小区调查报告（共4篇）

作者：wang1zjsgs | 发布时间：2020-07-13 06:58:53 收藏本文下载本文

第1篇：小南湖的小调查调查报告

关于小南湖的小调查

----401班琉璃月小队

一、小队情况介绍: 队名：琉璃月队长：陶静怡副队长：范楚妍

队员：陶静怡、范楚妍、沈诗琦、龚郁、郑佳妮、王雨晴、徐若斓。地点：小南湖分工：

采访：王雨晴、陶静怡、范楚妍、沈诗琦。文字：郑佳妮照相：徐若斓 PPT：龚郁二、调查背景:

蓝天映衬着白云；绿叶衬托着红花。在美丽的江南，有一个小南湖。我想大家都知道中国共产党的摇篮——南湖。我们大家敬爱的毛主席等许多共产党领导都在南湖的红船上开过会。现在，新中国解放了，因为南湖太大，所以人们把这个南湖分开来，湖心岛外面的一片树林称为大南湖；在湖外面一圈的公园，称为小南湖。那么，人们为什么要把革命英雄纪念馆建在小南湖的区域呢？小南湖的游客是不是本地人呢？大家对小南湖的印象又怎么样？为了弄清楚这些问题，我们小组决定来一次调查。三、调查方法： 1、2、上网或去图书馆查找资料。亲自去小南湖访问路人。

四：调查过程：

一、家住附近。在阳春三月，我们琉璃月小队来到美丽的小南湖，开展了我们此次的调查：我们走在用鹅卵石铺成的小路上。这时，我们的队员王雨晴发现了一位正在锻炼的老爷爷，我们就确定了第一个采访对象，“爷爷，您好，我们能问您几个问题吗？”“可以，你们问吧！”“请问您是本地人吗？您来过几次了？”“我是本地人，我就住在这附近，我每天早上都来这里锻炼身体。”“谢谢，老爷爷再见！”

二、风景优美，慕名而来。

吃好中午饭，我们在亭子里休息，看到了一位年轻的阿姨，我们大家就走上前去采访她。“阿姨，我们是辅成小学北校区四年级的学生，我们是来调查的想让您回答几个问题，好吗？”“同学们，你们好。我想问问你们，你们为什么要采访我呀？”“我们想调查一下小南湖的人气指数。”“哦，告诉你们，我是一位老师哦！我来过五次了，我觉得这里很好玩。”“谢谢阿姨，再见！”“再见，祝你们调查顺利。”

三、总结。我们又采访了许多人，大部分人都认为小南湖很好玩，小部分人觉得应该增加些景物。经调查表明，来小南湖的人群中，30%是外地

人，60%是内地人，还有10%是嘉兴的新居民。本地人基本上是居住在小南胡畔的，经常来小南湖锻炼，而外地人则大多数是跟随旅游团来的，还有一些来嘉兴打工的新居民是在放假的时候，没事做，来小南湖逛的。

五、调查感受：

龚郁：这次调查中，我们既增长了知识，也更加了解了人们对小南湖的见解。范楚妍：通过这次调查，使我知道了小南湖的历史和传说。让我进一步了解了小南湖。

陶静怡：经过这次调查，让我们知道了人们对小南湖的了解还不够，以后，我们要多宣传。

沈诗琦：在这一次调查中，我看到了人们对小南湖的热爱，让我更加喜爱小南湖了。

郑佳妮：在这次调查中，有许多游客说小南湖的卫生保持得很好，我希望南湖政府让小南湖继续保持那么美。

王雨晴：调查中，我看到许多从外地来观赏小南湖的人。希望来小南湖的人越来越多，知道小南湖的人也越来越多。

徐若斓：在划船的时候，我发现小南湖的水有点脏，所以我希望大家不要往湖里丢垃圾。

附调查表

1、请问您是外地人吗？您知道小南湖有什么历史吗？

2、您认为小南湖与大南湖相比，有什么区别吗？

3、您会把小南湖介绍给您的朋友、同事吗？

4、您觉得小南湖最大的特点是什么？

5、您以后会经常来吗？

第2篇：环境小调查报告

环境小调查报告

本次环境小调查，我选择我的故乡——梁山，作为此次调查的对象。梁山在山东西南部，本名良山。因汉文帝之子梁孝王在此围猎，死后葬于山麓，故名梁山。梁山由四主峰七支脉组成，主峰海拔200米。历史上与梁山为邻的黄河多次决溃，水汇山麓，围成大泽，水面辽阔，形成“八百里水泊梁山”。北宋末年，宋江广结英雄豪杰，凭借水泊天险，劫富济贫，声震天下。待《水浒传》一书问世，梁山遂名闻天下。这和寒山寺因唐诗《枫桥夜泊》而名扬宇内一样。梁山西临黄河，东连京杭大运河，北濒东平湖，南近牡丹水乡的菏泽，湖河相通，水源充足，山水交错，气势庞大。随着年代的变迁，岁月的流逝，沧海成桑田。如今，“水泊梁山”只能成为历史上的名词了。不过水泊梁山风景区是山东省政府1985年公布的省级风景名胜区。2009年2月20日被评为中国AAAA级风景区。梁山范围内文物古迹众多，如水浒寨、杏花村、演武场等起义军遗址，星罗棋布。八百多年历史沧桑，峰峦间好汉的踪迹仍历历在目，宋江寨、忠义堂、断金亭、黑风亭、石碣亭建筑，花荣射雁、双雄镇关、林冲雪夜上梁山等塑像及范曾先生《水泊梁山记》、试刀石、练武场、宋江马道等几十处遗迹、遗址无不唤起游人悠悠的思古之情，帝子遗碑，梁山叠翠，法兴夕照，莲台春色，石井甘泉，堪称五大胜景，其古迹尚存，典雅壮丽。

