不良调查报告
第1篇：关于高中生不良嗜好调查报告
关于高中生不良嗜好调查报告
青少年期是一个从幼稚走向成熟的过渡期，是一个朝气蓬勃充满活力的时期，是一个开始由家庭更多的迈进社会的时期，同时也是一个变化巨大、面临多种危机的时期。
调查内容如下：
1． 你经常上网迷恋网络游戏吗？
2． 你经常在学校打架斗殴吗？
3． 你经常吸烟吗？
4． 你花钱有节制吗？
5． 你常与同学进行物质上的攀比吗？
6． 你是否经常在课堂上睡觉看小说或杂志？
7． 你是否经常不认真听课？
8． 你是否在考试中作弊？
9． 你经常在上学期间穿奇装异服，染发吗？
从调查结果看，中学生的不良嗜好有所好转，但也存在着令人忧虑的问题。
1.学生吸烟.打架.喝酒现象：
问卷调查中，有34%的同学打过架，有89%的同学喝过酒，63%的同学吸过烟。打架是由于他们义气用事，而吸烟喝酒是由于他们在日常生活中对于一些事物的需求不能满足，从而出现低落.自卑的情绪，心灰意冷，以及对事物无兴趣而导致打架吸烟喝酒。
2.学生追求享乐比吃穿现象：
问卷调查中，有53.6%的同学认为人生的价值在于索取，而不是奉献；有48%的同学平均每月花钱400-500元，有32%的同学每月花钱500-600元，有56%的同学有攀比的习惯，爱穿名牌，用名牌。
3.学生上课不认真.考试作弊现象：
问卷调查中，有47%的同学再课上睡觉或看小说.杂志，有36%的同学不认真听课以及不按时完成作业，有33%的学生经常在考试中作弊。
通过这些问题，我们可以看出中学生心理上存在：
1.自卑心理：
高中是自卑多发期，这种心理使他们常常不敢交际，害怕失败，瞻前顾后。其实所有的担心都是多余的，只要拿出勇气正确去面对，积极地尝试，很多事实都证明了：多一次失败，就多一次转机。
2.孤独心理：
由于高中生独立意识的增长，自我意识的发展，易使他们产生一种与世隔离的心态，觉得百无聊赖，孤单寂寞，如何打破这种心理闭锁，消除孤独感呢？
（1）培养自己广泛的兴趣和爱好，培养良好的个性
（2）结交朋友
（3）辨证的看待自己，不要过高估计自己；给自己的孤独找一个适当的坐标。
3.逆反心理：
逆反心理是指人们彼此间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度言行的一种心理状态。实际上高中生的自尊心理是很强的，同学门要探讨自我，反省自我，不断的提升自我。另外要扩大自己的视野，使自己与社会有良好的接触，提高心理上的适应能力。青少年期常见的心理问题大致表现在如下几个方面：
1.心理障碍：
青少年心理问题中，最常见，最严重的就是青少年抑郁症，由其导致的自杀可给家庭带来不可估量的伤害和损失。如果学生在一段时间内体验到心情不愉快，高兴不起来，反而对平时感兴趣的事情感到乏味，思考能力下降，头脑变的迟钝，注意力难集中，记忆减退，学习失去了动力，人变“懒”甚至厌学，对成绩下降变的无所谓或对什么都无所谓，以及失眠，全身乏力，食欲不振等，甚至感觉到活着没意义，产生轻生的念头，应及早求助与医生，以防不良后果的发生和疾病的进一步发展。
对人恐怖症也是青春期常见的心理疾病，表现为见到异性表情不自然，感到脸红，怕跟人目光对视或怕别人的目光注视，于是避开他人，影响和别人的交往，非常焦急痛苦，但往往因症状难于启齿，而不敢就医，通常来到社会工作之后，感到实在无法忍受才去治疗。
2． 学习压力。
对于许多青年而言，唯一的任务就是读书，中学生学习的负担过重，常给他们带来沉重的心理压力，因为学习压力而陷入痛苦的青少年屡次不解。这其中不乏众多学校成绩优秀的学生，他们的思想压力
常来源于他们对学习现状的不满和不恰当的比较，以至不能接受自己，过分注重结果不体会学习的乐趣。整个社会，学校都在比较氛围中，要学生真正放弃比较，接纳自己的却不易，考试焦虑，厌学及学习过程中的注意力、记忆力等问题等是青少年及家长咨询的常见问题。这些情况在中考高考以及周围环境发生重大变化的时候更为突出，有些青少年受不了这些心理压力，有时候会表现出异乎寻常的反抗情绪，形成家庭暴力，更有甚者自杀。现在全社会都在呼吁给中学生减压，希望情况会有所好转。
3． 人际交往的压力
随着年龄的增长，独立意识的增强，青少年与社会的交往越来越广泛，他们渴望独立的愿望日益强烈，社会认为，发展亲密的伙伴关系是青少年的一种精神需要，因为人际关系压力而烦恼的年轻人通常表现为自卑，过分注意他人的评价，虚荣心强，完美无缺的人不存在，不要过分要求自己，也不要对外界寄托过多过高的期望，在行动和实践中增强信心，培养技巧，不沾染不良习惯和不良嗜好。
青少年时期虽然身心发展较快，但此时他们思想尚未成熟，对社会的认识力和辨别力非常弱，自我控制力较差，同时青少年的好奇心和模仿力强，使他们很容易受到各界不良风气的影响，容易形成不良习惯和沾染不良嗜好，现在有很多青少年沉迷于网络游戏而不能自拔。严重危害了青少年的身心健康，部分青少年因交友不慎，走向了偷窃，吸毒等违法犯罪之路。另外，具有行为问题的青少年通常遭到过分严厉的批评和指责。使他们对成年人几乎充满敌意和不信任，往往难以
纠正。
改正方法：不要感到恐惧，要有自信，要全面发展，加强自我的控制力，抵制那些不良嗜好的诱惑，克服心理障碍，不仅做一名合格的高中生，也要做一名优秀的高中生！
第2篇：药品不良反应报告的调查
药品不良反应报告的调查 摘要：随着《药品不良反应监测管理办法》的实施药品不良反应监测工作在我国深入开展，ADR给人类健康和生命安全带来的危害，已逐渐受到人们的重视。为了更好的了解我国不良反应报告情况的现状及原因，在次收集了我国近年内药品不良反应报告，并予以分析。
一、乌苏里江“双黄连注射液”事件
