教室调查报告（共9篇）
第1篇：关于教室早餐问题调查报告
社会调查报告
报告名：学院班级：
调查者：
调查日期：
调查地点：
目录
摘要：.............2 关键词：.................2 正文：.............2
相关背景..................2
调查方法过程.................2
调查结果及分析..............3
建议...................4
附录：关于教室早餐问题调查问卷........5
关于教室早餐问题调查报告
摘要：
近期在教室吃饭的问题日趋严重,就此问题我们展开一次关于教室早餐问题调查,分析目前形势,造成这种情况的原因，以及关于此问题我们的建议。
关键词：
教室 早餐 调查 报告
正文：
相关背景：因冬日来临,教室通风较差,同学们在教室吃早饭问题日益严重,任课老师多次提议不要在教室吃饭的背景下。
就此我们展开了一次关于同学们教室吃早饭问题的调查调查方法过程：
（1）我们就第十四周早餐时间，在餐厅和建大超市门口蹲守，记录将早餐带出去往教室方向的同学的数目。
（2）利用DV采集视频信息，统计并计算带饭去教室的同学
所占的总百分比。
（3）随机发放调查问卷，调查同学们关于在教室吃早餐危害的认识，同学们对在教室吃饭问题的看法，等等。
（4）对部分任课老师进行访问,询问他们对此事的看法.调查结果及分析:
在调查期间,我们在映雪长廊被头进行数据采集。在早上7:15到7:45期间，进行每隔五分钟的数据统计。平均每分钟带饭出餐厅与建大超市的人数为98人。因大多数同学在在此时间段内去教室，我们可由此推算估计出在早餐时间带早餐去教室的人数约为3000人。这其中不包括在此时间段以外带饭去教室的同学，和从其他地方去教室的同学。
我们对采集的DV数据进行分析发现，在去上课的同学中，有26.6%的同学是带饭去教室的,如果我们学校以在校生三万人计算,周一至周五早上有课的人数占总人数的70%来统计，我们可以粗略的计算一下每天早上带饭去教室同学的总人数为5000人左右。
在发放出的100份调查问卷收回45份，其中5份不符合规范作废。即40份调查问卷进行综合统计。
（1）有在教室吃饭的习惯的同学约占总让人数的5%
（2）教室吃饭这件事有没意见和可理解的约占总人数的75%
（3）学校应该对此事采取强硬措施的约占总人数的10%
（4）认为在教室吃饭的同学直接或间接的影响您的听课
效率的约占总人数的40%
（5）认为在教室吃饭会直接或间接地影响自己健康的人
数约占总人数的85%
（6）认为学校上午课程时间安排是合理的人数约占总人
数的85%.（7）认为早上起床太晚，没有时间吃饭的占总人数的60%，认为就餐时间餐厅人数太多,餐厅太拥挤没法
吃的占总人数的25%
通过以上数据分析我们可以了解，带饭去教室在山东建筑大学是非常普遍的现象，导致同学们这样做的的主要原因是早上又赖床的习惯，或者说作息时间不合理导致。同学们知道早饭习惯不好的危害，但大多数同学没有改正的意思。
我们对部分任课老师进行访问，大多数老师对学生带饭去教室的行为反感。不愿意看到学生带饭去教室。理由主要有以下几点。（1）在教室吃饭，弄的教室有异味。（2）带饭去教室吃的同学大多数是在他们讲课的同时吃饭的，不但影响自己的学习还影响他人的学习。
建议
面对学校此类情况我们是否可以通过采取怎样的措施来改变同学们的作息呢？只要同学们起床早点，吃饭的时间分散开，是否就会改变现状呢？学校是否应该强制禁止餐厅使用塑料袋呢 ？学校是否应下发通知让某些部门进行监督呢？
附录：关于教室早餐问题调查问卷
首先感谢您在百忙中参加我们的调查问卷！因冬日来临,教室通风较差,同学们在教室吃早饭问题日益严重,就此问题我们展开了一次关于同学们教室吃早饭问题的调査。本次调查不涉及个人隐私问题，以及不必要的个人信息。我们希望得到同学们的大力支持。谢谢！
请在您认为正确的选项下画对号。
（1）您是否有在教室吃饭的习惯？
