程序安排和教学方法的选择

堂上组织学生的能力

小

3.在课堂上把握行走路线的能力

5.语言能力

优美、简单的语言是小学语文教师必备的能力。

4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。

一、政治思想品德：（25分）

1、政治态度：（5分）

① 认真参加政治学习，遵守国家法令5分。

② 学习或开会无故缺席一次扣1分；升旗仪式无故不参加扣0.5分；受党纪、政纪通报批评处分的扣2分。

2、师德表现：（5分）

① 注重职业道德，以身作则，教书育人，无体罚现象得5分。② 体罚、变相体罚学生、打人、骂人或侮辱人格的扣2---5分。

3、教育思想：（4分）

① 贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，不嫌弃后进生，注意全面提高质量得4分。

② 歧视差生扣1---3分，随便不让学生上课扣1---2分，教育思想不端正扣2---4分。

4、事业心、责任心：（4分）

① 安心本职工作，有事业心和责任感，接受领导分配的工作任务，并能按时较好地完成的得4分。

② 不服从工作分配，教育教学工作抓得不紧，比较松散扣1---3分，责任心不强，导致财产、仪器保管、安全防范、教育教学等工作有失职行为的扣1---4分。

5、工作纪律：（4分）

① 能遵守学校规章制度，工作勤恳，不无故迟到早退，无矿工得4分。② 旷工一天扣2分，半天扣1分。

6、奖惩：（3分）[综合先进指获优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任；如有多项先进的仅奖最高级别]

① 获乡级综合先进得1分；

② 获区级综合先进得2分；

③ 获市级及以上综合先进得3分。

二、文化专业知识水平：（10分）

1、进修培训情况：（4分）

① 学历合格并参加继续教育者得4分。

②课任教师学历不合格而又没有参加学历进修的扣2分；没有参加继续教育培训的扣2分。

2、参加教研或学术活动情况：（6分）

① 在职自学进修，参加岗位培训，继续教育从不缺席，努力提高专业知识得6分。

② 无学年教育教学经验总结的扣1.5分。

③ 业务学习无故缺席每1次扣1分。

④ 应参加的教研或学术活动而无故不参加的每次扣2分。

三、教育教学能力：（10分）

1、公开课或讲座情况：（2分）

校级（含教研组）开课或讲座得1.5分，教研片级及以上得2分。（各级领导检查听课不属公开课）

2、备课：（3分）[以教务处检查记录为准]

① 能按大纲、教材要求备好课，教学内容较完整的得3分。

② 教案未备齐的得1-2分。

3、课堂教学：（3分）[以教务处检查记录为准]

① 能完成教学计划，面向全体，课堂效益高、效果好得3分。

② 未能完成课堂教学计划、经常拖堂，教学方法不当，效果差扣1-2分。

4、作业布置与批改辅导：（2分）

① 作业布置适中，批改符合规范，并认真及时批改，及时反馈辅导得2分。② 作业布置过多，批改马虎，不反馈辅导扣1-2分。

四、工作成绩：（30分）

1、教学效果：（17分）

完成教学任务的得12分；其中小学教师获得教学目标考核总分达70分的得15分，教学目标考核总分达80分的得17分，初中教师达到或高于本校本学科上学年合格率的得15——17分。

2、教改实验（5分）

有区级实验项目并结题的，负责人得3分，成员得1.5分；有市级实验项目并结题的，负责人得4分，成员得2分；有省级及以上实验项目并结题的，负责人得5分，成员得2.5分。立项而未结题的按同级别的60%得分，多项课题按最高级别的一项得分。

3、自制教具：（2分）

有自制教具、挂图、课件或实物演示的得1分，在区级及以上获奖的加1分。

4、组织指导学生课外兴趣活动情况：（3分）

① 能进行有针对性的课外辅导工作，积极组织各类兴趣小组，开展活动，使差生和优等生有不同程度的提高得3分。

② 课外不辅导的扣1-3分。

5、撰写论文情况：（3分）

学年度内有一篇论文在乡内交流或获奖的得1分，在区级发表、交流或获奖的得2分，在市级及以上发表、交流或获奖的得3分。第二作者按一半得分计分，第三作者不得分。有多篇论文发表、交流或获奖的可累计积分，直到得完3分为止。