2009年2月9日至10日，青海大通县城关镇东门村卫生室和青山乡利顺村卫生室发生3例疑似双黄连注射液使用不良反应，患者静脉输液后出现呼吸困难、发热等症状。2月10日，一名62岁的女性患者抢救无效死亡。另外2名患者被送入青海省人民医院抢救
2009年2月12日，卫生部、国家食品药品监督管理局接到青海省报告，该省大通县3名患者使用了标识为黑龙江省乌苏里江制药有限公司佳木斯分公司生产的双黄连注射液（批号：0809028、0808030，规格：20ml/支）出现严重不良事件，并有死亡病例报告。原因分析：卫生部和食品药品监管部门共同组成专家小组，组织专家对双黄连注射液涉嫌药品与不良反应的关联性进行分析和评估。专家认为，虽然目前对药品质量和生产场所的检查没有异常发现，但是所发生病例以全身炎症性反应综合征为主要表现，临床表现和转归提示有外源性致病原突然入血。结合临床使用情况，初步判断，黑龙江乌苏里江制药有限公司佳木斯分公司生产的多批号双黄连注射液与此次青海省所发生的不良事件呈高度相关性。双黄连注射液主要成分：金银花、黄芩、连翘。产品性能：清热解毒、清宣风热。用于外感风热引起的发热、咳嗽、咽痛。适用于病毒及细菌感染的上呼吸道感染、肺炎、扁桃体炎、咽炎等。在我国药典中，有109种中药注射液被收录。然而，中药注射液的成分十分复杂，其中不少成分还没有经过严格的药理学、安全性评价，原料药材的质量控制、加工工艺也缺乏严格标准，将它直接输注入血液循环，就面临着巨大的不良反应风险。如果医务人员在使用时给药剂量较大、输注速度较快、溶剂选用不当、和其他药物配伍使用，更会增加使用者的安全风险。处理：卫生部、国家食品药品监督管理局下发了《关于暂停销售和使用标识为黑龙江省乌苏里江制药有限公司佳木斯分公司生产的双黄连注射液的紧急通知》。黑龙江省乌苏里江制药有限公司佳木斯分公司生产的双黄连注射液（批号：0809028、0808030，规格：20ml/支）因出现严重不良事件被叫停，卫生部和国家食品药品监督管理局将加强中药注射剂生产和临床使用管理，开展中药注射剂安全性再评价工作。加强对基层医生特别是乡村医生的培训，规范抗生素和中药注射剂使用，选用中药注射剂时应注意辨证施治，严格按照药品说明书使用药品。
二、云南开远刺五加事件
2008年9月至10月，红河州第四人民医院7名患者在使用黑龙江完达山制药厂生产的刺五加注射液后，出现严重不良反应，该事件导致3人死亡2人重伤，1人轻伤的严重后果。原因分析：完达山药业公司生产的刺五加注射液部分药品在流通环节被雨水浸泡，使药品受到细菌污染，后被更换包装标签并销售。有关部门处理：10月7日，卫生部与国家食品药品监督管理局就此事发出紧急通知，暂停销售、使用黑龙江完达山制药厂（2008年1月更名为完达山制药股份有限公司）生产的刺五加注射液；完达山药业公司的行为严重违反《药品管理法》的规定，依法应按假药论处。
三、头孢曲松钠不良反应
头孢曲松钠为第三代半合成头孢菌素,具有广谱、高效、长效、耐酶等特点,对革
兰阴性菌作用较强，临床多用于敏感菌感染性疾病的治疗。随着临床的广泛应用,发生药物不良反应(ADR)的报道也日趋增多。头孢曲松钠不良反应82例，用药过程中发生ADR 51例,用药后发生ADR 31例,过敏反应46例,其中过敏性休克24例,消化系统反应9例,循环系统反应8例,神经系统反应5例,血液系统反应3例,泌尿系统反应2例,其他9例。
2007年2月25日,国家食品药品监督管理局(SFDA)发出紧急通知,指出头孢曲松钠(ceftriaxonesodium)与含钙溶液同时使用可产生不良事件,甚至可导致新生儿或婴儿死亡。原因分析：头孢曲松钠ADR的发生与用药剂量、时间及个体差异有关,，在用药过程中出现了许多问题，如超适应症用药、儿童超剂量用药、禁忌症用药、用药期间饮酒等，造成了诸多不良反应。头孢曲松钠一般不良反应为过敏，过敏性休克，呼吸困难等，在用药期间应注意用药量和联合用药。处理：孢曲松钠不良反应涉及多个系统,所以应合理应用头孢曲松钠,尽量减少不良反应的发生,确保用药安全。国家食品药品监督管理局通知要求修订头孢曲松钠说明书中的警示语和注意事项, 指出该产品说明书的更改内容涉及禁忌证、警告、注意事项、不良反应及用法和用量等内容。结论和建议：
第3篇：大学生不良习惯调查报告怎么写
---度 调查地点：敦煌学院
调查对象：敦煌学院全体学生 调查时间：2015年5月12日
调查方法：本次主要采取的是填问卷的调查方式，少部分会当面进行了访问，咨询等调研方式。力求有更好的效果、更精确数据、更深入的折射我校的不良习惯情况的现实状况。调查问卷50份，收回50份
调查人员：杜江鹏、王欢、张文新、王子薇、任强、杨兴龙、沈永鹏、杨轶鹏、孙燕青、易芳红 正文：
根据目前的社会形势，大学生的习惯也成了大学校园问题之一，而且不良趋势日益严重！这对于高校贯彻落实以人为本的科学发展观，推进素质教育，增强大学生的综合素质教育的实效性，促进大学生全面发展，为建设和谐社会，和谐校园培养身心健康的的合格人才具有重大意义。高等学校是培养人才的地方，是公民道德修养建设的重要阵地，但在这被称为净土的校园里，却存在着
2---生活中每个人脱离不了群体，尤其是现在这个开放的社会，需要有良好的适应能力，要有良好的适应能力就要有良好的习惯。所以大学生必须要有良好的习惯，这不仅是新世纪对我们的要求，也是多样化的社会趋势给我们的要求。社会的竞争也随之不断加剧，文化，思想，人生价值等
