作文摘要：该篇《爱的几种样子》的作文为初二作文，由作者“雪儿mhx”与大家一起分享，体裁为叙事作文，1000字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
偶见团委给七年级学弟培训值周，心中感慨万分，思绪不禁又回到了那个我们的难忘的第一次值周……
周四，进行完最后一次人事调动，不禁泪流满面，重重地倒在沙发上……
一周以来，担任常规检查的我们，坚守着严格检查的原则，在承担着责任的同时，同时承担着非议，我们什么也未做错，为何要如此忍气吞声？身为班级两大最高负责人之一，不断地进行总结，却仍陷于迷茫中……
永远难忘那个傍晚，陆老师满脸怒气的站在讲台前，把手中的讲义重重地摔在讲台上，紧皱着的眉头，像一把倒挂着的锁，清秀的脸庞带着几分苍白，突显着一份不属于她的沉重，而沉重中包含着愤怒，愤怒中，更多的是迷茫，与其说是庄重的班主任，还不如说是比我们大十几岁的大姐姐，因为学校的压力，不得已，要开始弃卒保将了，沉默后，是她失望的眼神，虽未一反常态，却加上失落的语气“他们告状都告到冯校长那了，你们啊，哎……钟，许，黄……六人连自己都管不好，即日起，撤去常规检查行使牌，交到蒋处！”说罢，意味深长地望了我们一眼，走回办公室。
为了不让班级荣誉受损，为了不留人话柄，老师不得以拿自己班的同学进行“权力的牺牲”，谁都清楚，除了成绩差，那6人根本什么都没做错，不过此时，为了班级，老师不得已为之，老师何曾想如此，不过出于对班级整体的爱，老师只好忍痛如此，老师的爱，竟是愤怒与无奈，可笑苍天，此举何意？
当接过那六人的牌子时，或许他们都注意到了我眼神的失落，他们回报我的，却是笑脸，黄嬉皮笑脸地说“哈哈，终于不用查了”事实如此吗？说完这句话后，黄换将牌子郑重得交到我手上，有意无意还在我手上重重地压了一下，刹那间，他的笑容伴随着窗外的雨珠凝固。那一瞬，冰冷的神情中，目光却是那么坚毅，他那宽厚肥硕的手一下变得那么有力，这告诉我，他的内心也在愤怒与咆哮！我的嘴嗫嚅一下，却说不出话来，只是低下头看着牌子。“没关系的，干好最后一天！”黄欢低沉的声音会回响于我的耳畔，他那坚定的目光，又一次给予了我勇气。
是的，目光坚毅，代表着我10班每个人内心都在咆哮！在压力面前，同学们从未斥责过我这个负责人，却一直默默地支持，甚至当我收牌子时，更是全班性的沉默，也许大家处于不同境界，但每个人的心中在值周时都升起一个信念：固守原则的同时，10班荣誉不可侵！彼此间的信念沟通了我们间的障碍，学校的压力，对班级的爱，造就了我最强大最团结的10班，对班级的爱，同学们呈现的样子，是微笑，是坚毅，是沉默，是牺牲，是支持！
对班级的爱，有无奈，有微笑，有沉默……在压力面前，我们10班人谱写出对班级天长地久，海枯石烂仍不变的团结、坚强之爱，像山一样坚固，像海一样宽广，像天空一样澄净，而不同，平凡的样子，就可以成就这所有的爱，所有的美好！
江苏常州北郊中学初二：蒋铭超
爱，阳光般洒向人间。她飘游在天涯，回荡在海角；她无时无刻在我们的生活中，我们无时无刻不在感受着爱：我们“哇哇”落地，对陌生的世界感到恐慌时，就有温暖的母爱安抚着我们。
爱，是一个多么敏感的字眼，是一个充满色彩的万花筒，是一个让人想入非非的空间。爱，既是贬义词，也是褒义词，就看你把它带到哪个世界。所以，爱就像雨后的彩虹，有着几种非凡的样子。有一。
纵观古今中外，有哪段不是因有爱而变得美好？一个世界，也会因为有爱而变得充满生机。然而，这份美妙而神奇的爱又是什么样的呢？现在，让我们用心去感受它，发现这“爱”的真谛。