通信技术调研报告
第1篇：通信技术调研报告
通信技术专业调研报告1.移动通信系统方面。我们发现在移动通信网络的高速发展中，对基站建设技术人员的需求是十分庞大的，基站建设技术人员的理论知识要求不是很高，并且从事基站建设的人员的工资待遇比较优厚，而这方面的人才技术人员非常缺乏，潜力很大。必须要有从事基站建设和维护的实际动手能力和经验，深入了解基站建设和维护的具体实施过程和操作方法。通过我们前一年对基站建设的调研，使我们对基站建设有了一定的了解。但是，移动通信行业发展到现在这个阶段，移动公司、联通公司的第2代移动通信网络即将形成一定的规模，告别了大规模建设基站的时代，对基站建设方面的人才需求有所下降。但是随着我过第3代移动通信的开展对基站和业务方面的人才数量又会有大量的增加。所以，在这次的调研中我们同时了解了与基站和业务开发相关的方面。当然，基站建设仍然是我们的重心所在。首先，基站建设和基站维护工作是具备共通性的。基站建设和基站维护都是围绕移动通信网络中的基站子系统的，它们的工作都是在基站展开的，都是对基站进行操作的，对从业人员的理论知识的要求是一致的。从事基站建设的人员是完全能够适应基站维护工作。第二代移动通信网络已形成一定规模，告别了大规模建站的时代，但是，随着第三代移动通信系统技术的成熟，已经不单单是语音通信更多的业务是向着多种数据传输的方面发展的所以其投入商业运营指日可待，我们又将进入另一个网络建设和多方向业务开发和使用的时代，对基站建设和业务开发的人才的需求的高峰又将到来。所以，基于基站建设、基站维护和业务开发的发展前景，我们更加坚定了3G通信技术所带来的各方面的供需关系的的信心和决心。我们拥有一个世界上最大的移动通信网络，在移动通信系统中基站是数量最庞大，我们也就拥有了数量庞大的基站。如此众多的基站，其日常的管理和维护工作又是十分重要的，随着移动用户的增加和通信理念的改变就需要更多的新业务来满足从而就需要更多的人来从事新业务的开发，所以就同样需要一批数量庞大的基站维护人员和业务开发人员。需求是庞大的，但现在这两方面的人才是奇缺的。现在从事基站代维的基站维护人员，除了从基站建设岗位上来的，其余都是通过公司的短期培训后走上工作岗位的，而各个公司的培训力量是有限的，不能大量、长时间的培训相关人员。从事基站维护工作人员的理论知识要求不高。从我们与相关公司的人员的交流和我们在实际的工作中的体验，对于基站维护人员的理论知识的要求并不高。比如某公司对与GSM网络基站维护人员的要求是：具有GSM网络基本原理知识，对移动通信GSM网有一定的了解。我们高职院校的理论教学完全能够满足其对理论知识的要求。
2.光纤通信方面。在这次调研中，了解到我国的光纤网络市场规模庞大，专业施工维护人员需求旺盛；光纤网络的主要增长点已转向为网络业务服务，我国以固定电话为主要服务对象的光纤网络建设已趋饱和，而迅猛发展的移动业务和网络业务就成为光纤网络新的增长点。从而带来的人员数量需求还是很大的同时行业对光纤传输设备施工和维护人员的要求及其待遇还比较理想。3.移动通信行业方向。近几年的移动通信行业已经更加理性,更加成熟,各种条款来规范通信行业,各种新的业务也纷纷推出。移动运营商更加注重业务创新和品牌塑造。近年来，随着3G网络的开展，移动运营商致力于加快业务创新和注重业务品牌。可以看出，传统的语音业务在将来不再是移动运营商获利的主要手段，人们已经不再满足于通话的需求，人们把手机当作娱乐、办公的工具。同时资费的规范对稳定移动通信市场秩序、提高运营企业自律意识起到了良好的效果。这种措施使用户在生活中少了很多麻烦，对移动运营商的满意度增加了，信任也增加了。4.移动通信终端方向。目前，我国移动通信网络的规模和用户总量均居世界第一。在移动通信用户大幅增长的推动下，我国手机制造业也保持了稳定快速的增长。