五、履行职责：（25分）

1、履行职责

（一）：（12分）

① 任课情况：（10分）

工作量重得10分，工作量足得9分，其余得8分。

② 听课情况：（2分）

按规定完成听课节数得2分，不足一节扣0.1分。

2、履行职责

（二）：（13分）

① 班主任（辅导员）工作：（7分）[以政教处检查记录为准]

a、每学年未完成家访任务的扣1——3分；

b、每学年主题班队会（活动）不足10次，每少一次扣0.2分；

c、有流生的扣3分；

d、体育达标率较低，近视眼率较高的扣1分；

e、非班主任能配合班主任做好工作可按90%得分计分。

② 学生竞赛获奖情况：（2分）

区级一等奖及以上得2分，二等奖得1.5分，三等奖及优胜奖等得1分；乡级一等奖得1分，二等奖得0.8分，三等奖及优胜奖等得0.5分。其中多人得奖的按一人最高奖项得完完止。

③ 对学生进行思想品德教育情况：（2分）

经常对学生进行思想教育得1.5分，成绩效果显著得2分。

④ 培养指导教师（实习生）：（2分）

定期指导教师（实习生），认真完成工作得2分，随意性指导或积极接受培养指导的得1分。

说明：

一、考核每年进行一次。

二、考核时，对照评分标准，先自评，然后由考核组进行考核评分。

三、行政人员及所任学科不属于统考的教师，根据实绩，参照本细则考核，最后评出分数。

四、病事假，累计超过有关文件规定的及其他特殊情况的均按有关文件规定处理。

五、遇特殊情况的，由考核组决定加分或减分。

六、本考核细则若与上级年度考核文件相抵触的，以上级文件为准。

七、本细则待教工大会通过后正式实行。

八、实施过程中的具体问题由校长室负责解释。

2006/5/29

5、二、关于知识要求：

（一）专业知识

作为了一名小学语文教师，知识面必须是广的，具体做到：

1、饱读各个领域的知识，包括自然、科学、学科等方面的知识，以期

实现“要想给学生一滴水，必须有一桶水，而且深知所需水的水源”。并以读

书笔记的形式，展示自己的学习成果（一学期不少于5000字）

2、饱读学生发展及成长的过程中需要各种知识，包括生理的、心理的，切实做好学生的“引路人”。

3、了解课程内容资源、课程组织和类型、课程评价及课程目标方面的具体知识，认真学习《小学语文新课程标准》，熟知《小学语文课程标准》

并正确解读课程标准中的相关理念、小学阶段总目标、阶段目标并不断地

运用到教学实践中。

（二）专业技能

1、具有相关熟练的信息技术能力，能根据教学的需要，上网查找相关

资料、并做出相应的教学课件。

2、具有教师职业的特殊能力，如与家长、社会的协调能力，与同事的和谐相处能力。

3、具有教育科研能力，能根据教学的需要，产生需要实践的课题，并

根据自己的教育实践来分析、解决问题。每月要对教研、教改、课题研究

情况进行总结，撰写一篇教学心得或论文。积极参加学校组织的各项教研

活动，并积极在各类活动中承担公开课。

4、具有创新思维与实践能力，能对自己提出的教学设想并进行自我验

证。

5、具有批叛性反思、日常反思和自我发展的能力。（主要以教学反思和

扎记的形式出现，一学期不少于25篇。）

6、具有相当熟练的教学实践能力。

（1）解读《课程标准》，准确地把握三维目标。

（2）理解、把握教材并有创造性的使用教材，促进学生语文素养的整

体提高。

（3）建构充满生命活力的教育活动，沟通课内外、校内外资源，开展

综合性实践活动，拓宽学生的学习空间，增强学生的语文实践。

（4）灵活、智慧地运用教学方法，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和人生观。

（5）掌握有利于学生发展的教学评价体系，要让课堂教学在师生平等的对话过程中展开。

（三）专业情意

1、根据教材特点及对学生的要求，帮助学生成为有责任感的社会成员。

2、用良好的师德来影响学生，达到既教书，又育人。

3、帮助学生科学地认识社会和自然，认识自我。

4、平等、尊重每一位学生，建立起平等、和谐的新型师生关系。

6、三、关于教学要求：

1、在课程标准的指导下认真钻研教材，分析教材的结构体系、内容和

编写意图以及基本要求和质量标准（这个环节务必做到“深入”），制定出切

实可行的学期教学计划（注意德智渗透，目标明确，内容具体，切实可行）。

2、认真研究教法、研究本班学生的学习基础和学法基础，认真备课（这