A)是B)否
（2）您对在教室吃饭这件事有啥看法。
A）非常反感，无法忍受B）可以理解，可接受C)没意见
（3）您是否认为学校应该对此事采取强硬措施？
A)是B)否
（4）您是否感觉在教室吃饭的同学直接或间接的影响您的听课效率？
A)是B)否
（5）你认为在教室吃饭会不会直接或间接地影响您的健康？
A)是B)否
（6）您认为学校上午课程时间安排是否合理.。
A)是B)否
（7）您认为是什么原因造成同学们，总是带饭去教室吃？
A)早上起床太晚，没有时间吃饭B）就餐时间餐厅人数太多,餐厅太拥挤没法吃
(C)自己喜欢这样
第2篇：教室空气质量调查报告
渠县职业中专学校教室空气质量调查报告
高一（1）班：蒲红、何兴军、邓渝川、王玥、孙晨
指导教师：陈德明、罗洪波
一、问题的提出
由于渠县属于亚热带湿润气候，年平均气温较高，目前我校班级状况是每间教室要容纳50-70名学生，在温度较高或刚上完体育课后，本来就已经很狭小的教室空气污浊得令人窒息，走进教室的那一瞬间也会让人觉得有一股怪味儿，感觉十分不舒服。我国第一部《室内空气质量标准》明确提出：“室内空气应无毒、无害、无异常嗅味”，显然，我们教室的空气质量有时是较差的。在同学们沉重的呼吸声中，我们感受到了生命的失衡，这引发了我们关注教室空气质量的想法。2010年9月，我们高一（1）班蒲红、何兴军、邓渝川、王玥、孙晨组成教室空气质量调查小组，着手对这一问题进行调查研究。
二、分工
我们几位组员就这一调查研究进行了如下分工：
蒲红、何兴军------拟定调查问卷表
邓渝川、王玥------查阅资料
全体组员---------进行问卷调查
孙晨--------统计问卷
蒲红---------主笔完成调查报告，其他组员提出修改意见
三、研究方法：文献法调查法
四、查阅资料：
1.空气质量与人体健康
室内空气质量状况与人体的健康密切相关，大量的医学研究资料表明，作为空气主要污染物之一的细颗粒物浓度的上升与呼吸系统疾病、心血管系统疾病的发病率和死亡率密切相关，调查表明，现代人68%的疾病与室内空气污染有关。我国每年由室内空气污染引起的超额死亡数达11.1万人，超额门诊数达22万人次，超额急诊数可达430万人次。国家环境保护局的一项科研成果表明，室内空气的污染程度一般要比室外严重2-5倍，在特殊情况下可达100倍。
室内空气质量不仅影响人体的舒适和健康，而且对室内人员的工作、学习效率有显著影响。我国每年因室内空气质量造成的直接经济损失高达上百亿元。因此，室内空气污染被列为包括高血压、胆固醇过高、肥胖症在内的人类健康十大威胁之一。室内空气污染已被归为危害公共健康的5类环境因素之一。
2.室内空气污染和污染物
室内空气污染包括物理、化学和生物污染。来源分为室内和室外。
室内污染来源主要包括：日用消费品和化学用品的作用，建筑材料和个人活动。比如同学中有人使用涂改液、胶水；教室内各种装修材料释放的有机物；电脑、投影仪导致的电磁辐射；人体的呼出气、汗液等。室外污染来源主要有：室外空气中的各种污染物特别是汽车尾气。由于我校毗邻318国道，车流量很大，汽车尾气是一项主要的污染因素。
五、调查过程
2010年9月10日——21日，我们调查小组共发出180份调查问卷，收回169份。调查内容及统计结果如下：
1)你认为教室空气的环境感到如何?
A.很好(5人)B.良好(75人)
C.不好(83人)D.无意见(6人)
2）你觉得应该改善教室的通风吗？
A.一定要(40人)B.一定不要(4人)C.随便(25人)D.无
3)你们教室散发什么味道?
A.汗臭(124人)B.垃圾味(17人)C.脚臭(14人)
D.香味(5人)E.其他(37人)
4)你觉得一年中几月份的空气最不好?
A.1月(12人)B.2月(11人)C.3月(21人)D.4月(23人)
E.5月(55人)F.6月(122人)G.9月(23人)H.10月(17人)I.11月(13人)J.12月(13人)
5)你觉得教室哪里不通风?
