调查问卷分析报告
一、前言
本次调查分别针对我校毕业生、各公司业务主管和招聘经理，通过问卷调查，于2021年8月10日投放共20份问卷，其中毕业生6份，业务主管10份和招聘经理4份。于9月9日回收问卷20份，有效问卷占100%，我们将这20份问卷的数据全部用于数据分析与统计，并根据调查结果得出一些关于学校的综合评价、培养过程与效果、就业评价等结论，并提出相关的建议。
二、数据统计与分析
（一）毕业生调查问卷结果分析
本次毕业生问卷，由6名本校毕业生填写，具体分析如下：
1. 整体上，您对学校的满意程度？
图表 1对学校总体满意程度柱状图
从图1可以看出，2位毕业生对学校表示满意，占比33.33%，4位毕业生对学校表示很满意，占比66.67%。这说明毕业生对我校满意度很高，十分认可学校。
2. 您认为所学专业是否培养了符合社会需求的人才？
图表 2所学抓暗夜培养的人才与社会需求吻合柱状图
从图2可以看出，4位毕业生认为所学专业培养的人才符合社会需求，占比66.67%，2位毕业生认为所学专业培养的人才非常符合社会需求，占比33.33%.这说明本校大部分专业都符合社会需求，可以推测本校学生毕业后就业率较高。
3. 请您对学校管理服务、师资水平进行评价。
图表 3教师教学水平柱状图
从图3可以看出，分别有3名毕业生认为学校管理水平、教师教学水平和科研水平较高，占比50%，3名毕业生认为学校管理水平、教师教学水平和科研水平非常高，占比50%。这说明本校师资力量雄厚、教学质量优秀，能满足学生在学习方面的各项需求。
4. 您从全过程培养中的受益度如何？
图表 4受益度柱状图
通过图4显示，有2名毕业生认为我校课程教学、科研训练、专业实习实践、社会实践、创新创业教育及竞赛等受益度较高，占比33.33%，有4名毕业生认为我校课程教学、科研训练、专业实习实践、社会实践、创新创业教育及竞赛等受益度非常高，占比66.67%。这说明学生在本校学习过程中能获得多方面的收益，提升自身素质。
5. 您现在专业水平情况如何？
图表 5专业水平柱状图
从图5可以看出，有1名毕业生认为自己专业知识水平一般，占比16.67%，3名毕业生认为自己专业知识水平较高，占比50%，2名毕业生认为自己专业知识水平非常高，占比33.33%。有2名毕业生认为自己专业技能水平一般，占比33.33%，2名毕业生认为自己专业技能水平较高，占比33.33%，2名毕业生认为自己专业水平水平非常高，占比33.33%。有1名毕业生认为自己可迁移能力水平一般，占比16.67%，3名毕业生认为自己可迁移能力水平较高，占比50%，2名毕业生认为自己可迁移能力水平非常高，占比33.33%。由此我们可以得出，我校大部分毕业生专业知识、技能水平和可迁移能力水平普遍较高。应把时间适当分给专业知识这方面来，也应多锻炼自己其他技能，培养可迁移能力。
6. 您现在的各项能力水平情况如何？
图表 6能力水平柱状图
由图6可以看出，有5名毕业生认为学习能力较高，占比83.33%，1名毕业生认为学习能力非常高，占比16.67%。这说明我校学生有着较高的自我约束能力，能管理好自己的时间，有充足的时间用来学习。有1名毕业生认为信息技术应用能力一般，占比16.67%，有4名毕业生认为信息技术应用能力较高，占比66.67%，有1名毕业生认为信息技术应用能力非常高，占比16.67%。说明我校开展的计算机课程取得十分显著的成效。有3名毕业生认为自己外语应用能力一般，占比50%，2名毕业生认为自己外语应用能力较高，占比33.33%。有1名毕业生认为自己外语应用能力非常高，占比16.67%。这说明我校学生在英语这方面相对来说是短板，应给予英语这一学科更多的时间来学习。对于其他方面，如：口头表达能力、写作能力、创新能力和团队协作能力等我校这几名毕业生水平平均较高。说明我校毕业生能力全面发展，综合素质较高。
7. 您就职（或创业）的单位性质。
图表 7单位性质柱状图
由图7可以看出，有5名同学在民营企业就职，占比83.33%，有1名同学在
民办非企业，占比16.67%。由此我们可以看出我校大部分学生都在民营企业就职，少部分在其他企业就职，这说明本校学生考取公务员较少，但就业率高。
