中职实训基地岗位职责

一、负责编制本实训基地建设规划和计划，并组织实施和检查执行情况。

二、组织完成本实训基地承担的实训教学任务和科研任务，努力提高实训教学水平，不断提高教学质量，积极开展对外社会服务和技术开发。

三、负责编制本实训基地的仪器设备申购立项报告和计划的汇总、审核工作。组织对实训基地的仪器设备采购及验收工作。按上级有关部门的要求，汇总与审核实训基地编报的各类统计报表。

四、参与组织实训教学大纲的制定、实训教材建设和实训项目更新等工作。

五、督促和检查实训基地管理人员对仪器设备进行管理、维修、计量和标定等各项工作。

六、定期检查实训基地的卫生、防火、防盗情况，负责并抓好实训基地的安全工作。

七、督促实训人员严格遵循实训进度，保质保量完成各项实训教学工作。

八、负责实训基地精神文明建设，协助系里搞好实验实训工作人员思想政治教育和教书育人工作。

九、负责对实训基地人员的培训及考核工作，编制培训计划并组织实施。

十、定期检查、总结实训基地各项工作，开展评比活动。 十

一、坚持记好实训基地主任岗位日志。 十

二、完成领导交办的其他工作。

第2篇：实训基地岗位职责制度

实训基地主管校长岗位职责

1、认真贯彻执行上级的方针、政策以及各项规章制度，协助校长负责汽车基地的规划、建设、管理工作。

2、负责领导基地安全工作，督导基地开展经常性安全检查，落实安全措施，整改隐患，防止事故发生。

3、负责与车企联络，做好校企合作共同建设工作。

4、指导汽车基地做好文化建设。

5、指导汽车基地做好教学服务工作。

6、对汽车基地管理工作进行指导，定期组织基地使用情况检查。

7、负责组织制定本部门人员的培养规划，组织安排指导教师的业务提高与培训工作。并按上级有关规定，负责做好考核工作。

8、指导安全实训的指导和管理工作，定期检查各班执行情况，及时处理好生产实习教学和生产中出现的问题。

10、完成上级领导交办的其他任务。

XXXXXXXX学校 XXXX年XX月

0 实训基地主任岗位职责

1、贯彻上级有关教学方面的方针、政策，根据学期教学计划和中心内各项任务的要求。

2、负责制订教学计划，实习教学的组织和实施，实习经费的预算，实习过程的监督检查，教学设备使用和日常保养情况监督检查。

3、负责与分院教务科的沟通。

4、搞好实习部的思想建设、组织建设、作风建设，提高教师的政治和业务素质，建设一支高水平的教学管理队伍。并负责制订教师的业务提高规划。

5、制定和完善教学管理的规章制度，实现教学管理科学化、规范化、程序化、现代化。

6、完成实习教学资料归档工作，为评估提供准确详细的资料，完成实习教学、师资等信息的记录、统计、分析工作，为领导提供数据，及时上报。

7、组织教学建设、教学质量调查和评估工作。

8、对中心实习的学生进行安全教育，并与学生签订好安全协议，对违反安全生产条例的人员进行批评教育。

9、负责学生的技能鉴定的组织工作。

10、完成领导交办的临时工作。

XXXXXXXX学校 XXXX年XX月

1 实训指导教师岗位职责

实训是职业教育的关键环节，培养学生动手操作能力，是实训教师的基本任务。

1、进行实训教学，必须认真撰写《实训课学期训练计划》，并根据实训课训练计划的课题、内容、进度，与实训管理员一起做好课前、课中、课后各教学环节的设备，工刀量具等各项准备工作。

2、按训练计划的要求，认真备课。备课内容包括：实训目的，课题名称，授课主要内容，课题要求，方法，程序，时间分段及对学生的要求等。在教学中注意培养学生观察，分析，处理问题的能力。

3、认真做好学生实习分组安排和轮换程序；保证学生有足够动手操作机会。

4、实训课开始时，实训主讲教师应先检查学生出勤情况，预习情况，进而讲解实训的内容、要求、方法及注意事项。实训进行时，认真组织教学，采取严格的安全措施，确保机器设备及人员的安全。

