教务处教研员岗位职责

第1篇：教研员岗位职责

教研员岗位职责

一、认真学习党和国家的方针、政策、法规，学习教育科学理论，刻苦钻研业务，努力提高自身素质、业务水平。努力成为全县本学科的教学权威，每学期至少读一部专著，在省级以上（含省级）刊物发表一篇论文。

二、组织学科教研组的活动，负责对兼职教研员的考核工作。

三、贯彻上级教育行政部门有关教育教学工作的指示精神。提出执行课程方案、教学大纲和对教材使用意见，指导、检查、督促全县的教学工作。

四、深入研究教材教法，努力探索教学规律，提高改进教育教学的建议和措施。

五、介绍教改信息及动态，指导教改实验，及时总结经验，推介优秀成果。每两月出一期教育教学指导资料，交一份归办公室存档，并在两局“教研教改”网页上公布。

六、组织本学科的教研活动（研究课、观摩课和竞赛活动），指导县直中学、乡、镇学校教研组开展教研活动，做好校本教研的试点工作。

七、组织编写、审定乡土教材、补充教材和教学参考资料。

八、协助有关部门对基层教学常规执行情况进行检查和评估。

九、负责本学科老师的业务培训辅导与督察。

十、深入基层指导教学，全年下基层不少于100天，教研员听课不少于100节，上示范课2节以上。

十一、负责署名制出期中期末（全室统一安排）考试试卷。 十

二、服从县教育局及室内的统一安排。

理论教研员岗位职责

一、认真组织本室的理论学习。

二、负责全县小学教育科研实验课题的指导、检测与评估工作。

三、负责全县校本教研的试点、推介和测评工作。

四、每年出版一本有宁乡特色的理论专辑。

五、研究教育政策、法规，为教研室工作提供理论参考。

办公室专干岗位职责

1、负责办公室日常工作。接待来客、来访，接传电话、通知，填写日志，牌示通知、告示。

2、做好全室性会议记录，处理公文公函，负责室内文件材料的拟稿工作。

3、负责本室人员考勤工作，定时收阅个人日志，建立个人台账。

4、做好出车登记。

5、负责本室卫生责任划分，分发卫生工具，检查、督促卫生打扫情况。

6、协助《宁乡教育》的编写工作。

文印资料员岗位职责

1、收发文件、信件、资料并整理归档。

2、负责网络管理、电话管理、登记使用网络、电话的时间和名

单。

3、负责各种通知、订单的发放，协助财务联络员搞好收费工作。

4、负责登记各种外出的资料，打印室内资料，全年不少于300版。

5、协助办公室专干工作。

6、负责全室财务保管工作。

图书管理员岗位职责

1、负责全室的图书管理、借阅、进新图书的编号、上架工作。

2、负责各种报刊的订阅、收发工作。

3、负责教材、参考资料的征订和收发工作。

4、负责全室档案的归类，装订保管工作。

5、负责全室的卫生工作和临时交办的工作。

财务管理员岗位职责

1、负责本室财务工作。

2、账目日清月结，按时向室主任呈送月报表。

3、负责本室财产登记、收发、清理和保管工作。

4、按有关规定及时做好资金回收，现金结算工作。

5、负责办公用品的采购、分发。

6、负责各种会议的食宿、会议室的安排。

7、协助做好有关公务活动。

司机岗位职责

一、认真学习文化、科学知识和有关车辆性能、驾驶、维护方面的知识。

二、忠于职守、认真工作、礼貌待人。

三、中速行车，遵守规则，确保安全行车，杜绝事故发生。

四、服从安排，出车正点。

五、不随便将车辆交给他人驾驶。

六、爱护车辆保持车内整洁。

七、积极主动协助做好有关工作。

八、收车后车进入车库，并上好锁。

考 勤 制 度

一、教研室作为教育局机关二级单位，参照教育局机关作息时间上下班。

二、全室工作人员必须准时出席本室统一安排的一切集体活动（含上级组织与小组安排的活动）。

三、教研员个人外出办公事或下基层，应事先报主管副主任批准，到办公室登记。如出市的公差还应报主任批准。

四、如不下基层或出差，必须按时上、下班，上班时间不闲谈，不做与工作无关的事，不得未假外出。未假外出作旷工处理。

五、外出参加会议、政治业务学习和教研活动，凭有关通知报室主任批准，病假、事假须填报请假报批表（病假3天以上要附医院证明），1天内由副主任审批，1天以上1周以内由主任审批，除特殊情

况外，要坚持先批后假，否则视为旷工。

六、采用登记的形式，每天上午8:00到办公室登记，单独在外的公务活动以电话告知办公室。

七、全室统一由办公室负责考勤，采用周报告月总结方式管理，每人必须填写个人周日志，按月上交办公室统计备案，建立个人出勤台账。

八、全年累计病假40天（节假日除外）以上；事假15天以上；迟到、早退共10次以上；或旷工两天以上，不能评先进、评优。在考勤中有弄虚作假现象，或个人私自改动出勤登记，将追究当事人责任，并通报批评。