个环节务必做到“浅出”），以期正确地把握教材的重点、难点，根据课文特

点制订课时教学目标，并根据目标的确立，找出最佳的训练内容与训练方

法，达到让学生在学会新知的基础上，掌握技能。

备课时必须充分发挥每一篇课文的凭借作用，既要通过本篇课文的学习

让学生理解课文的思想内容，又要有扎实的语言文字的训练，使学生在语

文能力上有提高，使学生每节课都学有所得、学有所悟、学有所感。

3、按照课程表安排上好早自习。要提前3分钟进课堂，进行课前三分

钟的展示。课堂上要有学生充分的自主学习、要有扎实有效的小组合作学习、要有学生对知识的探究。下课后要及时写出自己的课后反思。

4、课堂上要注意培养学生的综合能力。每一节语文课都要培养学生的口头语言表达能力，教会学生说话，教会学生思维；每节课都要培养学生

认真听讲的习惯，使学生会听老师讲课、会听同学发言、会在小组中交流

自己的见解；每节课都要培养学生的朗读能力，使学生会有感情地朗读课

文，通过多读培养学生的语感；每节课要注重语言的积累、感悟、运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础，同时注意开发学生的创造潜能。对教师的要求是：为学生创设良好的学习环境，尊重学生的个

体差异，灵活运用多种教学策略，充分地调动学生的积极性，积极倡导自

主、合作、探究的学习方式，并实现学生自主学习意识与习惯的培养。

5、要有阅读课教学设计，要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大学生阅读

面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，读整本的书，鼓励学生

自主地选择读物，鼓励学生写出读书笔记，做出读书小报。

6、要有综合实践活动课的教学设计，要按要求上好综合实践活动课，要积累好综合实践课的成果。鼓励教师指导学生参加经过教育行政部门同

意的科技创新和竞赛活动。

7、认真上好作文课，杜绝将作文课上成语文课。作文课必须有备课，备课要体现作文分析、写前指导、作后讲评，提倡教师写范文（下水文），作文中应注重培养学生的观察、思考、表现、评价能力，要求学生必须说

真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物，鼓励自由表达和有创意的表达，鼓励写自主作文。

作文批改要做到以眉批为主，面批为辅，总评为纲。讲评时要以学生的自

我作品为主，既要发现学生习作中的优点，又要指出不足，每次作文后，教师要将学生的好作文积累起来，争取结集成册。

9、认真做好学困难生的辅导工作。填写学困学生跟踪调查表，以学生的期末考试成绩衡量教师的辅导工作。对少数学有余力的学生要有新要求，着重培养自学能力、创新意识、和实践能力。

10、每组课文结束后必须进行单元练习。并写出具有针对性的单元测后

分析和单元补教补学

11、认真及时地批改作业，反馈及时，不要流于形式。要求学生作业有

目录，字迹工整、书写干净、作业本规范。同时要协助书法教师上好书法

课，与书法教师多沟通、多交流，形成学习合力，共同培养学生的良好书

写习惯

7、四、其他：

1、鼓励每位教师制定学年个人成长计划和读书计划。

2、鼓励每位教师每学年做一次专题讲座、经验介绍或主持一次学术沙

龙活动。

3、鼓励每位教师每学期上一节组内公开课，一节校级公开课、一节处

级公开课、一节区级公开课，每位教师每学期听评课不少于20节，鼓励青

年教师听评课25节以上。

4、鼓励每位教师每学期交一篇教学案例、一篇评说课材料、一篇论文

反思。

5、鼓励每位教师主动帮扶需要帮助的教师，在教学科研工作中发挥积

极作用。

6、鼓励教师积极参加各项教研活动，努力提升自己业务水平。

7、鼓励教师自发地进行教学基本功训练，认真参加培训和考核。

8、鼓励教师主动听课，取人之长，补已之短。善于听取不同意见，探

索教改新路。

9、鼓励教师用普通话进行交流，并逐步形成习惯。

8、1．严格执行《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德的若干规定》，遵守学校的规章制度，高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。