等都在发生着变化。所以不良的习惯绝对是适应不了这种了趋势的发展的。作为新一代的领跑者，我们不仅是自己要有良好的习惯，也要呼吁身边的朋友一起创造良好的校园氛围，良好的社会氛围，良好的生活习惯，良好的学习习惯，良好的社会习惯。为了正确把握大学生行为习惯状况的动态及趋势，从而促进我们高校学生培养出良好的习惯，形成良好心态，有效促成自身素质的全面发展，我们对西北师范大学敦煌学院的在校大学生进行了大学生不良习惯调查，以客观展示敦煌学院大学生言行习惯的情况，了解大学生习惯特点，4---
以上数据可说明我校大学生在平日里用网络的时间的确控制的不够合理，不仅如此，根据我组员的时间调查结果发现；上网时间在一个小时的同学主要是为了处理班级里的事情，上网时间在两个小时之内的同学学习成绩一般都会比较好，而上网时间在三个小时的同学多为女生，他们主要是看电影，聊天。上网时间在三个小时以上的同学为游戏，以上的情况很明显的的反应了我校大学生日均上网时间的情况。这说明了不能很好的控制自己的作息时间的能力不够，和生活习惯的不良造成着一系列问题的出现，作为21世纪的大学生，祖国的未来，名族的希望，如何能这番模样？不仅是我校的一大不良陋习更是社会的一个残缺。2、晚上睡觉晚的原因
我们组里分了三个方面进行了调研同学们睡觉晚的原因，一是因为学习，二是因为生活琐事，三是因为生活娱乐。以上数据各自所占比例分别10%因为学习，40%生活琐事，50%娱乐。这些数据，6---是否有改善的趋向
大学生未来的趋势都是在大学里的生活习惯所导致，因为看来大学生的不良习惯可以成为大学时光的重中之重了，根据以上调查仅仅只有30%大学生会进行自我剖析，而没有去修正或者说是去改善，20%的大学生意识到了生活习惯的重要性所以有改善的举措。40%的大学生意识到了不良习惯的不良影响，但没有改
篇2：大学生不良习惯调研报告
昆明理工大学
津桥学院
暑期社会实践
所在院（系）、班级：建筑学122班
姓名:王彬 201216052222
调查报告指导教师：李想
调查报告完成日期：2014年8月28日星期四
关于大学生不良行为调查报告
系别：建筑工程系班级：建筑学122班
8---入的折射我校的不良习惯情况的现实状况。调查问卷100份，收回100份。
调查人员：
建筑学122班本组成员：
小组长：孙玲跃
正文：
根据目前的社会形势，大学生的习惯也成了大学校园问题之一，而且不良趋势日益严重！这对于高校贯彻落实以人为本的科学发展观，推进素质教育，增强大学生的综合素质教育的实效性，促进大学生全面发展，为建设和谐社会，和谐校园培养身心健康的的合格人才具有重大意义。高等学校是培养人才的地方，是公民道德修养建设的重要阵地，但在这被称为净土的校园里，却存在着许多不文明的现象，不良的习惯。大学生不文明行为以及不良的习惯从一定程度上反映了我们这一代人浮躁的心理状态。不良习惯，不是因为大家不知道那样做是不好的，而是那些人发现这样做了之后付出的代价是可以接受，而去做
10---化，的社会趋势给我们的要求。社会的竞争也随之不断加剧，文化，思想，人生价值等等都在发生着变化。所以不良的习惯绝对是适应不了这种了趋势的发展的。作为新一代的领跑者，我们不仅是自己要有良好的习惯，也要呼吁身边的朋友一起创造良好的校园氛围，良好的社会氛围，良好的生活习惯，良好的学习习惯，良好的社会习惯。为了正确把握大学生行为习惯状况的动态及趋势，从而促进我们高校学生培养出良好的习惯，形成良好心态，有效促成自身素质的全面发展，我们对江西科技师范学院的在校大学生进行了大学生不良习惯调查，以客观展示江西科技师范学院大学生言行习惯的情况，了解大学生习惯特点，透视其发展的形式和发展动向。
一、调查的内容和分析、网络日均使用情况
网络是当今社会不可缺少的工具，但是作为校园里学生的日常生活的工具，经常用于娱乐，学习等。但是身体
12---一系列问题的出现，作为21世纪的大学生，祖国 的未来，民族的希望，如何能成这番模样？不仅是我校的一大不良陋习更是社会的一个残缺。
2、晚上睡觉晚的原因
我们小组里分了三个方面进行了调研同学们晚睡的原因，一是因为学习，二是因为生活琐事，三是因为娱乐。各自所占比例分别为10%因为学习，40%生活琐事，50娱乐。这些数据，可以看书我校大学生学习的积极性以及对学习的态度。这不仅是学生的态度问题更是生活习惯所造成的后果，大学的生活里学生们并没有紧迫感，也就没有了强制性的动力，因而生活中的学生就松懈了，有的可以是说气馁了、灰心了
3、晚上睡觉的时候把手机放到枕头边上以及手机充电以后是否拔掉电源 以下数据可以说明手机使用的基本情况
篇3：大学生不良习惯调研报告
江西科技师范学院
14---以及改良方案。
关键词：生活习惯，学习习惯，处事习惯
前言部分：
调查目的：了解现代大学生不良习惯对学生的影响程度，并采取措施，提出方案解决问题，力求能解决大学生因不良习惯所遇问
题。
调查地点：江西科技师范学院枫林校区
调查时间：2011-11-20至2011-11-30
调查方法：本次主要采取的是填问卷的调查方式，少部分会面咨询方
人的情况不同进行了访问，咨询等调研方式。力求有更好的效果、更精确数据、更深入的折射我校的不良习惯情况的现实状况。调查问卷100份，收回100份。
调查人员：
通电学院11电信职教本科班第（三）
16---这一代人浮躁的心理状态。不
良习惯，不是因为大家不知道那样做是不好的，而是那些人发现
这样做了之后付出的代价是可以接受，而去做的。比如践踏草坪，草坪坏了，饮食无规律，不刷牙、上网熬夜，不注意寝室卫生，每天睡觉很晚等等。对他来说，可能的代价有环境美观对个人的影响和众人的影响和谴责或者说是不满，前一条的代价很小很
小；而后一条，在当今社会里，约束力也越来越小。这些不良习
惯，行为是整个校园风气的一种反映，近些年来，各种思想文化的冲击，大学生的言行、习惯都有不同程度的冲击，同时有没有
新的公认的良好的道德体系出现为大众接受，法律对于这些行为