九、各分管副主任应提前制定行事周历报主任审阅交办公室备案。

会 议 制 度

一、每个职工须按会议通知准时参加会议，不迟到、不早退。未经主任批准不得缺席。

二、遵守会议纪律，认真听会，认真作好记录。

三、坚持少数服从多数的原则，会上可充分发表意见，一经形成决议，必须自觉执行。

四、教研员参加省内学科会议，凭会议通知报主管主任审批，主任批准。会后将会议精神用书面形式向教育局和教研室汇报。凭会议书面材料报销有关费用。

五、出省的单学科会议，原则上不予参加，非参加不可的，报行政研究，两年一次，限额报销。

六、尽量减少会议次数，实行会议审批制度。召开乡镇联校领导或县直中学领导会议，报教育局审批。各学科会议由教研员提出，主管副主任同意，主任审批，开会前一周要填好会议申报单。

七、各种会议均需将出席情况、议题、讨论意见、形成的决议等用专用本作详细记录，以便归档。

文件收发制度

一、上级来文、公函由办公室负责开封、登记、尽快分送主任、书记、副主任传阅。

二、传阅文件入传阅文件夹，由办公室指定传阅范围，阅后收回存档。

三、机密文件由办公室负责人按有关规定保密。

四、本室文件、会议通知须经主管副主任审查，由室主任签发。

五、以教育局名称印发的文件，由室主任审阅签字，送教育局有关领导签发；以教育学会名义印发的文件，由教育学会会长签发，办公室存档。

六、转发通知须经主任审核，由主管副主任签发。

七、向基层发出的文件通知，须提前一周发出。

八、向上级行政、业务主管部门报告的材料、文书、数据、资料，必须经主任审核签字后由办公室统一报告。

九、信封用楷书或行书书写，要求规范、正确。

第2篇：语文教研员岗位职责

语文教研员岗位职责

语文组

一、组织、搞好语文学科教师教研活动。

二、组织教师认真学习教育教学理论，探讨教学规律。为语文教师宣传、介绍新的教育理论、教学方法、教学手段、教学评价和教改信息等。

三、组织、指导语文教师深入研究课程标准和教材，更新教育教学观念，不断改进教学方法，提高教学效益。

四、深入教学一线听课调研，发现教学中的问题，提出教学建议。发现、总结、推广教育教学经验和成果；

五、负责语文科研课题的论证立项及实施过程中的检查指导工作；组织教改实验。

六、负责语文教学成果的鉴定、评审、推荐工作。 七、组织教师搞好师生的诵读、文风建设工作。八、考试后组织教师对语文学科的考试质量分析工作。

九、参加对语文教师的教学工作、业务能力的考核、鉴定工作。

十、完成学校教导处、教科研室交办的其他工作。

第3篇：学科教研员岗位职责

学科教研员岗位职责

根据教育局、进修学校及其教研室的工作要求，依照课程改革方案和学科课程标准，勤奋工作，开拓创新，努力为本学科课程与教学做好研究、指导、培训、服务与管理工作。

1、通过会议、讲座、论坛、课堂教学指导、教研组活动指导及课题研究指导等自身的教学行为,解决本学科课程与教学中的实际问题，切实把握新课程背景下本地区学科教学的正确方向，提高学科教学的过程性质量。

2、通过“组织学科教学质量检测”、“组织学科竞赛活动”、“撰写学科教学质量分析报告”以及“举行考试辅导、竞赛辅导”等评价与指导行为，科学把握学科教学的质量状况，提高学科教学的显性成绩。

3、通过“学科中心组”、“学科教改基地”、“跨校教研联合体”以及学校教研组等教研组织，导引学校及其教师全面执行课程方案及学科课程标准，导引教研组及其教师开展有质量的教研活动和教学活动。

