生物实验室管理人员岗位职责（共11篇）

第1篇：3、生物实验室管理人员岗位职责

生物实验室管理人员岗位职责

一、认真学习教育教学理论，钻研课程标准和有关教材，参加实验教学和实验技术研究活动，积极开展自制教具活动，努力提高自身业务素质。

二、熟悉有关教材，掌握课程标准规定的全部演示和分组实验的内容、原理、目的、要求、操作技能，并能解答学生提出的有关实验问题，协助任课教师组织实验教学和开展课外兴趣小组活动。

三、负责或配合任课教师贯彻、实施《学生实验守则》，培养学生良好的科学实验态度，提高学生的创新能力、实践能力，确保实验安全。

四、协助教师做好演示和分组实验前的有关准备，保证实验顺利、安全地进行，努力达到最佳实验效果。

五、熟悉仪器设备的性能、使用和维修方法，掌握仪器的检验技术。提前上报仪器的申购计划。

六、熟悉实验室安全规则和处理事故的应急措施。

七、掌握保管仪器和各种标本的技术要求、陈列原则，做到科学管理。

八、切实做好仪器室防火、防盗、防潮、防冻、防腐工作。保持实验室和仪器室的清洁卫生。

第2篇：生物实验室管理人员职责

生物实验室管理人员职责

1．积极主动配合教师的教学工作

（1）了解各年级的教学工作计划和教学进度，根据教学进度，做好教师演示实验和学生分组的准备工作（教师要提前一周提出实验清单）。（2）根据教学计划和教材内容，制订出每学期实验仪器、药品的采购计划，安排好采购工作，以及实验材料的采集、培养和处理等，保证仪器、药品和实验材料的供给，保证实验的开出率。

（3）努力学习专业知识，熟悉药品和仪器和性能及使用方法；协助教师指导学生实验和组织课外活动，不断改进和提高实验教学质量；研究和改进实验方法，做好教具自制和维修工作。2．妥善保管好仪器、药品

（1）每学期结束，清点仪器、药品、教学挂图，填写使用报告。（2）损坏的仪器，就尽力及时维修和保养好，不耽误实验和使用。学生损坏的仪器，要严格执行赔偿制度。

（3）化学药品分类型、分性能特点（有毒、易燃、易爆等）分门别类保管，专人入库保管，防止意外事故。

（4）购进仪器、药品要有计划，库存仪器、药品要有明细帐（立册）。（5）使用过后仪器要及时维修和保养、保管要到位，防尘、防潮、防火和防盗。

3．建立好实验技术档案（1）做好实验开出记载，作为学校实验开出率、仪器药品使用情况的统计分析和实验教学评估的参考资料。

（2）研究并记录每个实验使用的仪器、药品的规格、浓度以及实验成败的关键、教师的实践经验以及改进的实验方案等，作为资料长期保存，供任课教师查阅，这对提高实验成功率、交流教师之间的经验、提高业务素质十分有益。

4． 保持实验室整洁，确保实验室安全。（1）下班前要检查门、窗、水、电等是否关好。

（2）实验室无人时或课后应及时将水、电、药品、仪器回归安全位置。5．坚守岗位，做到按时上、下班，协助教师做好验证实验和探究实验的辅导。并不断总结经验，写出具有世界科学前沿的高科技论文。为学校的教学、教改做出新的贡献。

生物实验室试剂使用规则

1．使用固体试剂要用洁净的药匙（或镊子）取用，禁止用一支药匙同时取用两种试剂，药匙用后应擦干净。液体试剂从试剂瓶中倒出后，要随即塞好瓶塞，不可搞错瓶塞。

2．必须按实验规定用量取用试剂，不得随意增减。

3．取出的试剂未用完时，不能退回原试剂瓶，以免污染原瓶试剂，剩余试剂应倾倒在教师指定的容器中。

4．用滴定管或移液管取用试剂时，不能用未经洗净的同一滴管或移液管取用不同试剂。

5．开启易挥液体试剂的瓶塞时，瓶口不能对着眼睛，以免瓶内蒸气喷出伤害眼睛。

6．使用危险药品要特别谨慎小心，严守操作规程，遵从教师指导。实验后的反应物残渣、废液，应倒入指定容器内，特别是有毒危险品，应处理后倒入废液。

7．剧毒药品的领用必须经实验教研组长批准，作好记载，不准超量领用。

生物实验室学生实验守则

1．实验前要复习有关的知识，明确实验目的和要求，设计好实验方法和实验步骤，明确实验时要注意的事项。

2．进入实验室后，要遵守纪律，对号入座，按指定的组别进行实验。实验前检查实验用品是否齐全，规格是否符合要求，若用品不齐全应请老师解决，不能随意挪用其它组的实验器材。

3．实验时要严格操作规程和试剂的使用规则，不会使用的仪器和药品应在教师的指导下使用。实验中遇到问题要及时报告老师，以免发生事故。4．要节约药品，取用药品不得超过规定用量。公用的药品或仪器，用完后应立即放回原处。如有仪器破损，应报告老师并在记录本上登记。5．实验时要注意观察实验现象，认真记录，填写好实验报告。

6．实验完毕，将废液倒入废液缸，废火柴棍、试纸、滤纸等杂乱物放入桌上小杯内。

7．将用过的药品按规定顺序摆好，仪器放回原处，将试管刷洗干净倒扣在试管架上，实验桌擦干净，抹布放在指定地点。最后经老师检查，合格者方可离开实验室。

8．每次实验课后，各班要留一小组学生打扫实验室，将废液倒掉，把桌在和地面扫干净，并检查水池是否堵塞，门、窗、水、电是否关好。9．要爱护公物，实验室的一切物品未经许可，不得随意带出实验室。

化学实验室管理人员职责

1．积极主动配合教师的教学工作

（1）了解各年级的教学工作计划和教学进度，根据教学进度，做好教师演示实验和学生分组的准备工作（教师要提前一周提出实验清单）。（2）根据教学计划和教材内容，制订出每学期实验仪器、药品的采购计划，安排好采购工作，保证仪器和药品的供应，准备好实验使用的药品。（3）努力学习专业知识，熟悉药品和仪器和性能及使用方法；协助教师指导学生实验和组织课外活动，不断改进和提高实验教学质量；研究和改进实验方法，做好教具自制和维修工作。2．妥善保管好仪器、药品