8. 您就职（或创业）的单位所属的行业。
图表 8所属行业柱状图
由图8可以看出有3位同学就职于金融业，占比50%，2位同学就职于教育行业，33.33%，1名同学就职于公共管理、社会保障和社会组织，占比16.67%。我校就职（或创业）的单位所属的行业多在金融业、教育行业、公共管理、社会保障和社会组织等都有涉及，说明我校学生十分自律，积极考取各种证书且涉及专业广泛，并且多数毕业生认为所学专业符合各大公司需求。
9. 以下关于您当前工作情况的描述，符合程度如何？
图表 9符合程度柱状图
由图9可以看出有4位同学认为最后学历的专业与目前工作的岗位相关度非常符合,占比66.67%，1名同学认为最后学历的专业与目前工作的岗位相关度一般，占比16.67%，1名同学认为最后学历的专业与目前工作的岗位相关度非常不符合，占比16.67%。有3名同学认为之前所学专业与目前工作的岗位非常相关，占比50%，有2名同学认为之前所学专业与目前工作的岗位一般相关，占比33.33%，有1名同学认为之前所学专业与目前工作的岗位不相关，占比16.67%。3名同学认为个人志趣与目前工作岗位要求匹配度非常符合，占比50%，3名同学认为个人志趣与目前工作岗位要求匹配度符合，占比50%。由此我们可以得知，我校学生虽然之前所学专业与目前工作岗位相关度不高，但对当前工作情况较为满意，说明我校学生适应能力、学习能力较强，能较好地适应社会所需人才。
10、关于您当前工作情况的描述，情况如何
图表 10岗位需求柱状图
由图10可以看出有4位同学认为自身学历相较于目前工作岗位要求较满足，占比66.67%，2位同学认为自身学历相较于目前工作岗位要求非常满足，占比33.33%。有1位同学认为自身能力相较于目前工作岗位要求一般，占比16.67%，3位同学认为自身能力相较于目前工作岗位要求较满足，占比50%，2位同学认为自身学历相较于目前工作岗位要求非常满足，占比33.33%。由此我们可以得出，我校学生学历能够满足大部分工作单位的岗位需求，但在工作能力方面还有较大提升空间。
11、认为目前工作职位最应该重视的能力，请选择最重要的 5项。
图表 11应重视能力柱状图
由图11可以看出六名同学都认为工作职位最应该重视学习能力，占比100%，有1名同学认为工作职位最应该重视外语应用能力，占比16.67%，有3名同学认为工作职位最应该重视口头表达能力，占比50%，有1名同学认为工作职位最应该重视写作能力，占比16.67%，有4名同学认为工作职位最应该重视执行力，占比66.67%，有2名同学认为工作职位最应该重视创新能力，占比33.33%，有1名同学认为工作职位最应该重视解决复杂问题能力，占比16.67%，有2名同学认为工作职位最应该重视应对压力和挫折能力，占比33.33%，有5名同学认为工作职位最应该重视沟通能力，占比83.33%，有3名同学认为工作职位最应该重视团队协作能力，占比50%，有2名同学认为工作职位最应该重视专业能力，占比33.33%。这说明我校毕业生具备较多专业知识和技能，且有着外语应用，口头表达，写作，沟通，执行，创新，团队协作，批判性思维品质，解决复杂问题等多项能力，可以更好的适应时代需求。
12、您当前工作的平均月薪（税前）是：
图表 12平均月薪柱状图
由图12可以看出有1名同学当前工作的平均月薪（税前）是3001-4000元，占比16.67%，有1名同学当前工作的平均月薪（税前）是4001-5000元，占比16.67%，有1名同学当前工作的平均月薪（税前）是7001-10000元，占比16.67%，有2名同学当前工作的平均月薪（税前）是10001-15000元，占比33.33%，有1名同学当前工作的平均月薪（税前）是15001-20000元，占比16.67%。由此我们可以发现，我校毕业生薪资参差不一，平均工资五千多。这也反映了我校学生的能力参差不一，应多提升自身实力，才能有着更好的岗位，更优厚的薪资。
13、您对当前薪酬和职业发展的满意度如何？
图表 13薪酬满意度柱状图
由图13可以得知有5名同学对当前薪酬满意，占比83.33%，有1名同学对当前薪酬非常满意，占比16.67%。有5名同学对职业当前发展满意，占比83.33%，有1名同学对对当前职业发展非常满意，占比16.67%。这说明我校学生都通过自己较强的专业能力找到了符合自己的工作。
