时间调查报告
第1篇：时间利用调查报告
时间利用调查报告
时间利用调查报告显示，从全部生产活动角度来看，平均每天--女人比男人多劳动45分钟
首次时间利用调查
近日，河南、北京、河北、黑龙江、浙江、安徽、广东、四川、云南、甘肃省市组织实施我国第一次时间利用调查，为政府制订相关改善民生、提高城乡居民生活质量的政策措施提供依据。
调查
范围河南的调查范围是个省辖市的户城乡居民家庭（城镇户，农村户）
调查对象调查对象为抽中家庭中岁~岁的人口。每个调查户选择一个连续天内的个工作日和个休息日作为调查日期。
调查形式调查采用填写日志的形式收集数据，由调查对象详细记录一天小时当中的所有活动及活动时间等相关信息。调查内容包括调查对象的性别、年龄、受教育程度、婚姻状况、职业等基本情况。
名词解释
时间利用
通俗说就是指一天小时你是如何度过的。这项统计包括：工作占据了你多少时间？做家务活这样的无酬劳动用了多少时间？留给自己的休息和消遣娱乐时间又是多少？
ｓｎａ生产活动、非ｓｎａ生产活动和非生产活动
根据国际时间利用统计活动分类标准，将人的所有活动分为ｓｎａ生产活动、非ｓｎａ生产活动和非生产活动三类。ｓｎａ生产活动是包括所有正规就业和以获得收入为目的的家庭生产经营活动，劳动成果计入ｇｄｐ中。通俗地讲，ｓｎａ也就是指有酬劳动。
工作日（正常上课时间）里的城乡居民人均学习培训时间明显多于休息日；城镇学生的学习培训参与率和人均学习培训时间都明显多于农村学生。从参与者人均活动时间看，城镇有学习培训活动的人（主要是在校学生）在工作日的学习时间平均达到小时分钟，比农村学生多出小时零分钟；休息日，城镇学生人均学习小时分钟，比农村学生多出小时分钟。这在一定程度上反映出，城镇居民更重视子女教育，但也反映出城镇学生的学习压力相当大。
调查发现，在休息的时候，我省城乡居民的主要娱乐项目是看电视，这一点几乎是完全相同的，参与率高达％，花费时间也最多，人均高达小时零分钟。换句话说，城乡居民一半以上的闲暇时间都被用来看电视。此外，城镇居民除了看电视和健身之外，在社会交往、阅读书刊、游戏、上网等其他娱乐休闲项目方面也均有相当比例的参与率；而农村居民除了看电视和社会交往外，只是对游戏消遣的参与比例稍高。相比之下，农村休闲娱乐活动较为单一，文化活动相对匮乏。
河南城乡居民在娱乐休闲项目上呈现出自己的特点。河南人对棋牌游戏的喜爱程度要高于全国平均水平，参与率达到％，人均每天花在棋牌游戏方面的时间达到分钟，全国城乡居民对棋牌游戏的平均参与率和日均活动时间则为％和分钟。与此同时，河南城乡居民的上网时间和参与程度则均低于全国平均水平。
河南人无酬劳动时间略高于全国平均水平
这次调查，全国城乡居民的时间利用数据，是根据北京、河南等个省市的个市县的调查数据汇总而成。
调查数据显示，河南城乡居民每天各项主要活动时间与全国平均水平基本一致，差别很小。具体而言，河南人均有酬劳动时间略低于全国平均水平，每天少分钟；人均无酬劳动时间略高于全国平均水平，每天多分钟；学习培训时间略低于全国平均水平，每天少分钟。人均娱乐休闲时间与全国平均水平基本持平。时间利用调查报告
第2篇：时间利用调查报告
"时间利用调查报告"显示，从全部生产活动角度来看，平均每天--女人比男人多劳动45分钟
核心提示
你每天的时间是怎么过的，一天中，你多长时间去工作，多长时间去休闲娱乐？男人和女人在社会经济、家庭生活中扮演什么角色、承担什么责任？据国家统计局河南调查总队的“时间利用调查报告”显示：女人平均每天的全部劳动时间８小时零７分钟，男人７小时２２分钟，女人平均每天比男人多劳动４５分钟，家务劳动大多是女性承担的，时间利用调查报告。
首次时间利用调查
近日，河南、北京、河北、黑龙江、浙江、安徽、广东、四川、云南、甘肃１０省市组织实施我国第一次时间利用调查，为政府制订相关改善民生、提高城乡居民生活质量的政策措施提供依据。
调查范围河南的调查范围是６个省辖市的２４００户城乡居民家庭（城镇１４００户，农村１０００户）
调查对象调查对象为抽中家庭中１５岁~７４岁的人口。每个调查户选择一个连续７天内的１个工作日和１个休息日作为调查日期。
调查形式调查采用填写日志的形式收集数据，由调查对象详细记录一天２４小时当中的所有活动及活动时间等相关信息。调查内容包括调查对象的性别、年龄、受教育程度、婚姻状况、职业等基本情况。
名词解释
时间利用
通俗说就是指一天２４小时你是如何度过的。这项统计包括：工作占据了你多少时间？做家务活这样的无酬劳动用了多少时间？留给自己的休息和消遣娱乐时间又是多少？
ＳＮＡ生产活动、非ＳＮＡ生产活动和非生产活动
根据国际时间利用统计活动分类标准，将人的所有活动分为ＳＮＡ生产活动、非ＳＮＡ生产活动和非生产活动三类。ＳＮＡ生产活动是包括所有正规就业和以获得收入为目的的家庭生产经营活动，劳动成果计入ＧＤＰ中，调查报告《时间利用调查报告》。通俗地讲，ＳＮＡ也就是指有酬劳动。
男性休闲时间比女性多
小刘是一名普通的上班族。早晨７点钟起床，边洗漱边做些简单的饭菜，照顾孩子吃完饭，老公送孩子上学，她坐公交上班。中午休息时间，和好友边逛街边吃小吃。晚上下班回家做饭，等一家人吃完晚饭，闲下来了，她会看看电视，陪孩子玩会儿。
周末，小刘不用起得太早，老公会下厨做几道可口的饭菜，她简单收拾收拾家务，然后和家人看看电视，聊聊天，偶尔看场电影，或者进行一次大购物。
调查显示，从全部生产活动角度来看，将有酬劳动和无酬劳动（包括所有家务劳动、照顾家人的活动、对家庭外人员提供的无偿帮助和从事的志愿活动）合计在一起，女人一周平均每天的全部劳动时间８小时零７分钟，男人７小时２２分钟，女人平均每天比男人多劳动４５分钟。
在非生产性活动（“个人”活动）方面，城镇男人的休闲时间比城镇女人多，工作日比女人多４７分钟，休息日则多１小时３１分钟。
男主外女主内格局未变
从现状看，男主外，女主内格局未改变。
调查显示，男人更多的精力花费在工作方面，承担了较多的生产劳动，女人在就业的同时，包揽了绝大部分的家务劳动。
从性别来看，男人参与有酬劳动的比例和劳动时间均多于女人，反映了男人和女人在经济社会、家庭生活中的分工不同。
调查显示，在全省范围内，每天都有９２％的妇女做家务或照顾家人，男人参与无酬劳动的比例平均只有６８％，说明每天家庭生活的重担主要由女人承担；城乡妇女一周平均每天人均无酬劳动时间４小时零３分钟，比城乡男人多一倍以上。