（1）每学期结束，清点仪器、药品、教学挂图，填写使用报告。（2）损坏的仪器，就尽力及时修好，不耽误实验和使用。学生损坏的仪器，要严格执行赔偿制度。

（3）化学药品分类型、分性能特点（有毒、易燃、易爆等）分门别类保管，专人入库保管，防止意外事故。

（4）购进仪器、药品要有计划，库存仪器、药品要有明细帐（立册）。（5）使用过后的大型、贵重|精密仪器要及时保养、保管（如幻灯机、投影仪、幕布、电表等）。3．建立好实验技术档案

（1）做好实验开出记载，作为学校实验开出率、仪器药品使用情况的统计分析和实验教学评估的参考资料。（2）研究并记录每个实验使用的仪器、药品的规格、浓度以及实验成败的关键、教师的实践经验以及改进的实验方案等，作为资料长期保存，供任课教师查阅，这对提高实验成功率、交流教师之间的经验、提高业务素质十分有益。

4．坚守岗位，做到教师在实验室，管理人员不离开实验室。5．保持实验室整洁，确保实验室安全。（1）下班前要检查门、窗、水、电等是否关好。

（2）实验室无人时或课后应及时将水、电、药品、仪器回归安全位置。

化学实验室学生实验守则

1．实验前要复习有关的知识，明确实验目的和要求，设计好实验方法和实验步骤，明确实验时要注意的事项。

2．进入实验室后，要遵守纪律，对号入座，按指定的组别进行实验。实验前检查实验用品是否齐全，规格是否符合要求，若用品不齐全应请老师解决，不能随意挪用其它组的实验器材。

3．实验时要严格操作规程和试剂的使用规则，不会使用的仪器和药品应在教师的指导下使用。实验中遇到问题要及时报告老师，以免发生事故。4．要节约药品，取用药品不得超过规定用量。公用的药品或仪器，用完后应立即放回原处。如有仪器破损，应报告老师并在记录本上登记。5．实验时要注意观察实验现，认真记录。

6．实验完毕，将废液倒入废液缸，废火柴棍、试纸、滤纸等杂乱物放入桌上小杯内；没有作用完的金属入在教师指定的地方。

7．将用过的药品按规定顺序摆好，仪器放回原处，将试管刷洗干净倒扣在试管架上，实验桌擦干净，抹布放在指定地点。最后经老师检查，合格者方可离开实验室。

8．每次实验课后，各班要留一小组学生打扫实验室，将废液倒掉，地面扫、墩干净，并检查水池是否堵塞，门、窗、水、电是否关好。

9．要爱护公物，实验室的一切物品未经许可，不得随意带出实验室。

物理实验室安全规则

在实验室管理过程中，要把安全放在首位，要把握好实验室管理的每一个环节，消除事故隐患，为学生营造一个科学、文明、安全的实验教学环境，现定以下规则：

一、加强安全教育

1、加强安全教育，提高师生参与实验安全自我保护意识。

2、准备实验时，所用的设备要符合安全使用要求，实验装置摆设要牢固稳妥。

3、学生实验必须在教师指导下进行，实验时要严格遵守操作规程。

4、实验教师要掌握实验室伤害事故救护常识，能独立处理急救工作。

二、防触电

1、实验室供电要符合安全用电的标准，其内容含：每个实验室要设有总配电盘，装有漏电保护开关，电线的绝缘要符合部颁标准，电线的截面和保险装置能满足各个实验用电量的要求，装有接地良好的安全地线（安全地线截面不少于4mm平方的铜芯线）。

2、每次实验（要用电的实验）前都要对实验室供电系统进行检查，检查内容：总开关、漏电保护开关能否正常工作，线路绝缘是否良好，插板和接线柱是否有损坏，环境是否能满足安全用电要求，仪器的外壳要求接安全地的一律要接地。以上任何一条不符合安全操作要求的都不能开展实验。

3、实验时如有故障，必须断电检查。实验完毕：关总电源开关。

三、防中毒

1、实验室要有良好的通风排气环境。做有强刺激性或有毒烟雾的实验时必须在通风橱内进行。使用水银做实验，要强制通风，防止水银蒸汽中毒。

2、严格遵守操作规程，杜绝有毒物质或腐蚀性物质侵入人体的途径（呼吸系统、皮肤、消化系统）。接触过有毒物质或腐蚀性物质的身体各部位，应及时清洗干净。

3、剧毒药品，应严格按规定存放，严格执行领用手续，有毒药品的使用要严格按规定操作，如有撒落，应立刻采用科学方法处理。

四、防火灾

1、使用电烙铁、电炉、电烤箱等电热器时，不能靠近易燃、易爆物品，离开时要切断电源。

2、易燃、易爆药品应按规定存放，当有酒精、汽油等易燃、易爆药品撒落或易燃、易爆气体泄漏时，要立刻打开窗户，严禁室内有明火，室内用电器不能有开关动作，防止电火花引爆。不准用汽油代替煤油或酒精作燃料。