而随着2.5G市场到3G的业务出现以后，手机定制已经在更广、更深的层面得到了进一步推广。所以从事通信所需硬件方面的开发即将成为一个发展方向。5.城域宽带网络的大力发展随着网络和通信的发展和普及范围的不断增大，城域网开始建立，具有广播式业务信道和交互式业务信道的统一的城域网，这是一个集声音、图案和数据于一体的带宽、高速、多业务，能覆盖全地区、技术先进、性能完善、安全可靠，能与国内国际通信接轨、与现代化城市相适应的广播电视和信息传输的多媒体城域网络。通过这次调研，了解到城域宽带网络的主要增值点已转向为后期运营业务服务，行业对维护人员的要求及其待遇也将发生改变。6.对工作人员的要求：培养人才方向应该基于移动通信、微波技术、光通信、INTERNET通信方面的测试、系统安装、调试与维护、产品维修及企业网络维护的专业技术人员;培养在生产、服务、技术和管理第一线工作的通信设备的测试与维修人员适应社会主义市场需要，掌握通信专业基础理论和知识，熟悉计算机通信网络使用、安装调试及维护的，能从事个类电子工程与信息技术相关的应用、制造与开发的高等技术应用性专业人才，掌握计算机科学理论和软硬件知识技能及通信技术技能。7.就业前景：即使每年几大运营商都会发布一个相对有规模的校园招聘计划,但通信类专业的毕业生并没有太过明显的优势。但是,近年由于网络宽带和3G通信技术的兴起,给疲软的就业市场带来了大量的就业机会。在当今Internet数据业务不断升温中，在固定接入速率不断提升的背景下，3G移动通信系统也看到了市场的曙光，为电信运营商、通信设备制造商和普通用户所关注。由此可见熟谙3G通信技术的专业人才在不久的将来就业前景将十分广阔。就业方向：通信设备制造、通信系统运营、通信系统施工企业、设备测试、技术支持、销售、辅助设计等。总而言之,如果不是太挑剔的话,我们在毕业后找份工作应该不是很难。工程技术系10级通信技术（2）班 頼永升 20102103074
第2篇：通信技术调研报告[材料]
通信技术专业调研报告
1.移动通信系统方面。
我们发现在移动通信网络的高速发展中，对基站建设技术人员的需求是十分庞大的，基站建设技术人员的理论知识要求不是很高，并且从事基站建设的人员的工资待遇比较优厚，而这方面的人才技术人员非常缺乏，潜力很大。必须要有从事基站建设和维护的实际动手能力和经验，深入了解基站建设和维护的具体实施过程和操作方法。通过我们前一年对基站建设的调研，使我们对基站建设有了一定的了解。但是，移动通信行业发展到现在这个阶段，移动公司、联通公司的第2代移动通信网络即将形成一定的规模，告别了大规模建设基站的时代，对基站建设方面的人才需求有所下降。但是随着我过第3代移动通信的开展对基站和业务方面的人才数量又会有大量的增加。所以，在这次的调研中我们同时了解了与基站和业务开发相关的方面。
当然，基站建设仍然是我们的重心所在。首先，基站建设和基站维护工作是具备共通性的。基站建设和基站维护都是围绕移动通信网络中的基站子系统的，它们的工作都是在基站展开的，都是对基站进行操作的，对从业人员的理论知识的要求是一致的。从事基站建设的人员是完全能够适应基站维护工作。第二代移动通信网络已形成一定规模，告别了大规模建站的时代，但是，随着第三代移动通信系统技术的成熟，已经不单单是语音通
信更多的业务是向着多种数据传输的方面发展的所以其投入商业运营指日可待，我们又将进入另一个网络建设和多方向业务开发和使用的时代，对基站建设和业务开发的人才的需求的高峰又将到来。所以，基于基站建设、基站维护和业务开发的发展前景，我们更加坚定了3G通信技术所带来的各方面的供需关系的的信心和决心。
