学生处主任岗位职责（共5篇）

作者：别怕黑 | 发布时间：2020-08-03 07:06:18 收藏本文下载本文

第1篇：学生处主任职责

学生处主任职责

1、2、3、4、5、6、7、8、9、贯彻落实德育方面的各项任务，不断改进学生思想品德教在主管校长的领导下，全面开展学生的政治思想工作，完负责班主任队伍建设，布置工作，定期检查，指导班主任制定每学期学生德育工作计划，确定其内容、方向与实施具体负责学校有关学生管理和教育的规章制度的制定与领导生活指导的工作，加强住宿生的生活管理及校园环境定期召开班主任会议或分年级研究，了解思想动向及意见负责组织先进班集体、先进个人（三好生、单项好、优秀主持组织好定期处务会议，及时分析情况，制定阶段工作育的方法和途径。成各项德育任务。完成自己的职责。

步骤、措施，加强对学生养成教育。

贯彻，全面管理学生的品行，监督校纪校规的执行。卫生的检查和改进。

要求，从德育角度提出不同的管理目标。班干部）的评选。计划。

10、指导处理学生各种偶发事件和违纪案件。

学生处副主任职责

1、2、3、4、5、2 协助学生处主任做好各项工作。负责处理各种偶发事件。

负责查处学生各种违纪案件，作并记录。

负责学校的安全保卫工作及安排本处室人员的值班巡逻。负责创安档案材料。

学生处处室人员职责

1、配合学生正副主任及时处理学生偶发事件和违纪案件，需查明原因并作好记录，再把处理情况上报正副主任。

2、做自己分管的具体工作。

3、服从正副主任的安排做好学校安全保卫工作，如网吧、电子游戏室的检查、校园内外的巡逻等。 4、具体职责：（一）寝室管理

1、教育学生认真执行《学校寝室管理条例》，合理安排学生寝室和床位，做好住宿生人数的统计和名册登记工作。

2、定期召开寝室长等会议，发挥学生自我管理作用，组织开展寝室评比。

3、经常与班主任保持联系，反馈学生在宿舍区的表现。表扬先进，批评落后，协同做好学生的思想教育工作。4、关心学生身心健康，帮助学生解决生活上的各种困难，女生指导要指导好女生的经期卫生，解决女生的特有困难。