3、实验室内应配齐消防器材（灭火器、砂、水、水桶），保证应急使用。

五、防创伤

1、进行弹、喷、射击等实验时，不能对着人进行，以防伤人。

2、使用钻孔器、手钻、锥子、刀子等工具时，要注意操作，以免造成损伤。

3、正确使用玻璃器材，如有损坏，报告老师，停止使用。

六、实验完毕，整理好实验仪器，经老师同意方可离开实验室。 物理实验室人员的岗位职责

（—）执行学校有关实验室的工作计划，负责实验室 的建设与管理工作。

（二）按照教材规定的实验內容准备和开出教学实验，积极配合有关教师，切实保证完成实验教学任务。并积极 创造条件，组织学生课外科技实验活动。

（三）不断总结经验，开展实验教学研究和教学仪器 研制，改进管理方法，努力提高实验室工作水平。

（四）掌握实验仪器设备的规格、构造、性能、工作

原理，熟悉材料、药品的性能，负责做好仪器设备的验收，保管、使用、维修、更新工作和材料、药品的使用、回收、处理工作。

（五）负责实验室、仪器室及材料、药品标本、模型、挂图、教具的物资管理工作；保持实验室整齐清洁，教育

学生保持良好习惯。

（六）采取措施确保人身安全和健康，保护好国家财 物。按规定做好三废处理工作。

第3篇：实验室管理人员岗位职责

实验室管理人员岗位职责

一、热爱本职工作，遵守、执行学校有关实验室的工作计划和规章制度。每天按时开放实验室，按时上下班，坚守岗位，履行职责。

二、努力学习专业知识，掌握各类仪器设备的结构、性能、工作原理、操作规范、使用保管常识与维修技术，做好仪器设备和实验材料的购置计划，汇总报区县教育装备部门进行统一采购，对采购的物品要做好验收入库、登帐造册、出借回收、保养维护、报废报损、统计汇总等各项管理工作，建立健全仪器档案，加强科学管理，保持仪器完好率，保证实验教学正常开展。

三、熟悉教材，掌握课程标准和教材规定的实验内容、原理、目的、要求、操作技能等，做好实验器材的准备工作，协助任课教师辅导学生实验，要保持实验室整洁，按规定处理好“三废”，并做好记录。

四、要学习和掌握实验室伤害救护常识，切实做好实验室的安全防范工作，确保人身安全和健康，保护好学校财物。每天下班前，要认真检查实验室、仪器药品室的水、电、煤气和门窗等，确保万无一失。

五、积极开展实验教学研究和教具、学具研制，增强实验教学效果。不断总结经验，改进管理方法，提高管理水平。

六、实验室管理人员工作变动，必须办理账物移交手续，经学校领导和交接双方签字方可离岗。

教学仪器管理制度

一、教学仪器设备是学校财产的重要组成部分，是进行实验教学、实施素质教育必不可少的物质条件，应加强管理，安全使用，充分发挥作用。

二、要建立健全实验室档案资料，建好仪器总账、明细账、低值易耗品账，定期盘点，做到账物相符、账账相符。仪器说明书分类整理，编好目录索引，保存备查。

三、一切仪器药品的借用、归还均应办理登记手续，并当面查验是否完好。教师上课借用，演示实验需提前三天，学生实验提前一周填写通知单交实验教师准备，然后签字借出。学生因家庭实验或课外科技活动借用时，需出示借条，并注明实验内容、方法步骤，确认没有安全隐患，经辅导教师签字批准后借出。外单位借用须持介绍信，在不影响本校教学的情况下经学校主要领导批准签字后方可借用。实验教师对借用到期而未归还者有责任督促归还，学期末要将借出器材全部收回入库。

四、损坏或丢失仪器要及时登记，并查明原因，由实验教师作出损坏鉴定，提出处理意见，报学校领导批准签字后实施。在搬运及实验过程中，由于操作者不慎等原因，意外造成的损坏，应对责任人进行教育。凡属不按操作规程操作、不遵守纪律或因管理不善等原因造成的损坏、丢失要按价赔偿，并依情节轻重给予批评教育或处分。

五、每学年末对使用期已满、使用效能基本丧失、无法修复或虽能修复但花费太大的仪器设备，要认真填写报废单申请报废，学校要组织有关技术、教学人员参加的鉴定小组进行技术鉴定，凡属固定资产的仪器设备，学校主要领导签署意见后上报教育局计财、装备部门审批、处理，管理人员凭批准的报废单销账。低值易耗品经学校主要领导批准即可。批准报废的仪器设备要注明报废标志单独存放备用或清除。

仪器室规则

一、仪器室是专门存放教学仪器的场所，要有专人负责管理，专室专用，不得堆放杂物，不得从事与教学无关的其他活动。

二、室内要保持通风、干燥、清洁，严禁吸烟。应设置灭火器、砂箱等消防器材，落实安全防盗措施，并按仪器性能做好防尘、防潮、防蛀、防霉及避光、避磁等工作，保证仪器性能良好。每次用完仪器，应做好清洁保养工作后方可放回原位存放。

三、仪器设备的存放，要做到入橱上架，科类分明，陈列有序，整齐美观，取用方便。仪器标签、定位卡、存放一览表等要字迹清楚，填写正确，张贴规范。

四、仪器发生故障，实验室工作人员要尽可能及时加以排除，或送交专业部门维修，以确保其处于完好状态。对维修过的仪器要认真填写好维修记录并存档。拆修精密仪器设备要经学校领导批准，严禁擅自乱拆乱装仪器设备，违者追究其责任，赔偿损失。

五、化学药品要与普通仪器（玻璃仪器除外）分开存放，药品室要安装通风设施，切实防止挥发和腐蚀。易燃、易爆、剧毒药品要专室或专柜存放，严格管理和领用手续，并有相应的安全措施。

六、每学期末应组织有关人员对仪器设备进行清查，检查帐、物、卡是否相符，发现问题，及时处理。

化学危险品管理制度

一、化学危险品必须指定熟悉危险品业务的专人保管，危险品室要配备必要的消防、防盗、急救、通风等防护器材设施，做好通风排气工作，严禁烟火。要制定事故应急救援预案，配备应急救援人员，定期组织演练。

二、化学危险品的采购，应由学校将计划报教育装备部门，统一集中向有化学危险品经营许可证的正规经销商采购。要双人验收，及时登记，定期核对库存量，务必做到账物相符。

三、化学危险品应分类存放，相互保持安全距离，严禁混放。双人双锁保管，对储存的危险品应定期检查，发现不安全因素采取措施及时处理。节假日值班时应将化学危险品室列为重点防范区。

四、要严格化学危险品领用手续。任课教师领用危险品时，应提前计算用量，亲笔在危险品领用登记表上签名并负责领出药品的安全保护工作。如有剩余仍由任课老师交还实验室，并在原领用登记表上注明交还药品的数量及时间。领用和交还必须当天进行，严禁由学生代领、代还。使用剧毒药品必须报请学校领导批准，且要双人领取，双人使用。