有141人认为角落和教室中间等地方，另有28人则不作答。
6）你认为教室空气不好的原因是什么？
有146人选择的原因是：人多，天气热，空气不流通等，另外23人不作答。
7）在你觉得教室空气很糟糕时，应该怎样去做？
有148人选择开窗门，喷空气清新剂或到户外活动等，另21人则不作答。
8）教室的异味严不严重？
认为“严重”者有72人，认为“一般”者有29人，选择“不严重”者有44
人，认为“还好”者有16人，不作答者有8人。
9）哪个时段教室空气最不好？
A.上午(48人)B.中午(37人)C..下午(98人)
还有27人不作答。
10）你认为哪个楼层空气流通不好？
A.一楼(17人)B.二楼(61人)C.三楼(42人)
D.四楼(35人)E.五楼(46人)还有24人不作答
11）你认为以下哪种天气对教室环境影响最严重？
A．大热天（129人）B.阴天(12人)C.雨天(13人)D.潮湿(45人)
12)你对改善空气环境有什么提议?
安空调者（75人次），增大窗口，加强通风（47人次），种植物（6人次）其他（13人）
六．调查结果与改进意见
在回收的169份调查问卷中，有83位同学认为教室空气质量不好，而有75位同学认为教室空气质量良好。通过查阅资料得知，所谓质量，反映了满足人们要求的程度，如果人们对空气满意，就是高质量；反之，就是低质量。在调查中，认为空气质量不好的人超过认为良好的人，我们可以初步认定教室空气质量不高。
通过这次调查得知，许多同学认为，装空调是最好的方法，这与渠县夏季炎热的气候有很大关系，看得出，同学们都希望在一个凉爽的环境中学习。但是，我们考虑到装空调耗费的电能较多，而且，安装空调后的教室更不利于通风，空气质量很难通过这种方式得到改善。在目前看来，我们应该从以下几个方面着手改善教室空气质量。
1、保持教室通风，不要把窗户关得严严实实的，这是最经济最环保的做法。考虑到阳光问题，最好在教室外墙装上比较深色和面积较大的遮阳棚。
2、不要在教室内堆放垃圾，教室尽量不要放置垃圾筒，如果放置，应该及时清理或只放一些干的垃圾如纸屑，保持教室空气清新。
3、不要将有异味的东西带进教室，尽量减少改变教室空气的机会。
4、不应将食物带到教室去吃，这样教室也会留下不好的味道，空气也会被污染。
5、上体育课时，同学应自带毛巾，课后洗洗脸并把汗檫干再回教室，让身上的汗味减少。
6、注意个人卫生，调查中发现，教室里经常会闻到脚臭的气味，因此，培养良好的个人习惯，不仅利己，而且利人。
7、限制教室里的人数。
七.体会：
通过这次活动，我们学会了如何围绕一个主题收集和筛选资料，掌握了拟订调查问卷，并开展调查、统计分析的方法，还了解了很多关于空气质量与健康的知识，在今后的日子里，我们会继续关注这方面的知识，在可能的情况下展开深入研究。在这次调查过程中，我们得到了陈德明、罗洪波老师的悉心指导，也得到了许多同学的热心帮助，使我们在收获知识的同时，还感受到了实践的乐趣，在此，特别向给予我们很多帮助的老师和同学们致以由衷的感谢。
参考文献：《室内空气污染与防治》 白志鹏韩旸袭著革编化学
工业出版社
教师点评：从选题来看，几位高一的同学能从身边的问题入手，关注周边环境及自身健康，并付诸行动，显示了他们良好的的环境意识和健康意识，这是一个十分可喜的现象。令人高兴的是，在调查分析过程中，几位同学还表现出了良好的合作意识和沟通能力，这对于他们今后的学习和研究都是大有裨益的。
第3篇：调查报告
山西省青少年生态环保社团联盟关于“湿地保
护”问卷调查
您好，我们是“山西省青少年生态环保社团联盟”的志愿者，我们正在做一个关于“湿地环境保护”的问卷调查，希望能占用您一点宝贵时间，希望您能认真作答，谢谢！性别：____
1、您好，您的年龄阶段是：（）
A、20岁以下B、20——30C、30——45D、45岁以上
2、您平时关注过湿地保护吗（）
A、从不B、偶尔C、经常
3、你认为保护湿地是为了什么？（可多选）（）
A、为了给大家提供一个能嬉戏玩水的等不安全行为的地方