城镇学生学习压力大
在此次调查中，学习培训活动是指参加中小学正规教育和业余大学等非正规教育的学习培训活动，不包括与就业有关的上岗培训、脱产学习等，因此，学习培训活动主要由调查对象中的在校学生完成。
工作日（正常上课时间）里的城乡居民人均学习培训时间明显多于休息日；城镇学生的学习培训参与率和人均学习培训时间都明显多于农村学生。从参与者人均活动时间看，城镇有学习培训活动的人（主要是在校学生）在工作日的学习时间平均达到８小时３８分钟，比农村学生多出２小时零３分钟；休息日，城镇学生人均学习６小时１０分钟，比农村学生多出２小时３０分钟。这在一定程度上反映出，城镇居民更重视子女教育，但也反映出城镇学生的学习压力相当大。
河南人更喜欢下棋打牌
调查发现，在休息的时候，我省城乡居民的主要娱乐项目是看电视，这一点几乎是完全相同的，参与率高达８７％，花费时间也最多，人均高达２小时零６分钟。换句话说，城乡居民一半以上的闲暇时间都被用来看电视。
此外，城镇居民除了看电视和健身之外，在社会交往、阅读书刊、游戏、上网等其他娱乐休闲项目方面也均有相当比例的参与率；而农村居民除了看电视和社会交往外，只是对游戏消遣的参与比例稍高。相比之下，农村休闲娱乐活动较为单一，文化活动相对匮乏。
河南城乡居民在娱乐休闲项目上呈现出自己的特点。河南人对棋牌游戏的喜爱程度要高于全国平均水平，参与率达到１４％，人均每天花在棋牌游戏方面的时间达到２３分钟，全国城乡居民对棋牌游戏的平均参与率和日均活动时间则为１２％和１９分钟。与此同时，河南城乡居民的上网时间和参与程度则均低于全国平均水平。
河南人无酬劳动时间略高于全国平均水平
这次调查，全国城乡居民的时间利用数据，是根据北京、河南等１０个省市的２３４个市县的调查数据汇总而成。
调查数据显示，河南城乡居民每天各项主要活动时间与全国平均水平基本一致，差别很小。具体而言，河南人均有酬劳动时间略低于全国平均水平，每天少１９分钟；人均无酬劳动时间略高于全国平均水平，每天多１０分钟；学习培训时间略低于全国平均水平，每天少７分钟。人均娱乐休闲时间与全国平均水平基本持平。
第3篇：时间利用调查报告
时间利用调查报告显示，从全部生产活动角度来看，平均每天--女人比男人多劳动45分钟
首次时间利用调查
近日，河南、北京、河北、黑龙江、浙江、安徽、广东、四川、云南、甘肃省市组织实施我国第一次时间利用调查，为政府制订相关改善民生、提高城乡居民生活质量的政策措施提供依据。
调查
范围河南的调查范围是个省辖市的户城乡居民家庭（城镇户，农村户）
调查对象调查对象为抽中家庭中岁~岁的人口。每个调查户选择一个连续天内的个工作日和个休息日作为调查日期。
调查形式调查采用填写日志的形式收集数据，由调查对象详细记录一天小时当中的所有活动及活动时间等相关信息。调查内容包括调查对象的性别、年龄、受教育程度、婚姻状况、职业等基本情况。
名词解释
时间利用
通俗说就是指一天小时你是如何度过的。这项统计包括：工作占据了你多少时间？做家务活这样的无酬劳动用了多少时间？留给自己的休息和消遣娱乐时间又是多少？
ｓｎａ生产活动、非ｓｎａ生产活动和非生产活动
根据国际时间利用统计活动分类标准，将人的所有活动分为ｓｎａ生产活动、非ｓｎａ生产活动和非生产活动三类。ｓｎａ生产活动是包括所有正规就业和以获得收入为目的的家庭生产经营活动，劳动成果计入ｇｄｐ中。通俗地讲，ｓｎａ也就是指有酬劳动。
工作日（正常上课时间）里的城乡居民人均学习培训时间明显多于休息日；城镇学生的学习培训参与率和人均学习培训时间都明显多于农村学生。从参与者人均活动时间看，城镇有学习培训活动的人（主要是在校学生）在工作日的学习时间平均达到小时分钟，比农村学生多出小时零分钟；休息日，城镇学生人均学习小时分钟，比农村学生多出小时分钟。这在一定程度上反映出，城镇居民更重视子女教育，但也反映出城镇学生的学习压力相当大。
调查发现，在休息的时候，我省城乡居民的主要娱乐项目是看电视，这一点几乎是完全相同的，参与率高达％，花费时间也最多，人均高达小时零分钟。换句话说，城乡居民一半以上的闲暇时间都被用来看电视。
此外，城镇居民除了看电视和健身之外，在社会交往、阅读书刊、游戏、上网等其他娱乐休闲项目方面也均有相当比例的参与率；而农村居民除了看电视和社会交往外，只是对游戏消遣的参(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/）与比例稍高。相比之下，农村休闲娱乐活动较为单一，文化活动相对匮乏。
河南城乡居民在娱乐休闲项目上呈现出自己的特点。河南人对棋牌游戏的喜爱程度要高于全国平均水平，参与率达到％，人均每天花在棋牌游戏方面的时间达到分钟，全国城乡居民对棋牌游戏的平均参与率和日均活动时间则为％和分钟。与此同时，河南城乡居民的上网时间和参与程度则均低于全国平均水平。
河南人无酬劳动时间略高于全国平均水平
这次调查，全国城乡居民的时间利用数据，是根据北京、河南等个省市的个市县的调查数据汇总而成。
调查数据显示，河南城乡居民每天各项主要活动时间与全国平均水平基本一致，差别很小。具体而言，河南人均有酬劳动时间略低于全国平均水平，每天少分钟；人均无酬劳动时间略高于全国平均水平，每天多分钟；学习培训时间略低于全国平均水平，每天少分钟。人均娱乐休闲时间与全国平均水平基本持平。
时间利用调查报告
第4篇：调查时间
调查时间：2014年1月18日至2月20日
调查地点：访问困难户家庭、致富能手家庭、基层干部家庭
调查目的：开展调查访谈，宣传党的十八届三中全会精神，向基层群众宣讲“中国梦”并听取群众心声，掌握社情民情，了解群众需求，强化宗旨意识。
调查对象：困难户、致富能手、基层干部
调查方法：进村入户，访问困难户家庭、致富能手家庭、基层干部家庭，采取个别访谈、问卷调查、实地调查等形式。
调 查 人：朱柳翠
调查的主要内容
报告正文 正文一般分前言、主体、结尾三部分。
主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所的材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
第5篇：课余时间的调查报告
关 于 大 学 生 课 余 时 间 调 查 报 告