5、实习结束时，应会同管理员检查清缴设备、工刀量具，并做好记录。

6、下课时，安排学生做好设备的日常保养工作及室内的清洁卫生工作，协同管理员检查安全、防火设备，关好门窗、电灯、风扇、水闸等，杜绝各类事故发生。

7、指导教师应会同实训室管理员按课时安排做好各项教学准备工作。若因准备工作不足而影响生产实习课时，将区分不同性质、程度，岗位职责，按教学事故处理。

8、积极参加教研活动，参与教学改革、制作，改造教学设备，编写教材，撰写论文，提高实训教学质量。

XXXXXXXX学校 XXXX年XX月

2 实训室管理人员岗位职责

1、树立为教学第一线服务的思想，做好课前、课中、课后各环节的场地、设备、工具等装备工作。因准备工作不足而影响实训课程，将按教学事故处理。

2、努力学习，以提高业务能力。熟悉新购设备的性能，使用方法。

3、积极参与实训室建设。验收、保管和维修设备，填写、登记，保管设备仪器，工刀量具登记卡，做到帐物相符；办理设备、工刀量具的报损，报废手续。

4、督促学生保持实训室的整洁，并做好安全防火和日常清洁卫生工作。

5、每天必须巡视实训室的门窗、水电关闭情况，发现问题应及时处理、遇有重要事宜应及时报告室主任。

6、对设备进行每周末下班前1-2小时的维护、保养工作。每批实训期完后，应安排半天以上时间进行维护保养工作。

7、依据财产管理登记卡及各类帐册、每季度对所属设备、工刀量具进行盘点一次；并将盘点情况、存在问题及改进意见报室主任。

8、确保实训室管理制度的全面贯彻执行。

9、完成室主任交办的其他工作任务。

XXXXXXXX学校 XXXX年XX月

3 实训基地学生实训守则

一、尊敬老师，学生进入实习室后，必须一切听从实训课老师的安排。

二、上课认真听讲，做好笔记，按规范要求进行实习操作。

三、牢固树立安全意识，必须在确保安全的前提下，进行操作。如由于未经同意擅自开动机器、设备而造成人身伤害、机器设备损坏的，责任由学生自负。

四、遵章守纪，严格执行作息制度，不迟到，不早退，提前5分钟到实训地点集合，上课期间严禁擅自离开实习室，有事需向实训课老师请假，点名未到者按旷课论处。

五、团结同学，互帮互学，实习室内严禁打闹，由此造成的人身意外，后果自负。

六、进入实训楼及实习室，严禁吸烟、携带食物，违者参照学校相关管理规定处罚。

七、爱护公物，爱护教具、工具，文明学习，室内外应保持清洁。

八、学生不得擅自将工具、量具及教学设备带出实习室，对故意损坏工具、设备者，照价赔偿。

九、每天课程结束后，必须做好工、量具的清洁、清点和值日生工作，如发现短缺或损坏应及时向实训课老师汇报。离开实习室前应确认切断电源、关闭门窗。

十、准时上课，不得迟到、早退及缺勤。 十

一、进入实训基地进行实训必须穿带鞋套。

XXXXXXXX学校 XXXX年XX月

4 实训室安全操作规程

1、操作前应检查所使用的工具是否完好、齐全。操作时工具必须摆放整齐，不得随意乱放，操作后应将工具清点检查并擦干净，按要求放入工具车或工具箱内。

2、拆装零部件时，必须使用合适工具或专用工具，不得违规操作，不得使用硬物直接敲击零件。所有零件拆卸后要按要求顺序摆放整齐，不得随意堆放。

3、废油应倒入指定废油桶收集，不得随地乱倒或倒入排水沟内，防止废油污染。

4、操作时应注意保护汽车漆面光泽、装饰、座位以及地毯，并保持修理车辆的整洁，车间内不准吸烟。

5、进行底盘实训时，使用千斤顶必须选择平坦、坚实场地，并用角木将车的前后轮塞稳，然后用安全凳按车型规定的支撑点将车辆支撑稳固，严禁单独使用千斤顶顶起车辆在车底作业。