又是鞭长莫及，所以才会屡禁不止。
不仅是大学生包括整个社会都需要有良好的习惯，只有拥有
18---
形成良好心态，有效促成自身素质的全面发展，我们对江西
科技师范学院的在校大学生进行了大学生不良习惯调查，以
客观展示江西科技师范学院大学生言行习惯的情况，了解大
学生习惯特点，透视其发展的形式和发展动向。
一、调查的内容和分析
1、网络日均使用情况
网络是当今社会不可缺少的工具，但是作为校园里学生的日
常生活的工具，经常用于娱乐，学习等。但是身体趋于成熟的大学生并不能很好的安排自己的作息时间，导致一些列的事情的连
续发生，有积极的，也有消极的。因此做了一个
小小的调查。根据学生每天上网的时间做了统计。一百分调
查报告中可以得到，平均每日在一个小时之内的仅仅占有 10%，两个小时
20---的未来，民族的希望，如何能成这番模样？不仅是我校的一大不良陋习更是社会的一个残缺。
2、晚上睡觉晚的原因
我们小组里分了三个方面进行了调研同学们晚睡的原因，一是因为学习，二是因为生活琐事，三是因为娱乐。各自所占
比例分别为10%因为学习，40%生活琐事，50娱乐。这些数
据，可以看书我校大学生学习的积极性以及对学习的态度。
这不仅是学生的态度问题更是生活习惯所造成的后果，大学的生活里学生们并没有紧迫感，也就没有了强制性的动力，因而生活中的学生就松懈了，有的可以是说气馁了、灰心了
3、晚上睡觉的时候把手机放到枕头边上以及手机充电以后是否
拔掉电源
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第4篇：关于未成年人不良行为的调查报告
关于未成年人不良行为的调查报告
未成年人是国家和家庭的希望和明天，加强未成年人思想道德建设，使之健康成长，是党和政府在新时期实施的战略工程、民心工程，是坚持以人为本，促进人全面发展的迫切需要。因此关于未成年人存在的不良行为问题一直是社会关注的热点，加强未成年人的思想道德建设、预防未成年人犯罪是构建和谐社会的重要课题之一。横岗水晶城小学关工委根据横岗街道关心下一代工作委员会工作思想，认真深入开展调研工作。现将调查情况报告如下：
一、存在的问题
（一）未成年人保护工作涉及单位较多，各单位只是围绕业务抓工作，难以协调和组织，在实际工作中有职责不清现象，没有形成齐抓共管的局面。
（二）文化市场的整治亟待加强，特别是网吧、游戏机室等场所对未成年人的危害很大，已成为一大社会热点问题。
（三）未成年人的法制教育、思想品德教育开展得不够，一些地方存在死角死面。
二、建议和对策
当前，未成年人违法犯罪问题已成为社会关注的重点，应当引起各有关部门和全社会的高度重视，多管齐下，采取综合治理措施，从源头上预防和遏止未成年人违法犯罪的发生。为此，我们建议：
（一）深谋共举，构筑未成年人思想道德建设的保障体系
加强和改进未成年人思想道德建设，不仅是举国关心的民心工
程，更是建党兴业的固本工程。区委、区政府十分重视未成年人的教育工作，把未成年人思想道德建设作为一项民心工程、基础工程、希望工程和社会系统工程来抓。党政主要领导及时听取有关工作汇报，研究解决工作中的重大问题。各有关部门明确职责分工，各司其职、各负其责，加强协调、密切配合，形成工作合力。区文明办在未成年人思想道德建设中切实履行好统一规划、组织协调、督促检查的工作职责；区教育局大力加强和改进德育工作；区文化局努力为未成年人健康成长创造良好环境；团区委在主题活动中充分发共青团和少先队的作用；区妇联通过“家长学校”和“家庭教育宣讲团”活跃家庭教育，使“小公民”道德建设和“双合格”活动开展得有声有色；区青科中心积极宣传动员和组织全区中小学生参加青少年科技创新大赛，并在中小学校创建科技示范点，全面强化科普教育职能；区属新闻单位通过开设专栏、组织专访、征集建议、综合报道等多种形式，积极营造“为了孩子，为了未来”的浓厚社会舆论氛围；区关工委的老干部和一些老专家、老教师、老党员等，也在加强和改进未成年人思想道德建设中日益发挥着重要影响和突出作用。各街道党工委、政府切实负起领导责任，党政一把手作为“第一责任人”，把加强和改进未成年人思想道德建设列入重要工作议程。对于重点工作任务，确定责任单位，加强督查和考核，推动工作落实。同时，增加财政对此项工作的专项投入，我区的德育研究、德育培训、德育活动、德育考察、德育资料建设经费逐年有所递增。对未成年人校外活动场所建设、精神文化产品的创作生产、公益广告的制作播出和重大道德实践活动不
断加大投入，有必要的资金支持。
（二）抓住关键，打造德技双馨的教育工作队伍
拥有一支政治稳定、业务精良的德育队伍，是搞好未成年人思想道德教育的关键。我区在充分发挥好中小学专职、兼职和校外三支德育队伍的作用的同时，建立健全家庭教育工作机构，建立一支热爱家庭教育工作、掌握先进科学的家庭教育知识与方法、善于开展家庭教育指导工作的专兼职家庭教育工作队伍，成立由教子有方的好家长组成的“家庭教育宣讲团”队伍。召开全区中小学、幼儿园德育工作现场会和工作研讨会等方式，积极推广先进经验和先进典型，找出存在问题和差距，不断探索未成年人思想道德建设工作的有效途径。各中小学校在教师中深入开展“三爱”、“三全”、“三让”教育活动，进一步提高教师职业道德，做到“学为人师，行为示范”，并选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。通过采取“走出去，请进来”、以会代训、外出培训、专项培训、分级培训、现场培训等形式加强德育工作者的教育培训，未成年人思想道德教育工作队伍的政治素质和业务素质得到不断提高，为开展好未成年人思想道德建设实践活动发挥关键作用。
（三）净化社会环境，为未成年人健康成长创造良好空间