五、领用人对危险品的性质、防护及发生意外后的应急措施等，必须事先熟悉。使用危险品进行实验时，必须向学生提出遵守安全操作规程的要求，并做详细指导。

六、实验后的危险品废液或残渣等应集中存放，由实验教师和化学教师及时按国家有关规定进行安全处理和销毁。不得在实验室留存，更不可随意倒入下水道，在处理过程中尽量减少对环境的污染。如发现危险品特别是剧毒品被盗、丢失，要立即报告学校领导，并通知当地公安部门查处。

实验室规则

一、进入实验室，要有秩序地对号入座，遵守纪律，避免不必要的移动和讲话。要爱护仪器设备，节约实验材料和水电，损坏仪器主动向老师报告。

二、实验前应认真预习实验内容，了解每个具体操作中的安全注意事项，知道安全器材的存放位置和使用方法，不进行未经允许的实验。进行有安全隐患的实验操作时，要戴上防护手套、防护眼镜等防护用具，如有事故迹象，立即停止实验，报告老师，尽可能避免安全事故发生。废渣、废液不要随便抛扔或倒入下水道，应倒入指定的容器，保持环境整洁。

三、操作要认真细致，遵守操作规程。取用药品时，要检查化学药品标签两次，确保取用了正确的物质，未经教师允许，不准把多余的药品放回到原来的容器中。不要品尝实验药品，不要在实验室内饮食，以免误食和吸入有毒物质。嗅物质的气味时，扇动一些物质的蒸气到鼻孔，不要把鼻子靠近容器的敞口。化学药品溅洒到皮肤或衣物上，应用大量的水冲洗，如果溅到眼睛上必须立刻用水冲洗并持续10到15分钟，或直至得到医生的救助。要注意用火安全，不要用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯。加热试管时，不要把管口朝向自己和周围的同学。

四、电学实验要认真检查电路无误后，再接通电源，以免造成短路或损坏仪器。使用电器时要谨防触电，不要用湿的手、物接触电源，教师要严格控制学生实验用电，确保用电安全。

五、在处理生物材料时，如发生皮肤破损等事故，应及时进行消毒处理，并尽快到医院就诊，以防止发生感染。处理微生物材料时，要严格遵守无菌操作的规程，丢弃前一定要进行灭菌处理，以免污染环境。

六、实验结束离开实验室前，应清点整理好所用仪器，做好清洁工作，仔细把手洗净，关闭水、电、煤气、门窗，未经老师同意，不准将仪器药品材料带出实验室。

教学仪器损坏赔偿制度

一、教学仪器若有损坏、丢失，应及时查明原因，丢失的尽量原物追回，损坏的应限期修复：无法追回或修复的，应视情节轻重进行适当处理。

二、凡属于质量问题或者自然老化而引起的仪器损坏，可免于赔偿，但必须向有关领导 汇报，按相关手续办理报损、报废手续。

三、实验教师（员）在操作过程中不慎损坏易损仪器，一般免于赔偿，但要如实填写仪 器损坏单。对无法修复的仪器可作报废处理，凡属于违章操作或其它失职事故造成的损坏应 照价赔偿。

四、学生进行实验时，如有仪器人为损坏，应登记造册，照价赔偿，情节恶劣者应根据情节给予相应处理。赔偿款应上缴学校财务室。

五、经鉴定确已丧失使用价值的仪器，除低值易耗物品实验人员可直接注销外，其它均需办理报废手续。

第4篇：实验室管理人员岗位职责

实验室管理人员岗位职责

一、熟悉实验室工作的管理规程，按制度行使管理员职权和履行管理义务，确保实验室管 理规范化。

二、熟悉实验室仪器设备、标本模型和工具材料的品种规格、性能特点、库存状况、使用 规程、保养常识，按技术规范做好实验器材的安全维护和分类管理工作，确保器材完好可 用。

三、熟悉本学科常规实验项目及其所用器材，负责实验器材的正常供给，确保现有条件下 的实验开出率。

四、负责三室两库的常规管理、安全保卫工作，确保室内水、电、排气、消防、电教设备、课桌凳等固定设施的正常使用。保持室内清洁卫生和过道畅通。

五、负责按有关规章做好实验器材的使用、借用、损坏报赔、送外检修、报废注销以及出 入库（帐）等管理登记工作，并做好有关登记、审批手续的存档。

六、负责制订实验器材的购置计划和资金申请，协助有关人员做器材采购工作。

七、负责新购、调拨实验器材的验收，大中型、精密仪器设备要及时联系技术人员安装调 试进行技术鉴定，并负责办理有关手续。

八、负责实验室档案资料的建设、管理工作。

九、协助学科组做好实验教学安排，协助教师准备实验和实验完毕整理回收实验用品，保 证实验教学和教科研实验的正常进行。

十、接受上级检查；完成学校下达的有关实验室建设、器材统计等工作任务，总结

汇报实

验室管理工作。

十一、实验室管理工作中的失职失误，管理员应承担相应责任。

实验室管理制度

一、实验室是实验教学专用教室，谢绝作办公和搞其它活动的场所。

二、实验室的设施布局不得随意变动。

三、电器仪表和排风系统控制台的启动须由教师操作。

四、实验室要保持安静，不得高声喧哗，严禁在室内嬉戏打闹。严禁带食物进入实验室。

五、学生实验须固定座次，实行分组管理、组长负责制。实验前后均要仔细检查本组实验台电 器仪表和清点本组实验器材，并如实填写

“

器材使用报告单

”，若有损坏、丢失，须及时声明并

进行登记，任课教师要查明原因，及时做出处理。

六、实验前，学生要静听教师讲解，明确实验目的、要求和有关注意事宜。实验时，要严格遵 守操作规程，爱护仪器仪表，节约药品，防止试剂交叉污染。

严禁相互争夺和盗用其它组器材，防止事故发生和确保实验的顺利进行。

七、要保持室内清洁，固形废物要收集于废物桶，废液要倒入废液缸，严禁随地乱扔杂物或将 废液倒入水槽中。严禁在实验台上随便涂画。

八、实验完毕须将仪器、桌面擦洗干净，药品盖严，器材排列整齐，经允许后方可离室。

九、实验室的一切物品，未经教师允许，不得擅自取用或带出室外。

十、实验完毕，任课教师负责检查各组实验台的电器仪表、实验台面等设施是否完好无损，并 填写

“

实验室使用报告单

”