我们拥有一个世界上最大的移动通信网络，在移动通信系统中基站是数量最庞大，我们也就拥有了数量庞大的基站。如此众多的基站，其日常的管理和维护工作又是十分重要的，随着移动用户的增加和通信理念的改变就需要更多的新业务来满足从而就需要更多的人来从事新业务的开发，所以就同样需要一批数量庞大的基站维护人员和业务开发人员。需求是庞大的，但现在这两方面的人才是奇缺的。现在从事基站代维的基站维护人员，除了从基站建设岗位上来的，其余都是通过公司的短期培训后走上工作岗位的，而各个公司的培训力量是有限的，不能大量、长时间的培训相关人员。从事基站维护工作人员的理论知识要求不高。从我们与相关公司的人员的交流和我们在实际的工作中的体验，对于基站维护人员的理论知识的要求并不高。比如某公司对与GSM网络基站维护人员的要求是：具有GSM网络基本原理知识，对移动通信GSM网有一定的了解。我们高职院校的理论教学完全能够满足其对理论知识的要求。
2.光纤通信方面。
在这次调研中，了解到我国的光纤网络市场规模庞大，专业施工维护人员需求旺盛；光纤网络的主要增长点已转向为网络业务服务，我国以固定电话为主要服务对象的光纤网络建设已趋饱和，而迅猛发展的移动业务和网络业务就成为光纤网络新的增长点。从而带来的人员数量需求还是很大的同时行业对光纤传输设备施工和维护人员的要求及其待遇还比较理想。
3.移动通信行业方向。
近几年的移动通信行业已经更加理性,更加成熟,各种条款来规范通信行业,各种新的业务也纷纷推出。移动运营商更加注重业务创新和品牌塑造。
近年来，随着3G网络的开展，移动运营商致力于加快业务创新和注重业务品牌。可以看出，传统的语音业务在将来不再是移动运营商获利的主要手段，人们已经不再满足于通话的需求，人们把手机当作娱乐、办公的工具。同时资费的规范对稳定移动通信市场秩序、提高运营企业自律意识起到了良好的效果。这种措施使用户在生活中少了很多麻烦，对移动运营商的满意度增加了，信任也增加了。
4.移动通信终端方向。
目前，我国移动通信网络的规模和用户总量均居世界第一。在移动通信用户大幅增长的推动下，我国手机制造业也保持了稳定快速的增长。而随着2.5G市场到3G的业务出现以后，手机定制已经在更广、更深的层面得到了进一步推广。所以从事通信所需硬件方面的开发即将成为一个发展方向。
5.城域宽带网络的大力发展
随着网络和通信的发展和普及范围的不断增大，城域网开始建立，具有广播式业务信道和交互式业务信道的统一的城域网，这是一个集声音、图案和数据于一体的带宽、高速、多业务，能覆盖全地区、技术先进、性能完善、安全可靠，能与国内国际通信接轨、与现代化城市相适应的广播电视和信息传输的多媒体城域网络。通过这次调研，了解到城域宽带网络的主要增值点已转向为后期运营业务服务，行业对维护人员的要求及其待遇也将发生改变。
6.对工作人员的要求：
培养人才方向应该基于移动通信、微波技术、光通信、INTERNET通信方面的测试、系统安装、调试与维护、产品维修及企业网络维护的专业技术人员;培养在生产、服务、技术和管理第一线工作的通信设备的测试与维修人员
适应社会主义市场需要，掌握通信专业基础理论和知识，熟悉计算机通信网络使用、安装调试及维护的，能从事个类电子工
程与信息技术相关的应用、制造与开发的高等技术应用性专业人才，掌握计算机科学理论和软硬件知识技能及通信技术技能。
7.就业前景：
即使每年几大运营商都会发布一个相对有规模的校园招聘计划,但通信类专业的毕业生并没有太过明显的优势。但是,近年由于网络宽带和3G通信技术的兴起,给疲软的就业市场带来了大量的就业机会。在当今Internet数据业务不断升温中，在固定接入速率不断提升的背景下，3G移动通信系统也看到了市场的曙光，为电信运营商、通信设备制造商和普通用户所关注。由此可见熟谙3G通信技术的专业人才在不久的将来就业前景将十分广阔。就业方向：通信设备制造、通信系统运营、通信系统施工企业、设备测试、技术支持、销售、辅助设计等。总而言之,如果不是太挑剔的话,我们在毕业后找份工作应该不是很难。