一、梁山风景区现状

水泊梁山风景区是国家AAAA级风景旅游区，因其丰富的历史积淀而出名。不过由于地壳运动，今日的梁山已不复当年烟波浩渺，八百里水泊的胜景，水域已经退化为千亩良田，所以梁山也就失去了最具吸引力的景点。水泊梁山虽然有许多山峰，但是海拔较低，景点不多，所以旅游资源一直贫乏，经济收入较低。而且梁山风景区主要接待旅游者为当地人民，人文素质参差不齐，景区内文物毁坏较为严重。更由于梁山当地有大年初一登山祈福的风俗，各种旅游资源破坏严重，更加剧了梁山风景区的破坏。

自从2013年起梁山县政府启动新城区建设计划，将梁山脚下数个村庄整体迁移，在梁山周圈开挖人工湖，增加旅游资源，使得整个梁山风景区变成一个巨大的工地，每天尘土飞扬，犹如沙尘暴来临。

梁山现已经成为全国特种车辆生产基地，每年在梁山开展全国特种车辆展览会，特种车辆尤其是挂车生产企业有80多个，主要有山东埃克森机械、中国中集东岳挂车有限公司、通亚挂车有限公司、华宇挂车有限公司、梁山新宇车业研发制造有限公司、梁山凌宇工贸有限公司、杨嘉挂车有限公司、水泊焊割有限公司等，每年产销特种挂车近15000多辆，销往全国各地以及东南亚、俄罗斯等国家。

由于特种车辆的制造过程中会使用大量的油漆，距离梁山风景区最近的挂车厂不足五公里，使得梁山当地空气质量较差，也是风景区一大弊端。

二、开发与保护并重，才能确保环境美

要加快发展旅游业，必须一方面在修葺原有旅游景点的同时，开辟新的旅游景点；另方面在合理地开发新的旅游资源时，应注意加强环境保护工作，切忌对旅游环境进行建设性的破坏和破坏性的建设。

首先，要依照法律来保护环境。建设旅游风景区、开发旅游资源时，要充分利用现行的许多法规条例，以确保风景旅游区的环境免受污染的破坏。如利用“森林法”，既可制止对森林的乱砍滥伐，防止水土流失,又可直接保护自然环境，保护风景旅游区的旅游资源；又如利用“水污防治法”，对保护江、河、湖、海水体免受污染的危害，对维护旅游用水环境等，都有重大意义。因此，我们要充分运用法律武器，对风景旅游区的环境加强管理；以保护旅游资源，为发展旅游业创造条件。

其次，要树立防重于治的新观念。保护旅游风景区环境的目的，是为了促使风景区的自然生态系统向良性循环转化，为人类的休养生息，创造越来越好的条件。因此，必须贯彻树立防重于治的思想，做到防患于未然。要避免重走资本主义世界“先污染，后治理”的老路。无论是山林、水体、风景名胜，只要是已辟为旅游区，或计划要开发为新的旅游区，都应事先就其环境保护方面,制定规划，采取措施，按其重要程度，实行分级管理，分级保护。不能等到问题成了堆，再来补救、治理，而处于被动局面。

再次，要加强治理已受破坏的环境。由于各种原因和条件的限制，我国有不少的旅游风景区的环境已遭受到不同程度的破坏、有许多风景名胜古迹受到程度不同的污染危害。如“奇秀甲东南”的武夷山，是典型的丹霞地貌，再配上独特的九曲溪及两岸苍翠、挺拔的植被，而成为著名的风景旅游区。但在前几年，人们却对武夷山上的森林，进行掠夺式的砍伐，使其精华的九曲溪的水位急剧下降，而严重威胁武夷山的旅游景观价值。所以，对已受到不同程度的污染和破坏的环境，必须及早进行必要的治理和抢救，使之尽快地恢复其本来面貌，以适应我国旅游业的发展，迎接更多的旅游者前来观赏。

三、搞好环境保护，促进旅游业发展

为了让更多的游客都能饱览我国奇妙绝伦而绰约丰姿的旅游资源，我们必须在从事旅游业工作中，注意旅游风景区环境的保护和管理，特别在当前仍有很多人尚未充分认识到这个问题的重要性时，把保护风景区环境作为发展旅游事业的一项主要工作来抓，就显得更为重要。

1、要应用美学观点，搞好旅游风景区的环境规划

一个良好的旅游风景区，必须是风光秀丽，环境未受破坏和污染，能满足旅游者观赏和行动的心理活动环境。因此，必须应用美学的观点搞好环境规划。这是一个相当复杂的系统工程，它涉及园林、建筑、地质、地理、生态、气象、环保、文物、历史、经济、管理、旅游和美学等多种学科协同配合，对风景区环境进行综合考察、评价、预测合理的旅游规模等，从而提出旅游风景区的环境资源保护和开发利用的最佳方案。这个最佳方案，一定要从美学的观点出发，按规划的要求，提出严格禁止在风景区范围内大兴土木，建工厂企业；严格控制在风景区兴建各种楼、堂、馆、所和旅游饭店，使风景区环境免受不必要的污染。并提出在必要地段，实行封山育林，确保风景区生态平衡，以努力把风景区建设成为一个有益于人类健康，构成为一个适合于康乐消费的舒适、优美的旅游环境，以促进旅游业的发展。