。教师要安排实验班清理实验室并及时协助管理员做好器材回收整理

工作。

实验室安全工作条例

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一、实验室管理人员应热爱本职工作，树立为教学服务的思想，认真执行实验室规章制度，努力为实验教学创造优良的环境和条件。

二、掌握有关学科的全部实验技能，熟悉所有仪器、药品、试剂、模型、标本的性能和保管、使用、维修方法。创造条件自制、改进实验装置，增强实验教学效果，提高教学仪器设备使用率。

三、按制度化、规范化要求做好实验室的管理工作。每学期清点仪器一次，严格执行仪器、药品、试剂、标本等的添置、采购、验收、保管、使用、赔偿制度，做到帐、物、卡相符。

四、主动了解实验教学计划，统一安排，提前准备，并协助教师辅导学生上好实验课，积极向学生进行爱护仪器，遵守管理制度的教育。

五、严格执行安全制度，确保人身健康和财产安全，按规定做好废气、废液、废物的处理工作，熟知火警、触电、爆炸等意外事故的应急处理办法。切实做好防火、防盗、防潮等工作，确保仪器设备安全可靠。

六、自觉遵守纪律，加强政治业务学习，不断提高管理能力和水平。

第6篇：实验室人员岗位职责

实验室人员岗位职责

一、执行学校有关实验室的工作计划，负责实验室的建设与管理工作。

二、按照教材规定的实验（演示和分组）做好充分准备，积极配合有关教师，保证实验教学的顺利进行，有效地提高实验效果，积极创造条件，组织学生课外科技活动。

三、不断总结经验，开展实验教学研究和教学仪器研制，改进管理方法，提高实验室工作水平。

四、掌握实验仪器设备的规格、构造、性能、工作有理；熟悉器材、药品的性能，负责做好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新工作和器材、药品的使用、回收和处理工作。

五、按（仪器室管理规则）做好仪器、设备、药品、标本、模型、挂图、教具等物资管理工作。保持实验室整齐、清洁，并教育学生养成良好习惯。

六、实验室要有“实验室规则”和“管理制度”（包括借、领、赔制度）。

七、建立“实验室日志”，记录每次实验的名称、日期、班级、人数，授课教师等基本情况。

八、采取措施确保人身安全和健康，保护国家财产。

实验室工作人员守则

1、加强精神文明建设，优化育人制度。

2、严格遵守学校的各项规章制度，树立良好的职业道德。

3、认真做好实验室前的准备工作，严格履行岗位职责。

4、严格要求学生按实验程序和操作规程进行实验。

5、要做好仪器设备、实验器材的账、物管理工作、做到日清月结，保持账、物一致。

6、爱护仪器设备和实验设施，不得随意借用，更不允许私人占用。

7、熟练掌握仪器设备的操作技能和技巧，认真做好仪器设备的维护保养工作，提高维修技术，保证仪器设备的完好率和实验项目的开出率。

8、认真学习实验教育理论，刻苦钻研业务技术，不断提高实验教学水平。

第7篇：化学实验室管理人员岗位职责

化学实验室管理人员岗位职责

一、要熟悉化学教材，对教科书上的化学实验（包括学生实验与教师 演示实验等）要有所了解，并能根据学科教学需要制定出全学年的实验计划。

二、根据化学教学需要合理使用现有实验室的资源。认真按教学需要协助化学任课教师准备好演示实验，做好学生化学实验的器材和用品的准备工作和实验后的清理工作，并及时与任课教师沟通。

三、认真做好化学实验室的财产：如实验设备、仪器、用品等的保管和维修工作。每次新添置的物品要及时入账、编号、放入指定的位置，做到账目与财产一致。

四、做好防火、防盗等安全保卫工作，特别要加强对有毒、有强腐蚀性、易燃的化学物品的保管。每天下班前要检查水、电、煤气的开关是否关闭，关好门窗，人才能离去。

五、遵守学校的各项规章制度，认真做好本职工作。

六、做好化学实验记录的资料统计与档案材料的收集、保管工作。

第8篇：化学实验室管理人员岗位职责

化学实验室管理人员岗位职责

一、执行学校有关实验室的工作计划，负责实验室的建设与管理工作。

二、按照教材规定的实验（演示和分组）做好充分准备，积极配合有关教师，保证实验教学的顺利进行，有效地提高实验效果。并积极创造条件，组织学生课外科技活动。

三、不断总结经验，开展实验教学研究和教学仪器研制，改进管理方法，提高 实验室工作水平。

四、掌握实验仪器设备的规格、构造、性能、工作原理，熟悉器材、药品的性 能，负责做好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新工作和器材、药品的 使用、回收和处理工作。

五、按《仪器室管理规则》做好仪器、设备、药品、标本、模型、挂图、教具 等物资管理工作。保持实验室整齐、清洁，并教育学生养成良好习惯。

六、实验室要有"实验室规则"和"管理制度"（包括借、领、赔制度）。

七、建立"实验室日志"，记录每次实验的名称、日期、班级、人数、授课教师 等基本情况。

八、采取措施确保人身安全和健康，保护国家财产。

第9篇：实验室管理人员岗位职责[版]

实验室管理人员岗位职责

一、热爱本职工作，遵守、执行学校有关实验室的工作计划和规章制度。每天按时开放实验室，按时上下班，坚守岗位，履行职责。

二、努力学习专业知识，掌握各类仪器设备的结构、性能、工作原理、操作规范、使用保管常识与维修技术，做好仪器设备和实验材料的购置计划，汇总报区县教育装备部门进行统一采购，对采购的物品要做好验收入库、登帐造册、出借回收、保养维护、报废报损、统计汇总等各项管理工作，建立健全仪器档案，加强科学管理，保持仪器完好率，保证实验教学正常开展。

三、熟悉教材，掌握课程标准和教材规定的实验内容、原理、目的、要求、操作技能等，做好实验器材的准备工作，协助任课教师辅导学生实验，要保持实验室整洁，按规定处理好“三废”，并做好记录。

四、要学习和掌握实验室伤害救护常识，切实做好实验室的安全防范工作，确保人身安全和健康，保护好学校财物。每天下班前，要认真检查实验室、仪器药品室的水、电、煤气和门窗等，确保万无一失。