5、每天要对寝室的卫生、物品摆放等进行打分，并公布结果。

（二）教室、场地卫生管理

1、教育学生认真执行《学校教室、场地卫生管理条例》，合理划分场地卫生包干区。

2、定期召开班长、卫生委员会议，发挥学生的自治作用。

3、经常与班主任保持联系，反馈教室、场地卫生情况，表扬先进，批评落后。

4、注重学生卫生习惯的养成教育，不要乱丢果壳、纸屑等。 5、每天要对各班的教室、场地卫生进行检查评分，并公布结果。

（三）值周班管理

1、排出值周班轮流表。

2、在值周前一星期抽一个时间召开值周班同学会议，进行分工培训，明确职责和要求。

3、负责督促检查值周班对工作的落实情况并进行考核。 4、发现有关问题及时与学生处、班主任联系，协同处理。5、值周班职责：

①时间：自周日晚夜自修上课至周五下午放学。②班级：每年级段一班。

③初一负责校内公共场地的日常卫生保持工作；初二负责协同门卫监督学生进出校园；初三负责协助值周教师对寝室就寝纪律、卫生等管理。

（四）自行车管理

1、合理安排学生自行车的停放位置。

2、教育学生认真执行《学校自行车管理条例》，指导学生排好、排齐自行车。

3、重视自行车的安全保卫工作，防失窃事件的发生。 4、及时处理乱停放的自行车，并进行批评教育，做好记录。5、经常与班主任取得联系，协同做好学生自行车的管理工作。

（五）案件处理

1、积极配合学生处正付主任及时处理学生偶发事件和违纪案件，查明原因并做好记录。 2、及时与家长和班主任联系，协同做好学生的思想工作。

第2篇：新版学生处主任的岗位职责范本

最新学生处主任的岗位职责范文

1、负责每年全院学生工作计划的起草、修订。检查落实各班级工作计划的完成情况,及时向领导提出学生工作的建设性意见。做好全院学生工作年度总结。

2、根据不同层次学生的特点,结合国家有关法律法规和规章,制定和完善学院学生工作规章制度,并组织贯彻实施。

3、组织实施以提高学生素质为目标的全院性各项主题教育;会同有关部门在学生中广泛开展学风、班风创优活动。

4、协调各班做好学生日常管理工作,定期组织对各班的常规工作及阶段性工作进行检查督促、反馈评估。针对学生工作中普遍存在的问题及时提出处置意见。

5、负责对各班报送的学生助学金、奖学金及贫困生补助进行审核和审批工作。

6、组织开展创优活动,负责审核各班学生评优;协调有关部门做好违纪学生处分审核审批工作。

7、协调各班做好新生入学报到工作。

8、会同有关部门抓好学生干部及学生骨干队伍建设。

9、协助共青团开展学生社会实践活动和校园文化活动。

10、负责新生资格的审查和注册工作。负责接收整理新生档案工作。

11、做好学生档案管理工作,负责办理毕业生就业手续,会同各班做好毕业生的就业指导及毕业教育工作。

12、做好全校贫困学生勤工助学指导工作。建立贫困生档案,合理设置勤工助学岗位,加强检查和指导。

13、负责对全校学生心理健康状态进行了解,开展健康心理教育咨询活动。会同后勤管理部门定期做好学生身体健康检查。

14、负责全校学生宿舍管理工作,定期组织卫生、安全检查,组织各班开展"文明宿舍"评比活动。

15、负责协调处理毕业生遗留问题,接待处理学生家长及用人单位来信来访,调查了解毕业生在社会岗位上的情况。

16、完成学院领导交办的其他工作。

在主管领导下,负责全院学生思想政治工作和教育管理工作,具体职责如下:

2、根据不同层次学生的特点,结合国家有关法律法规和规章,制定和完善学院学生工作规章制度,并组织贯彻实施。

3、组织实施以提高学生素质为目标的全院性各项主题教育;会同有关部门在学生中广泛开展学风、班风创优活动。

5、负责对各班报送的学生助学金、奖学金及贫困生补助进行审核和审批工作。

6、组织开展创优活动,负责审核各班学生评优;协调有关部门做好违纪学生处分审核审批工作。

7、协调各班做好新生入学报到工作。

8、会同有关部门抓好学生干部及学生骨干队伍建设。

9、协助共青团开展学生社会实践活动和校园文化活动。

10、负责新生资格的审查和注册工作。负责接收整理新生档案工作。

11、做好学生档案管理工作,负责办理毕业生就业手续,会同各班做好毕业生的就业指导及毕业教育工作。

12、做好全校贫困学生勤工助学指导工作。建立贫困生档案,合理设置勤工助学岗位,加强检查和指导。

13、负责对全校学生心理健康状态进行了解,开展健康心理教育咨询活动。会同后勤管理部门定期做好学生身体健康检查。

14、负责全校学生宿舍管理工作,定期组织卫生、安全检查,组织各班开展"文明宿舍"评比活动。

15、负责协调处理毕业生遗留问题,接待处理学生家长及用人单位来信来访,调查了解毕业生在社会岗位上的情况。

16、完成学院领导交办的其他工作。

第3篇：科研处主任岗位职责

科研处主任岗位职责

在分管校长的领导下，负责学校教育教学改革和科研的组织、管理、督促与评估。

1、协助校长制定并实施科研处的工作计划。

2、积极争取和接受上级科研部门的业务直指导，结合学习实际制定教育科研指南，有效地组织、指导教师开展科研工作，及时解决教育教学中遇到的问题。

3、负责各组各类课题的管理，做好指导、督察、评估工作。

4、组织、领导教学教改工作，加强指导、总结，积极推广各类成果，并结合实际引入先进经验。

5、积极组织、安排教师（教研组）学习教育理论，参加各级各类培训活动，组织教师论文的撰写、交流、评估工作。负责组织实施青年教师的业务培训、提高及管理考核工作。

6、组织召开学校科研工作大会，积极邀请专家名师到校活动。每学期至少独立组织一次全体教师参加的教科研知识培训、研讨活动。

7、负责科研宣传工作，落实宣传橱窗，及时和经常性地向教师提供教科研信息及资料。

8、配合教务处，做好学生的评教工作和教师的业务考核工作。

教科室主任(副主任)岗位职责

一、学校教育科研处主任直接受校长室领导，应与学校教务处、政教处等处室工作密切配合，认真贯彻学校办学思想，努力实现学校办学目标。负责建立、实施一整套的学校教科研立项、研究、总结、反馈、调整、推广工作的机制。

