作文摘要：该篇《牵扯自由的线》的作文为初一作文，由作者“乖乖小乖”与大家一起分享，体裁为叙事作文，600字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
自由的另一端——永远是爱。
终于，在苦等了五天之后，迎来了久违的双休日。一大清早，老妈便用河东狮吼催我起床：“还不起床？都7：30了！快起来复习！”“我再睡会儿。就一会儿。”我一边苦苦哀求一边用手捂住耳朵。而就在我开始进入关于蜡笔小新的梦中时，一个“老妖婆”把拯救动感超人的我拽了起来。OHNO。我坐在书签，大眼瞪小眼和书上的“火星文”对视，真可谓“人缘不好”。书认识我我却不认识它。而俩只眼像蛤蜊一样打不开。虽说初一年级不累，但临近考试时，我们依然每天要“上战场”，和一些习题“打仗”。“姐姐，我们出去放风筝吧！”一张稚嫩的脸出现在我的视线中。”不行。我还要复习。”我轻轻叹了口气，无奈的摇摇头。“没关系，就玩一会儿。”
期盼自由的我终于摆脱了学习的苦海。有人曰：“苦海无涯，回头是岸。”心中小小的得意变得愈发膨大。自由啊！我回来了！即使是一会儿的自由都能使我兴奋得不能自拔。“飞喽！飞！”看着一张张稚嫩的面孔在看到风筝上天后的兴奋的表情，我的目光也不由得向上望去。“风筝被绳拴着，一点都不自由！”我自言自语道，也在不知不觉中扯断了离得最近的一个孩子的风筝线。呵呵。风筝！你自由了！飞吧！
原本期待的飞得更高的风筝却飘飘悠悠地坠落下来，终于，支撑不住，即使风的力量也帮不了它飞向蓝天的怀抱。地面与蓝天的距离不再是那么近了，而是遥远到不可触及。哦，我终于懂了。风筝有了线才能飞得更高，才能触摸到蓝天。我们不也是么？父母，老师就像我们的风筝线，蓝天就像遥不可及又栉比相邻的梦想。没错，风筝线是爱风筝的，不然怎么帮助他完成梦想？飞向蓝天的梦想。
自由的另一端——无微不至的爱。
初一:夏晓碟
线断了，风筝空中飘飘，终于摆托了线的束缚，从此获得自由。然而天空也有保护层，失去了保护，风筝总会坠落。坠在何处？落在何处？无人知晓或许风筝向往自由，渴望飞翔，可风筝经不起风雨，经不。
《自由》自由，是每个孩子呼唤的声音，自由，是笼中小鸟的希望，自由，是每个大人心中的梦想，自由，是小孩子的天堂。鸟儿，喜欢在空中自由地飞翔，在宇宙中张开翅膀。鸟儿，是自由地守护者，请不。
也许从种角度上看，天生的不自由就相当于人生的自由。伴我渡过N分之一初中生活的小鲤鱼死了。据妈妈说，是因为水太多了，鱼蹦出来了，死了。鲤鱼其实是在池塘钓的，肯定不习惯只拘束。