五、积极开展实验教学研究和教具、学具研制，增强实验教学效果。不断总结经验，改进管理方法，提高管理水平。

六、实验室管理人员工作变动，必须办理账物移交手续，经学校领导和交接双方签字方可离岗。

第10篇：实验室管理工作人员岗位职责

斜桥中学实验室管理制度

一、总则

1、为加强实验室建设和管理，保障实验教学质量和学科研究水平，提高办学效益，特制定本制度。

2、实验室是教学与科研的重要基地，是衡量学校办学质量和水平的重要标志之一。学校领导应当高度重视实验室的建设，相关教职工必须积极参与实验室的各项工作。

3、实验室是正式建制的教学或科研载体。实验室的建立、撤消或调整，必须经学校正式批准，我校各类实验室由学校教务处统一管理。

4、实验室建设必须坚持勤俭办学的方针，从实际出发，统筹规划，合理布局，做到建筑设施、仪器设备、技术队伍与科学管理协调发展。

5、实验室必须认真贯彻党的教育方针，保证完成实验教学任务，不断提高实验教学水平；根据需要与可能，积极开展教学、科研的研究，为学校的持续发展和教育教学质量的提高服务。

二、实验室仪器设备的采购和验收制度

1、新添教学仪器设备，应根据课程标准、教学大纲要求，结合学校实际，编制仪器设备的采购计划，不可盲目采购。实验室补充仪器设备应在期末编制采购计划，并征求任课教师意见，经主管领导批准后，报主管部门代购或自购。采购仪器设备及实验材料、药品要及时，不能影响实验教学的正常进行。

2、严格把握仪器设备的验收入库工作。验收的一般程序是：开箱察看，核对数量，查看仪器说明书，检查仪器附件是否齐全，整机有无损坏等。贵重仪器设备的验收要有实验室负责人和实验教师共同在场方能开箱检查，待确定完好后（并作好验收记录）才能入库保管。验收合格的仪器设备要填写入库单。要把入库仪器的说明书及技术资料搜集整理或与物相随，或统一存放备查。验收不合格或数量有误产品应及时和销售部门联系处理。

3、验收入库的仪器一般都应张贴标签或书写漆号标记，注明仪器编号、名称、规格、数量及序号，化学药品标签要写清品名、分子式、纯度，一般不写编号。标签张贴的位置要适宜，字迹清晰，大小适当，同一台（套）仪器的主件或附件，都应编同一编号，以免主、附件错乱而影响使用。

4、做好仪器设备的登记建帐工作。实验室全部财产，包括采购来的或自制教具，都要记入帐册。帐册分两大类：一是学校教学仪器总帐，总帐要求反映仪器的总件数和总价值及每年的变动情况。要记载仪器编号、名称规格、应配数、单位、单价、数量金额等，由学校总务处登记保管；二是各实验室的分类明细帐和低值易耗品账，分类明细帐应详细记载各种仪器的编号、名称、规格型号以及购进或损耗的日期、数量、单价、总值、生产厂家、仪器的累计件数等。所谓低值易耗品是指不作为固定资产核算的使用期在一年以上的各种低值仪器仪表、工具量具、器具和玻璃器皿等。所有低值易耗品必须建立有品名、型号规格、数量、单价的明细帐，以及本实验室内部借用制度，任何人不得将低值易耗品据为己有。低值易耗品要根据使用情况每学期核销一次。此外，单价很低，使用期不满一年的实验材料及药品应单独登记建账，编入低值易耗品账之后。由各实验室登记保管。各实验室的仪器总金额应与学校教学仪器总帐总金额一致，由学校专人每年至少核对一次。

5、实验室应使用计算机网络进行实验教学的常规管理。学校网站开辟实验教学专栏，构建实验教学、科研平台，专人负责，及时更新，不断丰富内容，通过网络传输信息，实现资源共享。

三、实验室仪器设备的日常管理制度

1、仪器应分橱分层定位存放，做到不挤压、不堆放。各橱柜应张贴仪器的定位卡。各器材除易损易耗外，都应有相应的编号。对各种新购入的仪器经验收合格后编号人橱。要将各类仪器说明书归类装订成册，编上目录以便查用。要加强对各种仪器的日常保养和维修管理，做好防尘、防锈、防潮、防蛀、防腐、防变形、防老化、防粘、防盗、防火等工作。发现有损坏的应及时维修，提高仪器的完好率，延长使用寿命。

2、保持实验室环境整洁，创造出良好的科学环境和气氛。实验室应有科学家画像、实验挂图、实验陈列橱窗，各学科实验室应体现本学科特点

3、实验药品和材料应按普通药品和危险品分室保管。按配备目录顺序分橱分层排放，为取用方便，橱上应贴上相应的标签。对有毒无毒药品分开存放，剧毒药品专柜、专室存放、双人保管。在管理过程中，管理人员应特别注意以下几点：

(1)试剂瓶外标签必须明显，经常检查标签是否脱落。

(2)分类存放时应注意试剂的特性和周围的环境。

(3)经常检查所存放的所有试剂，查看是否有试剂瓶损坏、药品渗出以及其它危险隐患。配备目录中没有的放在最后摆放。

（4）任课教师领用危险、剧毒药品时，必须填写“危险及剧毒药品领用单”，交理化生学科教研组长批准后，才能向实验员按所需数量领取。领用之危险及剧毒药品在应用后，如有剩余仍由任课教师缴还实验室，并在原领用单上注明缴还药品的数量。

（5）使用危险化学物品的教师及实验人员，必须遵守操作规程，严格落实安全防护措施。化学危险、剧毒药品发现丢失、被盗时，应当立即报告学校领导、教育主管部门和公安部门。

（6）实验室管理人员不得擅自将危险化学物品带（借）出实验室用于教学工作以外。

4、每日下班前应对室内所有水电设施进行检查，使之处于关闭状态，确保安全。仪器室、实验室均应放置灭火器材，灭火器应保持完好，要每月检查以防事故发生。实验室、仪器室必须坚持每日一小扫、每周一大扫的卫生制度，做到窗明几净。仪器橱窗、实验桌凳放置整齐，表面光洁，橱内仪器分类存放，登记卡片定位，一切井然有序。