6、进行修配实训时，应认真检查原件或更换件是否符合技术要求，并严格按修理技术规范精心进行作业和检查调试。

7、进行发动机实训时，修竣的发动机起动前，应先检查各部件装配是否正确，是否按规定加足润滑油、冷却水，置变速器于空档，轻点起动马达试运转，严禁车底有人时发动车辆。

8、发动机过热时，不得打开水箱盖，谨防沸水烫伤。

9、实训室车辆移位时，不得近距离站在车辆正前方与后方，并注意周围障碍物。

XXXXXXXX学校 XXXX年XX月

5 实训室安全管理制度

一、坚持以“安全第一，预防为主”为方针，以“安全保障教学”为原则，进入实训室的教学人员应牢固树立安全意识。

二、实训室内严禁吸烟，不准将易燃易爆物品带入实训室。

三、定期组织安全教育，增强实训室全体人员的安全意识和自觉性。

四、定期进行安全检查，消除不安全隐患，采取积极的防范措施，保障安全。

五、每日检查设备是否完好，是否运行正常下班时关闭门窗、电源和实训室总闸。

七、实训室定点配有各类消防器材，定期检查消防器材的使用情况。

八、自觉保护实训室环境安静，设备整洁。

九、非本室人员未经允许不得随意进入实训室，不得动用相关设备。

十、学生在实训室上课期间，任课教师不得擅自离开实训室，负责对学生及实训室的管理。

十二、一旦发生安全问题，立即采取有关措施并及时汇报。 十

三、对安全管理中出现的问题，认真分析，按照规定批评教育和严肃处理。

XXXXXXXX学校 XXXX年XX月

实训基地设备借用、丢失、损坏赔偿制度

为加强实训基地管理，杜绝人为因素造成固定资产损失，特制定如下制度请遵照执行。

一、凡因工作需要到实训基地借用工具、量具、刀具、工作服、等物质，必须写借条（注明归还日期）并经主任批准后方可借用。

二、物品必须是在不影响正常实践性教学情况下方可借用，借用期一般不超过一周。

三、借用实训基地物品如有丢失、损坏按帐面价赔偿，如果是零部件丢失或损坏则按零部件的价值赔偿。虽然损坏的是零部件，但无法修配以至不能使用的应全额赔偿。

四、因不听指挥发生责任事故造成的损失按原价赔偿。

五、按制度办事，违反操作规程而造成的损失按原价赔偿。

六、工作失职，不负责任，犯有指导错误而造成的损失按原价赔偿。

七、其他原因造成的仪器设备损坏丢失，均按原价赔偿。

八、故意损坏设备者加倍赔偿。

九、来实训基地实习、培训的学生所使用的材料、工具、量具、刀具等由指导教师统一领取配套发放给学生，如属学生人为造成的损失由本人按价赔偿。

XXXXXXXX学校 XXXX年XX月

7 实验（训）室卫生管理制度

1、本实验（训）室管理人员为卫生责任人。对实验（训）室卫生和环境整洁全面负责，做到物品摆放整齐无灰尘，四壁无灰尘、地面无纸屑杂物等。责任人要负责（或组织）室内卫生清扫和环境整理。

2、定期组织安全、卫生工作检查，发现问题及时处理，并要有记录。

3、仪器设备要摆放整齐，仪器设备、家具上不得有灰尘，不许乱扔乱画。

4、严禁在实验（训）室吸烟、用膳、吃口香糖等。

5、四壁无灰尘、门窗等管道线路、开关板上无积灰与蛛网。

6、保持室内地面无灰尘、无积水，无纸屑、香烟头等垃圾。

7、实验（训）结束后，组织学生搞好清洁卫生，清理场地。

XXXXXXXX学校 XXXX年XX月

实验（训）学生考勤制度

1、学生在实训期间，应遵守实训中心作息时间，遵守训练纪律，不得迟到、早退或无故不参加训练。。

2、因病请假者须有医生证明。经负责教师批准后，告知指导师傅方为有效。

3、实训期间学生一般不得请事假，因特殊情况必须请事假者，需写请假条经政教处相关教师批准后，持相关证明向实训中心办公室办理请假手续，并将请假条送交指导教师。

4、训练期间，如遇有全校性的活动以及重大的体育比赛等要参加，应持所属学校或相关处室等有关单位的证明，提前将假条交至实训中心部，或由相关部门提前向实训中心电话请假，准许后由部通知有关指导教师和学生。