营造良好的社会环境，对未成年人的健康成长至关重要。我区深入推进社会文化环境整治。以网吧、网络、游戏厅、书刊音像店等为重点，抓住重点环节，加大工作力度，严格执法管理，建立长效机制。健全完善网吧管理的政策法规，不断加大网吧管理力度，严管重罚接
纳未成年人、超时营业等行为，坚决取缔“黑网吧”。发挥“五老”人员作用，加强对互联网的监管。坚持疏堵结合，打击网络违法违规行为，封堵网上有害信息，倡导文明上网、绿色上网，为未成年人提供安全、健康的网络服务。继续净化荧屏、音频和出版物市场，刊登播出的内容和广告坚决杜绝导向不正、格调低下的问题。同时加大校园周边环境综合治理的力度，深入开展“扫黄打非”，加强对娱乐场所的管理，重点加强对中小学校周边地区和居民社区的有关文化经营户的监管力度，及时查处并制止向学生兜售不良出版物的行为。严厉打击暴力犯罪，不断增强未成年人安全感。加强对弱势儿童、流动儿童、离异家庭子女的教育、管理和保护，重视舆论，关注未成年人身心健康，进一步优化未成年人成长的社会环境和人文环境。同时，充分考虑未成年人成长进步的需求，精心策划选题，创作、编辑、出版并积极推荐知识性、趣味性、科学性强的图书、报刊、音像制品和电子出版物等未成年人读物和视听产品。增加适合未成年人观看的影视节目的播放，组织送演出进学校、进社区、进农村，开展图书馆、科技活动中心等免费向未成年人开放等活动。
（四）三位一体，推动形成家庭、学校、社会联动的教育网络
未成年人的健康成长，家庭教育所处的地位和作用至关重要。有家庭思想道德教育的基础，才能使之与学校和社会的思想道德教育相辅相成、相得益彰。只有让家庭成为未成年人德育的“第一课堂”，与学校、社会一起构成相互支撑的教育阵地，才能使未成年人思想道德教育真正落到实处。我区相关部门与教育部门、中小学、幼儿园密
切配合，切实担负起指导和推进家庭教育的责任。坚持定期不定期以家长学校和家庭教育指导中心为主阵地，邀请家庭教育专家进行专业辅导。通过对个人修养、家庭伦理观念的熏陶、父母的道德垂范、父母期望构成的合理配置以及家庭气氛的情理交融等相关内容的辅导，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。在各种教育活动中强调传统教育的作用，让孝敬父母、尊敬师长、与他人和谐相处等这些基本的中华传统文化教育在教育中的作用逐步强化。开展组织学生免费观看青科中心天像厅、科技启蒙厅、影视厅。以家长学校、家庭教育指导中心为载体，精心组织以“雏鹰奋飞、争做合格小公民”和小公民道德建设“五小”、“四进”活动为主题的系列活动。定期对中小学生开展法制教育，提高未成年人的法制观念。在社区普遍成立家长学校，把加强未成年人的思想道德建设作为社区建设的一项重要任务，构建切实有效的校外教育体制和运行机制，及时了解和掌握社区内未成年人的基本状况，依托社区的各种活动阵地，发挥社区人才荟萃的优势，整合各种资源，组织开展富有特色的思想教育和文体活动，把学生参与社区实践活动的情况纳入学校对学生综合素质的考评之中，有效防范社会不良现象对未成年人的负面影响，使社区成为未成年人学习知识、陶冶情操、愉悦身心的乐园，使社会教育、家庭教育和学校教育相互衔接，形成社会化、开放性的思想道德建设格局。同时，加强故居爱国主义教育基地、图书馆、文化馆、宣传文化中心、等公益性未成年人活动场所的建设和管理，免费向未成年开放，并组织形式多样的教育活动。
（五）把握规律，彰显未成年人思想道德建设的生命力
未成年人思想道德教育有其自身的特点和规律，不是学校教育的简单延伸和复制，也不是家庭教育的简单扩展和放大。坚持以科学发展观为指导，根据不同年龄段未成年人的认知能力、心理特点、道德需要，科学地规划道德教育的内容和目标，创造与此相适应的教育方法和形式。小学阶段着力巩固家庭道德启蒙教育的成果，系统地培养和训练小学生遵守最基本的日常道德准则和社会公德，养成文明礼貌的行为习惯，懂得诚实公正、善良等最基本的人类美德；突出抓好学校德育教育，坚持以课堂为主渠道因材施教，分层次地开展丰富多彩的思想道德实践活动。通过综合利用校内外的教育资源，坚持从本地实际出发，适应未成年人的成长特点，组织开展“做一个有道德的人”、志愿者活动、18岁成人宣誓仪式等主题教育，深入开展社会主义核心价值体系教育，引导未成年人树立和践行社会主义荣辱观，推动形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的社会风气。尤其是在各中小学校大力开展教育活动，各学校根据具体培养目标和学生年龄特征的不同，在教师的指导下，充分尊重学生的主体地位，调动学生的主动性、积极性和参与性，开展以提高理论联系实际能力和以服务社会能力为关键的实践活动，如洋话连篇、和谐之声、七彩画笔、红舞鞋、创意无限等内容丰富、形式多样、生动活泼的校内外社团活动，激发学生的兴趣和爱好，培养学生的综合能力，使其个性得到张扬，为学生的多样性发展提供最大的可能。学生在实践中了解自我、认识社会、开阔视野、拓展知识、磨炼意志、增长才干，学真知、做真人、长真
才。同时，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，从未成年人的思想实际和生活实际出发，把开展实践活动与学校的活动课、劳技课、特色教育紧密结合，坚持面向基层，面向未成年人的教育思路，开展小、巧、土、实的教育活动，寓教于乐，寓教于学，激发未成年人的兴趣，培育未成年人的科技意识、劳动意识、创造意识、环境意识，增强他们的动手能力和自主能力。
（六）落实监护人监督责任，发挥学校教育作用
