如何使岗位职责规范化

第1篇：努力使公路路政管理规范化

努力使公路路政管理规范化(优胜奖)

“要想富，修公路”，这句民谚生动形象地说明了公路交通对一个地方经济发展的重要性。近几年来，随着我国经济建设的飞速发展，公路交通建设取得了巨大的成绩，高速公路正在“高速”延伸，“通乡油路工程”、“农村公路通达工程”建设如火如荼。而与公路建设相对应的公路管理工作却凸显落后，尤其是县乡公路的路政管理工作，起步较晚，底子薄弱，很不规范。在新形势下，规范县乡公路的路政管理工作，具有十分重要的现实意义。

一、理顺管理体制

目前我市的县乡公路路政管理的体制还不顺畅。从名称来看，市处叫“邵阳市县乡管理处路政大队”，而各县、市、区的名称是五花八门：有叫“某县县乡公路管理站(所)路政大队”或“路政中队”的，也有叫“某县交通局路政大队”或“路政中队”的，很多的所谓“大队、中队”还是“黑户口”，是自家封的，编委不认可。名不正则言不顺，自己都心虚，还如何谈得上去严格执法呢?还有，前面所说的市处的“大队”管县里的“大队”的情况，“大队”管“大队”，给人感觉县乡公路的路政队伍是“杂牌军”、“游击队”。要规范县乡公路的路政管理，首先要从体制上规范起来，统一名称，统一编制，统一执法主体，加强垂直管理。

二、规范路政执法队伍

建立一支高素质的路政执法队伍是搞好路政执法工作的前提与基础，也是关键所在。“依法治国”是我国的基本方略，“依法治交”、“依法治路”是我们搞好交通建设、管好公路的必经之路。随着国家法制建设的进步和群众法制意识的增强，如果我们的执法队伍还停留在“执法”就是“执罚”的初级阶段，那么我们的工作就无法跟上时代发展的步伐。近几年来，随着《公路法》、《湖南省实施办法》、《路政管理规定》、《超限运输行驶公路管理规定》的出台，有关路政管理的法律、法规、规章已逐步健全，已经“有法可依”了，现在剩下是“有法必依、执法必严、违法必究”的问题，也就是“执法”的问题了。现在我市的县乡公路路政执法人员普遍素质不高，整体水平偏低，良莠不齐。其主要表现在：一是法律专业知识缺乏；二是实际办案能力不高;三是职业道德有待加强。造成这个现象的表层原因是：一是执法人员准入门槛低；二是人员岗位不稳定，调动频繁；三是业务培训少；四是执法人员自学意识不强。而根本的原因在于：在体制上缺乏系统管理，各县站(所)各自为政，在路政人员的管理上掌握了“说了算”的权力，而各县站(所)对于路政管理认识不足，局限于眼前的即得利益，认为路政“执法”就是路政“执罚”、路政管理就是“收费”，路政队伍就是一支“经营性的营利机构”，不讲投入，但问产出，“只要马儿跑，但愿马儿不吃草”。现在全市有个普遍的现象：哪个县的路政人员每年的罚款多一点，领导就重视一点，如果是一年到头罚不少了多少“银子”，恐怕“路政”这两字就很少有人愿意提起了!要建设好一支规范的路政执法队伍，从根本上扭转目前的状况，需要从以下几个方面对症下药：一是市里要从体制上加强对各县的路政人员的控制，提高执法人员准入门槛，建立一套严密可行的执法人员录用、调动制度；二是加强人员培训，每年制订培训规划，建立日常考试制度，采取一定的淘汰率促进执法人员自学；三是注重交流与合作，加强市内各县之间的交流与合作，取长补短，形成你追我赶的良好氛围。四是树立一批先进单位与先进个人的典型，起到模范的作用。

三、保障路政管理经费

“兵马不动，粮草先行”，行军打仗是如此，搞好行政执法工作，同样离不开一定的物质基础。我们的县乡公路执法工作虽然已经走过了

六、七年(从98年颁布实施算起)，但总是进展不大，规范不起来，一直停留在“小米加步枪”的初级阶段。到目前为止很多县的路政队伍连起码的执法工具一一路政专用车辆都没有，怎么去实施公路巡查，又如何去履行维护公路路权、确保公路安全畅通的职责呢?因为没有经费保障，在一些地方，“收费”无能的路政队伍被领导们当作包袱晾着，大多数县的路政队伍被责令“自负盈亏”，执法人员在无奈之下只好祭起“执罚”的大棒，自谋财路，找米下锅。当追求经济效益成为一支执法队伍无奈中唯一的选择时，严格执法、依法行政、文明执法、规范办案又从何谈来呢?只好把它贴在墙上、挂在口上。于是，“放水养鱼”的现象就产生了。你不是要在公路建筑控制区违法建房吗?只要你准备好了罚款就行。而对于其它的一些破损公路的行为难以罚款到位的，执法人员则无暇顾及，使路政执法远离了自己本职工作的宗旨和目的。因此，要从根本上改变这种本不应该发生的状况，使路政执法真正规范起来，必须保障路政执法的正常经费。上级主管部门可以考虑按各县收的养路费的一定比例将路政经费列入各站经费计划，从制度上严格要求专款专用，确保“好钢用在刀刃上”，对于路政专用车辆、电脑、制服等基础的硬件设施，上级应当统一配置。