5、学生的考勤由指导教师执行，已迟到者应主动向指导教师报告。

6、凡未经准假或超假未被批准而未参加训练者一律按旷课处理。迟到或早退超过两次以上记入记分册中，最后总成绩不能得优秀。

7、擅自离开训练岗位者，其时间累计后可按旷课处理，旷课累计超过本工种实习时间的三分之一，成绩作不及格处理，须重修，重修后的成绩最高记为及格。

8、病、事假累计超过本工种实习时间的三分之一者，此工种不予评定成绩，重修后按实际成绩评定。

XXXXXXXX学校 XXXX年XX月

9 学生实训——“十要、十不准”

十要：

1、要穿符合安全要求的衣着，女生长辫要盘起来。

2、要提前五分钟进场。

3、要按教师分配的岗位工作。

4、要认真听教师讲解，仔细观看教师操作。

5、要严格遵守安全操作规程，集中注意力，确保人身和设备安全。

6、要保质保量按时完成生产实习任务。

7、要爱护设备、工具和量具，节约材料和水电。

8、要互相关心，团结友爱。

9、要保持实训室整齐美观。

10、要按时下课，做好卫生，关好水、电、油的开关或阀门，关好门窗。

十不准：

1、不准穿背心、短裤、裙子、高跟鞋、拖鞋。

2、不准迟到、早退、请假要办手续。

3、不准窜岗、大声喧哗、嘻笑打闹。

4、不准顶撞教师和师傅。

5、不准动与本次实习无关的设备。

6、不准假公济私，干私活。

7、不准私带工刀量具、零件及各种材料出实训室。

8、不准叫别人或代别人做实训、考核工件。

9、不准乱丢、乱放工具、乱拿别人工具、材料。

10、不准吸烟、随地吐痰、丢果皮、杂物。

XXXXXXXX学校 XXXX年XX月

第3篇：中职学校实训管理员岗位职责

实训管理员岗位职责

一、热爱本职工作，忠于职守，主动为教学科研和广大师生服务，认真地做好实验实训室管理工作。

二、努力掌握本专业基础理论和实践技能，熟悉实验实训室设备配置及其性能，熟练掌握设备操作技术。

三、掌握设备的日常维护和常见故障的排除技术，及时做好设备的例行检查维护保养工作，保证设备经常处于良好的工作状态，高质量地做好实践教学的辅助工作，提高设备的使用效益.四、坚持坐班和考勤制度，及时开放实验实训室，上课前，应至少提前十分钟开门，并提前做好实验实训准备工作。五、上课期间不得擅离职守，上课过程中应经常巡视，检查学生是否遵守实验实训守则，及时为学生排除仪器设备故障。

六、下课后应及时整理实验实训室，下班前应检查仪器设备，切断水电，关闭门窗，切实做好防火、防盗、防爆、防破坏工作，防止意外事故发生。

七、协助教师指导实践教学工作，逐步做到能独立指导实验实训，积极参与编写与整理实验实训教材或实验实训指导书。

八、负责分管实验实训室的仪器设备、低值耐用品、易耗品、材料的申报、领用、验收、安装、调试、维护、修理、报废等工作，负责管理相关财产（固定资产和低值设备）的账目、保管好相关仪器设备的凭证（领用单、调拨单等），每学期与总帐核对一次，做到帐、卡、物相符。

九、做好实验实训室卫生管理工作，保持室内清洁，桌面、仪器设备无灰尘、地面无垃圾，墙面、门窗及管道，线路、开关板上无积灰与蛛网等杂物。

十、负责收集和保管实验实训室技术资料和归档工作，每天按时填写实验实训室日志和例行检查维修记录，实验实训室有关管理数据按月统计和上报办公秘书。

十一、负责完成上级领导安排的工作。

第4篇：实习实训中岗位职责

平职学院实习实训中心工作职责

1、建立健全学院实践教学管理制度，配合教务处做好实践教学环节的教学质量监控工作。

2、负责实习实训室的业务协调和管理工作。 3、配合各二级学院搞好实习实训室的建设与规划。

4、负责实验实训室的设备管理、使用与维护，提高其使用效率。 5、做好实习实训室的职业氛围营造，安全文明、环境卫生、安全管理等工作。

6、积极参与实习实训室设备的招标、到位、安装与调试、验收等工作。

7、负责做好迎接上级各类检查与参观工作。

8、负责实训室设备归口管理，对外联系和信息上报工作。 9、做好实习实训中心资料的收集、整理、归档工作。10、负责本部门的安全稳定工作，认真落实安全稳定责任制。11、完成学院交办的其它工作。