采取措施教育和督促未成年人的父母和其他监护人认真履行监护职责，社会、和学校都要关心和履行教育职责，把家庭教育、社会教育、学校教育三者有机结合起来，使未成年人特别是留守儿童、单亲和再婚家庭儿童能得到较好的教育和成长。家庭和学校应该共同努力，全面落实九年制义务教育，使每个孩子都能受到相应的教育，从源头上杜绝少年违法犯罪的发生。此外，教育部门应努力争取项目，多渠道筹措资金，新建、改建、扩建学校，满足适龄少年就学需求，使他们能够得到更多知识、技能的教育和培训，增强适应社会的能力。
（七）创新发展，为未成年人打开奔向美好生活的希望之门
创新是一个民族发展、一个地区发展的源泉和不竭动力。面对日新月异的社会和多样化的思潮，力求顺应时代、顺应变化，结合实际，用含有时代体温的、具有吸引力的方法和手段引导和教育未成年人。我区作为的故乡，近年来以弘扬精神为重点，积极开展培育民族精神的教育活动，充分利用纪念日、传统节日、重要和重大历史事件纪念日，组织未成年人到爱国主义教育基地参观学习，观看广场升国旗仪
式、报告会、巡回宣讲、文艺演出等各种形式，对他们进行革命传统教育和民族精神的教育，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，不断增强对党对祖国对社会主义的凝聚力和向心力。在全区大力开展学习经典、浸润人生等倡导国学的活动，在越来越响亮的诵读经典声中，让未成年人在博大的中华文化中学习成长。在大力倡导志愿精神的当今时代，各级各类组织积极组织广大未成年人参加社会上各种有益的公益活动和事业，把深刻的教育内容融入到生动有趣的课外活动之中，用优良的革命传统和现代化建设成就教育学生，培养他们爱党、爱国、互助友爱、助人为乐的思想风貌和精神情操。同时，注重总结推广基层创造的新鲜经验，认真发现那些来源现实生活、凝结群众智慧、富有旺盛生机的新做法、新创造，做到在总结基层成功经验的基础上不断改进创新。在创新发展的实践中，教师和家长懂得如何开启和引导学生有健康的心智，生存能力、生活能力，更多的孩子能自己规范自己，自己成功自己，自己塑造自己。广大未成年人在创造中体验成功，在实践中感受成长的快乐，在健康愉悦中走向通向美好未来之门。
深圳市龙岗区横岗水晶城小学
2012年11月6日
第5篇：初中生不良心理品行表现的调查报告
初中生不良心理品行表现的调查报告
更新: 2005-9-7 来源：德育网 编辑：zgx
随着社会主义现代化建设的飞速发展和即将加入世界贸易组织，我国迫切需要多出人才，快出人才，出好人才。中学生是祖国的未来，民族的希望，是21世纪社会主义建设的主力军，他们的心理状态、道德品行，不仅是社会文明程度的重要体现，而且直接关系到祖国的前途和命运。目前绝大多数中学生受家庭的熏陶、社会的正面影响、学校的良好教育，有一个健康的心理、良好的品行。但是，也有一部分中学生，由于家庭教育不健全，社会上不良现象的误导，学校片面追求升学率，忽视学生心理和思想品德教育等诸多不利因素的影响，导致少数中学生存在这样和那样的不良心理品行，有的甚至走向犯罪。这一现状，发展下去，实在令人担忧，必须引起全社会特别是教育工作者的高度重视，及时探究其成因并采取切实可行的对策，促进中学生的健康成长，已成为当务之急。为此，我校对初中学生的不良心理品行进行了广泛调查，并对调查结果进行汇总、分析，旨在为诸多同行提供一些参考依据。
一、调查方法
我们采用问卷测试、座谈交流、家庭访问、心理咨询、调查摸底、综合分析等方法对学生的心理状况、道德思想、行为表现等方面的情况进行了调查。
1．问卷测试：我们从知、情、意、行四方面着手，结合实际，编制了心理调查问卷，调查问卷共90题，涉及内容从学生生理、心理、喜怒哀乐到学习生活、待人接物，由学校到社会，内容广泛而具体。参加测试的初中生2138人，我们从中抽取800人的试卷进行统计，其中男生试卷472份，女生试卷328份。
2．座谈交流：我们分别召开学生、学生干部、课任教师、家庭等座谈会52次，参会人次600人次。
3．家庭访问：通过开展“百名教师访千家”活动，教师全员参与家访，共家访1200多个学生家庭，收回家访登记表1200多份。
4．心理咨询：学校成立心理咨询室，共受理咨询400多人次。
5．调查摸底：政教工作人员深入全市10多所中学和司法、公安等部门进行调查、采访、参与人数达200多人次。个案跟踪调查500名品行不良初中生。
二、调查结果
（一）初中学生不良心理主要表现在：
1．依赖性强，缺乏自理、自律能力，凡事靠父母。28%的学生很少帮助家长做家务，有的学生在家长从未帮父母干过力所能及的事情，有的学生从未独自乘车远行过，34%的学生认为“自己管不住自己”。
2．意志脆弱，经不起批评。有的同学做错事，老师还未批评，眼泪早像断了线的珠子，有的同学受到一点挫折就想到离家出走甚至想到了轻生。调查中，持“遇到挫折，可能采取离家出走”者占13.5%；有过“轻生念头”者占12%。
3．严重逆反心理，不听家长和老师劝导，任性、故意对着干，应该向东偏往西。在“对家长或老师严厉而又偏激的批评”问题上，有5%的学生选择的做法是“心里口里均不服，还可能采取报复手段”。
4．自私、孤傲、嫉妒心强，时刻把自己摆在第一位，很少替别人考虑，很少与同学交往，有事也不愿跟别人说。经调查，对“如果心中有了委屈，烦恼或知心话，最喜欢向谁诉说”这一问题，23%的学生选择“同学或朋友”，13.5%的学生感到“无处诉说”；17%的认为“很多方面与父母无法沟通”；53.5%的学生不愿意熟悉的同学、朋友比自己强。19%的学生认为自己没有知心朋友。
5．表现出焦虑、恐惧、考试紧张等。11%的学生经常有孤独感，19%的学生经常有烦恼，81.5%的同学认为最大的烦恼是学习成绩不好，34.3%的学生害怕陌生的环境和人。