二、立足于教育教学研究与实践，发动全校师生建立学校三级课题管理网络机制，以国家级、省市级课题及学校课程改革、德育工作、重点项目等重大课题，作为一级课题，由校长室与教科室直接领导与管理；以区级课题及学校教育教学与管理实践研究课题，作为二级课题，由教务处、政教处和教科室密切配合参与；以校级课题及教职工教育教学与管理实践研究课题，作为三级课题，由年级组、教研组、教师个人、教科室等共同参与，组成各层次课题与各处室相关联系运行的管理网络机制。

三、在校长领导下，全面制定学校教科研工作规划与多项规章制度，聘请校外专家教授作为教科研理论指导，建立咨询例会制度，形成一支专职、兼职相结合的教科研队伍。

四、协助校长做好学校师资队伍建设工作，做好教职工继续教育工作。协助校长选送优秀教师参加高层次学历进修，做好骨干教师的选送和培训工作。组织全校教师分期分批参加职务培训，创造条件，建立培训基地并开展自培工作。

五、配合教务处组织好全校的公开课、研讨课、展示课等，并组织力量做好评教、评优工作，组织和落实全校老中青教师的“结对子”工作，并定期检查他们的活动进展情况，期末进行书面总结。

六、负责全校的教科研常规流程管理工作，加强对学校教师的教科研的指导管理，组织区、市、国家级课题的论证、申报工作，选编学校教科研论文集，检查各项课题的进展与阶段成果，定期组织进行全校性的教师教科研成果交流，做好教科研成果的评奖工作。

七、了解和收集校内外教育、教学科研与改革信息，定期向全校教师介绍先进教育理念和实践经验，或聘请校外专家来校讲学。

八、充分发挥教科研在研究性学习课程中的作用，定期为学生进行科学研究、自主探索等方面的专题报告讲座。

九、组织教科处工作人员做好各种资料的整理归档工作，完成好外校参观团体的有关接待工作。

十、协助校长，加强与高校、教育科研部门和其他机构的联系，不断筹集学校教科研专项奖励基金。

十一、加强业务学习与研究，不断提高自身的理论素养，以身作则，理论联系实际，促进全校师生形成实事求是、勤奋好学、勇于创新、善于总结的良好的教科研风气。

教科室主任(副主任)岗位职责

一、在校长、分管校长领导下，负责指导、管理学校教育科研工作，为学校的教育教学工作决策提供科学的依据，并总结推广学校教育教学改革和教育科研的成果。

二、坚持理论联系实际的原则，遵循教育规律，根据学校发展规划，制订切合学校实际的教育科学研究计划，突出教育科研的前瞻性、计划性、系统性和实效性，充分体现教育科研在学校实施素质教育和实现新课程标准中的先导作用。

三、实施课题管理，组织和指导教师开展教育教学课题研究，做好课题的申报、论证、立项、实施、阶段小结、成果推广和资料存档等主要环节的工作，使学校课题管理走上制度化、规范化和科学化的轨道。尤其要组织力量做好区级以上立项课题的各项工作。

四、负责每年一次的本校教师论文征集和汇编工作，做好每两年一次的本校教师论文评比工作。组织选送本校教师的优秀教育教学论文参与上级的评审、交流，做好相关资料的存档工作。