（二）业务主管调查问卷结果分析
本次业务主管调查问卷，由10位主管填写。业务主管对我校6位毕业生整体满意度评价较高。结合近三年的我校人才招聘情况，具体分析如下：
1、该员工的政治法律意识与表现如何？
图 1
从图1可以看出，有7位业务主管占比70%对我校6位毕业生的政治法律意识评价最高，2位业务主管占比20%表示较高，还有1位业务主管占比10%表示一般。这说明我校在对于学生政治法律的教育很完善，得到了认可。
2、该员工的职业道德如何？（爱岗敬业、诚实守信、公道正派、乐于奉献）
图 2
通过图2分析出，有7位业务主管占比70%认为我校6位毕业生的职业道德很高，2位业务主管占比20%表示较高，还有1位业务主管占比10%表示一般。总体上，我校毕业生的职业道德包括爱岗敬业、诚实守信、公道正派、乐于奉献等都有着较高水平。
3、该员工的责任心和担当精神如何？
图 3
图3中数据显示，有60%的业务主管对我校就业生的责任心和担当精神有很高评价，20%评价较高，20%评价结果为20%。这说明我校的毕业生的责任心和担当精神相比去前三年来讲，一直稳步提高。
4、该员工的主动性和反思精神如何？
图 4
通过图4分析，有5位业务主管占比50%对我校6位毕业生的主动性和反思精神给予很高评价，有3位业务主管占比30%给予较高评价，有2位业务主管占比20%给予高评价。这说明我校毕业生的主动性和反思精神较好，但10位主管都没有给出最高评价，我校应在主动性方面培养毕业生，提高毕业生对待事物的积极性。
5、该员工勇于开拓创新的精神如何？
图 5
通过图5分析，有5位业务主管占比50%认为我校6位毕业生非常具有勇于开拓创新的精神，有4位业务主管占比40%给予较高评价，有1位业务主管占比10%认为具有勇于开拓创新的精神。可以看出，我校毕业生在开拓和创新这两方面来说，都有着非常不错的表现，我校在对于学生的创新新思维培养方面做的很优秀。
6、该员工的专业知识水平如何？
图 6
由图6分析，有30%的业务主管非常认可我校6位毕业生的专业知识水平，有50%较认可，20%表示认可。相比前三年来讲，我校毕业生在专业知识点学习上有了较高的增长。我校在对学生的专业培养上也越来越完善。
7、该员工的专业技能水平如何？
图 7
分析图7中的数据，有50%的业务主管表示我校6位毕业生的专业技能水平非常高，有30%认为较高，20%表示专业技能水平高。由此可见，我校毕业生对于专业课的学习吸收的很好，对于专业技能的掌握也很好。
8、该员工所具备的知识和技能适应时代需求的程度如何？
图 8
从图8分析得出，有40%的业务主管表示我校6位毕业生所具备的知识和技能完全可以适应时代需求，有60%认为可以适应时代需求。总体来说，我校毕业生的所具备的知识和技能适应时代需求，10位主管对我校毕业生的专业能力十分满意，认为我校毕业生具备较多专业知识和技能，且有着外语应用，口头表达，写作，沟通，执行，创新，团队协作，批判性思维品质，解决复杂问题等多项能力，可以更好的适应时代需求。
9、该员工的学历与岗位匹配度如何？
图 9
通过图9分析，有4位业务主管占比40%认为我校6位毕业生的学历与岗位匹配度非常高，有3位业务主管占比30%给予较高评价，有3位业务主管占比30%认为一般匹配。
10、该员工的能力与岗位匹配度如何？
图 10
分析图10中的数据，有50%的业务主管表示我校6位毕业生的能力可以与所在岗位匹配的非常好，有40%认为可以较好的匹配，10%表示匹配度好。由此可见我校毕业生的能力基本上可以与岗位相匹配。
11、该员工的学科专业与岗位匹配度如何？
图 11
分析图11中的数据，有30%的业务主管表示我校6位毕业生的学科专业与岗位匹配度非常高，有30%认为匹配度较高，30%表示匹配度好，但是分别有10%的业务主管表示匹配度不好。可以推断出，我校毕业生在工作中找到一份与自己所学专业相匹配的工作不容易，很难做到专业对口。
12、您认为该员工在实际工作中发挥的作用如何？
图 12