4、通过“市级学科专家”、“县级兼职教研员”、“县级教学骨干”等专业团队，辐射与传播先进的学科教学理论与实践经验，提升本学科教学骨干的理论与实践的影响力。

5、通过“口头汇报”和“调研报告”等形式，及时反映在自主调研和集体调研中发现的经验与问题，为基层学校和教育局的教育决策提供服务。

6、通过网上教研活动、网上题库建设等活动，深入探索信息技术与课程教学的整合，积极指导基层学校信息技术的有效运用。

7、通过参与“240”“540”师训，以及组织开展“教学评优”“课题成果评选”等活动，不断发现与培养中青年教学骨干，优化本学科的教师队伍。

8、通过参与进修学校“六个一”工程以及市教研室等上级教育机构组织的培训活动，不断提高自身的学科素养与学科教研能力。

9、通过进修学校“十多十少”等行为自律活动，保证“教学评优”等活动的学术公正，严守教师职业道德，严守《上海市教研员守则》,严守进修学校各项规章制度。

10、协助做好有关跨学科的教学研究工作，协助作好跨部室的相关工作。

11、切实完成上述条款的量化性指标（见附件），努力将教研工作成果显性化。 学段教研室主任的岗位职责

根据教育局、进修学校及其教研室的工作要求，依照课程改革方案，勤奋工作，开拓创新，努力为本学段区域性课程与教学做好研究、指导、培训、服务与管理工作。

1、协助教育局行政及业务主管，制订好本学段的课程与教学的发展规划，促使课程计划的优质本土化；指导基层学校全面落实和有效实施课程计划。

2、全面统筹协调本学段教研人员、教研资源的配置，组织好本学段教研员有序、有效地开展教研工作，明确并督查本学段教研员履行工作职责；科学部署与落实对基层学校的调研指导工作，提高调研与指导的满意度。

3、凝聚本学段“县级兼职教研员”、“县级教学骨干”的力量，解决本学段教学、教研中的重大问题，提析与传播本学段的特色经验，努力发挥专业团队的理论与实践的影响力。

4、抓好专兼职教研员队伍、教导主任（或分管教学校长）队伍建设，通过会议、讲座、论坛、工作交流与评比等活动，提高教研人员及基层教学领导的课程领导力和执行力。

5、统筹安排本学段“学科中心组”、“学科教改基地”、“跨校教研联合体”的活动，保证下属各级教研组织发挥应有的作用。重视本学段的校本研修，促使各校有效开展学科教研组活动。

6、科学策划与组织本学段的区域性素质教育展示活动及特色项目研究活动。

7、积极开展本学段的网上教研、培训活动，对教研员的网上工作给予指导与评价。

8、积极协助教学质量研究室，开展学段内的“教学质量检测”、清晰把握本学段的教学质量状况，高质量地完成本学段的“教学质量分析与建议报告” 、9、积极协助教师教育研究室，实施学科类的教师教育培训，努力形成具有地区学段特点的有针对性的学科培训课程，重在提高培训的质量。

10、根据学段教研室的教研员状况，有计划地开展室内业务学习。协调学科教研员之间的关系，形成“坦诚直言，和谐发展”的教研室文化，妥善处理室内各种人际关系。

11、完成上级领导交办的工作任务，履行服务教育决策的职责。及时积累上述工作的过程性文档，完成努力将本学段教研工作的成果显性化。

教学质量管理研究室主任的岗位职责

根据教育局、进修学校及其教研室的工作要求，依照课程改革方案和学科课程标准，依靠各学段教研室主任及学科教研员，严格组织和规范各类考试，注重环节管理，实行各级（层层）责任制，对全县中小学教学质量进行监控、指导与研究，并为教育局领导科学评价基层学校的教学质量提供依据。

1、配合学校领导每学年初与印刷厂签订合同，以保证试卷的印刷质量与保密。

2、及时向局校领导及教研员传达市有关考试会议精神与要求。

3、按时召开教导主任、教研员会议，布置各级各类考试工作。

4、完善县级统考科目试卷的命题、审题、校印制度。

5、发布考试通知。

6、建立重大考试的县级巡考制度（佩带巡考证）。

7、组织好有关年级与学科的期中、期末、模拟考等县级统一阅卷工作。

8、依靠各学段教研室，开展学段内的“教学质量检测”。

9、联合各学段教研室召开“教学质量分析与评价”会议，并在各学科质量分析与建议的基础上形成总结报告。

10、开展“教学质量管理研究”的培训活动，如聘请市内专家来崇作有关报告。

11、整理各校上交的“试卷质量反馈表”，及时与领导共商改进措施，以确保学科教学质量的提高。

12、整理组织管理资料，及时撰写工作小结。

第4篇：教研室教研员岗位职责

老僧堂镇小学教研室教研员岗位职责

教研室教研员要积极与镇教办密切配合，认真做好教研工作及教学工作，协助、配合各校工作和教办临时委派工作，其主要职责是：

1、协助各校做好学科课题专题研究工作，对课题的拟订、实施、总结工作全过程参与。

2、主动自觉深入课堂、教研组内听课、评课，有目的、有计划针对性地组织所分管科目开展教学研究活动，不断探索课改方法，总结课改经验（每学期听课节数不少于40节，深入学校参加教研活动不少6两次）。