2、要加强宣传教育，提高游客保护环境的自觉性

发展旅游业，虽可以给国民经济的发展带来很多的效益。但也产生一些旅游污染等消极因素。如当游人到一些风景名胜区去，有的人对那些维妙维肖、栩栩如生的象形俏物，都喜欢自觉或不自觉地用手抚弄、拍打，一不小心就会碰伤景物；有的人看到风景区内的花草树木长得逗人喜爱，便信手攀折、摘取而独自欣赏，甚至有的人为了爬山省力，就随意拆树砍竹以充当拐杖之用；有的人不仅在风景区到处乱扔果皮杂物，甚至随地大小便；有的人还在风景区的显眼之处，随意刻上“×××到此一游”的标志，惜以“留芳百世”等不文明行为

四、结语

大自然是美的源泉，无论是山川的自然风光，还是田园的秀丽景色，或是滨海的波涛浪花，都是美好环境的重要组成部分。优美的环境，既可使人们留连忘返，沉浸在美的意境里，也可使人们得到陶冶情操，激发热情，充满活力。“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，就是形象地说明了大自然的美对人们的精神感应作用。因此，人们通过游览风景区，欣赏自然风光，瞻仰名胜古迹，赞叹能工巧匠的高超艺术，享受大自然的美，而获得精神生活上的满足。

水泊梁山风景区虽然是国家AAAA级风景区，但是由于前期对于景区内景点和文物的保护力度不够，使得景区内旅游资源严重贫乏。2013年开始动工的新梁山建设已经开始重视梁山旅游资源的整合和开发，风景区的建设和保护均受到相当的重视，相信今后的梁山一定会更加美丽，更加富裕。

第3篇：调查报告小论文

调查报告分析

姓名：舒琼系别：造型与设计艺术系班级：08设计教育本科一班

非物质文化遗产传承与保护调查报告简要分析

非物质文化遗产是一种活态文化，它的传承是以人为载体的。加强对非物质文化遗产代表性传承人的保护，是非物质文化遗产保护的关键环节。对于非物质文化遗产的保护应该有一个整体性的原则，从整体上加以认识，在整体上进行关注和保护。

为了更好地保护这些非遗项目，使其顺利地传承下去，怀化市相关部门和传承人都怀着高度的责任感，做了大量的工作。把“非遗”保护作为推进文化产业发展的重头工作来抓。目前，该市已建成国家、省、市、县四级名录体系，有10个项目入选国家级名录，9人成为国家级代表性传承人。同时，他们秉承“保护带发展，发展促保护”原则，寻求“非遗”保护和利用的最佳平衡点。对侗锦、斗笠、花瑶挑花、石雕等手工技艺类非物质文化遗产，鼓励运用“生产性”保护为主的方式；对濒临灭绝的非物质文化遗产，强调突出“抢救性”保护为主的方式；对侗舞、侗戏、苗歌等可塑性遗产，支持“发展性”保护为主的方式，从而使古老的“非遗”保持生机和活力。在有效保护的基础上，该市以节会、外宣、交流、旅游为载体，竞相打造“非遗”品牌。近年来，“和平文化”、“侗文化”、“炎帝文化”、“夜郎文化”、“盘古文化(龙舟文化)”、“屈原文化”、“洪商文化”、“杂交水稻文化”、“福寿文化”已相继成为初具规模和影响力的特色文化品牌。靖州苗族侗族自治县《苗寨风情》参加中国苗族银饰服饰展演获得大奖，怀化阳戏剧团赴法演出获得“安德罗斯荣誉勋章”，“万人合拢宴”创吉尼斯记录，芷江、麻阳、沅陵等县选送的“非遗”节目纷纷走进央视。感受与建议：

具有浓郁地方特色的怀化非物质文化遗产，是怀化人民在长期生产生活实践中创造、积累、流传下来的传统文化瑰宝，是构建和谐社会的凝固剂，是需要我们共同守护的精神家园。如何切实保护好、传承好我市非物质文化遗产，更好地发挥其在文化传承创新、建设先进文化、满足人民群众的精神文化需求、提升人们的文化素质、提升怀化文化软实力等方面的积极作用？我建议：

（一）以政府为主导，扎实推进“非遗”的保护、传承和利用工作。

我市各级政府要充分认识非物质文化遗产的珍贵价值，认识做好“非遗”保护、传承和利用工作的重要性，把此项工作作为贯彻落实科学发展观的一项重要内容，采取有力措施，切实保护、传承和利用好我市的非物质文化遗产。