公路管理部门，重在于“管理”二字，随着市场经济的发展，公路“养护”将逐步走向市场化，而作为管理公路的路政执法工作在不断得到重视与认可的时代必将发挥越来越重要的作用，前途一片光明，同时，也任重道远。因此，我们必须抓住机遇，迎接挑战，逐步使我们的县乡公路路政管理工作走向规范化的道路，真正履行好维护公路路产路权、确保公路安全畅通的职责，为地方经济发展创造一个良好的交通环境而做出我们的贡献！

第2篇：建立激励机制使激励规范化制度化

建立激励机制使激励规范化制度化

所谓激励机制，就是为实现组织目标，应该提倡什么、鼓励什么、抑制什么、反对什么，各种行为的奖罚内容、力度以及如何操作，都规范化、制度化，通过相应的一套完-整的规章制度、奖罚条例等形式确定下来，从而形成涵盖内部各项工作、各岗位人员的管理系统框架结构。约束也是一种激励，是一种反向的压力激励，但因约束也包括对-激励本身的控制约束，所以有时把约束与激励并列称激励约束机制。

一、激励机制的作用

机制原指机器的构造原理、功能及相互联系，后移用于生物学和医学并延伸到社会科学。然至今对机制这个概念没有完全认同的确定定义，大意是指一个系统的构成因子间-的启动—传动—联动—制动—反馈—调整—再启动，这样的自组织功能和组织功能的有机传导和制约关系。激励机制是指组织系统中，激励主体通过激励因素或激励手段与-激励对象相互作用的关系总和，也就是激励的内在关系结构、运行方式和发展演变规律的总和，有外部激励机制和内部激励机制，这里主要指后者。

机制属上层建筑，对人有引导制约作用。结构相关性原理指出了系统结构与系统功能之间的不平衡性。系统结构是根据系统功能的需要而设计建立的。但系统结构一旦建立-起来，便由该结构形成一系列实际的系统功能。这样，系统实际具有的功能是由结构决定的。其与原来设计结构时所需要的功能是不同的。所以结构决定功能的作用大于功-能影响结构的作用。同样，激励机制的框架结构是根据系统目标的需要而设计建立的。而激励机制框架一旦建成，便具有一系列的激励功能。处于其中的每个人的思想行为-就要受到相应的激励，从而使所有的人都朝着框架所激励的方向努力。

一般情况下，组织的目标与个人的目标并不完全协调一致。没有激励机制时，一件事对人感到有利即有激励就愿干，不利即无激励就不愿干，利大大干，利小少干。另外即-使个人有需求，但横向比较觉得吃亏则也不愿干。比较典型的是“三个和尚没水吃”。吃水是一种需求，所以“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃”。三个和尚时，吃水的-需求并没变，但是一人挑水或两人抬水时都有“白吃”的人，出现不平衡，于是就没水吃了。其原因就是缺乏管理、没有激励机制。建立激励机制，干得好应有奖，而且要-尽量合理；必须要干的事情不干就要受罚，这样，人们就会为组织目标努力工作。

二、激励机制框架的建立

激励机制的建立要注意下列因素：

首先要有目的性，即激励框架的设计、激励因素的选择、激励方法的运用都是为了组织目标的实现；

理性，即奖罚得当，各方都认可；

科学性，即对各种情况、所有的人都能有正确的激励并能适应发展变化；

有效性，即信息全面、反映灵敏、激励功能效率高；

实用性，要简单易学易行，便于推广。

另外，信息经济学激励机制理论指出，构成激励机制框架需要具备参与约束和激励相容的基本条件。一方面，激励要有限制和约束，防止膨胀失控。首先是法律政策的参与-约束，这是一种外在的社会力量，人们必须按照法律、政策的要求调整自己的行为，在政策、法律的范围内活动。还有各种规章制度、纪律、道德、行为规范等的约束，都-要综合考虑，使之协调一致。另一方面，激励框架的设计要使处于不同情况的人、尤其是激励主体和激励客体双方都能得到各自感到满意的结果，做到彼此协调一致、双方-相容，即双赢。这就要围绕组织目标用系统方法进行综合考虑，根据工作及人的不同需要进行有针对性的有效激励。“三个和尚”如果规定不挑水者必须给挑水者一定的报酬或做别的事，而且双方都感到合理，问题就可以解决了。如果有人觉得不合理便调整报酬或做事的量，或调换地位-。再进一步也可以两人抬水，一人付报酬或做事。还可以三人轮流挑。也可以把包括挑水在内所有的事对三人进行明确的分工，各负其责。各种不同的解决方案，实际都是-一个简单的激励机制。机制建立起来了，不用说三个和尚，再多的和尚也不会没水吃。