3、加强对教学常规工作的管理，做好备课、上课、作业布置与批改、辅导、考核、教研活动等环节的检查、指导、评定工作。

4、负责所承担学科、学段各类课程活动的指导、管理。承担校本课程、综合实践活动课程、研究性学习课程的开发、开设，实验与研究工作。

5、负责组织学校教师继续教育的培训、考核工作，有目的、有计划地对学科教师进行业务培训，针对性地解决教学中存在的问题。

6、负责全镇教学、教研活动的开展、组织、实施、总结工作。

7、教研员要坚持对教师业务理论学习阶段性、过程性检查评定；坚持参加学校的业务理论学习，给予及时指导。

8、负责教学质量的督查、测试、总结、评估工作。

第5篇：教务处岗位职责教务处长职责

教务处岗位职责教务处长职责

教务处是学校重要的综合业务职能部门，是学校各教学单位相互联系和沟通的枢纽，是推进教育教学改革、保证人才培养质量的重要管理部门，也是学校领导在教学业务方面的参谋机构。教务处在校长及主管教学副校长的直接领导下，行使学校教学行政管理、运行管理、教学质量管理、师资管理及科研学术管理等职能。工作重点是不断深化教育教学改革，全面提高教育教学质量。一、教务处职能

1、在校长和主管教学副校长的领导下，认真履行教务处的行政职能，具体负责全校的教学管理工作。严格执行上级教育行政部门制定的政策、法规；

2、牵头拟订本校教育事业发展规划，提出教学改革意见，经批准后组织实施；为教学副校长当好参谋； 3、拟订教学管理的规章制度；

4、按照国家教育部和上级教育行政部门的原则要求，落实培养目标，负责专业申报工作。负责组织制订专业教学计划、理论教学和实践教学大纲并组织实施。根据社会对人才的需要对教学计划进行必要的修订和完善，并对落实情况进行监督检查。

5、编制学年、学期教学进程计划，编制校历，编排课程表，下达教学任务，负责调课。

6、组织全校的教学改革及教学研究工作；组织科研立项、科研成果和优秀教学成果奖的评奖及申报工作；负责优秀课程、网络课程和精品课程的建设和申报工作；

7、抓好教学基本建设，做好学校教学的日常运行管理和监控考评，对教师的教学质量进行检查和监督，保证教育教学活动的顺利进行；做好教学信息数据的采集和管理工作，组织教师教学质量评估和学生学习质量评估，不断提高教学质量；

8、组织开展专业建设、课程建设、教学评价、师德教风建设、教材建设。

9、加强实践教学，探索学校办学及发展新模式。

10、协助主管副校长，配合人事保卫处提出教学人员调整计划，配合做好调入师资的考核；协助人事处做好师资队伍建设规划；做好教师的业务考核、培养、进修计划等工作。11、负责全校教师业务档案的规范管理和指导检查工作，组织完成教师工作量的统计和上报工作。

12、负责考试的组织管理、学生专业考试及全校学生专业成绩档案管理工作。

13、负责与上级主管部门沟通、协调，及时完成上级各项统计报表和资料的上报及有关文件材料的收集、保管、整理归档工作。负责教学例会的组织工作；

14、负责教学督导工作，对全校教学和教学管理工作进行检查、督促、评价和指导。

15、负责网络中心的正常运转。

16、负责电化教学设备、文印室材料的采购及设备人员管理工作。 17、完成校领导交办的其他任务。二、教务处人员分工及职能

教务处应注重发挥现代教育思想、教育观念的先导作用。树立为教育服务、为教师服务、为学生服务的服务意识和科学、严谨、求实、创新的工作态度。教务处的工作人员由七人组成，具体的岗位职责及工作分工如下：

（一）教务处处长职责

1、在主管副校长的领导下，主持教务处的全面工作；

2、负责全处工作协调与指导工作，领导本处室人员努力学习，贯彻党的教育方针和有关政策、法规，学习贯彻上级领导及主管部门下达的教学管理等方面的文件、法规；

3、负责全处的行政业务工作，主持制定全处工作计划，做到科学合理，规范高效；

4、负责全校教学基本建设，包括专业建设、课程建设、教材建设、教师队伍建设的规划运筹、监控实施等工作；

5、负责学校教育研究及相关教学经费的审批与管理；

6、组织制定各学科人才培养计划，各门课程教学大纲及有关教学管理的规章制度，提出专业调整意见、教学改革和教学基本建设方案； 7、及时掌握学校教学组织和运行情况，组织落实培养计划和教学安排，负责组织对全校教学质量进行检查、督导与评价。具体负责人才培养水平评估工作；

8、经常深入教学一线，不断总结经验，根据学校实际情况，提出改革建议，当好领导的参谋；

9、负责召集和主持教学工作会议及临时业务碰头会议； 10、负责就有关重大问题向主管副校长请示汇报，必要时参加讨论决策；

11、负责教务处及教学系部的各项业务考核、评优、推荐相关人员、参与上级奖项评选事宜；

12、传达、贯彻、实施学校有关计划决策、改革方案和与教学业务相关的重要任务；

13、在主管副校长指导下，负责教学业务经费的预算及分配；

14、负责教务处与其它平行部门的业务协调及偶发事件的应急处理； 15、完成领导交办的其它任务。（二）教务处副处长职责(一)