目录
前言：..3 一、调查目的与方法..3 二、问卷结果及分析..4
（一）学生课余时间状况 ..4（二）学生对课余时间使用的认知.........7（三）学生课余活动情况 10 三、问题与建议........15（一）调查结果显示存在的主要问题...15（二）建议........15 四、总结.......16
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初评成绩：88 1、在建议部分，应该有一条来说明学校在这个过程中需要发挥的作用。比如专题性指导讲座、主题班会、主题团日活动等，引导学生形成好的时间管理观念和意识，学会充
分利用时间。
前言：
大学时光是美好的，时间是珍贵的，我们的大学生的主要任务是学习科学文化知识。课余时间相对来说比较充分。为了掌握大学生课余时间使用的情况，了解在校学生学习的态度、校园生活的行为规律，更好地引导学生科学地安排大学课余生活，提高学习效率，优化学习风气，我们组织了一次题为“大学生课余时间利用情况”专题调查。现将调研情况报告如下：
一、调查目的与方法
本次专题调查活动目的在于了解在校大学生课余时间分配使用情况、在校大学生是否利用课余时间作出相应的计划安排情况及利用时间的效率、在校大学生对大学生活的认知、在校大学生对自己的课余生活的想法并提出合理化建议等方面的情况。同时，通过调查提供较详实的在校学生学习生活动态数据，从中找到引导学生树立优良学风的有效途
径，为今后我校的教学改革、学生管理改革、学风建设提供决策依据。
调查主要采用网络在线调查法。调查问卷问题主要涉及课余时间、学生对课余时间的认知、课余时间的安排、影响课余时间的因素等方面的内容，不同的学校、不同专业的120名学生参与了此问卷调查。
二、问卷结果及分析
共发出问卷120份，收回120份，作废率0%。现将数据统计结果进行分析：
分析：本次调查题目是关于学生课余时间安排，各大高校在校生都是本次调查对象。由于不同性别，不同年级的学生在时间安排上有较大的差异性，为了准确客观的反应实际情况。
（一）学生课余时间状况
学生的上课时间总量是影响学生课余时间的最主要因素，问题4调查了学生每周课时量情况，具体见下图。
调查结果显示，学生一周课时在30节课的学生最少，占23.33%，20节以内和20-30节为75%，这表明大部分的学生上课时间并不是很多，除了周末外他们仍然拥有许多的课余时间。
图中可见，每个学期专业老师都会根据本专业学习的进度安排课程，有40%的同学认为每周的课程量一般，33.33%的同学认为课程多，有13.33%的同学认为课程很多；同样也有少数部分的同学认为自己的课程少或很少。说明大学生认为自己课余时间较少的同学还是占多数的，每周的课程量多，代表课余时间少，所以自己安排的时间就少了。
由此可知，来学校就是为了学习知识的，学校安排各种专业的或与专业相关的课程的学习是必要的，这些课程会占用我们一周的大部分时间是很正常的。当然，每个人有自己的意见，29.17%的同学认为这些课程不会占用大部分的时间，有28.33%的同学不认同这一观点，同时也有27.5%的同学同意这一观点。
由图可知，觉得自己的课余时间还可以的已经占了一半50.83%，而认为充裕和很充裕的只占了35%。对于该现象，我们认为，专业不同，课程安排也不同，对此结果有一定的影响，另一方面大学生受主观心理因素的影响，对课余时间的满足感也有所不同。这可以反映出大学生对课余时间的认识度不够。
（二）学生对课余时间使用的认知
目前大学生的自由支配时间较多，如何利用课余时间已经成为现在许多大学生必须解决的问题。能否高效率并且合理地利用课余时间去提高自己各方面的能力，直接关系到我们大学生能否合理规划。调查问卷围绕认知问题对学生开展调查，具体是：
1.对课余时间有过如认真安排吗？（调查问卷题9）
上表可以看出，学生对课余时间安排，经常有17.50%，一般般54.17%，很少有25.83%，从没有2.50%。中有少数的同学对自己的课余时间经常有认真安排的，剩下的绝大多数的同学都是一般般而已，有些根本就有安排。盲目的、松散的课余时间规划，没有计划安排，将在很大程度上浪费掉我们的宝贵的时间，这对于提高大学生的综合素质是很不利的。
由图可知，因学校活动或课程安排会放下自己原先定的目标所占的比例是55.83%，所占比例是最多的，可知大多数的学生都没有制定自己合理的学习计划，或者是没有计划，这方面需改进，因同学和朋友而放下自己原先定的目标所占的比例是48.33%，从这可看出，现在有很多大学生把自己的朋友看得很重，重友谊固然好，但是我们要学会正确处理好学习和友谊的关系。
3.您平均每天通常学习多长时间（除正常上课外）？（调查问卷题10）
从图表可以看出，有一半的大学生平均每天的课余学习时间是0～2小时，说明大学生的课余时间还是挺多的，可以自由的安排自己的课余时间，也导致太多自制力不强的同学，课余学习时间越来越少。
4.您进行课程学习主要安排在什么时候？（调查问卷
11）
41.67%人进行课程学习是看情况的，想到什么就做什么，说明他们做事没有计划，这样会导致课程学习不全面，影响学习质量。
24.17%的人的课程学习主要安排在考试前，这说明这些人是有针对性的，一般考试前，老师都会帮学生划重点，让学生根据考试重点来学习与复习，这么做可以让学生考出更好的成绩，也让学生有更多的课余时间去做自己想做的事。
5.您平均多久去一次图书馆或自习室？（调查问卷题12）
从图表可得知，有41.67%的人几乎不去图书馆或自习室。这说明多数人不去图书馆学习，不去看书也不借书。在大学，大学生在学好专业知识的基础上，还应该学习更多的课外知识充实自己。
6.得影响学习效率的最大因素是什么？（调查问题卷
13）
上表中，学生认为影响学习效率的最大因素前三位是：带着手机等通讯工具37%，周围有很大的声音32%，时常有人在身边走动22%。值得注意的是，带着手机等通讯工具对影响学生学习效率具有很大影响力，很多学生都抵制不了网络的诱惑，去哪里都带着个手机。这从另一个侧面说明营造积极向上、健康文明校园对学风建设的重要作用。（三）学生课余活动情况