激励机制的基本原理是很简单的，单项的激励也是很容易的。这也是近几年乡镇企业和私有企业起步能快速发展的原因之一。但当一个组织机构比较庞大，人员多、业务广-、各种关系错综复杂的情况下，其激励机制框架要涵盖所有的人所有的事所有的关系，所以就要复杂得多。实际应该构成一个激励系统，而且该激励系统应是组织机构大系-统的有机组成部分。所以有必要用系统信息控制科学来建立、控制激励机制框架。要保证激励机制系统有效运行，必须有信息沟通与控制，及时掌握激励效果与效率，就可-对框架进行控制改造，使其不断完善。

激励是管理的重要方面，激励机制框架建立起来，便可有力地加强管理。但机制并不能代替管理，管理是基础，有了激励机制同时加强管理，机制才能正常运行。

三、激励机制的形式

世界各国尤其是西方发达国家都普遍建立了激励机制。但由于各国的文化背景、政治经济等条件不同，所以激励机制也有所不同。而且随着经济的发展、社会的进步，激励-机制也随之改变。综合各国的情况，主要有奖励制度激励机制、工作设计激励机制、参与管理激励机制、组织气氛激励机制、企业文化激励机制以及经营管理者激励机制等。

1、奖励制度激励机制

奖励制度激励机制是世界各国都普遍采用的，包括物质和精神两个方面

物质奖励是以如工资、奖金、福利等经济手段满足职工物质需要来激励激发职工的积极性，尽管物质奖励是一种外在激励形式，但人的积极性也必须有一定的物质保证才能-持久并不断提高，物质奖励可以保证职工的物质生活需要，所以物质奖励还是必不可少的。按工作绩效的物质奖励，能促进职工努力工作，从而提高劳动生产率，降低成本-，提高产品质量。物质奖励分为个体奖与集体奖。个体物质奖励制度主要是由劳动技能、劳动责任、劳动强度、劳动条件、工作绩效等因素决定的工资制度。按个人绩效计-酬会形成个人间的过量竞争、敌意且妨碍沟通合作，因而需预防其负面影响。集体物质奖励制度则是对集体进行奖励，集体成员们大家分享，其形式有成本节约分享计划、-生产增值分享计划、利润分享计划及职工持股制等。

福利制度也是一种物质激励，它从住宅、休养、娱乐、医疗保健、伙食、生活设施、保险到结婚、生育、伤病、死亡等各方面都给予职工物质关怀。还有的根据各人的不同-需求，采用自助式的福利选择。这样改善了职工的生产劳动条件，满足了生活需求，解除了后顾之忧，不仅减少了缺勤率，还可使人一心投入工作从而提高工作效率。

人不仅有物质生活需要，还有精神生活需要。经济学选择理论认为，一个人的追求并不全是财富的最大化，而是效用函数的最大化。效用函数变量有收入、声望地位、健康-快乐、友爱及人际关系等。面对各种可能，人们将选择他认为较好的追求，而不只是收入。因而精神奖励是激励机制的重要内容。精神奖励的方式可以是授予某种象征意义-的称号，也可以是对行为、价值观的认可与赞赏。职务晋升、荣誉称号授予、成果的评价及对人的信任尊重等，可满足人的精神需要而激发人的积极性。此外，对个人培训-和发展前途的允诺、建议的采纳、个人才能展现的机会、工作的有趣性和稳定性，领导对其工作成果的理解、关心和赞赏，工作环境和工作条件的改善，同事间的团结与和-谐等，也是精神激励的因素。精神激励可表明提倡什么，从而引导人向确定的方向努力。通过奖励可树立典型，起示范作用。对良好行为的表扬奖励，可使其巩固并强化。

2、工作设计激励机制

分工细化提高了效率，但同时也带来了工作的机械、简单和枯燥，从而容易使人疲劳，缺乏工作热情。为此需要进行工作设计。工作设计也称职务设计，是为了达到组织目-标而将物质激励与精神激励结合起来对工作内容、工作职能和工作关系等进行满足职工个人需要的设计。工作设计的形式主要有工作轮换、工作扩大化、工作丰富化、工作-群体自治和弹性工时制等。

工作设计的主要因素包括：①工作内容，即工作的多样性、自主性、复杂性、完整性和难度；②工作职能，即工作的责任、权限、方法、信息沟通方式及协调配合要求等；-③工作关系，即工作中与他人的交往、社交机会及对工作群体的整体要求等；④工作结果，即工作绩效如数量质量效率，还有对工作的感受与反应如满意度、出勤率；⑤反-馈，即工作者本身的直接反馈和他人对工作结果的反应。工作设计要有利于提高职工的工作兴趣、激发工作热情、增强责任感、降低缺勤率离职率、改善人际关系，从而提-高生产率。

3、参与管理激励机制

随着生产力的不断发展，智力和智能的作用日益突出，人的科技文化素质及积极性的发挥对提高效益愈显重要。为了满足职工不断增长的提高地位、参与管理的需求，缓解-劳资冲突，也为了进一步发展生产，西方国家开始实行参与管理。