（二）建立、完善管理和运作机制。

1、要加强市、区（县）文化管理机构和队伍建设，加快传承基地和传承点的建设，推进非物质文化遗产的传授、培训工作。

2、组织开展“非遗”理论研究，不断丰富、提升其文化内涵，构建理论体系。“非遗”的保护传承首先是人的保护传承，艺以人传，努力使“非遗”项目在民间有厚实的群众基础。

3、尊重、关怀传承人。省级、市级“非遗”传承人也应考虑给予适当的补贴。对获得国家级重大奖项的“非遗”传承人，应给予表彰并大力宣传。

4、继续抓好“非遗”的普查和申报工作，积极挖掘，建立名录，并从中择优报送，建立市、区、镇多级“非遗”资料库。

（三）合理开发利用，发展特色文化产业。

1、“非遗”的传承要在保留原有特色的基础上，不断创新形式，以适应社会发展需要。

2、“非遗”的传承要与发展旅游业相结合。可以通过公司冠名资助某项“非遗”的形式，使之成为怀化游的一处景点、内容或旅游纪念品。保护“非遗”与发展旅游业相得益彰。

3、培养一批文化经纪人。要更新观念，开拓创新，通过培养一批文化经纪人，将传播传统文化与发展市场经济结合起来，促使具特色的怀化文化走向全国，走向世界。

第4篇：小记者调查报告

一份小记者的调查报告

作为一名生长在运河畔的少年，我积极参加了这次考察运河的活动。想到前不久，曾在报纸上看到这样一句话：“人类看到的最后一滴水，也许是它的眼泪。”是啊，水不但是我们人类生命的源泉，也是动物和植物赖以生存的保证。今天，我特意来到了拱辰桥考察这里的水资源情况，并准备采访一下这里的居民。镜头一：来到这座历史悠久的古桥，站在桥头，一眼望去尽收眼底的是那黑得像墨一样的河水，河面上浮着一层油，而且还有许多的垃圾。这一切，让人看了都恶心。

镜头二：一个老人拿着簸箕，走到河边，把垃圾倒入河中。这些情景真是太触目惊心了！以前的运河是怎样的呢？记者实地采访了一位七十开外的老爷爷。下面是记者与老爷爷的对话。记者：老爷爷，您能和我们说说以前的古运河是什么样的吗？老爷爷：在二三十年前，这里的河水清澈见底，能看到筷子一般长的鱼在水里游来游去。许多人还在河里捞鱼捞虾呢！到了夏天，还可以在河里游泳！哎，想想过去，看看现在，真是天上人间两副景象。

接下来，让我们一起去采访一下附近的居民吧！哇，这户人家正在洗衣服，可人却不见踪影，尽由水往外流。记者找到了一位女青年，下面是记者与女青年的对话。

记者：阿姨，你知道水的重要吗？怎么能这样用水呢！

女青年：这有什么了不起，不过是一点水么，一吨也不过一元钱而已。

记者；这样下去怎么行呢？水越来越少，人却越来越多。人多了用的水就多，这也是显而易见的。到时候，如果没有水，也许就是你浪费的那些水，也足以拯救一个地球了。

阿姨低下头。

通过这次调查采访，让我大有收获，我想，水资源的紧缺主要是源于：

一、人口的增长，导致用水紧张；

二、现在有的人有错误的观点，认为生活条件改善了，用水浪费些最多多付点水费，没什么大不了的；

三、工业和生活用水没有经过严格处理就排放到河里，造成严重污染。为此，我提出以下建议：

一、成立一支“惜水”宣传队，进行动员宣传，让每个人都认识到保护水资源刻不容缓。

二、给古运河附近每个家庭及有关单位发一封倡议书，让他们知道珍惜和保护水资源是自己的责任。

三、在校内成立环保监督小组，定期进行检查，发现问题及时说服教育。

这样古运河水肯定会恢复健康，和以前一样干净。一句话，没有水，就没有生命，我们要珍惜生命之水。

叶雨昕篇2：小记者采访新闻稿

小记者采访新闻稿

现在，正是复习的时候，不免有些同学会叫苦叫累，一会儿埋怨这个，一会儿又埋怨那个。今天我采访了男、女两位同学，问问他们情况。

女同学十分积极，我便先问了他：“你认为现在复习紧张吗？”“呃??还可以吧，只是作业比平时多了。”“多，那模拟考多不多呢？”她歪头想了一会儿说“不多。”我继续追问：“有什么不适的吗？有没有什么密诏告诉大家?”她低声说“除了练习卷太多，其他没什么不适。至于密诏那就是三点

1、看错题

2、多做练习

3、不会的问地请教老师。” 男同学支吾了半天才回答了第一个问题：“复习不紧张。”“那有什么不适的地方呃??家长逼得有点儿太严了??同学竞争太大??”面对第三个问题，他沉默了好一会儿才说：“该背的背，改写的写，该学的学??”

看来我们复习的压力也十分的大——老师、家长、同学，特别是像我一样的六年级同学，面临着即将择校的现状，大家，加油啊！！

期末复习采访

马上就要期末考试了，来看看我们四年级

（二）班的同学是怎样备“战”的！王羽欣：每天回家完成老师布置的家庭作业，然后翻一翻课本，复习一下以前的学习内容。果作业多的话就不看书了。双休日时，先把作业完成，再写妈妈给我在“黄岗大试卷”上圈出的题目。王彤：也没有什么呀！就是每天写完作业后，看一看“课课通”，然后就开玩了，嘻嘻！家长会采访

秋去冬来，转眼间这一学期就要结束了。学期末，学校召开了一学期一次的家长会。这次家长会举行了“评教促教”活动，非常有趣、非常新颖。会后，我采访了去家长会的家长——我的老爸。

“老爸，您觉得这次‘评教促教’活动对学生们、家长们和老师们有什么好处呢？”我一手拿笔，一手拿纸，认真地问老爸。“呃?我觉得这次活动加强了学校和家庭互相的联系，让两者的关系更加紧密了。让家长、学生和老师之间更好地沟通。”老爸思考片刻回答道。“嗯，那您对学校有什么意见呢？”我一边仔细记笔记，一边向老爸再次提问。

老爸喝了口水，慢悠悠地说：“我觉得学校应该多多改善一下学校学习的坏境，让学生可以有个良好的学习环境。”