从调查结果来看，4.17%的被调查者在9~10小时，34.17%在8~9小时。绝大大多数的学生都在8小时以内。这个数据体现了当代大学生普遍睡眠不足、熬夜的生活习惯。从中我们看出，不规律的作息已经成为了当代大学生的通病，从而直接影响了大学生的身体健康、精神状态以及学习生活。
从以上调查数据结果分析可知大多数人能够意识到课余时间自学的重要性，其中就业占人数的58.33%，说明很多大学生课余时间自学的主要原因是就业，由此可得知大部分的大学生能意识到就业形势的严峻，能提前为就业做好了充足的准备。而其他则占人数的34.17%，从这一组数据可以看出课余时间利用的盲目性，课余时间自学目标不明确，说明有34.17%的大学生对未来没有一个好的规划，前途令人堪忧。另外，考公务员占人数的2.5%、出国占人数的1.67%、考研占人数的3.33%，从这一组数据可以看出，大学生毕业后选择出国、考公务员、考研的比较少，很多大学生毕业后直接选择就业。
从调查问卷题15图表可见，了解学生占用课余时间的取向对引导学生形成健康生活方式是最重要的。从上面的图表我们看到一个不太乐观的事实；上网娱乐和上网学习都是38.33%，随着网络的发展，很多同学都离不开网络。做兼职34.17%也成为占用大学生课余时间的一部分，课余时间里看
书、运动健身、社团活动分别为25.83%、27.50%、29.17%。
对于兼职，每个人所抱着的目的又是不同的，有人是为了养活自己，有人是为了丰富自己的课余生活，有人是为了锻炼自己适应社会的能力，有人是为了开阔眼界，又或者不止那么一个目的，有两个或三个或更多个目的。其中选锻炼自己适应社会的能力的占69.17%，选养活自己、丰富自己的课余生活、开阔眼界的，分别占有33.33%、56.67%、46.67%。
不管最初的目的是什么，适当的兼职都可以让我们作为学生的学到很多东西。
通过图表可以得知：很多学生把参加一些锻炼自己的活动放在了首位，而忽视了自己的学业，有一大部分人在乎自己的技能培养。其次是学习与做兼职。说明还是有一部分人在乎自己的学业和工作经验。上网打游戏、睡觉、看课外书、其他相加起来才20%。从整体上看，大学生都能很好的利用
自己的课余时间。
当社团以及其他课外集体活动和课余安排冲突时，70%的同学会衡量过轻重后再做决定，凡事先急后慢，先重后轻，遇到这类事情先衡量两件事的轻重，在选择就好。另外15.83%的人认为自己的事情比较重要，自己的课余时间安排优先；13.33%的人可能比较开朗活泼，积极参与社团或集体活动。
由图可知，娱乐和运动所占的课余时间总体来说是很少的，从这些数据可以看出现在大多的学生都不怎么喜欢运动。一半以上的只有15.83%，其余的都不怎么喜欢运动和娱乐。针对这一现象，我们学校应加强力度对运动与娱乐的宣
传。
从图表可得知，高达76.67%的同学选择参加一些锻炼自己的活动，有48.33%的同学选择学习，有25%的同学选择做兼职，有15.83的同学选择看课外书，有10.83的同学选择睡觉，有5.83的同学选择做其他事情，有5%的同学选择上网打游戏，同学们的课余生活还是非常有意义的。
调查问题分析：选择社会实践活动的人数最多占63%，其次组织各式各样的文体学术竞赛活动的比较多。看来90后的青年都喜欢尝试新事物来不断丰富充实自己的大学生活。希望能在大学期间锻炼自己的实践能力。
三、问题与建议
（一）调查结果显示存在的主要问题
1.学生课余时间的管理意识
调查情况反映学生课余时间管理意识普遍薄弱，对课余时间有过一般般安排54.17%，经常有的17.50%。这说明相当部分学生在进入大学后，未能适应以自主学习为主要方式的大学学习生活。特别是大一阶段的学生，他们满腔热情，新鲜好奇，兴趣广泛，但缺乏对时间的合理安排和必要的自我约束管理，结果造成大学学习和生活的重心比例失调，浪费了大量的宝贵时间。
2.从大学生课余时间的安排，揭示课余时间安排的问题
大学生对自己的课余时间安排存在着不明确性，认为充裕的只有30%，可见合理安排大学生课余时间成为了当前大学生迫在眉睫的大问题。（这段是复制的？）
（二）建议
1.重视课外学习的重要性。
学习是大学生主要任务，但现代社会要求的是德才兼备、有知识、有能力、能力创新的开拓性人才。目前我国高等教育正处于由应试型教育向素质教育转变的过程之中，第一课堂为大学生提供了专业知识及相关领域的知识，他培养的是大学生的专门能力，而素质教育则要求除了专业以外还要培养学生的多种能力，应该是整个人的素质的提高，这不是第一堂课就可以实现的。
2.把自己从单一学习的枯燥之中拉出来，丰富课余生活。
学习之余，大学生可以参加学校团体开展的各种活动，如运动会、球赛类等，还有校内外各类知识讲座、知识竞赛，各类学术团体组织的学术节、学术论文大赛等等。除了这些活动外，大学生也可以参加勤工俭学活动、志愿者活动、创业活动等实践服务型活动。总之，大学生应该根据自身的特点、兴趣爱好及个人发展需要选择适合自己的课余活动。
3.合理使用电脑，避免沉迷于网络游戏
网络是一把双刃剑，这就要求我们要学会合理利用。大学生应该充分利用网络上丰富的学习资源和信息，开拓眼界，不断提高自己。而且培养更强的自控能力，学习与娱乐兼得，避免沉迷于网络游戏。
4.从学校的设施设备入手，完善课余活动场所
学校除了对学生进行课余生活指导、开展丰富的课余生活之外，还要加强对基础设施及设备的建设，尽可能为学生营造广阔的活动和娱乐空间。通过对大学生课余生活的现状及目前大学生课余生活所存在的问题和原因进行了分析的基础了，借鉴了其他学者的一些观点提出了一些仅供参考的解决大学生课余生活的对策及建议。
随着大学生课余时间的不断增多，课余生活将会逐渐的演变成大学生的中心内容。因此，在不久的将来还有更多的人认识到课余生活对于大学生发展的积极意义，以及提高大学生课余质量和丰富课余生活的重要性，并积极的投入到这方面的研究之中。
四、总结
对于本次关于“大学生课余时间情况”的实践调查，收货颇丰。对本次调查组而言，它促使我们深入地了解了社会，拓展了实际工作能力，更强化了我们在组织、表达、创造及交际方面的能力。最主要的是对我们将来的大学生活产生了深远的影响，为我们的业余生活指明了方向。对于其它个体而言，它引起他们的关注及自省，起了警示作用，真是“一举多得”。
附件：调查问卷
大学生课余时间利用情况问卷调查
亲爱的同学：
您好！这份问卷的目的在于了解大学中每一位大学生的课余时间利用情况，为以后同学们更好的利用学习时间，请详阅填答说明后，在根据您自己对每一道题的叙述，逐题填写。