参与管理激励机制，就是通过一系列制度和措施如自我发展计划、合理化建议、雇员调查、员工评议、自我评议、同事评议、老板评议等，使职工在管理和决策中发挥作用-，以激发人的工作动力，提高热情，调动积极性。参与管理的主要形式根据参与程度不同分为控制参与、授权型参与和全方位参与等。具体有工人代表参加的企业委员会制-、职工建议制、董事会职工代表制、自我管理制、集体谈判及协同管理制等。我国企业职工代表大会就是职工参与企业民主管理的好形式。

实践证明，参与管理有利于激发职工的工作积极性、主动性和创造性，有利于自我价值的实现，有利于缓和劳资关系（我国国有企业中是干群关系），增强凝聚力。据统计-，一般可提高劳动生产率50%以上，甚至一倍到几倍。

4、组织气氛激励机制

组织气氛激励机制是通过组织形态特性及人际间的沟通理解，而创造出的互尊互敬、协调一致、和谐融洽的组织气氛，以减少摩擦、避免冲突、缓解压力、增强合作、催人-奋进，从而激励职工发挥最大的积极性、主动性和创造性。有激励作用的组织气氛主要有：既有明确职能又有协调配合的气氛；尽量满足职工需求，特别是较高层次需求的-气氛；对人的工作寄予期望且能给予恰当支持的气氛等。

组织气氛激励要素及作用是：①使人有公平感；②在资源和机会的争夺等造成冲突时，有利于转向建设性一面，如使冲突双方意见一致，对双方都有激励作用且能促进创新-；③领导方式由“权威式”转向“共识式”，把领导建立在上下相互影响的基础上；④有利于加深相互了解，减少隔阂冲突的信息沟通；⑤加强人际亲和力的感情投资；⑥-能及时帮助人消除心理挫折；⑦能用群体规范和群体压力来影响、指导约束多数人的行为。另外还有参与管理和企业文化也是组织气氛激励的要素。

5、企业文化激励机制

企业文化又叫组织文化，是一个组织长期提炼培育逐步形成的一种适合本组织特点的经营理念，是组织群体特有的价值观、行为规范及奖惩规则等的总和。企业文化与一个-国家、民族的历史文化背景有很大关系，如日本企业注重信任忠诚，把企业当成一个大家庭，美国则强调个人奋斗，注重利润等。长期形成的企业文化，由于共同的认识、-共同的目标、共同的价值观、群体规范及组织气氛等综合作用，从而能强烈地激励职工的积极性、主动性和创造性。

企业文化的构成要素主要有企业价值观、典型人物、企业形象、企业道德、企业宗旨等。企业文化有与构成要素对应的激励功能，即：追求卓越、追求目标及英雄楷模、典-范人物的榜样激励的导向功能；企业共识、共同价值观的内在激励凝聚功能；成就感、自豪感的企业形象激励功能；企业道德的自我控制、自我激励约束功能；还有创造和-谐环境的统一语言功能及影响带动周围其他部门的辐射功能。企业文化激励功能的大小，则取决于企业成员对企业价值、行为准则的接受程度、认同程度及企业管理系统的-和谐性。

6、经营管理者激励机制

经营管理者主要是管人的，也就是激励人的。由于经营管理者的特殊地位与作用，对其激励也与一般人有所不同，经营管理者激励机制由此而设计建立。

建立经营管理者激励机制的目的，就是通过相应的激励手段，使经营管理者在个人目标的驱使下去实现委托者的目标。按照现代企业管理的委托代理制，激励的实施应由委-托者即激励主体进行。激励的手段包括物质的和精神的。物质激励机制有基本工资、奖金、购股权、津贴、福利、保险、退休金计划等，精神激励机制有事业成就感、荣誉-、权力地位、归属感、认同感等。

经营管理者都有一定的权力，由于信息的不对称性可能使其失控而自行其事。经营管理者激励机制可以较好地解决这一问题，保证委托者目标的实现。同时由于经营管理者-的重要作用，只有激励起他们的积极性，企业组织的激励机制才能得以推行。

第3篇：高庙小学语言文字规范化工作岗位职责

高庙小学语言文字规范化工作岗位职责

一、岗位职责

（一）语言文字规范化领导小组职责：

1.贯彻落实《国家语言文字法》，执行国家语言文字工作方针及各种规范标准，负责学校“推普创建迎检”的整体工作，管理学校通用语言文字的应用。

2.制定学校语言文字工作中长期规划、年度计划等活动计划。 3.制定各级目标，实行分级目标责任制，建立学校推广普通话，规范用字检查制度，督导、检查各年级组语言文字的应用情况，做好学校用字规范化工作。

4.指导推广普通话工作以及组织教师参加普通话培训、测试工作。 5.指导学校文字规范化建设，对学生进行必要的文字规范化、标准化知识教育和用字规范基本功训练。

6.布置校园“推普”宣传环境，创设推普宣传氛围，开展推普周宣传活动。

7.强化校园用语，把普通话作为教学、工作、交流和交际用语。 8.做好学校年度语言文字工作总结、推普周活动的开展与总结。9.做好学校网站语言文字的栏目。

（二）语言文字规范化工作小组职责：

1.宣传贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》，提高师生员工语言文字规范化的国家意识、法律意识、现代意识。