工程技术系10级通信技术（2）班頼永升20102103074
第3篇：通信工程调研报告
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-通信技术发展史
纵观通信的发展分为以下三个阶段：第一阶段是语言和文字通信阶段。在这一阶段，通信方式简单，内容单一。第二阶段是电通信阶段。1837年，莫尔斯发明电报机，并设计莫尔斯电报码。1876年，贝尔发明电话机。这样，利用电磁波不仅可以传输文字，还可以传输语音，由此大大加快了通信的发展进程。1895年，马可尼发明无线电设备，从而开创了无线电通信发展的道路。第三阶段是电子信息通信阶段。从总体上看，通信技术实际上就是通信系统和通信网的技术。通信系统是指点对点通所需的全部设施，而通信网是由许多通信系统组成的多点之间能相互通信的全部设施。而现代的主要通信技术有数字通信技术，程控交换技术，信息传输技术，通信网络技术，数据通信与数据网，ISDN与ATM技术，宽带IP技术，接入网与接入技术。
通信发展史 分为有线通信和无线
2---
1938年 法国里本斯:PCM方式;
1940年 美国CBS:彩色电视实验广播;
1951年 美国CBS:彩色电视正式广播;
现代 无线通信遍及全球并通向宇宙，如GPS其精度可达数十米之内.数学分析方法发展史
一,傅立叶分析
1822年 法国数学家傅立叶:奠定傅立叶级数理论基础;
泊松,高斯:应用到电学中;
19世纪末 用于工程实际的电容器→处理各种频率的正弦信号;
20世纪 谐振电路,滤波器,正弦振荡器→扩展应用领域.二,拉普拉斯变换
19世纪末 英国工程师赫维赛德:运算法-先驱;法国数学家拉普拉斯:拉普拉斯变换方法;
20世纪70年代后 CAD求解电路分
4---运动中实现的通信。其最大的优点是可以在移动的时候进行通信，方便，灵活。移动通信系统主要有数字移动通信系统（GSM）,码多分址蜂窝移动通信系统（CDMA）。
对于通信网，主要分为电话网，支撑网和智能网。电话网是进行交互型话音通信，开放电话业务的电信网；一个完整的电信网除了有以传递信息为主的业务网外，还需要有若干个用以保障业务网正常运行，增强网络功能，提高网络服务质量的支撑网络，这就是支撑网，支撑网主要包括No。7信令网，数字同步网和电信管理网。而智能网是在原有的网络基础上，为快速，方便，经济，灵活的生成和实现各种电信新业务而建立的附加网络结构。
在通信领域，信息一般可以分为话音，数据和图像三大类型。数据是具有某种含义的数字信号的组合，如字母，数字和符号等，传输时这些字母，数字和符号用离散的数字信号逐一表达出
6---一的固定电话到卫星电话，移动电话，IP电话等等，以及由通信和计算机结合的各种其他业务，第三代通信技术的上市，以及以后的第四代通信，随着通信技术的发展，人类社会已经逐渐步入信息化的社会。
-通信技术的应用领域
1：现代通信技术的基础——微电子技术。
电子学，特别是微电子学是信息技术的关键，是现代通信产业的重要基础，它在很大 程度上决定着硬件设备的运行能力。衡量微电子技术发展程度的一个重要指标，是在指甲盖大小的硅芯片上能继承的元件数目。
2：现代通信技术的核心——计算机技术。
电话交换技术与计算机技术紧密结合，使交换技术数字程控化。通信与计算机融为一 体，这使通信技术得到了飞跃发展，人们把数字通信与计算机的融合称为现代通信。
3：光通信的基础——光子技术。从
8---一是技术的综合化，即无论是传输、交换还是通 信处理功能都采用数字技术，实现数字传输与数字交换的综合，使网络技术如电话网、数据网、电视网一体化。