2．认真学习语文课程标准，深钻教材、吃透教材，研究教法，积极进行课改实验。认真参与教研活动，创造性地做好教学设计，不备课不得上课，写好教学反思，有区教学案例的年级要按要求写好教案修改及教后反思。每学期至少要完成1―2篇精品教案。工作时间三年以内的青年教师每学年要写出年初工作目标，积极参加学校的青年教师汇报课，及时上交各类研究课教案，每学期主动听同级组老师课不少于10节。

3．教师要用精确、易懂、生动的语言指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写的能力，在进行听说读写训练的过程中，培养学生的学习兴趣，发展学生的智力，培养良好的学习习惯，全面提高学生的语文素养。提高课堂教学效率，大面积提高教学质量，尊重学生、热爱学生，热心为学生服务，课上不接电话，不随便离开教室，不得提前下课。

4．教师上课要用普通话，板书要做到内容精练、重点突出、书写工整规范，教态自然大方，语言亲切，穿着整洁大方。

5．能够运用现代教学手段进行教育教学，45岁以下教师能熟练运用1―2种软件制作课件。

6．学生作业要求干净、整齐、规范。教师要认真及时批阅，做到精批细改，批改成绩字体工整，有批阅日期和批语，不得漏批和错批，不得让家长和学生代批作业，能面批的作业尽量做到面批，学生反馈及时批阅，作文批语要有针对性、指导性和激励性。学生如有特殊情况落下作业，老师要督促指导学生及时补上。作业批改的实验改革必须报请业务校长批准后方可进行。

7．学生能达到课程标准规定的基础知识和基本技能的要求。

8．积极参加教研活动和教改实验，确定研究专题，积极承担教学研究课，期末按要求完成各项研究工作。

9．每位教师均能承担作文辅导及学困生辅导任务。

10．50岁以下教师无特殊情况均担任班主任工作。

11．积极完成临时性任务。

9、

第13篇：受聘人履行岗位职责和完成工作任务情况简述(最新)

受聘人履行岗位职责和完成工作任务情况简述（范文）： 岗位职责：

本人能认真贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，积极参加理论学习，努力提高师德水平；认真履行岗位职责，依法执教，爱岗敬业，为人师表，教书育人；细心研读课标，深入钻研教材，扎实开展教学活动；积极参加各种培训学习，不断提高自身素质和业务水平，圆满完成了学校安排的各项工作任务。

工作任务：

2014—2015学年度承担高一

5、6班语文教学工作，兼任高一6班班主任工作。

2015—2016学年度承担高二

5、6班语文教学工作，兼任高二6班班主任工作。

2016—2017学年度承担高三

5、6班语文教学工作，兼任高三6班班主任工作。

第14篇：语文教研组组长、备课组长岗位职责

语文教研组组长

工作职责

1、全面贯彻国家的教育方针，大力推进素质教育。敬业爱岗，作风正派，为人师表。

2、在学校的领导下，具体负责语文学科组的教学组织、管理和组务管理工作。

3、根据学校和主管部门工作计划，每学期开始，制定出科学合理的语文教学工作计划并抓好计划的落实，学期结束要对本组的教育教学工作做书面总结。

4、教研组能坚持以活动为载体，正常、持久、高效地开展形式多样的教学活动。一般情况下，每学期组织每位组员通听其他所有教师的公开课。严格考勤制度，作好活动记录。在学科组内坚持普遍听课，及时了解、检查、评价本组教师的教学情况，并作及时指导和教学示范。

5、组织各年级的集体备课的活动。要求主备教师钻研教材，认真备课，备课内容一般应超前一月进行。在个人充分钻研教材的基础上，认真备好学案，定时间、定内容、定主备人进行集体备课。备课时要针对学生实际、备教材、备学生、备教法、备重点、备作业、备资源等。