五、在校长的安排下，具体落实校本培训的各项工作，负责提供学习资料，组织开展专题讲座、教学论坛、交流研讨，提高教职工的理论水平。

六、每学期至少在区级以上杂志发表论文至少一篇，在区教育信息网发表本校报道十篇以上。

七、深入课堂听课每学期不少于十节，了解教学、研究教学、指导教学。协助教学校长与教务处主任一道做好教学调研和教学改革工作。

八、积极开发校本课程，指导各年级学生开展研究性学习和综合实践活动。

九、努力提高自身业务素养和教育科研能力，积极培养教育科研骨干，及时总结教育教学经验，大力推广教育科研成果。

十、积极搜集教科研信息和教改动态，每周至少在校园网发布1篇文章，为学校发展和校长决策当好参谋，为教师的专业发展提供服务。

十一、完成学校领导交办的其它工作。

第4篇：教导处主任岗位职责

教导处主任岗位职责

在分管校长领导下负责教导处全面工作，协助分管校长全面贯彻党和国家教育方针，组织全校教学管理工作。

1、组织制订教导处以及各级部师德建设、教学、教研、学生实践活动工作计划，定期开展检查计划执行情况，提出指导性意见，督促落实。

2、组织建立完善的规章制度并积极落实，经常检查教师落实课堂教学常规和执行教计划情况，并提出指导意见。

3、组织各级部有计划开展教育法规学习和师德建设活动，进一步增强师德自我修养，提高教师队伍整体素质。

4、组织指导各级部教师学习教育教学理论、现代教育技术、新教学大纲和新课程标准，积极组织教师参加多种形式的进修、培训等继续教育，提高认识，更新观念。

5、负责教研组长管理工作，协同教科研室组织开展听课评课、专题研究、课题实验等教研活动，指导有关教研组开展各种兴趣活动和实践活动，努力提高教育教学质量。

6、协助分管校长指导级部拟定教师任课分工方案，组织指导级部对教师的考核、评议、业务建档等工作。

7、领导教务组、功能教室各部门，做好教学服务工作，对有关工作人员进行学年（期末）考核工作。

8、组织抓好学生的学籍管理、招生、编班、考勤、休学、退学、转学、毕业等各项工作，审批课本和学科教学资料的订购计划，组织学期考试及学校承担的其它考务工作。

9、组织指导所属部室按照省规范化学校要求做好教育教学科研信息的收集、整理、归档、转化工作，建立健全资料库，规范建立档案。

10、及时完成分管副校长安排的临时性工作。

第5篇：教导处主任岗位职责

教导处主任岗位职责

教导处主任对校长负责，在教学副校长领导下工作。其主要职责是：

1、掌握社会主义的办学方向，积极实施素质教育和新课程改革，关注新动态、研究新问题，努力提高教育质量。

2、协助校长制定学校教育事业发展规划，师资队伍建设规划等；制定学期、学年度教学执行计划和校历。

3、负责教学管理工作；领导年级组和教研组，指导教研和科研工作。

4、负责学籍管理和招生工作，组织新生的编班工作。

5、负责教材、教参和教学资料的征订工作。

6、负责班主任的选聘、管理与考核工作。

7、负责各种教学档案材料的搜集、整理与管理工作。

8、参加与组织校内外各种有关教学方面的会议、活动和竞赛。

9、负责教师的管理与业务考核工作，指导教师的教书育人。

10、积极开展各种校际交流，承办与参加各种校际学术、教研和业务活动。

11、协助办公室，做好教师的招聘和职称评定工作。

12、完成校领导交办的其他工作。

谈如何对学校教务工作进行管理

教务处是学校服务性的基层管理部门，它的主要工作是对学校教学进行管理，负责学校一切与教学有关的事务。从教学管理方面来说，教务工作可分为常规性工作和中心性工作。

一、常规性工作

教务工作是随着教学工作有节奏、有规律地开展的。一般地说，教务的常规性工作可以分为四个不同时期，归纳起来包括以下方面：

1、学期初的常规性工作

开学前后，教务工作的重点是做好开学开课的一切准备工作，保证学校如期开学上课，迅速地恢复正常的教学秩序。学期初的常规性工作是：编排好四表——课程表、作息时间表、校历和各项活动总表（如月、周及教师、班主任、教研组计划表等），这是教务工作的首要任务。它是保证学校管理工作正常运转的总调度室和总运行图。四表是教育教学思想的体现，是教学秩序的反映。

2、期中考试前的常规性工作开学后至期中考试前，教务工作的重点在于抓好各学科教学计划，学生活动计划的制定与落实，编造全校学生名册，修订有关的规章制度，检查教学进度，检查教学质量，召开教师会议（校历有具体安排），听取教师的意见和反映，推进教学工作全面走上正轨，并组织期中复习和考试，形成教学上的第一个高潮。这个时期教务处还要协助各学科教师组织各科课外学科小组活动，全

2 面落实“课外教学”的活动计划。

3、期中考试后的常规性工作

期中考试后，教务工作的重点是抓好期中考试总结，配合校长对教学工作进行全面检查。在这个基础上，教务处要搞好重点学科的教学质量分析，有针对性地提出改进教学措施，与此同时，还要开展教务工作本身的检查，细致地做出期末工作的安排，形成教学上的第二个高潮。预订下学期的课本，做好教学上的物质准备；组织全校性的教研活动和教学观摩及经验交流。

4、学期末的常规性工作

学期末，教务工作的重点是组织期末考试，搞好评分总结，为全校的质量分析和学生获优秀名次提供素材和数据，组织班主任填写学生的平时成绩和操行评定通知书；记录和公布各年级、各班的出勤情况；组织好工作总结，积累评选优秀教师和“三好学生”材料；检查学生手册，发放毕业证书，全面做好结束工作。

5、学期管理过程中教案、作业常规性检查

学校教学管理的重要环节是定期和不定期对全校教师记得教案、作业进行定期或不定期的检查，为了客观公正全面反映教师教学过程的基本情况，教务工作的另一重点是按照校历安排有目的地进行认真细致的检查，对每次检查情况近行对比分析并及时总结，好的表扬，差的严肃批评。