2.宽带化：宽带化主要指现代数字通信宽带化。人们日益增长的物质文化需求，如高 速数据、高速文件、可视电话、会议电视、宽带可视图文、高清晰度电视以及多媒介、多功能终端等促进了新的宽带业务的发展，从而研究开发了宽带数字信号交换和传输。
3.智能化：智能化主要指在现代通信中，大量采用计算机及其软件技术，使网络与终 端，业务与管理都充满智能。
4.个人化：人们在日常生活中总会到处奔波、移动，现代通信已经能使移动中的用户 方便快捷地实现信息的交流—移动通信。
5.网络全球化：近年来，Internet像野火一样在全球蔓延，互联网的覆
盖面 已遍及五大洲，它已成为全球
10---2012年 第10期 3 百度百科//现代通信技术发展
篇2：关于通信行业的调研报告
通信行业调研
xxx调研
第一部分：通信企业概述
设备制造商
华为技术有限公司是一家生产销售通信设备的民营通信科技公司，总部位于中国广东省深圳市龙岗区坂田华为基地。华为的产品主要涉及通信网络中的交换网络、传输网络、无线及有线固定接入网络和数据通信网络及无线终端产品，为世界各地通信运营商及专业网络拥有者提供硬件设备、软件、服务和解决方案。
爱立信公司从早期生产电话机、程控交换机发展到今天全球最大的移动通讯设备商，爱立信的业务遍布全球180多个国家和地区，是全球领先的提供端到端全面通信解决方案以及专业服务的供应商。爱立信的全球业务包括：通信
12---
思科公司是全球领先的网络解决方案供应商。以路由器，交换机，IOS软件为主，还有宽带有线产品、板卡和模块、内容网络、网络管理、光纤平台、网络安全产品与VPN设备、网络存储产品、视频系统、IP通信系统、远程会议系统、无线产品、服务器等。
摩托罗拉公司总部设在美国伊利诺伊州绍姆堡，位于芝加哥市郊。世界财富百强企业之一，是全球芯片制造、电子通讯的领导者。摩托罗拉使用无线电、宽频及网际网路，并提供嵌入晶片系统，以及端对端整体网路通讯解决方案，以达到加强个人、工作团体、车辆及家庭的操控及联系能力。摩托罗拉公司有三大业务集团，分别是企业移动解决方案部、宽带及移动网络事业部和移动终端事业部。
中国普天信息产业股份有限公司（以下简称“中国普天”）为国务院国有资产监督管理委员会管理的中央企业，主营业务为通信制造业、行业电子信息
14---生的要求是：
（1）具有较全面素质和综合职业能力，掌握应用通信技术领域的基本理论知识和技能，在学校就应取得相应的职业资格证书。
（2）应在学校就开始培养团队意识、质量意识、环保意识，还应特别加强市场营销知识、学习一些管理知识，具有一定的计算机操作能力等，最好能了解本专业现行的法规、规范、标准常识。
（3）高职毕业生要有责任心，具有开放的意识和强烈的竞争意识。
（4）具有健康的体魄和良好的心理素质。
（5）讲诚信，有较强的协调能力，独立工作的能力，具有不断学习、不断创新的进取精神，与企业一起成长。
（6）就业岗位：一般是安排在生产、销售、服务等部门。例如：重要生产设备的维护岗位、生产线上的产品质检岗位、班（车间）长等基层管理岗位；售后服务管理岗位（如海尔各地工贸公司
16---位。
通过理论教学，本专业毕业生应具备以下知识：
a)掌握本专业所必需的高等数学、大学英语、马克思主义哲学、邓小平理论概论、毛泽东思想概论等基础知识；
b)掌握本专业所必需的通信技术、模拟电子技术、数字电子技术、高频电路、通信仪器测量、信号与系统、数字信号处理，等专业基础知识；
c)掌握传感器的原理与应用、单片机的应用与开发、通信设计自动化等专业理论知识；
d)掌握计算机在本专业的应用知识。
通过课堂实验、技能训练和实训基地实习，本专业毕业生应具备以下能力： a)识别、挑选和使用常用通信元器件、工具、检测仪器及焊接印制版等基本操作能力；