1、协助处长分管常规教学业务活动的运行调节，负责教务处常务工作和教学资源的协调；

2、组织教学计划的制定和实施工作，及时了解各专业的专业方向、提出专业调整建议。负责专业和课程建设、质量监控反馈和具体实施等管理工作；

3、负责学校考试工作的计划筹备、组织运行和临时偶发事件的应急处理；学生成绩档案管理；

4、完成专业建设、课程建设、工作总结、检查评估及专项、专题的请示汇报工作。组织新增设专业、试点专业的申报与课程设置、学时分配工作；

5、主管教学及考务活动的常规管理文件、条例法规的制订、执行以及解释工作。

6、负责教师工作量的统计及教师业务档案的建立和管理工作，及时为有关部门提供第一手材料；

7、负责上级教育行政机关及主管部门的联络沟通、请示汇报与接待工作；

8、负责教务系统的文书档案管理工作，包括上级、学校、教务处所有文件、档案、资料的分类归档、登记处理、信息提供等；

9、负责学校重点专业和精品课程建设；负责教学质量监控体系的建立及实施；负责学校教学改革的研究及实施。10、完成处长交办的其他任务。教务处副处长职责(二)

1、协助处长分管新专业筹建方案论证、教学改革与科研，教务管理信息化建设与实施工作；

2、负责教材的征订与管理工作，负责文印室的协调及管理工作。 3、参与学校教学改革的研究及实施，科研项目的申报、立项、实施工作；

4、负责教师队伍考核及教材建设的具体实施，教学科研、学术讲座等活动的筹备；

5、负责学校教学硬件建设及大型教学设备的登记、管理、调配和上报工作，负责网络中心的管理与协调；

6、负责全校多媒体教室的管理工作，包括设备的维护、维修、设备的安全等；

7、负责学校网站教务处主页信息的采集、统计、整理和发布，组织开展学生技能竞赛；

8、编制全校教学设备配置与投资计划并组织实施，负责教学设备的采购、发放、验收、安装、回收、报损、报废的审批申报工作。考核仪器设备完好率及使用率；

9、负责教学管理中各类会议纪要、简报的初稿编写； 10、完成处长交办的其他工作。

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第6篇：教务处岗位职责

教务处岗位职责

教务处是学校负责教学工作的职能部门，在校长（分管教学校长）的直接领导下，负责完成和落实学校教育教学目标，负责学校课程、教学评价、队伍建设、教学常规、教学科研和教务等方面的组织管理工作，通过教学过程管理达成学校的教学工作目标。其主要职责是： 1、协助校长（分管教学校长）按教育行政部门规定，制定和实施学校的教育教学工作计划，完善各项教学常规，抓好教学的各个重要环节。认真落实课程计划，经常检查，定期总结。2、重视教学经验的总结和教学资料的积累，加强教学信息的交流。建立和管理好教学业务档案与学生学籍档案，管理使用好教室图书馆、信息（计算机）室。3、根据学校工作计划负责制定教务处学期、学年工作计划。4、收集并审查任课教师教学工作计划，并督促其执行。5、每天值班查课并收取教师上课《班日志》。6、负责收取和管理《调班表》，按月统计上报因公代班代课天数或节数。7、每月教案、作业批改、月考等教学常规检查。8、负责学生作业本、日记本、教科书等学习用品的发放。9、负责每期教科书、作业本的征订与验收等相关工作。10、负责学校继续教育相关工作的开展。11、负责组织教学科研工作。12、组织学生各种考试检测、考试成绩统计和考试质量分析等工作。13、组织好教师的培训，轮岗，支教等工作。14、建设使用好心理辅导室，加强对学生心理健康教育。15、积极协助各科室开展各项工作。16、认真完成上级或校长布置的临时性工作。

第7篇：教务处岗位职责

教务处岗位职责

【篇1：教务处工作人员岗位职责】

教务处工作人员岗位职责

一、副处长（主持工作）岗位职责 ：陈新民联系电话：88297022 1、在主管校长的领导下、全面负责教务处工作，并协调教学督导和分管专业建设与教 学指导、教学检查与评估工作。2、负责制定教育、教学方面的改革措施和管理制度。3、负责各专业建设规划与培养方案的制定。4、负责教学改革项目的审核、立项等工作。5、组织开展教学评估和教学评奖等工作。6、组织接受省、部级教学评估。