本问卷各项答案无所谓好坏对错，且问答所得的结果只是作为调查研究获取信息的一种参考，不作任何个别呈现。所以请您根据自己的看法，放心填答，真心感谢您的合作与协助。
公共管理学院13级文秘2班第一调查小组
2015年4月29日
Q1.您的性别是？
A.男
Q2.您的年级是？
B.女
B.大二 B.艺术类 B.20-25节
B.多 E.很少 B.不同意 E.很同意 B.3-5小时 B.充裕 B.一般般 B.2-4小时 B.双休日 B.一周4-5次
C.6-8小时 C.还可以 C.很少有 C.4-5小时 C.考试前 C.一周1-2次 C.理工类 C.25-30节
C.大三
D.经济管理类 D.30节以上 C.一般
C.一般
D.8小时以上 D.课余时间不够 D.从没有 D.5小时以上 D.看情况 D.几乎没有 A.大一
Q3.您的专业类别是？
A.文史类 A.20节以内 A.很多 D.少 A.很不同意 D.同意 A.1-2小时 A.很充裕 A.经常有 A.0-2小时 A.每天课余 A.每天 Q4.您一周有多少节课 ？ Q5.您觉得每周的课程多吗？
Q6.您是否会觉得这些课程会占用你一周的大部分时间？
Q7.除了周末，您平均每天大概有多少课余时间？ Q8.您觉得你的课余时间充裕吗？ Q9.您对您的课余时间有过认真安排吗？
Q10.您平均每天通常学习多长时间？（除正常上课外）Q11.您进行课程学习主要安排在什么时候？ Q12.平均多久去一次图书馆或自习室
Q13.您觉得影响学习效率的最大因素是什么？【多选】
A.周围有很大的声音 B.时常有人在身边走动 C.带着手机等通讯工具 D.其他
Q14.您每天睡觉的时间为多少个小时？
A.8小时以内 A.看书 D.上网学习F.社团活动 A.考研 B.8-9小时
B.运动健身 D.做兼职
C.9-10小时 D10小时以上
Q15.以下选项占用您课余时间最多的是？【多选】
C.上网娱乐 E.与朋友出去玩
G.其他
B.考公务员
C.就业
D.出国
E.其他 Q16.您课余时间自学主要的原因是？
Q17.当社团以及其他课外集体活动和你的课余安排冲突时你会怎么选择？
A.自己的课余活动优先 B.社团及其他活动优先 C.衡量轻重后再做决定 D.无所谓
Q18.您认为大学生出去找兼职的目的是什么？【多选】
A.为养活自己 D.开阔眼界 A.不足五分之一 D.一半以上 A.学校活动或课程安排 D.一些娱乐活动 A.学习D.上网打游戏
C.锻炼自己适应社会的能力
E.其他
B.丰富自己的课余生活 B.四分之一
C.二分之一 Q19.您觉得娱乐和运动占您的课余时间比重是？
E.其他
B.同学和朋友
C.社团及其他活动 Q20.您认为以下哪些选项会让您放弃自己定下的目标？【多选】
E.其他
B.参加一些锻炼自己的活
C.做兼职 动
E.睡觉 F.看课外书
Q21.您认为课余时间做什么最值得？【多选】
G.其他
Q22.您觉得合理安排你的课余生活有什么帮助？
A.生活和学习会很有规律 B.顺其自然是最好的状态 C.会有约束及压力 D.没有必要 Q23.您希望学校如何促进我们的课余生活？
A.组织各种学术讲座 B.组织各式各样的文体学术竞赛活动 C.组织更多社会实践活动 D.其他
第6篇：中学生课余时间调查报告
查报告
2020年4月19日
中学生课余时间调
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
中学生课余时间安排与利用的调查研究
调查目的:
我们在实习期间，看见实习班级的学生在学校期间的课余时间里基本都是用来写作业，可是在第二天早自习的时候也发现了有较多学生在补作业，发觉学生对自己课余时间的安排有些混乱，同时也觉察到中学生的课余时间在做一些与学习、锻炼无关的事情。那到底是否是这样的情况？为了能让校园的管理者更好地了解学生的课余生活和她们的一些想法，制定出比较合理的校园文化生活发展计划，为我们小组能更好的了解中学生课余时间的安排，制定出一些安排以提高学生的课业效率，我们就设计了问卷进行调查。
调查方法:
采用填写调查问卷的方式展开。总共发出60张问卷，八年级（3班）30张，八年级（1）、（2）、（4）班各10张，收回58张，有效率达到97％。
调查对象: 温州第xx中学 调查结果:
分为男女生两个部分。男生部分：
第 1 题： 课间的时间你会用来做什么事？()A.和朋友一起玩 22％ B.做作业 58％
2020年4月19日
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C.闭目养神 11％ D.上网 6％ E.其它 3％
第2题： 课余时间分配依据是？()
A.按家长的意见 6％ B.按自己的意见 42％ C.看情况而定 52％
第 3 题： 做作业的时间占课余时间的比重？()A.25%一下 6 ％ B.50%以下 25％ C.50%以上 52 ％ D.100%以上 17％
第 4 题： 回家后一般会先干什么？()
A.做作业 50％ B.娱乐（上网看电影等）25％ C.锻炼 8％ D.其它 17％
第 5 题： 你希望在课余时间做什么？()A.娱乐 50％ B.学习14％ C.锻炼 14％ D.其它 22％
第 6 题： 家长是否干涉你的课余时间分配？()A.全部干涉 3％ B.有一点影响 41％ C.完全不干涉 56％
第 7题： 你对课余时间分配的想法()
A.该玩就玩，该学就学 61％ B.论情况而定 25％2020年4月19日
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C.多学习6％ D.尽情玩 8％
第8题：上补习班或家教是你自愿的吗？()
A、是自愿的 47％ B、不是自愿的 31％ C、其它 22％
第9题: 双休日或者假期，除了做作业，你还会做些什么？（多选）()
A.看电视
61％ B.上辅导班 42％ C.玩电脑游戏 78 ％ D.阅读书报、杂志、参考书 50％ E.运动 47％ F.睡懒觉 58％ G.做点家务 25 ％ H.其它
第10题：从周一到周五每天你自由支配的时间大约多少？()A.几乎没有 8％ B.半小时----一小时 17％ C.一小时----三小时 25％ D.三小时以上 28％ E.更多 22％