平职学院实习实训中心主任岗位职责

1、在主管副院长的领导下，主持实训中心的全面工作，对本中心的各项业务、行政、经费、设备管理、人员安排等统一领导、全面负责。 2、贯彻执行实训教学的各项规章制度，根据学院的实际情况，监督检查管理细则及相关制度的贯彻落实情况。3、做好各实训室仪器设备的年度经费预算计划。

4、负责做好实训仪器设备申购、报废、报失、报损的审核工作。 6、负责实训中心的设备、人员安全管理工作，定期进行安全检查，发现安全隐患及时汇报并报请学院有关部门采取措施。

7、负责组织实训中心人员的业务进修，组织年度考核、评比，调动实训中心全体员工的工作积极性。

8、负责组织接待学院安排的参观活动,与兄弟系部交流经验,协助学院搞好相关实训室报表统计工作。

9、注意了解国内外同类实验室的动态水平，积极积累有关资料,不断提出改进实习实训工作的意见和措施,使实训效果不断提高。 10、执行并认真完成院各级领导安排的其它工作。

平职学院实习实训中心副主任岗位职责

1、认真贯彻执行党的路线、方针政策和学院的各项决议，在实训中心主任的领导下，负责本中心的实践教学管理、协调等工作。

2、组织制定并贯彻执行有关实践教学的各项规章制度和岗位职责。 3、负责做好实践教学环节的监控和检查考核工作。4、配合实训中心主任，做好全中心人员的考核、评聘工作。5、负责教学仪器设备的维护、保养和管理等工作。6、负责教学仪器设备的技术档案管理工作。

7、负责中心环境卫生和安全工作，及时处理安全隐患。 8、完成学院各级领导交办的其它工作任务。

实训员岗位职责

1、严格执行学院仪器设备管理制度，负责本实训室的仪器、设备、工具、量具等物资的管理，做到账、物、卡相符率达100％。

2、熟悉本室仪器设备的型号规格、主要技术参数、基本原理和性能，能熟练使用本室的仪器设备，能经常对仪器设备进行必要的维护与保养，具有常见故障的初步维修能力，确保仪器设备处于完好状态。

3、执行本实训室大型、精密、贵重仪器设备的使用、保养、维修制度，不断提高其完好率和利用率，做好使用记录、维修记录，逐月统计使用时间。

4、做好备件、材料和易耗品的购置计划和申购工作。

5、做好报修、报损、报废、赔偿等项工作。低值易耗品的报损、报废，由实训员提出书面申请，报实训中心主任审核批准。固定资产的报损、报废，由实实训员提出书面申请，实训中心主任审核，报院领导审批。因责任事故造成损坏、丢失，应按学院有关规定予以赔偿。

6、按教学管理规范要求及时做好本实验、实训室教学文件资料的收集、建档、归档、保密等工作。

7、按照实验、实训室安全管理的规定做好安全工作。搞好本室环境卫生工作，营造整洁、文明的工作环境。8、完成领导交办的其他工作。

设备维修管理员岗位职责

1、维修人员必须服从上级领导的安排，认真做好设备维修工作。

2、维修人员必须凭“设备故障单”进行维修，“设备故障单”由操作者或设备维修管理员填写后交实训中心办公室，故障经确认后，由实训中心统一安排实施维修。

3、维修人员在未确定设备故障原因时，不可盲目随意解体设备。

4、维修人员在排除设备故障后，须认真地在“设备故障单”上做好维修记录，记录维修措施和方法及维修部位所用配件名称、数量、单价等。

5、维修人员在修理完毕后，应立即将填写完整的“设备故障单”交到实训中心办备案。

6、维修所需另配件原则上是以旧换新，统一到库房领取，并做好记录。

7、严格遵守各项管理制度和规章制度。 8、保质保量完成领导交办的其他工作。

材料工具管理员岗位职责

1、负责实训中心各实训室的工具、量具的管理，负责各实训项目所需的备件、材料和易耗品的管理。

2、对购入物品进行验收、登记、入库，分类存放，防止因存放不当而造成物品损坏，做好验收物品的相关手续。

3、对实训教师所需备件、材料、易耗品、工具、量具的领用，做到随时需要随时办理，严格办理领用登记手续。

4、建立好各类物品的收、发明细帐。

5、每学期末填报一次备件、材料、易耗品、工量具报表。内容包含材料及工量具的名称、规格型号、数量等信息，以便实训中心统一协调物资的分配和购置，避免造成积压、短缺或浪费。