6．23%以上的学生存在自卑心理，调查发现，对自己最不满意的方面，35.3%的学生认为是学习成绩，21.4%的学生认为是自己的相貌体形，15.9%的认为是健康，15.8%的认为是性格，45.3%的女生认为“女生不如男生”。
7．追求刺激。有48%的同学最喜欢看武打和枪战影视片。据调查，5.9%的学生曾经吸过烟，8.3%的学生曾经喝过酒，9.4%的学生参与过赌博，15.8%的学生认为打电子游戏机有好处。
8．厌学心理严重。31.5%的学生对非中考学科及发明创造没有兴趣，53%的学生缺乏认知需要，即缺乏重要的内在动力，对学习活动不能感到快乐。5%的学生没有任何爱好特长。
9．出现早恋现象，持“如果某女生特别喜欢与某男生单独相处，他们就一定是在谈恋爱”的观念的同学占36%，16.5%的初中同学认为自己暗恋过异性，3.5%的同学认为自己有过初恋。
（二）跟踪调查品行不良初中性，发现他们有以下主要表现：
1．没有正确的人生观、世界观、价值观
在调查中，对“读书为什么”这个问题，品行不良的学生中有36%的持“为了个人利益”的观点；12%持“是家长逼着读”的观点；35%的认为“从未想过这个问题”。对“如果让你选择职业”这个问题，45%的品行不良的学生认为“选择的主要依据和标准是有钱有权有势”。对“如果你手头有一笔钱，怎么利用它”的问题，57%的持“花钱要大方一些，免得让人瞧不起”的观点，只有11%的认为应“精打细算”，在校园中同学之间“有偿服务”成为一种时髦。帮同学写份作业要收钱，帮同学排队买饭要收钱，乃至帮同学考试作弊也要收钱。部分学生贪图享乐和崇尚奢侈。在校园里，部分学生对录像机、名牌服装、小轿车等高档商品的型号、特征、性能的了解不亚于成年人。他们缺乏远
大的革命理想，不重视个人的荣誉、成就，不关心国家的前途，精神空虚，缺乏文明修养的需要。对享受物质怀有强烈的占有欲，对灰色音乐、电影、画报、书刊等，怀有强烈的兴趣；他们大多信奉“享受至上”、“金钱万能”，他们常说：“前途钱图，有钱就图。”“理想利想，有利就想。”为了满足个人吃喝玩乐的欲望，他们就表现出损害集体、侵犯他人的不良行为，产生犯罪动机，甚至违法犯罪。据调查我们发现很多青少年违法犯罪的起点和摇篮是在电子游戏室，他们大多先是迷恋玩电子游戏机，后来因为没有钱玩而开始走向盗窃和其它犯罪之路，还有些青少年犯罪团伙是在游戏机室认识后，结成一帮开始实施犯罪。许多家长说，他们的子女在电子游戏室里“身体打垮了，眼睛打瞎了，成绩打差了，品质打坏了”。
2．缺乏正确的道德观、友谊观，善恶美丑不分，容易接受不良影响。
在调查中，对“你心目中的英雄”这一问题，48.5%的品行不良学生把“天不怕，地不怕，不怕流血和挂花”式的黑社会流氓老大当“英雄”。67.3%的认为“穿奇装异服，染黄发很美”。对“拾到别人遗失的东西，你将如何处理”的问题，58.6%的认为“谁捡的谁得”，78.6%的认为“如果归还，则应给报酬”。对“看到违反社会公德的行为”的问题，23.4%的会采用“事不关己，不操心”的做法；受武侠小说和影视片中“江湖义气”的影响，73.6%的品行不良学生把“哥们义气当作友谊”。有的人甚至还把义气编成歌诀：“拐子给我一杯酒，敢替拐子打出手，拐子给我一支烟，敢给别人闹翻天”。这些品行不良学生常常迟到早退，考试作弊，欺骗父母，浪费粮食，随地吐痰，乱扔纸屑，小偷小摸，毁坏公共财物，打架斗殴，强讨恶要。他们不愿关心理解他人，有的甚至视助人为乐，救人危难为多管闲事，视学雷锋做好事为“做傻事”。
3．情感畸形发展，对周围的人和环境抱有戒备甚至敌对心理。
许多品德不忍受青少年是在被打骂、批评、斥责、讽刺中长大的，他们的心境被疑虑与恐怖笼罩着，常常表现出对周围一切都存在怀疑、不信任、甚至仇视心理。常常不尊重他人，没有同情心，爱以捉弄弱小者来寻开心。他们的自尊心畸形发展，躲开学校、家庭等正常环境，转向他们被激怒时，往往什么都不顾，很少考虑后果，连一些很凶残的事情也做得出来。作案手段的凶残，野蛮性大大增加。如我市某乡村中学两名学生因为偷学校老师的菜被学校开除，他们在开除的第二天就去偷老百姓的香菇，第三天他们又谎称卖香菇将香菇贩子李某骗到一隐蔽处用事先准备好的木棒将李打昏，然后两人又将其抬到山里，当他们发现李某苏醒后，又残忍的用木棒击李的头部，用脚踩李的身体，直至将李打死才停手，后将尸体藏匿山头，抢劫现金4000余元。
4．意志薄弱，自我克制力差
品行不良学生犯了错误，经过教育，也有改正错误的念头，但他们在进步过程中，往往表现出缺乏毅力，常常有较大反复；一些品行不良学生常常受到师生家长的歧视，产生很强的自卑感，缺乏改正错误的信心和勇气，甚至自暴自弃。此类学生在其它不良品行学生的影响和物质引诱下，他们常常失去控制自己的能力，旧的不良品行未改正，又出现新的不良品行。
5．不良品行已成为习惯
不良品行的形成开始可能是好奇地尝试或偶然的发生，但一经反复强化，这种坏习惯就形成了，而且一旦形成，不知不学地采取类似习惯性作法，而维持坏习惯得来的舒服体验又会使这种坏习惯得于加强，要想改变往往需要经历很长而且反复曲折的过程。
三、初中学生不良心理品行的形成原因
（一）内因