第11题：一般在家里上网的时间是多久？()
A．半小时以内 11％ B．半小时到一小时 11％
C．一小时到一个半小时 14％ D．一个半小时到二小时 58％ E．无 6％
第12题：用电脑一般会做些什么？()
A.浏览新闻网页 8％ B.玩游戏，聊天 58％ C.查阅学习资料等与学业相关的事情14％
2020年4月19日
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D.无所事事，盯着发呆打发时间。19％
第13题：回到家后会花多少时间在学习上？()A,1小时之内 14％ B，1-1.5小时 22％ C，1.5-2小时 25％ D，大于两小时 39％
第14题：你一天有多少作业是在学校完成的？()
A小部分（大约三分之一到四分之一或者更少）22％
B.大约一半28％
C.二分之一到四分之三8％ D.基本都在学校完成 42％
第15题： 在家里遇到写作业不会写的情况时，你会怎么办？ A．请教父母朋友等 8％ B．翻书自学 44％
C．上网找资料 19％ D．空着第二天请教老师11％ E．其它17％
女生部分：
第 1 题： 课间的时间你会用来做什么事？()
A.和朋友一起玩 32％ B.做作业 41％ C.闭目养神 23％ D.上网 4％ E.其它 0％
第2题： 课余时间分配依据是？()
A.按家长的意见 5％ B.按自己的意见 18％
2020年4月19日
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C.看情况而定 77％
第 3 题： 做作业的时间占课余时间的比重？()A.25%一下 9％ B.50%以下 41％
C.50%以上 32％ D.100%以上 18％
第 4 题： 回家后一般会先干什么？()
A.做作业 73％ B.娱乐（上网看电影等）C.锻炼 5％ D.其它 9％
第 5 题： 你希望在课余时间做什么？()A.娱乐 59％ B.学习32％
C.锻炼 9％ D.其它 0％
第 6 题： 家长是否干涉你的课余时间分配？()
A.全部干涉 27％ B.有一点影响55％ C.完全不干涉 18％
第 7题： 你对课余时间分配的想法()
A.该玩就玩，该学就学64％ B.论情况而定 C.多学习 9％ D.尽情玩 0％
第8题：上补习班或家教是你自愿的吗？()
A、是自愿的 41％ B、不是自愿的 32 ％ C
2020年4月19日
13％
％、其它 27％
27文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
第9题: 双休日或者假期，除了做作业，你还会做些什么？（多选）()
A.看电视
73％ B.上辅导班 45％ C.玩电脑游戏 59％ D.阅读书报、杂志、参考书 59％ E.运动 36％ F.睡懒觉 59％ G.做点家务 36％ H.其它 23％
第10题：从周一到周五每天你自由支配的时间大约多少？()
A.几乎没有 14％ B.半小时----一小时 27％ C.一小时----三小时 36％ D.三小时以上 9％ E.更多 14％
第11题：一般在家里上网的时间是多久？()
A．半小时以内 14 ％ B．半小时到一小时 9％
C．一小时到一个半小时 27％ D．一个半小时到二小时36％ E．无 14％
第12题：用电脑一般会做些什么？()
A.浏览新闻网页 32％ B.玩游戏，聊天14％ C.查阅学习资料等与学业相关的事情 36％ D.无所事事，盯着发呆打发时间。18％
第13题：回到家后会花多少时间在学习上？()
A,1小时之内 5％ B，1-1.5小时 27％ C，1.5-2小时 27％ D，大于两小时 41％
2020年4月19日
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第14题：你一天有多少作业是在学校完成的？()
A小部分（大约三分之一到四分之一或者更少）27％ B.大约一半 36％
C.二分之一到四分之三 27％ D.基本都在学校完成 9％
第15题： 在家里遇到写作业不会写的情况时，你会怎么办？
A．请教父母朋友等 32％ B．翻书自学 13％ C．上网找资料 9％ D．空着第二天请教老师 23％ E．其它 23％
第16题.你对你现在的课余生活有什么意见请写下来？
48%的同学希望多些活动时间，少点儿作业，有更多能够自己支配的时间；32%的同学希望无压力；15%的同学对自己的课余生活已麻木，没有任何意见；5%的同学希望和同学组成一个学习小组，开展关于学习的竞赛，多学习课外的知识，也能够一起玩或做作业，让课余生活更丰富。
调查结果分析：
1.根据上述调查资料显示，在中学生的课件活动上，男女生在和朋友一起出去玩以及在做作业的比例上相近，在闭目养神以及上网这两个选项上比例都占得很少。从这里能够看出，中学生在课间的时间都比较认真，都会积极去完成作业，以及在和朋友一起出去玩上，看出在她们这个年龄段上还是很珍惜友谊的。
2020年4月19日
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2.根据上述调查资料表明，在中学生课余时间的分配上，男女生按照家长的意见比例都很低，视情况而定的比例都很大，按照自己的意见比例一般。那么从这里能够看出，中学生对于课余时间的分配能力不是很强，会被客观原因所影响，可是按照家长的意见很低，说明在家庭中还是比较自由的。
3.根据上述调查资料显示，中学生在做作业占课余时间的比重，男女生都主要集中在50%左右，这是一个比较正常的数据，说明中学生对作业所花的时间还是比较多的，也比较看重这方面。
4.根据上述调查资料显示，中学生回家后一般会先干什么，男女生在做作业这块所占的比例都很大，可是男生在回家后先娱乐的比重比女生要大。在这里表明，中学生在家里学习的时间也是比较多的，女生在家比男生要自觉进行学习。
5.那么在第5题里，希望在课余时间做什么上，女生比男生自觉，在进行学习方面。可是男女生在娱乐方面比重也占得挺大的，说明在学业下，都渴望有一段时间能够放松自己。
6.在家长是否干涉你的课余时间分配上，男女生在家长有一点干涉上比例较重，其它两项各占一半。说明家长对于自己孩子课余时间的分配还是比较关心的。