2.采取长效管理机制，对组室、班级加强语言文字工作的管理。 3.对推普工作和用字规范的部门、个人进行推荐表扬。4.督促普通话尚未达标的老师积极自培，争取早日达标。5.认真组织积极开展“全国推广普通话周”活动。6.积极完成学校语言文字工作领导小组布置的各项工作。7.做好各项档案资料整理工作。

（三）语言文字规范化工作人员职责

1.落实学校语言文字工作领导小组的安排任务。 2.认真组织积极开展“全国推广普通话周”活动.3.组织好班级语言文字工作的各项活动。4.监督执行校园文明语言的实施。5.组织安排班级各项普通话比赛活动。

6.协助老师检查学生作业，及时纠正学生作业中用字不规范现象。 7.及时向上级反映班级语言文字工作中的问题。8.严格要求自己，以身作则。

二、基本内容

（一）常规管理

1.将语言文字工作列入学校常规管理工作中，分管领导每学期至少召开2次会议。

2.将语言文字工作纳入学校精神文明创建活动内容，营造语言文字规范化氛围，主管领导认真检查落实。

3.校园设警示标语牌、永久性标语牌；在学校走廊、寝室走廊张贴有关讲普通话的宣传标语，时时提醒学生养成加强说普通话的意识；在教学楼、图书室、食堂、等公共场所设“

请说普通话，请用规范字”的提示牌；使校园内形成人人都说普通话，都使用规范汉字的氛围。

4.对校内所有公示牌、上墙的制度、办法及所发文件、所写文字材料负责监督审查，对不规范用字现象要立即纠正、整改。

5.校名牌、楼名牌、室名牌及校徽；学校的公文、文件文头和校刊校报的刊头报头学校的公章、印鉴、图章；自编自印的各类印刷品等几个方面的用字必须规范化、标准化。

（二）教学管理

1.教师在课堂教学和日常教育中应使用普通话，在板书、批改作业、家庭联系册、科研论文、案例等中写规范汉字；每学期对教师教案、板书、论文、科研材料等进行一次抽样检查。

2.在听课、评课等教研活动中将用语用字规范作为考核指标之一。 3.加强对各类教材、教辅读物、讲义、试卷、教案、等用语用词的规范审核把关。

4.语文教师应把普通话口语课作为拓展型课程，纳入教学计划，日常教学中注重提高学生口语表达能力。

（三）师资管理

1.将普通话合格作为录用教师条件，新教师上岗条件，教师继续教育内容。

2.把语言文字应用能力作为对教师业务考核的一项重要内容。 3.将普通话和规范汉字使用能力纳入教师业务学习、职后培训、教学基本功训练的基本内容。

（四）学生管理

1.“各科教学都应加强对学生规范意识和能力进行培养”和“作业规范”提出了明确要求：课堂中与教师和同学交流必须使用普通话，语言力求清晰明了。作业书写工整，不写繁体字、异体字、错别字。2.学生在校园内讲普通话，写规范字是学生行为规范的基本要求。3.将语言文字规范意识、语文综合能力等纳入学生评优评先的基本条件。学生不会说普通话的，不能评为“三好学生”、“优秀学生干部”。

（五）德育教育：

1.开展多层次的普通话演讲、朗诵、书法及规范字知识竞赛、口语表达争章活动，提高学生的语言文字水平；每年9月开展“推普宣传周”活动，形式多样，内容丰富。

2.校广播站每学期播出宣传语言文字规范化的节目2次以上；每学期至少出一期专题黑板报；积极宣传《国家通用语言文字法》和有关文件。

3.开展形式多样的推普活动；开展普及普通话专题宣传活动，提高师生语言文字水平；开展综合性社会实践活动，参与社会语言文字工作，促进语言文字规范化。

4.教师应积极探索学校语言文字的工作途径和方法。

第4篇：助产人员规范化岗位培训

助产人员规范化岗位培训

为加强本院助产人员的专业技术能力，落实全程助产人员规范化岗位培训，特制定新上岗助产人员的培训计划如下：

1.新进助产人员必须具备国家认可的中专（医学、护理专业）以上学历；并具有护士执业证书。

2.新进助产人员培训时间不少于6个月，其中前3个月为常规制度、工作流程、助产人员工作职责等基础知识培训以及专科理论知识培训，后3个月为专科助产技术操作培训（包括外院实习和本院带教）。

3.培训期间分娩助产操作不少于20例。

4.受训人员在上岗前需进行考核，重点操作分娩机转过程和会阴切开及缝合技术（现场进行考核），以及新生儿初步复苏考核，合格后方可进入临床独立工作。

5.新助产技术服务的卫生技术人员在上刚前必须具备母婴保健助产技术服务资质。

2013.1

第5篇：岗位职责_岗位职责范本_岗位职责说明书

岗位职责_岗位职责范文_岗位职责说明书

岗位职责_岗位职责范文_岗位职责说明书

直接下属:付总经理、财务总监、总工程师

职 级:总经理级岗位定员: 1人

职位概要: 负责公司总体战略与经营计划的制定、执行和监督工作,实现公司经营管理和发展目标建立和健全公司的管理体系与组织结构;主持公司的日常经营管理工作;处理公司重大突发事件。