7、完成校领导安排的其他各项工作。

二、副处长岗位职责：任条娟联系电话：88297165

1、在主管校长的领导下协助处长分管教务、招生、教材等方面的工作。

2、负责教务、考务、学籍管理等制度的制定（修订）及执行工作。 3、负责指导和协调全校教务、考务工作，做好教室等资源的调度工作。

4、负责学期教学任务的下达及教师工作量的核定，并负责组织日常教学秩序的检查工 作。

5、负责审批休学、复学、学籍转移、退学及学生学习违纪处分，及毕业生的毕业资格 的审定工作。

6、负责对教材中心教材预定、采供工作的指导及人员的考核。 7、负责校园网教学管理子网的管理工作。8、完成校领导及处长安排的其他各项工作。

三、副处长岗位职责： 刘海林 联系电话：88297023

1、在主管校长的领导下协助处长分管实验室建设、实验教学管理及教学设备管理、大 学生科技竞赛等方面工作。2、负责实验、实践教学环节的计划落实。

3、负责实践教学执行情况的检查，并做好各类统计工作。

4、负责实验室建设的规划和年度实验室建设项目计划的编制工作。 5、指导学院、教学单位的实验室建设工作，协调实验室建设中的用房安排、改造及安全保障等事宜。

6、负责实验教学设备的招投标等各项工作。 7、负责学校大学生科技竞赛活动的指导和组织工作。8、完成校领导及处长安排的其他各项工作。

四、教学管理岗张玉荣 联系电话：88297023

1、负责新专业申报、专业建设和课程建设教改项目、招生计划编报等工作。

2、负责教学计划及教学大纲制定的组织工作。

3、负责教研室活动的指导及协助做好教学研究等工作的开展。 4、负责全校性听课等活动的安排及教学评估工作。5、做好处室宣传工作，并主编《教学工作简报》。6、负责专聘教师的管理工作。

7、负责相关教学信息的采集及档案整理工作。

8、完成校领导及教务处领导安排的其他各项工作。 五、教务管理岗（一）韩桂芳联系电话：88297020

1、负责全校教学任务的下达，教学工作量的核定及教师酬金的管理。

2、负责全校班级教学进程表及教师教学进度表的汇总。

3、负责全校学生成绩管理及各学院学生成绩管理的指导工作。 4、负责各类课程考试的数据准备和成绩统计与分析。

5、协助做好英语，计算机等级考试及证书的打印及管理工作。 6、负责本岗位工作信息的采集及档案整理工作。7、完成校领导及教务处领导安排的其他各项工作。

六、教务管理岗（二）张珍珍 联系电话：88297020

1、负责全校学生的学籍管理（新生编班，学生休学、复学、转学、退学及学生违纪处

分等）。

2、负责学籍卡管理，负责校历的编制。

3、负责毕业生学历文凭电子注册、资格审核等有关工作，及毕业证书的保管发放。

4、负责专升本及“2＋2”的报名及资格审查工作。 5、协助做好英语，计算机等级考试的安排和管理。6、负责本岗位工作信息的采集及档案整理工作。

七、教务管理岗（三）刘 斌 联系电话：88297020 1、负责全校日常教学活动及教室的管理和调度工作。2、组织检查全校教学秩序和教学日历执行情况。

3、负责全校班级、教室课程表的汇总及调课事宜处理。 4、负责英语，计算机等级考试的报名及考务工作，负责其它大型考试的考务工作。

5、负责全校学生各类课程考试的组织和安排，负责各类考试考风建设，6、协助做好处室宣传工作，并负责教学信息联络员工作。 7、负责本岗位工作信息的采集及档案整理工作。8、完成校领导及教务处领导安排的其他各项工作。

八、教学信息管理岗 赵克华 联系电话：88297020

1、负责教务管理系统的运行监控，负责各学院教务管理系统使用的指导和协调。

2、负责教务处网站的管理、维护及信息发布工作。 3、负责组织全校学生的网上选课和退课工作。

4、负责校级选修课、辅修课数据准备和处理工作。 5、负责网络课程教学执行过程的跟踪和检查。6、负责本岗位工作信息的采集及档案整理工作。7、完成校领导及教务处领导安排的其他各项工作。