二、中心性工作

教务的中心工作是新生编班、招生、毕业班报名、志愿填写、3 编排课表、编排作息时间表、编排每周活动总表等等。

1、招生工作

招生是学校整个工作的一件大事，政策性很强，涉及面广，招生工作的好坏，不但直接影响教学质量，而且也有可能影响学生的素质，甚至有可能影响社会安定团结。教务管理者要下大力气把它抓好。招生虽然不单一是一项教务行政工作，但教务行政部门人员承担着大部分工作量。为了做好招生工作，应做好调查

研究工作，在招生考试前，对所辖区范围的小学毕业生和初中毕业生进行一定的了解，做到心中有数，为学校和招生有关部门做好准备，主管业务校长要亲自抓，一抓到底；尤其是政策性很强的“中考”和“高考”，学校要根据教育行政部门的有关规定，抓好考场的布置，考试的安排，体检，录取工作等。

2、编排课表

课表规定了教学科目的安排、运行和节奏。科学合理地编排课表，才能保证教学工作的顺利进行。严格按照国家教学计划的规定来安排科目和每周上课时数来排课。课表的安排一要根据教育学、心理学和卫生学的要求，二要根据学生一周学习能力状态的变化过程来排课表，这样有利于提高学习效率。例如，每周的星期

二、三、四学习效率往往较高，可安排较难的课，星期

一、五、六安排相对容易一些的课；一天中应把学习最难的课（如数学、外语、物理、化学等）排在上午第二、三节，较难的课（如语文、历史、地理等）则可排在上午第一节和下午第一节，技能课（如 4 音乐、体育、美术等）可排在上午第四节和学习日的末尾；文理学科适当搭配，性质相同的课不连排，作业量较大的学科不宜集中，以免学生学习负担过重；低年级除作文外，同一课程一般不宜两节连排，体育课一般不宜排在第一节。编排课表要考虑到有利于教师备课、进修和开展教研活动，教师上课时间相对集中，有利于备课和进修，但连排节数和一天上课节数不宜太多，防止教师过于疲劳，影响教师的健康和教学效果；同一教研组的教师，应保留一定的共同时间不排课，以利于教师开展教学研究和集体备课。编排课表还应注意有利于教学

设备的充分利用，如实验室、多媒体教室、体育场地、器材的合理安排等交使用等；同年级同学科教师的课，宜将老教师的课排在新教师的前面，有利于传帮带。

3、编排校礼、作息时间表和周活动表

校历规定学校的学期开始和结束时间、教学时间、劳动时间和假期等，从时间上保证了学校教育、教学工作的正常进行。学校校历的编排是根据上级教育行政部门的有关规定和本校具体情况，明确规定学期的起始时间，教学时间（包括上课周数，期中、期末复习考试时间）、假期（包括署期、节假日）、全校统一活动（如学校集会、运动会的时间）等，校历在开学初发到教职工手中。

作息时间表规定每日上课、下课、用餐、体育活动、娱乐、休息睡眠的时间，它控制着一天各种活动的时间和节奏，合理安 5 排并根据季节变化，编排适合冬季、夏季作习时间表，以适应不同季节的特点；安排作息时间，要从减轻学生过重的学习负担出发，控制课外作业量，初中生每天一个半小时，高中生每天两小时以内，要保证学生的睡眠、休息、课外体育活动和文娱活动时间，初中学生每天要有九小时睡眠，高中学生每天要有八小时睡眠，平均每天要有一小时体育活动。周活动表，是对每周的会议、课外文体活动的安排。它包括校会、班会、团队活动、课外文体活动、公宜活动，各种课外小组活动和教职工的党、团、工会的组织活动、政治学习及行政、教研活动等。周活动表应于一周末公布，让师生能明确下一周的工作和学习目标。

总之，教务管理工作千头万绪，但其工作规律性极强，教务工作人员除了要具有踏踏实实的工作作风而外，更重要的是要有创造性地开展工作的胆识，有创新精神的工作理念；对外，教务处是学校教学结果的发言人，对上级部门提供真实可考的数据，向社会宣传学校教育教学质量；对内，教务处是学校教学的指挥

中心，是学校校长决策教学的参谋信息处，内管家。在推进教学管理过程中，教务处一是要协调好师生教与学之间存在的矛盾关系，二是要协调好各处室工作为教学服好务，举全校之力实现学校预定的教学目标，因此，教务工作人员必须抓好教学各个环节的管理，积极主动去做事，为这份神圣而又光荣的工作做出自己应有的贡献。