从图12可以看出，有4位业务主管占比40%认为我校7位毕业生在实际工作中发挥的作用很大，4位业务主管占比40%表示较大，还有2位业务主管占比20%表示大总体来说，我校毕业生在工作中充分发挥了自我价值，同时也给公司创造了价值。
13、您对该员工的整体满意度评价如何？
图 13
图13中数据显示，有60%的业务主管对我校就业生的总体评价非常高，30%评价较高，10%评价结果高。由此可见，我校毕业生在各个方面的综合能力都很不错。
14、您认为该员工的职业发展潜力如何？
图 14
从图14可以看出，有3位业务主管占比30%表示我校6位毕业生的职业发展潜力非常大，6位业务主管占比60%表示潜力较大，还有1位业务主管占比10%表示大。这说明，我校毕业生在各个方面都发展得良好，具有较大潜力，和前几年相交，有了很大的提升。
（三）招聘经理调查问卷结果分析
本次招聘经理问卷，由4家企业招聘经理填写。结合近三年的人才招聘情况，具体分析如下：
1. 您对该高校毕业生的整体评价？
图1总体评价柱状图
从图1可以看出，3位招聘经理对学校毕业生给予6分，占比75%，1位招聘经理对学校毕业生表示给予学校7分，占比25%，这说明企业对我校毕业生评价很高，认可我校毕业生在单位就职。
2. 您对该高校毕业生的专业技能进行评价。
图2 专业技能评价柱状图
从图2表示，3位招聘经理对学校毕业生专业技能给予6分，占比75%，1位招聘经理对学校毕业生表示给予学校7分，占比25%，这说明企业对我校毕业生专业技能评价很高。总的来看，我校毕业生的专业技能很强，得到了招聘经理充分的认可。
3. 您对该高校毕业生的综合素质（学习能力、沟通能力、团结协作能力、工作态度、抗压能力、适应能力等）进行评价。（1分表示最低，4分表示一般，7分表示最高。）
图3 综合素质评价条形图
通过图3显示，2位招聘经理对学校毕业生综合素质给予5分，占比50%。另外有2位招聘经理对学校毕业生综合素质给予6分，占比50%，但未出现高分。总得来看，企业对我校毕业生的综合素质具有较高评价，凸显了我校应用型大学办学水平。
4. 您对该高校毕业生在企业工作的稳定性进行评价（1分表示最低，4分表示一般，7分表示最高。）
图4 工作的稳定性评价
通过图4显示，2位招聘经理对学校毕业生稳定性给予5分，占比50%。另外有2位招聘经理对学校毕业生稳定性给予6分，占比50%，但未出现高分。总体来看，我校毕业生在企业工作中趋于稳定，不轻易离职。
5.贵单位继续招聘该高校毕业生的意愿如何？（1分表示最低，4分表示一般，7分表示最高。）
图5 继续招聘该高校毕业生的意愿柱状图
通过图5显示，2位招聘经理招聘本校毕业生意愿给予6分，占比50%。另外有2位招聘经理招聘本校毕业生意愿给予7分，占比50%。总体来看，企业单位愿意继续招聘我校毕业生，后期可进行校企合作，促进我校就业。
6.您认为该高校校园招聘服务工作水平如何？（1分表示最低，4分表示一般，7分表示最高。）
图6 对我校高校校园招聘服务工作水平柱状图
通过图6显示，3位招聘经理招聘本校校园招聘服务工作水平给予6分，占比75%。另外有1位招聘经理招聘本校校园招聘服务工作水平给予7分，占比25%。总体来看，企业对本校园招聘服务工作水平评价很高，这符合我校招聘服务工作的实际水平。
7.您认为该高校学生就业指导服务工作水平如何？（1分表示最低，4分表示一般，7分表示最高。）
图7 对我学生就业指导服务工作水平柱状图
通过图7显示，2位招聘经理对本校学生就业指导服务工作水平给予6分，占比25%。另外2位招聘经理对本校学生就业指导服务工作水平给予7分，占比50%。总体来看，企业对本校学生就业指导服务工作水平十分认可。
三、结论
结合所有问卷表示毕业生、业务主管和招聘经理都对我校的综合实力有着较高评价。我校毕业生对学校的管理服务和师资水平最为满意，业务主管对我校毕业生的学习能力最为满意，招聘经理对我校毕业生的各项专业技能最为满意。但业务主管和招聘经理认为我校毕业生的跨专业能力和国际视野还有待提高。
四、意见与建议
1、本校应继续保持对学生的管理和各项能力的培养。
2、针对调查结果我校毕业生在国际视野方面有所欠缺，因此学生应加强自我学习能力，不断拓展视野，培养大局观。
3、由于会有就业岗位和所学专业不相符的情况，所以学生应广泛学习，不断加强适应能力。