职 责;根据董事会提出的要求制定战略目标,提出公司的业务规划、经营方针和经营形式,经董事会确定后组织实施;主持公司的基本团队建设、规范内部管理;拟订公司内部管理机构设置方案和基本管理制度;审定公司规章、奖罚条例、工资奖金分配方案并组织实施;审核签发以公司名义发出的文件;召集、主持办公、行政例会,检查、督促和协调各部门的工作进展;主持公司的全面经营管理工作,组织实施董事会决议;向董事会提出企业的更新改造发展规划方案、预算外开支计划;推进公司企业文化的建设工作;处理公司重大突发事件。

任职资格:

教育背景: 企业管理、工商管理、行政管理等相关专业大学本以上学历。

培训经历: 接受过领导能力开发、战略管理、组织变革管理、战略人力资源管理、经济法、财务管理等方面的培训。

经 验: 10 年以上企业管理工作经验,至少5 年以上企业全面管理工作经验。

知 识:通晓企业管理知识;

具备相应的经济学知识、房地产专业知识、市场策划学知识、财务知识、质量管理、法律等方面的知识;了解房产行业的特点和相关知识。

技 能: 熟悉企业业务和运营流程;在团队管理方面有极强的领导技巧和才能;掌握先进企业管理模式及精要,具有先进的管理理念;善于制定企业发展的战略及具备把握企业发展全局的能力;熟悉企业全面运作,企业经营管理、各部门工作流程;具有敏锐的商业触觉、优异的工作业绩;熟练使用办公软件,具备基本的网络知识 个人素质: 具有优秀的领导能力、出色的人际交往和社会活动能力;善于协调、沟通,责任心、事业心强;亲和力、判断能力、决策能力、计划能力、谈判能力强;为人干练、踏实;良好的敬业精神和职业道德操守,有很强的感召力和凝聚力。

考核指标: 销售收入、利润额、市场占有率、应收帐款、重要任务完成情况;

预算控制、关键人员流失率、全员劳动生产率;

领导能力、判断与决策能力、人际能力、沟通能力、影响力、计划与执行能力、客户服务能力。

工作条件:

工作场所:办公室、需要经常出差;

环境状况:舒适,独立办公室;

工作时间:正常工作时间、无明显的节假日;

危 险性:基本无危险,无职业病危险。

2、副总经理岗位说明书职位名称:副总经理,直接上级:总经理直接下属:行政部、营销策划部、物流中心

职 级:副总经理级

岗位定员: 1人

职位概要: 协助总经理制定并实施企业战略、经营计划等政策方略,实现公司的经营管理目标及发展目标。工作内容:

协助总经理制定公司发展战略规划、经营计划、业务发展计划;将公司内部管理制度化、规范化;制定公司组织结构和管理体系、相关的管理、业务规范和制度;组织、监督公司各项规划和计划的实施;开展企业形象宣传活动;按时提交公司发展现状报告、发展计划报告;指导公司人才队伍的建设工作;协助总经理对公司运作与各职能部门进行管理,协助监督各项管理制度的制定及推行;协助总经理推进公司企业文化的建设工作;由总经理授权处理的其它事项。

任职资格:

教育背景: 企业管理、工商管理、行政管理等相关专业大学本科以上学历。

培训经历: 接受过领导能力开发、战略管理、组织变革管理、人力资源管理、经济法、财务管理等方面的培训。

经 验: 8 年以上工作经验,5 年以上企业全面管理工作经验。

知 识:通晓企业管理知识;具备相应的经济学知识、房地产专业知识、市场策划学知识、财务知识、质量管理、法律等方面的知识;了解房产行业的特点和相关知识。

技 能: 熟悉企业业务和流程,在团队管理方面有极强的领导技巧和才能;熟悉企业全面运作,具有先进的管理理念以及很强的战略制定与实施能力,有广泛的客户资源和社会资源;良好的写作、表达、阅读能力;熟练使用办公软件。个人素质: 敏锐的市场洞察力、优秀的项目组织能力和市场开拓能力;严谨的策划组织能力及人事管理和沟通能力、商务谈判能力;良好的敬业精神和职业道德操守,有很强的感召力和凝聚力,责任心、事业心强。考核指标:

领导能力、判断与决策能力、人际能力、沟通能力、影响力、计划与执行能力、谈判能力、专业知识及技能;制度建设完善性、公司网站内容的更新频率、公司网络运行的稳定性、公司环境卫生状况、公司安全情况、员工满意度、资金供应及时率、预算执行效果、对外投资回报率、公司业务骨干和管理骨干培养情况、关键人才引进情况、重要任务完成情况;

下属部门预算控制情况、关键人员流失率、下属行为管理;

预算控制情况、下属行为管理、关键人员流失率;

所属部门:策划部

直接上级:策划主管、策划经理

直接下级:无

岗位描述:按公司或客户要求策划、组织、实施各种项目活动及跟进项目进度,协助上级与媒体进行沟通,完成上级安排的其它工作任务。

工作职责与任务:

1、协助上级对公司活动的策划、组织、执行、跟进、总结;

2、负责活动策划的制定和实施,项目总体策划与定位,客户提案;

3、针对各团队活动要求进行项目策划的总体构思,并编写策划文案;

4、有效地与各方面开展沟通,以达到内、外方的工作要求;

5、策划后续工作的跟进,效果的跟踪分析和总结;

6、依公司确定的市场推广计划和方案,撰写所需宣传文案;

7、与媒体沟通,建立媒体资源,并扩展其它推广渠道;

8、完成上级领导安排的其他任务。

任职要求:

1、大专以上学历,一年以上相关策划或数据分析经验;

2、较强的文字写作能力;

3、具备较强的团队协作能力,良好的执行能力和人际沟通技巧;

4、具备独立文案撰写和产品包装,价值提炼经验;

直接上级:办公室主任直接下级:

本职工作:依照法律维护企业合法权益。

直接责任:

1、制订法务部年度工作目标和工作计划,按月做出工作计划和预算,报批通过后执行。

2、负责制定法务部的工作程序和工作规定,报批通过后施行。

3、掌握和执行国家有关方针、政策和法律法规。

4、及时、准确传达上级指示并贯彻执行。

5、办理公司合法经营所需的有关证照(包括车辆驾照)及相关年检等事宜。

6、依法保护公司的知识产权,对假冒仿制本公司专利权、产品、包装、商标和企业形象的行为通过法律手段进行打击。

7、在授权下负责办理公司与其它法人或自然人的法律纠纷。

8、负责公司专利权的申办工作。

9、负责审核公司所有合同、协议、重要发文、重要规章制度的合法性。

10、负责对公司各职能部门的生产、经营、管理活动提供法律咨询服务。

11、配合有关部门调查、处理公司员工的违法乱纪行为。

12、了解法务部工作情况和相关数据。定期向办公室主任述职。按工作程序做好与相关部门的横向联系,并及时对部门间争议提出界定要求。

13、制定直接下级的岗位描述并界定直接下级的工作。向直接下级布置工作任务。指导、巡视、监督、检查所属下级的各项工作。

14、及时对下级工作中的争议做出裁决。受理直接下级上报的合理化建议,按照程序处理。在必要情况下向直接下级授权。

15、负责法务部主管的工作程序的培训、执行、检查。制定法务部培训计划,拟定企业法律事务常识培训计划,报批通过后协助培训部实施、考核。

16、定期听取直接下级述职并对其做出工作评定。填写直接下级过失单和奖励单,根据权限按照程序执行。

17、根据工作需要按照程序调配直接下级的工作岗位。关心所属下级的思想、工作、生活。代表企业与政府对口部门和有关社会团体、机构联络。

领导责任:对法务部工作目标的完成负责。对所属下级的纪律行为、工作秩序、整体精神面貌负责。对法务部预算开支的合理支配负责。

第6篇：使班主任成为令人羡慕的岗位

教育系统启动工作新模式

3月份以来，“班主任工作创新论坛”、“班主任工作室”、“评比首席班主任”等新运作模式在市教育系统启动。长期以来，在中考、高考指挥棒的影响下，一些中小学校过多注重教师“教书”的职能，忽略了“育人”这一更重要的职能。在少数学校，由于工作量、待遇以及职称评定等原因，班主任一职成了众多教师烫手的山芋。

在我市一所重点中学，班主任月补贴提高到300元依然难以吸引教师。市教育局德育科有关人士说：“班主任管理水平、道德水平对学生影响最大，也是能不能提高德育水平、提高学生综合素质的关键。然而，我市乃至我省迄今还没有专门的德育职称。”

为改变这种状况，3月份以来，市教育局在各中小学校启动“班主任工作创新论坛”、“班主任工作室”、“评比首席班主任”等新运作模式，引导教师与学生共同发展，提高教书育人的自觉性。利用政策倾斜，引导广大教师愿当、会当、乐当班主任，使班主任成为教师令人羡慕的岗位。

第7篇：残疾人专职委员规范化职责

为了加强镇级残疾人专职委员规范化、制度化建设，坚持“以人为本，有章可依”的原则，切实提高残疾人专职委员队伍素质，提高工作效率，充分调动残疾人专职委员优质服务的积极性和主动性，将精力放到为残疾人服务上来，经研究，制定镇级残疾人专职委员管理制度。

一、专职委员岗位职责

（一）在镇残联理事长领导下开展残疾人工作。

（二）密切联系残疾人，经常走访残疾人家庭，掌握残疾人基本情况，建立残疾人档案。

（三）开展需求调查，听取残疾人意见，反映残疾人的心声，做残疾人的贴心人，充分发挥助残志愿者组织的作用，切实为残疾人解决实际困难和问题。

（四）向残疾人宣传党和政府的方针政策、法律法规；鼓励残疾人自尊、自信、自强、自立；教育残疾人遵纪守法，自觉履行公民义务。

（五）指导、配合残疾人协会完成上级残联下达的有关残疾人社会保障、就业、康复、扶贫、维权、无障碍环境建设、志愿者助残、文化体育活动等各项工作任务。

（六）以“全国助残日”、“国际盲人节”、“国际聋人节”、“国际残疾人日”等节日为载体，宣传残疾人事业，动员社会力量，支持残疾人事业发展，争创残疾人工作先进镇活动。