6、材料工具的管理工作要做到科学、规范；搞好各类物品存放的安全、卫生工作；对易燃危险物品经常进行检查；做好防火、防盗、防爆、防潮等工作，发现疑点及时报告有关部门。

7、若有丢失、损坏，应进行登记，并上报实训中心，按有关规定赔偿。

8、完成领导交办的其他工作。

第5篇：中职数控实训基地建设浅谈

职业学校数控实训基地建设浅谈

南京交通技师学院吴岱

摘要：职业技术教育要面向实际、面向岗位，而岗位要求强化操作与技能，技能要求利用设备操作来培养，因此实训教学在职业技术教育中占据着极其重要的地位。中职院校要培养数控技术应用技能型人才，必须大胆改革，切实做好数控实训基地建设。

关键词：实训基地;硬件建设;师资队伍;教学模式;

目前，职业教育的发展速度非常之快，远远超出人们的想象，这是我国大力发展职业教育的结果，也是职业教育要为企业培养大量技能人才的需要。但是，随之而来的问题也逐渐凸显，那就是学生人数比较多，学生的文化课水平差异比较大，相应的实训设备和指导教师比较缺乏。当然，大量地购进实训设备和培养实训教师是解决问题的最好办法，但这需要大量的资金和厂房。在资金短缺的情况下怎么解决这些矛盾呢，下面是笔者的几点粗浅看法。

一、实训教学在职业学校数控教育中的重要性

职业技术教育应当以市场需求为导向，实行“定单培养”。这充分说明了职业技术教育已经开始面向实际，面向岗位，培养目标与社会需求更接近。而岗位要求强化操作与技能，技能要求设备操作来培养。因此实训教学在职业技术教育中显得犹为重要。

随着数控技术的不断发展和社会对数控技术人才质量与数量要求的不断提高，各职业技术院校都看准了这一巨大市场，相继开设了机电、数控、模具等专业，致力于数控应用型人才的培养，但是培养出的人才规格不够明确，很难满足市场需求。究其原因，主要是因为：数控教学在职业技术院校中是一种新事物，没有可借鉴的经验，各院校只能参考高等院校相关专业的教学计划、教材等。然而，众所周知，高等院校的培养方向是设计开发型人才，而职业技术院校的培养方向是应用型人才，即职业技术院校培养的数控人才应具备从事零件的数控程序编制与加工、数控设备的操作与维护、数控设备的安装与调试等工作的能力。为了达到上述要求，除了让学生掌握必备的理论知识外，还必须让学生得到相当的实践锻炼，因此中职院校在数控教学中必须安排实训教学。

二、数控实训基地的硬件建设思路

1、总体规划,先小后大,量力而行,分阶段实施,逐步完善

建设数控实训基地，应从培养学生目标和方向上进行定位，至于是从原理上还是从技能能力培养上下功夫、规模是大是小等，应该整体布局，分步实施，从厂房的总体设计、电气电路与网络路径的布置等方面全面考虑，然后有目的地进行相关设备的购置。资金到位程度不够,往往不能一步到位，那么建立模拟实训室和CAD/ CAM 实验室用于保证学生的初期实习工位，是初期投资的最佳方案。即使达到一定规模，计算机房的教学缓冲作用也不可忽视,毕竟不可能保证每一个学生能同时在数控机床上进行实习训练。先期投入可选择一些简易型的数控机床产品满足教学工位，如数控车床CJK6136、CJK6140型、数控铣床或加工中心XK713(或XH713)型等，这类机床功率不大，能加工钢性材料,又可以顾及到降低教学成本。之后在一定资金的基础上，逐步提高设备的层次及档位，考虑如数控车床的斜床身、液压卡盘等，甚至全功能或车削中心、数控铣床或加工中心的双工作台面、四轴联动、各类刀库等多种功能因素的数控设备，既能为产学研结合使用，也能扩大学生的视野，同时使各类数控系统的实验台、测量仪等设备也需要逐步完善。从实质上说，大致有一千万左右的资金就可以建成有一定规模的数控实训基地，满足数控实训教学和产学结合的要求。