6、经常了解和分析各年级教学情况和学习质量。处理好落实基础和培养能力、发展智力的关系。

7、团结本组教师，调动全员工作积极性，共同搞好教育教学工作。

8、组织好本学科考试阅卷工作，认真评分，统计，组织有关教师做好试卷分析。

9、教研组长负责传达贯彻学校教学和工作意见，协助教务处开展有关教学研究活动，并要做好教务处和本组教师之间的沟通工作。上情下达，下情上通。

10、能加强校际间学科教学的联系和交流，实行区域教育资源的优势互补。

语文教研组 备课组长岗位职责

1、贯彻执行国家有关教育方面的方针、政策和法规。

2、组织好同一内容的备课小组听课评教或集体备课活动，并有相关的活动记录。

3、组织组内成员学习大纲，教科书，教参，不断学习和探讨先进的教学方法和手段。

4、指导青年教师备好课、上好课，做好传、帮、带工作，以期优化本组的教学力量。

5、当好教研组长的助手，支持配合教研组长开展工作。

6、团结全组老师，统一思想，统一目标，献计献策，资源共享，文明从教，努力提高本学科的教学成绩。

7、期末写好教学经验总结。完成学校交办的其他工作。

8、本岗位对教研组长负责。

第15篇：教师个人述职报告(包括政治思想、学识水平、工作能力、工作成绩及履行岗位职责等情况)

2017年度教师个人述职报告

（包括政治思想、学识水平、工作能力、工作成绩及履行岗位职责等情况）

——姓名

本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，不忘初心跟党走。在工作和生活中贯穿落实“两学一做”的总要求，做到知行统一。认真学习2017年全国两会精神，教育部2017年工作要点，习近平总书记五四讲话等精神，在工作中不仅给学生传授文化知识，还教育学生如何学习，如何做人，坚持立德树人，实现全程育人，立志做一名党和人民满意的教师。

遵守学校规章制度，弘扬教师职业精神，恪守教师职业道德，外树形象，内强素质。坚决服从组织安排，积极参加各种会议（如学校例会、年级组会和教研会等），积极参加各类活动（如评议课活动、校运动会、家长会等），积极参加各种培训（如继续教育、人事公需课、国培等）。虚心向上级领导学习，向同行学习，向同事学习，弥补自身不足。积极与家长交流沟通，耐心倾听他们的真实心声，形成学校——家庭的工作统一战线。

学识水平是一个人在学术上的知识和修养的反映，一个人能否在专业技术上有较大成就，学识水平是总的基础和前提。深知作为一线教师，作为班主任，必须具备较系统的现代教育观念，所以在工作之余，我努力学习现代教育学、心理学理论和先进的教学方法，熟悉所教学科的发展动态。在教学中，我面向全体, 因材施教，选择最优的教学方法, 运用各种教学模式，培养学生的实践能力。注重对学生良好学习习惯及创新能力的培养。努力探究教学中各种问题解决的对策，热爱、尊重、了解和严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康，建立新型融洽的师生关系，关心爱护学生，在转化学困生方面，成绩突出，有良好的社会声誉。同时作为班主任的我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。我指导学生开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，我的班级在活动中取得了很好的成绩，我也得到了家长的认可和点赞。

在工作中，我始终认为继续教育是学习现代科学知识，是在岗教师充电的有效途径，我们应该抓住这个有利的时机，用现代知识来武装自己的头脑，适应时代的需求。我严格要求自己，确信年龄不是追求知识的障碍，基本上掌握了教学专业知识；除了专业知识学习外，还注意各方面知识扩展，广泛阅读社科类书籍，提高自己的文学修养，力争为成为一名优秀的教师而不懈努力。

廉洁是绽放于人类之树的一朵鲜花，是做人之本、立事之根。作为人类灵魂工程师的教师，自己始终高举一面廉洁的大旗！始终告诫自己要“廉洁从教”，自觉遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，抵制社会不良风气影响。在教学工作中，我从来不向学生和家长索取或变相索取财物，不向学生和家长推荐教辅资料，不要求学生和家长订购教辅资料，不进行有偿家教，不开办、不参与任何补习班、特长班、辅导班。

新的一年里，我要再接再厉，以高度的敏感性和自觉性，及时发现和解决教育教学工作中的新情况、新问题，尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的神圣历史使命。

小学语文教师完成岗位职责情况

语文教师工作总结(1)

教师年度考核完成岗位职责

完成岗位职责（共11篇）

【荐】语文教师工作总结1