初中学生年龄一般在11岁到15岁之间，这一时期，正是童年期向青年期的过渡时期。国内外很多资料也认为，这是个体发展的“危险期”，在这个年龄阶段，认识水平、个性特征和行为活动等都由量的积累而产生了质的变化。特别是12岁到15岁，是一个由少年到青年的转折期，这是一个在生理发育方面充满矛盾，很不稳定的时期。从生理上看，这是青春期发育很快的时期，身高、体重的生长速度比青春期前快1-2倍，机能代谢率每小时比18岁到40岁的人多8000卡左右，如果没有正常的释放处，就极易向不良心理品行方面发展。从心理上看，由于生理方面的迅速成熟，性意识萌芽，自我意识和认识水平尚未达到相应程度，使他们在为人处事上，大多感情冲动，不考虑行为的后果。从客观上讲，这一年龄大都是从小学转入中学，客观环境变化较大，原来的教育集体、人际圈子终止和基本终止，使他们要重新去适应新环境、新关系，这些也会直接引起心理上的突变，出现一定程度的不适应，导致心理平衡的破坏。因此，在这一年龄阶段很容易受到不良环境、不良思想的影响，极易出现心理问题和品德不良行为。从我们调查的青少年犯罪的数据看，实效犯罪年龄在“12-15”的有65%，说明了初中学生是良好心理品行形成的重要时期。
（二）外因
1．家庭的不良影响和教育。家庭是教育的重要阵地，父母是孩子最初的老师，孩子从小生活在家庭里，活动在父母身边，父母的言行对孩子心理品行的形成有着重要的影响。据调查，有的独生子女家庭由于生活富裕，对子女过于溺爱、娇宠，不让孩子吃一点苦，事事处处包办代替，甚至包庇孩子的不良行为；还有的家庭，父母孩子期望过高、管教过严，教育方式简单、粗暴，往往造成孩子阳奉阴违或形成逆反心理或自卑心理等；特别是残缺家庭的子女，由于父母的离异或去世，跟着继父母或别人生活受到歧视、虐待产生自卑心理或抵触情绪，自暴自弃，甚至走向犯罪道路。在家族直观教育中，有的家长经常当着孩子抹牌赌博，有的家长有小偷小摸行为或在工作中存在不正之风，在孩子面前不检点。为人父母没有健康的心理素质、良好的言行及正确教育方法，是形成初中学生不良心理品行的家庭原因。
2．社会的不良影响。国际格局的转化，国内社会的发展，使当今时代又出现了一些新问题和新挑战。如：一段时间曾出现的新的“读书无用论”，“拿毕业证不如拿营业证”，使有些学生不安心学习，甚至中途辍学，跑去做生意或在社会上闲荡。游荡社会的青少年聚合在一起，十分容易滋生犯罪。又如：一些领域道德失控，拜金主义、享乐主义、个人主义滋长，封建迷信活动和黄赌毒等丑恶现象沉渣泛起，文化事业受到消极因素侵蚀，那些低级、庸俗的非法书刊和色情、武打的音像制品充斥市场，对那些鉴别能力差，模仿能力强的青少年无异于精神鸦片。这都是形成青少年不良心理品质的社会原因。从我们调查的近几年青少年犯罪的数据看，少年犯的人数在逐年增加，已成为一个不容忽视的社会问题。
3．学校教育工作的失误。有的学校忽视学生思想政治工作，忽视心理健康教育和法制教育，片面追求升学率，对成绩不好的学生采取冷漠、歧视态度，使其中不少学生产生逆反心理，对双差生，流失生放任自流，有的学校甚至将双差生推向社会致使部分学生有学不上，有家不归，闲荡社会。学校虽设有政治课，但内容与客观现实距离较大，学生不感兴趣，有的学校没有开设心理健康教育课程，没有针对初中学生心理弱点进行正面引导，有的教师只教书不育人，在教育方式上简单粗暴。
第6篇：某某联社表外不良贷款调查报告
**联社关于对表外不良贷款的调查报告
根据**市办关于对于对表外不良贷款相关问题进行调查的通知，现将我县表外不良贷款调查情况汇报如下：
一、基本情况
二、存在问题
（一）清收难度大。现金收回进度慢、比例低。
（二）贷户流动性加大，外出务工者较多，难得找到人，找到人又难以做工作；借款人死亡或者做生意经营失败，无力归还款；借款人相互攀比跟着不还贷款，或者只愿还本金，不愿还转据后的利息。
（三）信用社可用执行手段较少，由于贷款多为信用贷款，对借款人缺乏约束力。
（四）信用社信贷队伍人员少，无专门清收队伍，管理贷款笔数多，金额小，没有过多精力清收盘活表外不良贷款。
（五）诉讼时效没有保留，不能通过法律手段起诉，由于借款人死亡或者是找不到人，诉讼时效以致难以保留。
三、下一步打算
省联社制定的现有的规章制度下可以支撑表外不良贷款的处置，但是具体运用中需要根据根据各地实际，因地制宜。通过结合滑县联社情况和学习其他兄弟单位的好的做法，我们认为需要切实做到以下几个方面：
一是落实清收责任。各社应将表外不良贷款逐户落实管户责任人及清收责任人。对原贷款的介绍人，属贷款的起源人，具有人熟、地址熟和贷款情况熟的优势，要积极主动协助清收。在贷款责任明确、事实清楚的前提下，发挥贷款第一责任人的清收优势，督办第一责任人收回其发放贷款。
二是保全诉讼时效。对即将丧失诉讼时效贷款和已丧失诉讼时效贷款要进行全面清理。清收责任人按先急后缓原则，及时清收并下达催收通知书，保全贷款诉讼时效。农信社主任应加强对催收通知书送达的督办，对未能送达的要及时采取一切补救措施确保时效。对取得借款人签名的催收通知书回执及时交会计存档。协助法院加大执行力度。
三是采取灵活清收方式。对借款关系复杂，长期未能收回的大额不良贷款，需借助外界专业清收人员清收的，实行风险代理清收，签订风险代理协议，清收过程中产生的一切费用由代理人承担，按现金收回本息的可给予一定比例的代理费。对表外相对优质的不良贷款，可以实行拍卖和协议转让债权方式清收，按“员工自愿、风险自担”的原则，由员工择户进行买断清收。对重点大户实行一户一策清收。
四是实行全员清收。系统内所有员工，对全辖区内不良贷款，均可择户清收。按“谁清收、谁获利”的原则，根据清收费用标准及时兑付给清收人员。五是加大考核力度。对表外不良贷款本息收回的，按照一定的比例直接从收回金额中拨付费用奖励清收人员，鼓励能人多收多收益。
六是与政府联合清收。借助行政力量，由政府组织纪检监察、法院、农信社等部门组成联合清收专班，层层落实清收任务，对收回表外不良贷款剔除清收费用后农信社和政府按照一定比例分成。对财政拨款的单位和个人，采取纪律、行政和法律的手段清收；对村组贷款、农户贷款和个体工商户贷款，营造讲诚信的社会舆论氛围清收；对钉子户、赖账户，重点依法清收，收回一户震动一片，教育一方。