B、为了生活环境更加舒适
C、为了与自然和谐相处为子孙后代谋福利
D、什么也不为，没意义
4、您以前有听说过非政府环境保护组织吗？（）
A、很了解，经常关注B、了解一点，但不是很详细
C、曾听别人偶尔提起过，有一点印象D、完全不了解
5、假如开展“环境保护知识”宣传活动，您更喜欢什么样的形式？（）
A、有政府部门组织的活动B、有非政府组织的活动
C、由政府和非政府部门联合组织活动D、不知道，对这种活动不感兴趣
谢谢您的合作祝您生活愉快！
第4篇：调查报告
调查报告
（问卷200份，分别在上壕塘，西津路，白云村水南等四个社区随机调查）
调查结果：（1）赣州市老年人口占总人口10。6%与江西省比例相当。老年人看病频率一月一次一下占70%。其中大部分老年人表示基本在半年一次。老年人疾病给家庭带来沉重负担的占62%（经常），（2）问卷还调查到：我市公，私立医院服务水平满意度（基本满意以上）分别为69，3%和68。4%。两者相差不大，相对处于低水平。，多数人强调目前最大的问题是医风不好。
（3）90。3的被调查者表示我市有必要成立专门性的老年医院，88。4%的人认为有必要建立短期托老所，某方面显示我市建立老年专门服务机构是符合市场需求的。
（4）由于经济等问题只有61。2%的老年人远入住类似这样的服务机构，好友23%的持不确定态度。此次调查哈现实民众愿意支付的床位肥和伙食费情况为；床位费《10占总调查人数385，20元/天占70。1%；伙食肥《10元/天占8%，20元占34，30员以上占60%。结果显示我市名在养老，老年人术后康复中愿意出资水平还是较高的
第5篇：调查报告
调查报告格式
概要：调查的缘起、目的、对象、范围、内容、方法、时间地点 第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等 主体（情况、分析、建议）
调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
结尾（总结式意见）
可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。调查报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
第6篇：调查报告
调查报告
时间：2011年2月1日
地点：东区〃铂宫 小区楼下、锦和佳苑、新颜东路（大润发）
调查对象：路人
调查过程：
注：这里列出的主要是在市里面的调查，另外还有在农村做的调查，不再列出。
小殷：“观众朋友们，我先在这里给大家拜个早年！祝大家在这个合家欢乐春节期间吃得好睡得好，小朋友拿到更多的压岁钱，大朋友学习顺利、进步，爸爸妈妈们涨工资，爷爷奶奶们越来越年轻！
“客套话不多说，其实我今天出来是来做实践调查的。
“这次寒假的调查活动的主题是“‘孝’迎新春到”，不知道在春节来临之前学生朋友们是怎样做到“孝”怎样迎新春的。
“那么就跟我来吧！
“摄像师，Let’s go！”
调查第一站：东区·铂宫
调查员小殷同学整理好被风吹乱的头发，对着镜头露出了招牌式的微笑。（在这么冷的天脸上肌肉没冻僵算是万幸了，真是辛苦小殷了）
小殷：“观众朋友们，我现在是在东区·铂宫小区楼下。——哇——这里的风不是一般的大啊~我看这儿几乎没有什么人，我们先等一会儿看看。”
等了大约十分钟，还是没有见到我们今天要调查的对象：学生
天生开朗的小殷在等待的过程中干脆和保安叔叔聊起了天来——这下苦了我们的摄像师了„„
小殷：“叔叔新年好啊~”
保安A：“诶哟！小细娘里格是做啥夹？”
小殷：“我是来做调查的。”
保安B：“调查什么呀？”
小殷：“我们学校有一个活动，叔叔有没有兴趣参与进来啊？”
摄像师（小声地）：“喂！我们今天来不是调查大叔的好伐！“
小殷（小声地）：“知道啦，这现在不是没人吗，先熟悉一下环境，你去吹吹风啊！” 摄像师顿时脸上挂满黑线。
保安A：“嘿嘿，哩两个小干到好呗相个。”