“哦！那您对这次活动有什么建议呢？”我若有所悟。

“应该经常多多举行这类有意义、能在学生、老师和家长之间搭起一座心的桥梁的活动。” “开完这次家长会，您对老师有什么意见呢？对学生有什么期望呢？”我连连提问。老爸笑了笑，语重心长地说“老师应该多花些时间放在学生的学习上，而不是整天做一些没意义的事情。学生应该好好地努力学习，把心思放在学习上，而不是整天想着电脑游戏，如：我什么什么菜没偷、xx游戏要升级了?总之，好好学习，天天向上！”

我看了看时间，附和道：“对呀，向我们现在这群要择校的毕业生，就应该多多学习，不把心思放在别的事情上，专心致志，才能考上理想的中学！谢谢您今天配合我的采访，如果学校有什么新的好的活动的话，我一定第一时间向您报告！”

这次采访就这样结束了，我感悟许多：学校应多多开展这类有意义的活动，把家庭与学校拉近。这样才能真正地互相了解，彼此认识。我们应好好学习，把心思放在学习上，努力考取好成绩。

采访屠顺月校长

近日，我校《金华晚报》小记者团采访了屠顺月校长。

小记者：屠校长，你好！您能给我们介绍一下学校的办学思路吗？

屠校长：我们学校坚持“以科研来发展教师，以发展教师来发展学生，以发展学生来发展学校”的办学理念，注重校园文化建设，努力提升办学品味。

小记者：屠校长，我们学校有什么办学特色呢？

屠校长：我们从学生行为习惯的养成入手，逐步提高学生的德育能力。，通过管理育人、服务育人、活动育人、环境育人、教书育人，形成了一个完整的育人体系，把育人工作渗透到学校生活的各个层面。如建立了值日小队等。

记者：屠校长，您能对全体同学提几点希望吗？

屠校长：希望同学们进一步增强学习的主动性、自觉性，提高创造力，塑造良好的品行，做一个人格健全、有益于社会的人。

小记者：谢谢校长！

宁波市第五届少儿服饰文化节小记者采访稿 10月22日，我与另外几位小记者一起去中山广场采访，以下是我的采访记录。地点：中山广场人物：演出者时间10月22日晚上

1、请问你对这次演出紧张吗？(笛子演奏者) 答：不紧张，因为我有充足的准备。

2、请问你参加过几次这样的演出？(模特) 答：参加过3次这样的演出。

3、请问你芭蕾学了几年？(芭蕾表演者) 答：学了6年。

4、请问你对这次演出有信心吗？(外来子弟) 答：有信心，我相信这次演出能办得很成功！

5、请问你怎么会想到用环保废品来做衣服？

答：以扑克牌为主，把男孩子的帽子用金纸做，体现男孩子的气魄。

6、请问您通过这次活动给你以后的生活带来什么意义？(家长) 答：这次活动主要是让我们提高环保意识。

7、请问你获奖以后有什么感想？(少模获奖选手) 答：获奖以后对自己以后的演出更加有信心。

8、请问看了这些小演员的演出之后觉得怎么样？(家长) 答：小演员们都很自信，挺好。篇3：《大记者报》问卷调查报告

《关于大学生报纸需求问卷调查》

调查报告

钱珂 1208410121 2014年12月5 日

一、概述...............................................................................................1.调查时间 ......................................................................................2.调查方法......................................................................................3.调查对象......................................................................................4.问卷统计......................................................................................5.调查目的......................................................................................6.调查背景......................................................................................7.调查结果......................................................................................7.1、※调查数据统计表...............................................................7.2、※报纸需求分析 ...................................................................7.3、※报纸现存问题分析...........................................................7.4、※对策 ...................................................................................二、附录...............................................................................................

一、概述 1.调查时间：2014年12月4日——2014年12月5日 2.调查方法：纸质问卷调查法 3.调查对象：武汉生物工程学院在校大学生 4.问卷统计：实际发放问卷300份，实际回收问卷218份。5.调查目的：了解在校大学生对《大记者报》需求的相关情况，做出调查分析，并希望以此引起

大学生记者团和学校对此问题的重视，及时改革《大记者报》内容、发行方式、版式设计、印刷数量和质量等一系列报纸问题。6.调查背景：我国高校报刊发展至今已有百余年历史。最初的校园报刊发端于19世纪末20世纪初

清朝末年，是在中国近现代高等教育事业与近现代新闻出版事业发生与发展的双重推动下萌生的。改革开放以来，报纸、杂志等校园纸媒在各高校百花齐放。按照所属部门，大致可将高校报刊分为四类：一是由学校党委宣传部或学工部主办的校（院）报校（院）刊；二是由学校团委主办的团报团刊；三是各院系报刊；四是学生社团主办的报刊。除第一类通常有国内统一刊号外，其他多为内刊。

高校内刊虽然时效性和视觉冲击力不及网络媒体，但作为“纸质媒介”，贮存时间长，可以重复翻阅，与网络媒体相比较而言也有明显的优点：没有虚假新闻、低俗新闻、有偿新闻和广告新闻，危害新闻界的“四大害”在校报界不见踪迹。目前，从对师生的调查看，内刊依然是师生获取校内信息的主渠道，对师生的业余文化生活影响也较大。但由于内刊自身的局限性，较之广播的快、电视的动，其新闻时效性和如何向读者提供更多信息，便成为内刊的一个突出问题。而长期以来，我国的高校内刊形成了一副固有的“老面孔”：多为四开四版小报，整张报纸从内容到形式都乏善可陈，版面有限、信息量少、模式程式化、报道范围窄、趣味性差等诸多原因使高校内刊在师生中受欢迎程度普遍不高，其美学内涵亟待增长。