九、实验、设备管理岗（一）孙惠荣 联系电话：88297023 1、负责实习基地的建设和实习经费的管理工作。

2、负责实习与毕业设计的安排、落实、检查和质量监督。

3、组织学校教学仪器设备的招投标工作，指导实验室档案及实验教学管理。

4、负责实验室评估和实验室技术人员的考核工作。

5、协助多媒体教室的管理并负责多媒体教室设备管理的技术指导。 6、负责本岗位工作信息的采集及档案整理工作。7、完成校领导及教务处领导安排的其他各项工作。

十、实验、设备管理岗（二）郭乐平联系电话：88297023

1、负责全校教学仪器设备管理工作 ，并指导各教学单位的设备管理。

2、负责对教学设备的数据整理及上报工作。

3、协助完成教学实践环节的各项工作，协助完成全校实验教学管理和质量监督工作 。

4、协助完成实验教学设备招投标工作。

5、负责本岗位工作信息的采集及档案整理工作。 6、完成校领导及教务处领导安排的其他各项工作。

十一、教务内勤，文秘岗 郑虹 联系电话：88297020 1、负责教务处文书、印章管理及教务处财务报帐工作。2、负责教务处的内勤工作。

3、负责学校、教务处文件发放及教务处文件、档案及处内设备帐物管理工作。

4、负责全校教师业务档案管理。

5、负责学生证、校徽的发放及补办工作

6、完成校领导及教务处领导安排的其他各项工作。

浙江树人大学教务处 2006年2月

【篇2：教务处工作职责】

教务处职责

教务处是在学校主管副校长的指导下，负责学校教学行政管理工作的中层职能机构。其主要职责是：

一、根据党和国家的教育方针政策、卫生工作方针，结合学校发展规划，拟订学校教学工作的实施方案和教务处年度工作计划，制定、修改和完善教学管理规章制度并组织实施，研究和提出学校教育事业发展规划、专业设置及调整、人才培养方案、教学改革等方面的意见。

二、全面负责组织和安排学校教学、教研、教务工作。按教学计划和教学大纲的要求，制定教学日历、课程表，协调课程安排，确保各项教学任务顺利完成；研究和总结教学方面的问题和经验，加强教风、学风建设，促进教学改革；指导各学科深入开展教学领域的改革，提高课堂教学质量。做好教务统计和教务档案管理，并向全校及有关方面定期公布学校教学运行状况等教务行政工作。

三、负责进行全面的教学质量检查和管理，审查授课计划和生产实习计划，督促、检查教学计划的实施情况；对各科教学质量进行宏观监控、检查和评估，做好教学总结和考试管理工作，提高教学质量，做好教学文档的收集、汇总、整理、分类、归档和登记工作，负责学校教学迎评工作。

四、负责加强师资队伍建设，全面提高教师队伍素质。做好教师及教辅人员的业务培训、业务考核和专业技术职务的评聘工作，建立和完善教师业务档案；组织对各学科主任、教研组长和教务员的业务

培训，促进学校教学管理队伍意识的转变和管理能力的提高；组织并指导教研组业务学习，总结教学工作；组织教师参加各种教学、科研、学术活动，总结和交流经验。组织教师相互学习，取长补短，交流和推广教学工作经验，推动学校教学改革深入开展；尤其要加强青年教师的培养。

五、负责教师教学工作量统计，审核教学人员的有关津贴；合理安排教学经费。

六、定期组织教师和学生座谈会，了解教师和学生对教学管理、课程体系与教学内容改革等方面的意见和建议，掌握教与学第一线情况和信息；

七、负责全校考务工作。组织安排命题、考试、评卷、试卷分析及核登分数，处理考试中出现的问题和违纪学生；总结考试情况，提出改进教学工作的意见和措施；主办学生补考工作和毕业成绩审查工作。

八、负责全校教学设施设备和实验室的管理工作，合理安排教学资源，使其有效地为教学服务；加强学校实验室建设与管理，加强现代教育技术手段的培训，建设有力的教学保障阵地；编制采购计划，组织采购，办理验收、调拨、核销手续；协助管理全校实验室，指导各学科、教研组搞好实验室软硬件建设。

九、负责统筹、安排、管理和指导学校学生生产实习工作和教学见习，对毕业生毕业资格进行审核。

十、负责全校规划教材、主办教材、讲义及各种教学资料的征订，审查各种教材和教学资料；做好图书馆建设与管理。

十一、协调学校各教学部门与其他部门的工作间关系，保障教学工作的顺利完成。

十二、负责有关教务工作的对外接待和信访，承接外来教学及专业性业务工作。

十三、组织本处工作人员的政治和业务学习，提高本处工作人员的政治素质和业务能力，提高管理效率与管理水平；

十四、向主管副校长、校长、校长办公会及教职工代表大会报告学校的教学情况。

十五、完成学校领导交办的其它各项工作任务

教务处职责

教务处是学校管理教学和教务行政工作的职能机构。基本职责是组织学校教师通过教学主渠道，对学生进行德、智、体、美、劳全面发展的教育。其重点是在传授知识的同时，重视学生能力的培养和智力的开发。要积极指导教师的教学业务建设，现代化教学手段的推广使用，课堂教学的改革。其常规职责如下：