小殷：“没事，他就是脑子有点发热，别理他。”
保安大叔嘿嘿笑着。
小殷：“叔叔春节啊是要上班的啊，辛苦得来„„”
保安A：“哈哈，我正好不用上班。”
小殷：“哦„„这样啊。那 叔叔你们阿知道这里有多少学生住呐？”
保安A：“哦！这里小孩多了！呐，你看那里就有小孩。要不要去跟他们玩啊？” 顺着保安指的方向看过去，有两个女生从单元门口走出来。小殷一看目标出现，立刻与
保安做了告别，直奔目标。
小殷：“同学等一下！”
同学A、B：“啊？我们？”
小殷：“对的。你们有时间做个调查吗？很快的，只要五分钟就好了。”
同学A（爽快地）：“好吧。”
小殷：“请问怎么称呼？”
同学A：“张xx。”
同学B：“我？李x。”
小殷拿出纸和笔迅速记下：“好的。请问张同学，你念初中了吗？”
张：“是的，初二。她念初三。”
小殷：“嗯。你们平时在家里会帮父母做一些家务什么的吗？”
张：“有时候会的。大多数都不做的。”
李：“我不做的。我爸妈也不让我做，他们说我只要念好书就可以了。”
小殷：“那你们趁这个寒假有兴趣帮爸爸妈妈做一些家务活吗？”
李：“我才不要咧！作业这么多，哪里还有空啊！”
张：“我作业还好，不过我还要去老师家补课，也基本上没空了。说实话我也不是特别想。”
李：“如果让我爸妈来做作业，我来做家务到高兴的。不过这样也没有好处。他们不会做我的作业，我又不会做他们的家务„„还是做自己的好一些。”
小殷：“好了。谢谢你们。祝你们新年快乐！”
李：“新年快乐！”
张：“嗯，快乐。”
小殷（对着镜头）：“好了，第一组的调查还算顺利。结果看下来好像不是很乐观。我们接着出发去下一站！”
调查第二站：锦和佳苑
小殷：“这里还是我第一次来，但愿不要走丢了„„”
摄像师（讽刺地）：“哼，不要把我也一起弄丢了。”
很快，调查员找到了调查目标。这次是三名小学生。
小殷（对着镜头）：“找到目标了！数量还不小，让我们过去看看！”
小殷：“小朋友，告诉姐姐你们几岁了呀？”
小朋友都很害羞，开始姐姐私语„„
小殷急中生智，打破僵局：“你们别怕啦，这个摄影的叔叔看起来很可怕，其实人很好的哦。”
摄影师：“你今天终于说了一句人话。”
其中一个扎辫子的小女孩：“我们都是8岁。”
小殷：“哦„„上学了吧！”
短发女孩：“我会写好多字！还会做算术！英语我也会！老师说我很聪明！”
辫子女孩：“我会画画、跳舞、写字我也会。我还会擦桌子！”
短发女孩：“擦桌子算什么！我还会系鞋带！”
小殷和摄像师同时黑线了„„心里暗想，和小朋友还真是不好相处啊。
小殷：“哎呀，小弟弟怎么躲在一边不说话呢？”
短发女孩：“他要回家去了。”
小殷：“哦，那慢走不送。”
女孩们：“姐姐姐姐，你是干什么的？”
小殷（尴尬地）：“姐姐是来问你们，不会帮爸爸妈妈做家务？”
短发女孩：“我会帮我妈妈买菜拎袋子，还有，还有推手推车„„还有„„给奶奶捶背„„还有„„还有„„”
辫子女孩：“告诉你吧！我会洗碗！”
短发女孩：“有什么稀奇的！我会扫地！拖地！洗车！”
辫子女孩：“我会弹钢琴！”
短发女孩：“我会拍皮球！”
小殷：“„„”
短发女孩：“我有好多好多压岁钱！比你们家的钢琴还多！”
可怜的小殷被彻底无视，心里暗想：谁家有了这两个活宝，真的是要不得安宁了„„ 就在这时，小殷打算开溜，没想到被短发女孩叫住了。
短发女孩：“姐姐你会做什么？”
小殷：“„„啊？我啊？我„„我会„„会写调查报告„„”（脑子抽筋了）
短发女孩：“调查报告，是什么？”
辫子女孩：“笨蛋！连这个都知道！”
短发女孩：“关你屁事！”
小殷：“诶„„小孩子家家的，不要随便说脏话啊。”
短发女孩：“我没有很随便。你好奇怪诶„„”
（我们要相信小殷是无辜的„„）
小殷：“我有吗？没有吧„„”
（小殷，你这时候最好还是逃走算了„„）
小殷：“姐姐还有事，要先走了。拜拜~”
女孩们：“姐姐再见„„”
小殷这才松了一口气：“刚才真是„„差点脑子不够用，还好我反应稍微有一点快，不然„„我们继续下一站„„”
第三站：新颜东路（大润发）