据统计，当前国内高校仅内刊就有上千家。高校报刊的覆盖人群多达数百万之众，成为我国新闻战线上一个不可忽视的特殊组成部分和重要阵地。然而，随着互联网迅猛发展，以社交网站、视频分享网站、即时通信工具为代表的网络平台表现出强劲的吸引力与扩张力，致使高校传统报刊面临不少挑战，也一定程度上迎来新的发展机遇。作为新媒体时代脱颖出来的新锐高校报刊，武汉生物工程学院党委宣传部主管、大学生记者团主办的《大记者报》，近几年来通过不断摸索契合自身的新闻采编思路和管理运作模式，现已形成以校园深度报道、新闻评论为主打的特色内容，以及借助外联获得办报经费的运营机制，在校园内部打响了品牌。就《大记者报》而言，一版为要闻版，主要刊发近期学校党政领导的重大活动、会议报道；二版为新闻版，除延续一版要闻，多刊发学术报告、校内动态消息，登载学校在教学、活动方面的信息；学生生活趣事和社团活动等校园快讯；三版为副刊版，主要集中刊发学生原创的散文（为主）、诗歌、小说、读书札记等文学作品；四版为综合版，除延续新闻版外，特增设校园学术报告，交流会等活动通知，集中提供各方面综合信息。因受版面数量限制，近几年来，《大记者报》日益存在信息含量少、版式固定化、内容程式化、报道范围窄、趣味性差等问题。长期如此下去，《大记者报》办报质量没有大的提升，办报水平不见明显提高，将难以满足学校师生的需求。7.调查结果：

7.1、※调查数据统计表

1、您对《大记者报》报纸的关注度如何？ a．很关注? b．关注? c．偶尔? d．几乎没有? e．没兴趣? f．不知道，没人告诉过自己? 35.00%30.00%25.00%20.00%15.00%10.00% 5.00%0.00% a b c d e f

2、您觉得我们的《大记者报》报纸版式设计如何？ a．版面简洁明了? b．版面清新舒适? c．版面有亲切感和吸引力? d．版面太过杂乱无章? e．版面太过单调? f．其他的（请填写在横线处）30.00%25.00%20.00%15.00%10.00%5.00% 0.00% a b c d e f

3、您想从《大记者报》上获取哪方面的信息？ a.新闻类? b.就业招聘类? c.文娱类? d.生活时尚类? e.学习类? f.心理感情类? g.创业类? h.其他 20.00%15.00%10.00%5.00%0.00% abcdefg h

4、您最关注报纸的哪个版块？为什么？（原因请填写在横线上） a．要闻版? b．新闻版? c．副刊版? d．综合版? e．都不关注? 40.00%35.00%30.00%25.00%20.00%15.00%10.00%5.00%0.00% abcd e

5、您认为现在的《大记者报》报纸主要存在哪些问题？（可多选） a．内容很空洞，不实用? b．版面太过杂乱? c．字数太多? d．文章和配图不能吻合? e．内容缺乏权威性? f．印刷质量太差? g．其他（请填写在下面的横线上）35.00%30.00%25.00%20.00%15.00%10.00%5.00%0.00% a b c d e f g

6、您阅读《大记者报》的主要目的是?（可多选）a．获得知识? b．同学介绍? c．为了解学校最新动态? d．好奇心? e．消遣娱乐，调节紧张的学习? f．其他的（请填写在横线上）篇4：安家中学小记者工作汇报材料

安家中学小记者工作汇报材料尊敬的各位领导，各位同行，大家下午好！

非常荣幸有机会在这里和大家交流汇报我校时小记者工作；同时，内心也有些许忐忑，我们所做的工作和兄弟学校相比还有差距，我就简要汇报，不当之处，恳请大家批评指正！

我校紧紧围绕“生有特长、师有特点、校有特色”的办学目标，本着“为学生的终生幸福打下坚实基础”的办学理念。积极开展特色创建活动，不懈探索，执著追求，打造出了以小记者实践活动为特色的学校品牌。

小记者工作的展开是在学校的统一安排和布臵下进行的，在全校师生中进行广泛宣传，要求参加的学生具有较好的写作功底，具有较强的语言表达能力，第一年有190多名优秀学生参加小记者协会，第二届与第三届均超过200名小记者，占非毕业班人数的百分之四十左右。2010年1月，我校成为新北区第一个挂牌成立的小记者站。

通过开展记者活动，学生善于观察社会生活，乐于描写社会生活，成为语言文字功夫扎实的二十一世纪的建设者。通过开展小记者活动，激发了学生的创新意识，培养了学生的创新能力，形成了学生良好的创新个性。我们采取了如下措施：

1、健全机构，提供保障

我校成立了小记者领导机构，政教处、团委、班主任和语文教研组都参与其中，从活动的组织发动，过程管理，到总结表彰、文章征集、文章修改、推荐发表都有具体的要求和周密的安排，这些都为小记者队伍的发展壮大和小记者活动的顺利开展提供了强有力的保证。