5、每学年末应对各种仪器、器材、药品进行一次清点，列出报废、报损的清单，经学校领导审核后消帐，做到帐目清楚，帐物相符。

6、实验员调动或更换时，应由校主管领导、财务人员监督，一次性办清交接手续。对短缺的仪器物品，及帐帐、帐物不符情况，原管理人员应负责追回和解释，并作出相应的处理。移交范围包括帐册、规章制度、仪器实物、钥匙。交接清册必须由主管领导、财务人员、交接人员签字生效。

四、实验室仪器设备的使用登记制度

为了保证实验教学正常有序地进行，相关学科的教师和实验员应认真填写以下相关单簿：

1、实验通知单

在每次实验前三天，各学科备课组长应填写好实验通知单，以便实验人员按通知要求将所需仪器、药品准备好，确保教师的正常教学和学生分组实验的及时开出。

2、演示或分组实验开出情况登记簿

在每次演示实验或分组实验开出前，教师应填写好演示或分组实验登记簿，将开出实验的名称，开出情况以及未完全开出的原因等准确地填在上面，并有学生科代表签字，以备今后的统计、检查、考核、评比用。

3、仪器设备维修保养登记簿

在每进行一次仪器维修，保养后，都要由维修、保养者认真填写该表，特别是精密仪器(如显微镜、电源、示波器等)的维修、保养，以供今后使用或维修保养时参考。

4、仪器设备损耗赔偿登记簿

无论是教师或是学生，损坏仪器都应及时登记，并按学校的有关规章制度酌情赔偿。若属正常损坏，免予赔偿，但仍应填写登记表，在“赔偿金额”栏中注明“报销”二字。

5、仪器设备借还情况登记簿

无论是教师，实验人员或者学生，若要较长时间使用仪器，必须在实验室办理借用手续，填写好借还仪器登记簿，使用完后，在规定的时间内应及时归还到实验室。下列仪器、设备不准向外借出：（1）实验室用于维修仪器的仪器、仪表、工具等；（2）新购进的，未进行验收的仪器；（3）损坏后未修好的仪器；（4）学生分组实验用的仪器；（5）不宜搬运的较精密的仪器；（6）消耗性材料及易碎仪器，如药品、玻璃仪器等；（7）危险品、易燃易爆品。

6、自制教具和改进实验登记簿

无论是教师，实验人员或是学生，所自制、改进的教具都应登记，作为实验教学成果加以保存，作为上级在检查实验教学中的成果之一。

五、理化生实验室学生实验守则

1、进入实验室必须遵守本实验室的规章制度，听从教师指导，保持实验室的整洁、安静。

2、实验前必须预习实验指导书、明确实验内容、目的、原理和方法、步骤以及注意事项，熟悉仪器设备的性能及操作规程。实验开始前须认真听取教师讲解有关实验问题，看清教师的示范。经指导老师许可，方可开始实验。

3、实验开始须首先检查实验用品是否齐全，如发现短缺或损坏，及时向教师报告。实验进行时，要严肃认真详细记录、注意安全，爱护实验仪器设备，如发生事故时，应立即停止实验，并立即向指导教师报告。

4、未经教师批准，不得擅自离开岗位随意走动，不允许动用与本实验无关及他人使用的实验器材、元件与工具。

5、严格遵守操作规程，爱护仪器设备，节约水、电、试剂、药品和器材等。如损坏、丢失仪器、配件、工具等，需及时报告指导教师，按有关规定接受处理；如隐瞒不报者，从重处理。

6、实验室结束后，应及时切断电源、水源、气源。按教师要求整理好桌面、仪器、设备及工具，由指导老师检查仪器设备、工具、材料及实验记录后，经允许方可离开。

7、实验后需认真填写实验报告（包括认真分析实验结果、精确处理数据、图表）。

8、本守则由指导教师和参加实验的学生共同监督，严格执行。违令者停止实验，责任自负。

六、实验管理人员职责

（一）执行学校有关实验室的工作计划，制定本学科实验工作计划，负责实验室的建设和管理工作。

（二）按照教材规定的实验（演示和分组）要做好充分准备，积极配合有关教师，保证实验教学的顺利进行，有效地提高实验效果，并为学生开展课外科技活动提供方便。根据相关制度要求做好各种实验登记。

（三）不断总结经验，开展实验教学研究和教学仪器研制，改进管理方法，提高实验室工作水平。

（四）实验室内仪器设备要分类放置，做到合理，整齐，便于使用，核查。平时加强仪器的保养和维护，分别定期烘晒、通电、上油、密封，确保仪器性能和精密度。加强化学药品、易燃、易爆、有毒物质的保管和处理。

（五）掌握实验仪器设备的规格、构造、性能、工作原理，熟悉器材、药品的性能，负责做好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新工作和器材、药品的使用、回收、处理工作。