这里附近就有一个大卖场，所以人流量特别大，尤其是在这样一个举国上下男女老少家家户户各乡各村都要欢庆的新春佳节，找到合适的调查对象应该不是很难。
在经过仔细筛选过后，调查员小殷锁定了带着儿子出来逛街的三口之家。
小殷：“叔叔阿姨新年好！打扰你们做一个调查。”
叔叔：“好的。”
小殷：“请问你们的儿子会帮你们做家务吗？”
阿姨：“有时候叫他洗碗他偶尔会洗洗。平时他是住宿的嘛，所以衣服都是自己洗的。” 叔叔：“现在的小孩都很懒的哦，今天好不容易答应了陪我们出来买东西的。换做平时双休日的话，十头牛都拉不出来喽！”
小殷：“那你们希望他给你们做家务吗？”
叔叔：“我是无所谓啦，儿子帮忙做家务我老婆就省力了呀。”
小殷：“那么阿姨是什么看法呢？”
阿姨：“我啊„„他能帮我做家务我当然高兴喽~你看他这个样子怎么帮我做家务咯？” 小殷把注意力转向一直在玩PSP的儿子。
小殷：“那么，儿子介意帮爸爸妈妈做一次家务吗？”
儿子：“啊？再说吧。”
小殷：“呵呵，我猜这样一定是答应了。”
小殷（从包里翻出兔子形状的挂件）：“这是送你们的礼物，祝你们兔年吉祥！” 阿姨：“谢谢！”
摄影师（好奇地）：“你什么时候准备的礼物啊？给我一个。”
小殷：“全球限量一只，你这个摄影的凑什么热闹！”
本次的走访调查到此结束！谢谢观看！
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调查统计：
本次调查共发出100张调查表，可喜可贺全部收回！走访三站，结果嘛„„大家都看到了，可以说是喜忧参半„„
在市里，90%的学生不会帮家长做家务
8%的学生偶尔帮家长做家务
只有2%的学生经常帮家长做家务
在农村，45%的学生不会帮家长做家务
40%的学生偶尔帮家长做家务
15%的学生经常帮家长做家务
（此数据仅供参考）
对于这样的调查结果，并没有预料中的那么好。
造成目前这样的状况，我觉得主要有以下几点原因：
1、现在大多数家庭都是独生子女，尤其在城市里，家长会格外宝贝家里的“独苗”。加上现在的物质和经济都发展了，也不会出现“劳动力”短缺的状况。
2、现在的学生学习压力都比较重。比如李同学，初三的学生真的没有多余的时间来做家务（恐怕连作业都来不及）。年纪再小一点的学生，家长会要求他们报名各种兴趣班，同时又灌输他们“不用做家务，只要学习好”的思想。
3、相对城市来说，农村的学生要能吃苦一些。因为思想文化上的差异，生活方式上的不同，农村的学生不会太介意帮忙做一些家务的。
总结：
所谓的“孝”当然不会只体现在“做家务”这个方面，但这也是一种直观的表现方式。调查中我发现有很多同学都是心有余而力不足。他们不是不想帮，不想减轻家长的负担，不是不孝，而是根本没有办法做到，造成这些的因素有很多。
我们想做但没有办法去做，我们现在春节期间、寒假期间有一些空闲，让我们自己的心得到休息，让我们用实际行动来表达我们的真心，表达我们对长辈的“孝”和“爱”，而不是被汪洋一般的习题弄得心浮气躁、乱发脾气……
我尽力克制自己的脾气，我尽力表现出我的“孝”。
我以为我能做到，我希望我能做到，我也希望有更多的人能够做到。
否则，我花这么多精力，花这么多时间来做这样一个调查报告，还有意思么？
祝新春快乐
常熟市第一中学
初三（13）班
殷晓文
第7篇：调查报告
七台河广播电视大学
调 查 报 告
专业/班级
指导教师
学生
学号
调查单位
调查时间
行政管理学院
2009年11月
第8篇：调查报告
一.调查主题:了解学校食堂的综合情况
二.调查地点:徐州医学院一食堂
三.调查内容:
对学校食堂饭菜的口味,服务质量,价格,卫生状况以及学生的满意度及对食堂的意见和建议进行了调查.四.调查目的:
保证学生的饮食卫生,安全,健康,避免中毒时间发生,帮助学生树立正确的消费观念,发扬艰苦奋斗,勤俭节约的精神,建设节约型社会.五.调查方法:
我们将设计相应的调查问卷,采取抽样方式对100名学生进行调查.同时还对学校的卫生状况进行了检查.