2、加大投入，开辟阵地

学校在经济十分困难的情况下，投资了5 万元钱开辟了小记者活动展室和小记者活动室，我们在小记者工作室配备了2 台电脑和打印机等设备，在小记者活动室配备了报告台、椅子、电视机等。在小记者活动展室分十一个栏目定期展出优秀小记者及活动风采。并组织全校学生分批参观，激发全校学生对小记者的羡慕和向往，也激发了小记者的自豪感和成就感。同时还充分利用常州日报、常州晚报（专刊）、常州室小记者网和安家中学小记者网站、广播站、若茗苑校刊和若茗苑校报等阵地加强报道、积极宣传，让每一位小记者都有发表作品的机会。学校还设立了小记者和辅导老师的奖励机制，激发了小记者和辅导老师的积极性。

3、加强培训，提高技能

工欲善其事，必先利其器，小记者站成立后，我们对小记者进行了相关的培训，用通俗易懂的方式方法，教会学生写简单的新闻稿件及调查报告，并进行采访的实战训练，如礼貌用语，提问技巧，速记方法，相机使用等等。学校先后

邀请了常州晚报社金社长为全校小记者做如何成为一名合格的小记者的讲座，要闻部主任唐欢老师、编辑部王芳主任来我校给小记者上写作指导课，我校也安排田卫华等优秀语文老师不定期进行写作培训，小记者们得以开阔眼界，提升能力，跟普通同学相比有了优越感，反响很好。

4、定期活动及时创作中、北三地丰富多彩的特色文化，并被评为“优秀营员”。我们的小记者不仅到校外采风，在校内的重大活动中都能看到他们在采访，他们只要看到校门口的电子屏幕上有重大活动或领导专家来校指导，就自发结成了采访小组出现在活动现场进行采访了。

活动是创作的源泉，有活动就有创作，每次活动后我们都要求小记者快速成稿，经辅导老师修改并投稿。同时要求小记者们养成观察习惯，用笔记录生活中的点点滴滴，每周要求每位小记者必须上交至少一篇稿件，辅导老师进行筛选、修改，对优秀稿件统一进行投稿。两年多来我校已有近百篇文章在《常州晚报》上发表，常州小记者网站、市小记者杂志、安家中学小记网站都有很多文章刊登。由于成绩突出，《常州晚报》为我们学校出了一期特刊。我校还充分利用校刊《若茗苑》、校报定期刊登小记者的优秀作品。详实的文字，生动的图片，记录了小记者们成长的过程，更展示了小记者的才华和风采。

“小记者”在每一位师生心中成了一个光荣的称号！我校谈春燕老师被评为常州市十佳小记者指导老师、高三（6）班郭文星、初三（2）班周州、初二（1）班方圆同学被评为常州市百佳小记者，我校小记者站也被评为常州市首批小记者示范学校，近年来我们学校分管校长和政教处主任分别赴韩国进行文化交流„„让学生拥有了一份信心、一份成功、一个美好的中学时代！我们始终把促进学生全面发展，有利于学生终生受益，促进学校的整体发展作为检验我们工作的标准，小记者活动已成为学校德育工作一大亮点，受到学生、家长和社会人士的一致好评，《常州日报》多次宣传报道了我们学校德育特色系列活动。我们学校的小记者工作受到了各级领导的重视和关心，特别是协会领导多次亲临我们学校指导，也得到了一些兄弟学校同行的支持和启发。在次表示衷心的感谢！回首活动，有成功，有不足，未来我们将在小记者协会的领导下总结经验，开创方法，将我们的小记者活动开展地更加快乐，更加生动，更加有效。使小记者活动的平台成为更多学生迈向成功的舞台。

我们的小记者站已经成为了学校工作中的一大亮点特

色。我校的特色具有时代性、发展性、实效性，我们始终把普及与提高，把社会和家长的满意度作为衡量我们工作的出发点和落脚点。我们始终把促进学生全面发展，有利于学生终生受益，促进学校的整体升位作为检验我们工作的标准，我相信只要我们坚持特色办学，打造学校亮点，我们一定办出让学生家长满意的学校。篇5：中学生消费调查报告

视。为了更深入的了解本地区中学生消费状况，从而分析中学生的消费倾向，让人们较为全面的了解中学生的消费状况，也让中学生走上一条正确的消费道路！

通过调查研究后中学生的消费方向、消费观念等，指出其客观影响，从而使中学生正视问题，并结合所得资料指出导致中学生不合理消费的根源及多方面的影响，寻求问题的解决。通过实践活动，培养我们组员的实践和协作精神，借此提高我们的社会活动能力。由于一些攀比风的出现，导致一部分中学生随意乱花钱，请客吃饭，蹦迪等不良行为，既不尊重父母的劳动成果，又不利于自己的身心健康，望广大师生以及家长关注这个问题，正确引导中学生的消费观，使他们可以健康地成长。

（4)参考资料

一、金钱的价值观

当今社会金钱的价值观可浓缩为一句话“金钱不是万能的，没有金钱却是万万不能的”。这句话似乎已经成为许多人奉引的信条。它说明了，人没有钱不能生存，但并不是为了钱而生存的。金钱是有两面性的。首先，从物质交换的角度看，金钱的的确确是万能的，它能买到你需要的一切物质方面的东西，但是统观人类活动的全部，可以发现金钱是很大的局限性。有了钱，固然可以获得物质上的满足，但未必能获得精神上的富裕，例如知识、能力、亲情等等，都难以用金钱买到。改革开放以来，市场经济的发展，给人们带来了物质生活的富裕，但也给人们带来了价值观念的改变。从前，有不少人谈钱色变。可如今，却在金钱的魔刀下面动摇了，不但理直气壮地谈钱，并且千方百计地挣钱，人们都尽情享受着金钱带来的快乐。诚然，靠勤劳致富的人们赚了钱以后，“退而甘食其土之有”也是无可非议，但令人担忧的是，作为社会成员一部分的青少年，也从人们的价值观念和大众传播媒介中受到不良影响，慢慢滋生了金钱崇拜的心理。因此，金钱与消费在他们纯洁的心灵上产生了猛烈的撞击。