7.在对课余时间分配的想法上，男女生几乎都有这样一个共识，就是该玩就玩，该学就学。说明大家对学习和娱乐方面都认为在学习时就全方面投入到学习中，在玩时就好好玩。
2020年4月19日
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8.在家教或上补习班上是否自愿，自愿与不自愿的比例各占一半，可是男生自愿的比例比女生的要多。说明在课外辅导上，自愿接受辅导的不是很多，希望自己的课余时间能够自我安排。9.在第9题上，男生女生投给看电视，玩电脑游戏，睡懒觉这三个选项比较多，其次是阅读方面，上辅导班的比例也较大。在这个选项中也体现了，学生在课余时间首先想要的就是放松自己，娱乐，休息。其次就是上课外辅导上了。
10.第10~12题上，都涉及到了有关中学生在课余时间上网的一些情况，在这里，我们发现网络已经成为同学们日常生活中不可缺少的一种事物，它对中学生的影响也是多方面的。在网络技术飞速发展的今天，如何引导中学生上健康、有意义的网站，发挥网络拓展学习的功能，无疑是非常重要的。
调查总结：
本次调查活动广泛征求了同学们的意见，就课余生活中的各个方面进行了调查，从中发现了一些问题，也得到了许多启示。
在课余时间的安排上，男生女生基本情况一致，可是在自觉程度上，女生还是比男生自觉，那么这也比较符合初中阶段男生女生的心理特点，男生比较贪玩，而女生则比较注重学业方面的内容。
在课余时间的分配上，许多同学将时间花在了学习上，可是在其它时间里，大家娱乐的主要方式就是上网，从调查中能够看得出来网络已经成为同学们日常生活中不可缺少的一种事物，它对
2020年4月19日
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中学生的影响也是多方面的。在网络技术飞速发展的今天，如何引导中学生上健康、有意义的网站，发挥网络拓展学习的功能，无疑是非常重要的。
但令我们吃惊的是，有74%的同学都觉得课余生活无聊，没有想过做些什么。我们正处于花季的年龄，因为学习上的压力而不去玩甚至没有想过在课余时间干些什么，这是非常可悲的一件事。就我个人的理解，造成这种状况的重要原因之一是：现代社会的竞争异常激烈，如果想在激烈的竞争中脱颖而出，就必须不断地学习，完善自己，这也造成了现在学生有更多的压力。其实，学习不但仅是课堂上端坐在座位上，听老师的长篇大论，还能够玩中有学，学中有玩。就说英语吧，玩一玩全英文版的游戏，就可在游戏中体会、领略单词的含意，熟悉每个角色的对话。当然，还能够在网上用特殊的聊天设备，用英语和别人交流，这对提高英语口语也是很有帮助的。
课余生活是一项综合系统的工程，需要学校、家庭和社会三方协同教育，共同关心中学生的全面发展, 这也是优化育人环境、促进学生成才的需要。
对于正在谋求进一步发展中的中学，要找准课余生活教育与素质教育的结合点，在教学教育管理过程中对学生进行课余生活的引导,经过积极组织学生的课余活动，在鼓励学生获得知识，掌握技能的同时，提高学生社会应变能力以及心理承受能力，努力培养学生健康的审美情趣和完善的人本素质，以增强学生自主创新意
2020年4月19日
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识和自主创业的能力，共同创设健康积极的课余生活氛围。
2020年4月19日
第7篇：环境调查报告时间论文
海南大学2010年暑期社会实践论文
学校：
班级：
姓名：
学号：论文题目：
实践单位：
实践时间：海 南 大 学经贸英语3班唐海军 《环境污染调查报告》 四川省昊泉化工有限公司092009***010.8.2--2010.8.10
目 录
·实践目的·实践内容
·实践结果
·实践体会
一、实践目的1.为了贯彻党中央“又好又快”发展战略目标，把我国建立成绿色节约型社会
2.在深入企业调查环境问题的同时，不断提高自己的环保意识水平和知识水平，让我们彼此教育，负起环保责任，全面提高环境与发展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴做起。
3.每天的工作使我增强了实践能力，为今后走入社会打好基础。
二、实践内容
1、通过对公司各区域的提问，了解他们部门对环境的看法以及所存在的环境问题
2．熟悉本公司所领区的环境污染状况
3、去本化工公司附近的居民区进行实地访问
4、对本化工公司的环境垃圾进行分类规划处理
5、用问卷调查的方式了解人们对环保的认知程度和环保观念；
6、上网查询资料,制定宣传策划，制作环保知识宣传展板，在公司展示，人们可自由观看。
7、了解到本公司的环境污染的总体情况以及今后对如何更好发展具有环境污染的公司的设想
三、实践结果与总结
这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是在一个化工公司做环境污染的调查，过的十分充实。在这一个月里我学到了很多职场上的行为准则，也了解了关于环境保护的知识，特别是关于化工公司的环境建设，我才了解到在环境保护方面，化工公司需要很大的重视，需要有关环境方面造诣颇高的人才去保护它、建设它、实实在在地考虑经济建设、生态环境、人文发展的平衡。
实习期间，我领略到了环境保护的博大精深，原本只是听新闻整天在报导环境保护，某某地区污水处理，某某有关环境保护新政策出台，身为大学生的我却全然不知其涵义，环境保护远远不只我们所想象的三废处理等那么简单，环境保护是采
取行政、经济、科技、宣传教育和法律等方面的措施，保护和改善生态环境和生活环境，合理利用自然资源，防治污染和其他公害，使之适合人类的生存与发展。环境保护的内容大体可分两方面：一是保护和改善生活环境和生态环境，包括保护城乡环境，保持乡土景观，减少和消除有害物质进入环境，改善环境质量，维护环境的调节净化能力，确保物种多样性和基因库的持续发展，保持生态系统的良性循环；保护和合理利用自然资源。二是防治环境污染和其他公害，即防治在生产建设和其他活动中产生的废气、废水、废渣、粉尘、恶臭气体、放射性污染物质及噪声、振动、电磁波辐射等环境的污染和危害。在化工公司实习的日子里，我耳濡目染了很多关于化工公司环境的现状及一些即将实施的解决方案。化工公司现在的环境现状是：环境基础设施需要完善；环境污染有待进一步治理；环境监管能力需要提高；垃圾处理方法需要完善