第9篇：调查报告
关于XXX意外住院的调查报告
保单信息：
保单合同号：AAAAAAAAAAAAA保单生效日：2011年1月11日险种：AAAAAAAAAAAXX元
报案信息：
2011年8月22日接到客户XXX报案，自己的孩子XXX于2011年8月17日中午11时左右在自己家里的院子玩耍，跑上楼梯的过程中，不慎踩空，摔倒在楼梯上，导致左侧锁骨骨折，在XXXXX医院进行治疗。
调查要求：
1、核实出险人是否是我公司被保险人；
2、核实出险人的职业；
3、核实病历及医疗费用的真实性。
调查地点：
XXXXXX骨科医院
调查经过：
2011年8月21日中午11时左右，XXX公司调查人员XXXXXXX到XXX医院做案件调查。面见被保险人XXX及其父亲XXX了解到：2011年8月17日中午11时左右，XX在自己家里玩耍，小孩天生爱玩的天性，使得XX也坐立不住，在自家院子里满世界的跑，家里有个楼梯，他也不放过，在楼梯上跑上又跑下的，玩的很开心，当再次跑上楼梯的第五个台阶时，脚下没有踩实，不小心一划，左侧着地摔倒，从楼梯上滚了下来摔倒在地。XXX这时疼痛的大哭起来，在家看电视的父母听到孩子的哭声，马上跑出来看孩子是怎么回事。XX的父母出来看到躺倒在地上的孩子，于是赶紧跑过去，抱起嚎啕大哭的XXX直问怎么了、伤到哪了，被抱起的XXX受到了直哭说疼，于是家人马上带着孩子往医院赶，先到XXX医院后，医生说孩子骨折了，要动手术做穿骨，父母想过后说孩子还小，不想让这么小的孩子受罪，于是带着孩子去骨科看的好的XXX骨科医院进行检查，检查确认为左侧锁骨骨折。
当我公司调查人员问及其投保经过时，XXXXX讲：2011年1月2日保险公司业务员XXXX在路上碰到了他，在闲聊时，XXXX知道了XXXXX是做保险的，有想上保险的意思。过了几天后，XXXXX想自己天天在外面跑难免有出事的时候，于是找到XXXXX，让她给自己全家上一张XXXXXXX卡，就这样给自己家人购买了一份保障。
同时我们见到了XXX，通过他了解情况。随后又找到主治医生XXX，和他闲谈间也对XXX的事有所了解，证实了XXX的情况属实。又查看了XXX的户口本，证件号码为：XXXXXXXXXXXXXXXXX；核实了保单和身份证信息一致，确定XXX为我公司被保险人，经过调查得知，XXX是一学生，出险地点是在家里，因此建议职业按“学生”受理。
2011年9月8日，调查人员XXX急救中心医院面见了XXX的主治医生，了解到：被保险人XXX于2011年8月20日入院，入院后积极的给予治疗，于2011年9月6日根据情况准予出院，住院17天，没有挂床现象。我们又向医院核实了病历和费用收据，经过核实一切手续和费用真实、有效。
调查结论：
经调查了解，此次案件属于突发意外，在我公司保险责任范围之内，建议按保险条款给予赔付。
调查人员： XXXXXX
2011年9月 15日
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