一、教学管理工作：

1、协助校长聘用教师，对教师及教学辅助人员的工作安排提出意见。 2、制定和实施全校教学工作计划。3、组织管理教学活动的全过程。

4、组织和管理各学科课外教学活动。 5、定期对教师的教学工作进行评价。

6、通过各种途径加强教师队伍的业务建设，组织好教师的进修和培训。

7、加强对青年教师的培养工作。

8、组织和领导评优课、公开课、研究课等工作。 9、抓好教研工作。

10、领导和管理实验室、图书馆、阅览室等工作。

二、教务行政工作： 1、课表管理工作

（1）清楚了解学校实验室、语音室、音美教室、微机房、体育器材和场地等教学设施使用条件。

（2）准确掌握各个年级各学科课程设置情况。

（3）科学地编排课表，并根据教学需要进行必要调整。

（4）及时、准确地掌握教师调课情况。2、考试管理工作

（1）组织考试日程的安排、监考人员的分配、试卷的领取、管理。

（2）搞好考试后的成绩登记、统计和分析工作。

（3）协助有关人员组织全校性的学科竞赛活动。

（4）提供三好生、学科奖等有关数据。

（5）提出学生的试读、升级、留级、毕业或肄业意见，并提供有关 情况，供领导核准、决定。3、文书档案工作

（1）办理有关教学管理工作的各类文件、通知的收发、登记、运转和管理。

（2）积累并分类保管有关管理工作的各种资料，如各种工作计划、总结、规章制度、评教评学材料、奖惩材料、学籍卡片等，定期上交学校档案室保存。

（3）提供各类教学文件资料的查阅，供领导分析、研究、指导工作。（4）分类保管高考、期中、期末及联考试题等有关资料。

（5）统计听课、获奖、课外活动情况。4、教学师生教学用书管理

6、负责毕业实习、见习有关具体工作。 7、管理教具。

8、管理教师业务档案。 9、管理教学工作荣誉簿。

10、完成领导交办的其他临时性工作。

【篇3：教务部岗位职责】

教务部岗位职责

为了明确人员岗位分工，保证部门工作顺利开展，提高部门工作水平和效率，特制定以下人员岗位职责，望部门各员工严格遵循。本部门岗位设置为两个层次：教务主任、教务人员（班主任）。

一、教务主任岗位职责：

（一）工作对中心主任负责，处理教务部日常工作。

（二）根据职业技能培训项目开展计划，安排工作计划，并负责实施。

（三）对部门下属员工（教务人员/班主任）进行工作安排、检查、监督、和管理。

（四）开发师资资源，进行师资管理。

（五）对各培训项目实施过程进行全面协调和监控。

（六）定期检查教师上课、教案、班级考试成绩情况，了解师生反应，帮助和指导教师改进教学方法，提高教学质量。

（七）定期或不定期召开部门工作会议，及时发现并解决问题。

（八）负责考务工作，主要是报考工作。

（九）负责教务归档资料的统一管理。

（十）负责部门工作的汇报、总结。

（十一）负责部门业绩测算、统计及员工业绩考评。

二、教务人员（班主任）岗位职责：

（一）工作对教务主任负责，处理教务日常工作和培训班带班工作。（二）熟练制作和正确使用各种教务表格进行教务管理工作（详见《教务管理制度》附件）。

（三）熟练掌握各项目工种的基本情况，如收费标准、教材使用、课程跨度、课程安排、报考条件、考试情况等。

（四）根据招生、师资、考期安排情况，确定项目工种的开课日期。（五）开课前三到五天提醒授课教师开课时间；开课前三天提醒学员开课时间。

（六）开课前根据开班人数分装好教材等所有需发放的资料。

（七）开课当天，引导学员签到，核对学员信息，发放教材资料，接待授课教师，发表开班讲话。

（八）制作、发放学员证（盖公章）。

（九）上课前15分钟开教室门，开空调，连接好电脑、麦克风、投影仪等设备，准备好支装水、白板笔、板擦等用品。

（十）对缺勤较多，未能正常上课的学员，及时跟进，了解情况，积极引导。

（十一）对要求退费的学员，按照《培训退费管理制度》处理，并向上级汇报。

（十二）进课堂听课，次数不低于全部课次的三分之一，实地了解教师授课和学员学习状况，与师生沟通，发现并解决问题。

（十三）课程结束前，做好授课教师《课酬结算表》，通知财务部准备课酬，并于最后一次课结束后发放给授课教师。

（十三）根据项目工种的考期安排，指导学员报考。在条件允许的情况下，可组织学员集体报考。

（十四）组织集体报考的，需前往考核鉴定部门统一领取准考证，发放给报考学员。

（十五）组织集体报考的，考试结束后，需前往考核鉴定部门统一领取合格证书，发放给成绩合格学员。及时通知未合格学员参加补考事宜。

（十六）证书领取后五个工作日内，按规范将班级教务资料整理归档。归档完毕，统一上交给教务主任（详见《教务管理制度》附件）。

教务处教研员岗位职责

教研员岗位职责

德育教研员岗位职责

中学化学教研员岗位职责

美术教研员岗位职责