2、数控设备应具备高起点、高标准、先进性，与现场设备接轨

数控设备应具备先进性和科技进步性，选择数控系统应选择较为开放式的数控系统，如

华中数控系统、FANUC 系列、SIEMENS 系列等，FANUC、SIEMENS 等系统在我国的市场上所占市场份额较大，购置相配套系统的数控机床，有利于学生毕业后适应新的工作环境。当然，数控系统档次不是越高越先进,选择时应适当有度，如数控车床CJ K6136 型配备数控系统时FANUC POWER MATEmate TA(B)就可以使用，如果选择FANUC 0 I-TB 或16M，就有点浪费。另外一点就是设备与现场设备相接近，大多数高校类教学用数控机床偏重于原理性的设备,不利于学生接近现场或按工厂要求地进行数控实训，对机械加工工艺掌握不到位，所以到现场不能立即上手，对技能方面也只能是一知半解。因此选择设备时应考虑既能满足数控实验，又能接近生产，还能在较低价格下接受。

3、网络化建设

数控机床在教学基地使用时，尽量用网络结构形式构建。主要目的：一是数控实训时程序编制与模拟以及数控程序的传输，节省了学生在机床面板上输入程序的时间；二是可以让学生了解柔性制造的基本形式，方式简洁，节省投资，保证了教学工位和教学缓冲，计算机和数控机床之间的联接使数控实训基地的管理和通讯更为便捷。

三、数控实训基地运行和使用建议

1、明确专业培养目标把数控技术培训定位在培养数控设备编程、操作、维护的应用技能型人才目标上。以数控技术工程实际能力的培养为重点,把数控车床、数控铣床、加工中心的培训作为实训的主要环节，确立“数控为龙头、CAD/ CAM 作主线”的教学改革新思路。

2、根据培养目标制订教学方案学校应结合自身实际情况，积极开发校本教材,特别是实训教材,如《数控编程与操作》、《数控加工实训教程》、《线切割实训教程》等校内实训教材。在技能教学的安排上，采用模块化的技能教学一体化模式。根据等级工的标准明确了每个专业的实习模块，以培养技术应用能力和操作技能为主线，对课程内容进行整合，减少一些理论性较强且生产实际中基本不用的内容，实行“融、并、删、减”的“课程一体化”的改革。

3、重组课程，强化实训根据目前数控应用技术的专业课程中缺乏模块化的专业系列教材、内容交叉重复、技能训练内容偏少、与生产实际衔接不紧、不能满足专业教育及实训需要的实际等一系列情况，积极组织专业教师通过教材重组、自编讲义的方式予以解决，并组织教师参加专业教材的编写工作。

4、改变教学模式在教学过程中，彻底改变原来课堂教学为主、实训教学为辅的教学模式；采用边讲边练、先讲后练、先练后讲等灵活多样的教学方式，形成“实践、理论、再实践”的教学模式，可起到良好的教学效果。

5、形成相对合理的人才培养流程应本着“精讲多练、学以致用”的教学宗旨，加强对学生实训过程中的教学与考核，主要体现在以下过程：a.普通机床的认识与实践。b.数控机床的认识与实践。c.数控加工、维修学习。d.数控生产实训。e.综合训练。以上每一个环节都实行单个考核、循环实训，最终把学生分为三个层次：操作型、编程型、综合型，对应三年制中级、五年制高级、四年制高职技师专业。

总之，要想培养符合企业需求的技能型人才，就要加强实训基地的建设。而实训基地的建设则必须充分发挥其应有的作用，不能让其成为一种摆设，不能成为学校办学成本的包袱，在新的经营模式下真正做到“产、学、研”一体化发展。

参考文献：

[1].朱小荣.浅谈如何有效提高中职数控加工专业的实训效果[J].中国西部科技.2009.(08)

[2].叶昌元.职业活动导向教学模式的探索[J].中国培训.2005.(05)

[3].赵志群编著.职业教育与培训学习新概念[M].科学出版社 2003

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