b)单元通信线路的分析和测试能力；
18---课中，增加了通信技术概论、数码产品技术课程。另一方面，在实验室建设上，应加强高端电视技术的实训。
3、对教学模式改革的建议；
以实践教学为主体展开课堂教学活动。课堂实践教学活动可以分为课堂实验、课程设计、毕业设计三个不同的层次进行。在课堂实验中将新学的理论知识和实践紧密结合，帮助学生加深对课堂教学内容的理解，提高学生的实际操作能力。课程设计中学生了解所学课程的实际应用状况，进一步巩固和深化理论知识，提高分析问题和解决实际问题的能力；毕业设计中学生在教师的指导下，利用所学的专业知识，从事通信产品的设计和制作；训练职业技术能力；为毕业后从事通信应用技术工作打下良好的基础。
在开展实践教学的同时，专业教师要对本专业现行教材的调整、修改。结合目前使用教材情况，发挥专业教师和产教合作企业技术人员优势，根据学校
20---识和专业基础知识的前提下，深入社会现场，理论联系实际的极好机会，是对学生进行动手能力培养的重要手段，是通信网络与设备专业学生必须进行的实践性教学环节。其次建设校内实验、实训室，保证校内实验实训设施与企业零距离对接，在校外实习与实训基地建设遇到困难的时候，校内的实验，实训室也能让学生锻炼工作技能。教学设施中容易被忽略的是图书资料建设，为教师的教研、科研以及学生的课外阅读及专业课程设计提供良好的条件。
四、企业调研概况
现代社会已进入信息时代，信息的交流已成为人们工作和生活的重要内容。通信技术产业是当代发展最快、发展空间最大、应用领域最广泛的知识密集型产业。党的十四届五中全会已把通信技术产业列为带动我国整个经济增长和产业结构升级的支柱产业。通信技术是各种信息交流手段的综合，是现代社会中发展最迅速的技术之一。通信技术
22---
为了充分地了解通信信息产业的人才需求情况，掌握市场动态，提高办学的针对性、准确性和适应性，我们深入基层、深入企业，进行全面、广泛的市场调研，以就业为导向，以此作为新专业开发和老专业改造以及专业课程设置的重要依据。
我们先后调研了河南省及周边地区的一些通信企业，重点调研了高职毕业生的主要就业岗位、岗位职责、主要工作任务、职业能力及从业资格证书等。
主要的岗位为：电子产品生产工艺与管理、PCB设计与制作、通信设备的安装与维修、小型通信产品的设计与制作。具体有带脑子产品装配、通信产品维修、专用设备操作、生产线工艺员、设计助理、设备维护维修、生产在线管理。
职业岗位（群）：
（1）PCB 设计与制作人员；
（2）电子产品生产线在线工艺员；
（3）电子产品生产线在线质量员；
24---通信产品制造类企业。
1）、适应岗位：
生产一线的电子通信产品装接工、通信产品维修工、通信产品制图与制板员、SMT操作员；产品辅助设计与开发岗位的测试员、工艺员。
2）、职业范围：
（1）通信产品生产企业从事通信产品生产线的工艺技术指导、生产一线的管理及产品检验工作；
（2）生产线仪器设备的安装、操作、维护、维修工作；
（3）通信产品装配、维修、售后服务工作；
（4）通信产品研制、开发、消化、吸收工作。
3、职业能力
（一）专业能力
1、常用元器件的识别、测量、选用能力；
2、常用通信仪表、仪表、工具的使用能力；
26---学习能力；
2.具有较好的解决问题的方法能力、制定工作计划的能力；
3.具有查找维修资料、文献等取得信息的能力；
4.具有较好的逻辑性、合理性的科学思维方法能力。
4、专业行动领域
（一）典型工作任务分析
1、通信识图与绘图
2、电子通信元器件选择与质检
3、通信印刷电路板的制作
4、基本通信产品装接
5、通信整机调试
6、通信产品检修
7、常用元器件的识别、测量、选用；
8、常用通信仪表、仪表、工具的使用；
9、根据原理图或产品调试说明书对设备安装、调试；