（七）按时参加县残联、镇残联的工作例会，定期向组织汇报工作情况，完成组织和领导交办的其他任务。

二、专职委员工作纪律

（一）遵守国家法律法规和规章，依法办事，秉公办事。

（二）专职委员实行月例会制度，无正当理由不得缺席。

（三）专职委员实行带证上岗制度。

（四）专职委员是协助上级残联解决残疾人问题、化解社会矛盾，不得煽动残疾人集体上访，制造社会不稳定因素，如遇此种情况，予以解除劳动合同，情节严重者追究其法律责任。

（五）求真务实、爱岗敬业、善于创新、履职尽责，确保工作全面完成。

（六）上班期间做到“七不准”：①不准迟到、早退、中途脱岗溜号；②不准饮酒；③不准在上班时间、办公场所、公务时间打扑克、打麻将；④不准在办公室吃零食、微机上打游戏或上网聊天；⑤不准办事拖拉、推诿扯皮；⑥不准出现门难进、脸难看、事难办的衙门习气；⑦不准损害党群关系、干群关系和残联形象。

三、专职委员会议制度：（包括例会、业务培训等）

（一）必须认真做好笔记。

（二）不得迟到、早退，会议迟到半小时以上及会议结束未到会者视为旷工。

四、考勤制度：

（一）考勤情况由各镇残联理事长每季度统计一次，上报县残联。

（二）上班时间对工作人员的上岗情况由市残联负责人随时抽查，上班时间没有在工作岗位上一律按旷工处理（脱岗视为旷工），抽查情况在镇级残疾人专职委员会议上作通报。

五、上班制度：

（一）首问责任制：残疾人及其亲属到镇残联办事，一定要热情接待，帮助找到具体经办人员。能办理的及时办理，不能办理的应该做好解释工作。对没有履行好首问责任制，影响残联形象的，一经查实，在全体专职委员会上进行通报批评，并列入年终考核。

（二）一次性告知制：对于服务对象要办理的事项，应耐心地一次性向服务对象说明所办事项的程序、需准备哪些材料、工作时限等办事所需的全部内容和要求，否则追究其责任。

（三）服务承诺制：公开办事流程，公开投诉举报电话，以全心全意为人民服务为宗旨，以残疾人及其亲属满意与否来衡量服务水平、服务质量。对处理问题简单、粗暴、蛮横等现象，一经查实，进行严肃处理，对造成严重影响残联形象的，一律解聘。

（四）限时办结制：对于服务对象到残联办事时，在符合有关规定及手续齐全的前提下，应及时予以办理，能提前办结的，应尽量提前，对没有及时办理造成后果的，追究其责任。

（五）责任追究制：残疾人专职委员应保证所办结业务的合法性、准确性并兼顾效率性，保障残疾人及其亲属的正当权益，如因自身工作原因造成不良后果的，要追究其责任，并列入年终考核。

六、信息采集制度：规范充实以下各种业务台账。

1、残疾人花名册；

2、残疾人户接受特别救济台帐；

3、党员干部与残疾人结队帮扶台帐；

4、残疾人求职台帐；

5、助残志愿者登记表；

6、助残志愿者扶残情况记载簿；

7、残疾人来信来访登记簿；

8、工作业务开展活动、会议记录等。

七、考核制度：

（一）残疾人专职委员对上级交办的各项工作，要做到件件有回音、事事有落实，并做到及时汇报工作进度，保质保量按期完成。

（二）残疾人专职委员，必须按上级部门要求，尽心尽责完成全年目标任务。

（三）残疾人专职委员在完成本职工作和日常工作的情况下，又接受并出色完成阶段性或突击性工作的由镇残联做好记录，列入年终考核。

（四）残疾人专职委员必须加强业务学习，熟练掌握《残疾人保障法》等有关法规政策和相关业务知识。

（五）违反以下条款，事实清楚的，给予告诫和延期续签劳动合同、解除劳动合同。

1、有违法违纪、徇私舞弊，群众检举、上访，经查实的；

2、不执行市残联决定、决议、规章制度的或执行后出现偏差的；

3、不服从工作调配的；

4、不胜任工作，不能按时完成工作任务的或所做的工作残疾人及其亲属反映强烈的；

5、发生吵嘴、打架、打击报复、拉帮结派、搞小团体活动，影响残联工作和威信，损害集体荣誉，损害集体利益，情节严重的；

6、不执行工作纪律、管理制度或严重违规的。

7、若旷工或者因公外出、请假期满无正当理由逾期不归连续超过十五天，或者一年内累计超过三十天的。

8、在办公场所打麻将、打扑克进行赌博活动的。

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规范化培训岗位职责（共8篇）

运管处规范化管理岗位职责制度