二，中学生应有怎样的消费观呢？首先要树立适度的消费观。适度，就是适家庭经济的度，适中学生正常需要之度，花钱要考虑到家庭的承受能力。不顾家庭生活条件而追求名牌，超前消费是不应该的，父母辛

苦工作抚育孩子本已不易，怎样能从自己可花可不花的消费需要加重他们的负担呢？适中学生消费之度，这就是说提倡同学们在为了自己成长方面该花的钱还要花，但在享乐方面不过分追求，不该花的尽量少花点。比如身体发育所需的营养饮食，培着智力需要的有益书刊，符合中学生身份的衣物，该买的就买而时髦地去穿、去吃、去玩，互相攀比着花父母辛苦挣来的钱，是很不合情理的，中学生还要继承前人所倡导的生活准则：静以修身，俭以养德。其次中学生要防止盲目消费。盲目消费表现在不管有无好处、有无必要，是否适合自己，而一味地去追时髦赶潮流，只要人家说声：“现在就买这个或这个东西，国际上正流行。”就非要人有我有不可。中学生应该提高自己的审美水平，接受科学的消费咨询，多听家长、老师的意见，多思考消费的目的及效果，防止盲目消费。

另外，消费方式反映着人的文明程度。中学生的消费方式应当是合乎社会的文明风貌，健康有益的。消费分为生存性的、享受性的和发展性的三个层次。在衣食不愁的基础上，中学生的消费应多投向发展性层次。例如：订货有益的书刑，学习电脑，参加促进身心健康的文体活动。对有害的消费要时时保持警戒。防止在某种诱惑下误入歧途。不管社会发展到什么程度，节俭美德总是受人推崇的，因为世界的资源有限。过去人们说“清贫之志不敢忘”今天仍要提倡勤劳俭朴的生活观，中学生应当从消费行为上发扬中华民族的传统美德。倡导适度消费，也称合理消费，是指适应国情、国力、生活发展水平和自然资源的一种消费状态。

是否适度和合理的客观标准，是消费主体的经济力量与消费支出的对比关系。一个同时的原则，就叫“量力而行”。对每个家庭和消费者来说要以消费与收入的关系衡量是否适度合理。倡导适度消费就必须使中学生懂得：我国现阶段生产力水平还很低，经济仍比较落后，提倡节约，反对消费，坚持发扬艰苦奋斗的优良传统是当代中学生应是有的优良品质。况且，中学生又是纯消费者，他们的收入主要来源于家庭，更应懂得在消费生活中量入为出，防止人不敷出，在盲目攀比和高消费中搞“超前消费”、“赤字消费”。初中生是纯消费者，每天都有消费行为，步入初中后，同学的消费行为同以往发生了较大的变化，以往的消费大都由父母决定，步入初中后，很大一部分消费行为都是中学生自

己来决定。为了健康成长，为了培养正常合理的消费能力，应树立正确的消费观，学习一些合理消费的知识和技巧，自觉规范和调控自己的消费行为。

首先，应树立适度消费观。适度，就是要适家庭经济条件之度，适中学生正常需求之度。

花钱要考虑到家庭的承受能力，不顾家庭生活条件而追求超前消费是不应该的。父母辛苦工作抚育孩子本已不易，怎么能以自己可花不可花的消费要求加重他们的负担呢？适中学生消费之度，这就是说，提倡同学们在为了自己成长方面该花的钱还要花，但在享乐方面不过分追求。比如身体发育需要的营养饮食，培育智力需要的有益书刊，符合中学生身份的衣物，该买的就买。而时髦地去穿，大吃大玩，互相攀比花父母辛苦挣来的钱，是很不合情理的。攀比是当前社会消费行为中一种很普遍的不良现象，它对我们同学的消费行为不可能没有影响。这里的攀比，是指个人争面子为了与某人比高低，而不顾实际是否需要以及家庭经济能力，超前超标购物花钱。例如：有的同学看到别人买了一身名牌运动衣，自己就想买一套比他的牌子还要“靓”的运动服。甚至有的人你买一套，我买两套，从质量到数量都压倒对方。这种消费行为的出发点是攀比而不是实际需要。这样比来比去，除了造成极大的浪费之外，还会有更多的危害。攀比消费还会产生自卑心理，比来比去，谁可能占上风呢？比下来的时候就容易产生自卑心理。攀比，是以金钱做后盾的，经济来源不足，比起来实力就差，产生自卑影响人的整个心态。这样的实例也是屡见不鲜的。中学生还要继承前人所倡导的生活准则，静以修身，俭以养德。我们学生的消费，几乎百分之百来自家庭的供给，躺在父母工资单上的消费者，怎能去超前消费呢？父母辛勤劳动赚来的钱我们又怎能忍心去浪费呢？其次，中学生要防止盲目消费。盲目消费表现在不管有无好处，有无必要，是否适合自己，而一味的追求时髦，赶潮流。只要人家说声，“现在就兴这个”或“这东西国际正流行”，就非要人有我有不可，中学生应该提高自己的审美水平，接受科学的消费咨询，多思考消费的目的和效果，防止盲目消费。