（六）责实验室、仪器室及器材、药品、标本、模型、挂图、教具的管理工作，要定期打扫，保持实验室整齐清洁，坚持每天一小扫，每周一大扫。教育学生保持良好的习惯。

（七）加强对设备仪器的管理，各实验室要有财产分类明细账，做到账物相符。每学年结束进行一次仪器设备清理，注明报损情况。

（八）不得随便拆装仪器，更不得拆改贵重、精密仪器。外单位借用仪器要严格办理审批借用手续，并按期收回，认真检查，如有损坏，由借用单位赔偿。

（九）严格实验安全规则和操作规程，做好实验安全防范工作。采取措施确保人身安全和健康，保护国家财产。

（十）完成学校分配的其它各项任务。

七.教学仪器损坏、丢失赔偿制度

一、学生损坏丢失仪器处理办法

1、凡属实验中正常损耗或仪器本身原因造成的损失，由任课教师证明填写登记表报损即可。

2、实验中因学生违反操作规程或因操作疏忽而造成的仪器损坏，应由任课教师对学生进行教育或酌情部分赔偿，并填写登记表。

3、实验过程中因不遵守纪律，如打闹或故意损坏仪器的，由任课教师提出批评并填写登记表，照价赔偿，情节严重的给予处分。

4、实验结束后，私自将仪器或器材带出实验室的，一经查出，追回仪器，视情节轻重给予批评或处分。

二、教师损坏丢失仪器的处理办法：

1、教学中正常损耗只填写登记表。

2、因教师不了解仪器使用方法而造成的损坏，应对教师提出批评，并培训其正确使用方法。

3、教师借用仪器用于非教学活动，或转借他人而造成丢失或损坏的，应填写登记表并酌情赔偿。

4、实验员违反借用制度，私自外借而造成损坏或丢失的，由实验员和使用人各赔偿50%。实验员不准把仪器设备或工具私自带出实验室。

三、校外单位借用仪器设备损坏丢失应登记在册，内容包括仪器名称数量、损坏丢失原因及

处理意见。赔偿费低于10元的，由实验员提书处理意见，10-30元的主管主任提出处理意见，30元以上的由主管校长提出处理意见。

八.教学仪器借用制度

1、凡由实验室保管的教学仪器（包括设备器材、材料）需移出实验室使用时，应严格按本制度执行。

2、任课教师因教学需要的仪器、材料等药品由教师本人到实验室办理借用手续，在借用仪器时要仔细检查和了解仪器的完好程度，使用完毕，由教师本人将所借用的物品送还实验室，由实验员检查验收后，注销借用手续。

3、实验室要有仪器借还登记册，内容包括借还时间、仪器数量仪器完好情况，借用时领取人要签字，归还时实验员要登记。

4、校内有关部门或人员因非教学需要借用仪器应由教务（导）主任批准签字后，才能办理借用手续。

5、非教育单位不得借用。兄弟学校之间因教学急需借用仪器时，要凭单位介绍信并经主管校长批准签字后，才能办理借用手续。

6、学生因课外科技活动需要借用教学仪器时，由辅导教师代为借用并负责按时归还。

7、教学仪器外借后应及时归还，每学期末必须将仪器全部交回实验室，对到期不还者，由批准人员负责追回。

8、归还的仪器如有损坏现象，借用人要说明原因，能够修理的待修理好后再办理交还手续，不能修理的，待查明原因，按有关规定处理后，再办交还手续并注明处理意见。

9、对不合理的借用，实验员有权拒借，以保证实验教学的正常进行。

10、下列仪器、设备不准向外借出：（1）实验室用于维修仪器的仪器、仪表、工具等；（2）新购进的，未进行验收的仪器；（3）损坏后未修好的仪器；（4）学生分组实验用的仪器；

（5）不宜搬运的较精密的仪器；（6）消耗性材料及易碎仪器，如药品、玻璃仪器等；（7）危险品、易燃易爆品。

九.实验室安全制度

1、实验室安排专人负责管理并对安全工作负全责。

2、管理人员要增强安全意识，遵守安全制度，熟悉、了解各设备的安全性能，对易于发生事故的部位要重点监管。

3、危险品要专柜存放双人管理，严格取用登记手续。确保不发生任何意外。

４、遵守操作规程，严防触电、中毒、烫伤等事故的发生。管理人员要掌握应急处理的办法并备有相关器材。

５、做好安全用电工作，各用电器要有接地保护，功能室内不得乱拉电线，乱接电器，随时检查用电器外壳接地是否良好，禁止超负荷使用电器。清扫卫生时必须关闭电源。

６、实验室要配备灭火器、沙箱等消防器材。管理员要掌握灭火器的使用方法，经常检查灭火器压力是否正常。

７、加强钥匙管理，管理人员不得把钥匙借与他人，未经管理人员同意其他人不得从功能教室取用任何器材。室内的各种安全器材不得随意挪用或拆除。

８、管理人员每天下班前要做安全检查，断水断电，关窗锁门。对存在的安全隐患要及时上报。

9、教室内不得存放与本职工作无关的物品，特别是有安全隐患的物品。

10、节假日期间没有工作任务的功能教室应当封门，并将钥匙上交。

11、学校要不定期进行安全检查，对查出的问题要限期改正。

12、学生进入实验室要整队按号就座、课后依次退场，防止拥挤。

13、遇有突发事件，任课教师要指挥学生有序、快速撤离，确保学生安全。

第11篇：生物实验室管理员岗位职责

生物实验室管理员岗位职责

1、积极主动配合教师的教学工作

（1）了解各年级的教学工作计划和教学进度，根据教学进度，做好教师演示实验和学生分组的准备工作。

（2）根据教学计划和教材内容，制订出每学期实验仪器、药品的必备计划，以及实验材料的采集、培养和处理等，保证仪器、药品和实验材料的供给，保证实验的开出率。

（3）努力学习专业知识，熟悉药品和仪器和性能及使用方法；协助教师指导学生实验和组织课外活动，不断改进和提高实验教学质量；研究和改进实验方法，做好教具自制和维修工作。

2、妥善保管好仪器、药品

（1）每学期结束，清点仪器、药品、教学挂图，填写使用报告。（2）损坏的仪器，就尽力及时维修和保养好，不耽误实验和使用。学生损坏的仪器，要严格执行赔偿制度。

（3）实验员要将化学药品分类型、分性能特点（有毒、易燃、易爆等）分门别类保管，防止意外事故发生。（4）购进仪器、药品要有明细帐。

（5）仪器使用过后要及时维修和保养，保管要到位，防尘、防潮、防火和防盗。

3、建立好实验技术档案

（1）做好实验开出记载，作为学校实验开出率、仪器药品使用情况的统计分析和实验教学评估的参考资料。（2）研究并记录每个实验使用的仪器、药品的规格、浓度以及实验成败的关键、教师的实践经验以及改进的实验方案等，作为资料长期保存，供任课教师查阅。

4、保持实验室整洁，确保实验室安全。（1）下班前要检查门、窗、水、电等是否关好。

（2）实验室无人时或课后应及时将水、电、药品、仪器回归安全位置。

5、坚守岗位，做到按时上、下班，协助教师做好验证实验和探究实验的辅导。并不断总结经验，为学校的教学工作做出新的贡献。

生物管理人员岗位职责（共8篇）

实验室档案管理人员岗位职责（共9篇）

检测实验室管理人员岗位职责（共16篇）

实验室生物安全员岗位职责

生物实验室工作人员岗位职责