现在就让我们来一起看一下有关的环境污染情况
一、水污染
地球上的水似乎取之不尽，其实就目前人类的使用情况来看，只有淡水才是主要的水资源，而且只有淡水中的一小部分能被人们使用。淡水是一种可以再生的资源，其再生性取决于地球的水循环。随着工业的发展，人口的增加，大量水体被污染；为抽取河水，许多国家在河流上游建造水坝，改变了水流情况，使水的循环、自净受 到了严重的影响。人类的活动会使大量的工业、农业和生活废弃物排入水中，使水受到污染。
二、大气污染
在一定范围的大气中，出现了原来没有的微量物质，其数量和持续时间，都有可能对人、动物、植物及物品、材料产生不利影响和危害。当大气中污染物质的浓度达到有害程度，以至破坏生态系统和人类正常生存和发展的条件，对人或物造成危害的现象叫做大气污染。造成大气污染的原因，既有自然因素又有人为因素，尤其是人为因素，如工业废气、燃烧、汽车尾气和核爆炸等。随着人类经济活动和生产的迅速发展，在大量消耗能源的同时，同时也将大量的废气、烟尘物质排入大气，严重影响了大气环境的质量，特别是在人口稠密的城市和工业区域
看了这么多，你是不是对目前的环境有些忧虑呢？对，环境与我们的生活密切相关，保护环境卫生从我做起，从现在做起：不随地吐痰；不乱扔垃圾；拒绝使用一次性木筷；废弃电池和塑料袋要处理好；多植树造林，不践踏草坪；不污染水源。保护环境，我们责无旁贷！
四、实践体会
短暂而又漫长,劳苦而又快乐的一个月的暑期社会实践终于结束了。累、苦，但很满足，因为我知道这就是考验，这就是体验，这就是奉献，这很有价值，我无怨
无悔。这次实践的开展，意识到环境保护的重要性，理解不再只是停留在书面的基础上，越来越懂得实践与理论相结合，也了解了理论的局限性与现实的复杂因素 这个暑假虽短，但是非常有意义，充实，我确实珍惜了这次机会，上好了融入社会的第一课。今年对中国来说是非同寻常的一年。我们经受住了严重自然灾害和国际不利因素的挑战，经济发展的基本面没有改变。但前进的道路上存在许多困难和压力。环境保护与经济发展和人民生活密不可分。我们在扩大内需、促进增长中，把加强生态环境建设作为一项重点，表明了中国继续推动科学发展、促进社会和谐的决心。面向未来，中国将坚持走科学发展的道路，在发展中保护，在保护中发展，促进经济社会与资源环境协调发展。
近年来，随着地区经济的迅猛发展，环境污染问题也越来越严重，防止环境污染，保护环境，维持生态平衡，已成为社会发展的一项重要举措，也是每个公民应尽的义务。虽然我们不像化工企业那样会造成深度污染，但我们身边的污染物也随处可见，例如：:建筑废料,塑料袋,动物的死尸,粪便,一次性饭盒,木块和果皮污染物对环境来说有很大的危害,例如动物的死尸会影响环境的卫生,而且还会滋生细菌.公厕排出的粪便不仅对水有污染,并且还影响市容.排洪渠道是疏通下大雨积聚的水,如果排洪渠道堵塞的话,那水就会越积越多,甚至会水浸.上面介绍的污染物对动物,植物也有极大的危害.例如:臭气对植物光合作用有很大的影响…… 污染物对环境和生物造成的近期的危害:使空气变得臭气熏天,而且使排洪水进一步的污染.远期的危害:使人身体的免疫力不断下降,对人肺部有很大的影响,严重时还会死亡.看了这么多，你是不是对目前的环境有些忧虑呢？对，环境与我们的生活密切相关，保护环境卫生从我做起，从现在做起：不随地吐痰；不乱扔垃圾；拒绝使用一次性木筷；废弃电池和塑料袋要处理好；多植树造林，不践踏草坪；不污染水源。保护环境，我们责无旁贷。
为此，我们建议从我们自己做起，从一点一滴小事做起，要做到：
1、不乱扔垃圾及废弃物，将垃圾放到指定的垃圾箱内。
2、我们学校早已经设置了“垃圾分类存放处”，我们就要积极参与和宣传。
3、不要浪费，包括不浪费一张纸、一滴水、一分钱。
4、尽量不用、少用塑料袋，要积极使用可再生利用的用品，减少白色污染。
5、发现身边有破坏环境的行为时，要主动制止！
“实践”是件听起来轻松，实则却“蕴味”十足，甚至意义深刻的事。实践能使你已成的“惯性”和被特定环境“保护”的生活重新增添一些色彩，确切地说，这是一个“过程”，过程中夹杂着忙与快乐。“万事开头难”这话一点儿也不假，今年我在化工公司环境调查，虽然只是环境调查，在没有亲人的帮助、老师们的指导下，我凭着对环境污染问题的担忧认真调查实践，深入了解环境问题。
回想这一个月，在磨砺自己的同时，我对自己的能力有了更深的了解。我深切意识到，生活在象牙塔里的大学生不要以单纯的想法去理解和认识环境问题，而是要步入社会，进行深入地探索环境问题。接触、了解社会，我感受着工作的氛围，体验着工作的辛苦与快乐。这些都是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在这里，没有人会告诉你要做什么，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。
在注重素质教育的今天，大学生假期社会实践作为促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把假期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。
经过这次暑假实践，我认识到，科学技术以前所未有的速度和规模迅猛发展，增强了人类改造自然的能力，给人类社会带来空前的繁荣，也为今后的进一 步发展准备了必要的物质技术条件。对此，人们产生了盲目乐观情绪，好象自己已经成为大自然的主人，可以长期掠夺资源而不会受到大自然的惩罚。然而，这种掠夺式生产已经造成了生态和生活的破坏，大自然向人类亮起了红灯。我们必须承认面临的严重危机，但是也应相信我们可以通过共同的努力战胜它，寻求新的发展道路。要解决环境污染问题，一个大的方向就是实施可持续发展战略，即保证现在的经济发展，又保证后代享受资源的权利。同时，我也懂得了：我们就是社会的主人，改善地球环境，是我们这代人义不容辞的责任和义务。我们应该努力增强环保意识，节约资源。如果全球人人破坏，天天破坏，地球就会变成垃圾场；如果全球人人环保，天天环保，就能创造一个美好的世界。让我们携起手行动起来，共同努力保护好地球——我们共同的家园。
