作文摘要：该篇《风筝与线》的作文为中考作文，由作者“李茂雨”与大家一起分享，体裁为散文作文，700字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
关于以“风筝与线”为话题的作文。我们每一个人都渴望自由，不愿做笼中鸟，欲要学鹰展翅高飞，飞得更远、飞得更高，在那美丽的蓝天，那天空的风筝是自由的象征，只想自在地飞啊飞，不让任何人束缚。
窗外，不知什么时候多了一只风筝，为这寂静的校园增添了几分生气。一根线牵引着它，迎着和风在空中飞舞。望着那满桌的试卷习题，我多么同情那只风筝，它像我一样被别人束缚着。
抛开试卷，手托着下巴，仰望着那只仍在空中飞舞的风筝。它飞得时快时慢，左右摇摆着，像刚刚学步的幼儿。
风欲渐欲强，风筝却隐约透出一股直插云霄的力量，似乎具有着某种强烈欲望，挣扎着向高空飞去。刹那间，缚束风筝的线紧紧的把它硬拉了回来，我仿佛听见了风筝痛苦的呻吟。。。。。。
“线！我想走，飞向一个崭新的天地，我不要被别人束缚，我要独自飞遍整片天空。。。。。。“说着，它开始翻转摇摆，想要挣脱那一根线的束缚。那根苍老的线无奈的摇了摇头。线断了，风筝心里一阵惊喜，随之又一片茫然——风猛地刮起来，他忽起忽落，摇摇欲坠，它就像一只无头的苍蝇一样，漫无目的乱转。
”筝，你还是太年轻了。。。。。。“
我猛然惊醒，收起漫天无边的思绪，赶紧提起笔来埋头奋战，面对讲台上的老师，他不就是牵引我飞上蓝天的线吗？
最后一堂课结束了，我望着窗外，那只挂在树上已经破烂不堪的风筝，它正默默地流泪。
牵引风筝的线，你在风筝急于升高时，拉了它一下；你在风筝快要跌落时，扶了它一把。风风雨雨中，你带着风筝冲出逆境，在崎岖坎坷中，你带给风筝安慰与宽恕，是你给予了风筝一片美丽的天空。
路上，望着天空的最后一抹沧桑，抬头望天：有只风筝在飞，一根细绳牵引着他，在天空划过几道优美的弧线。
我们每个人都是风筝，都想飞翔蓝天，可也需要家人，朋友，老师等，他们都是我们的线！
如果我是风筝，那在风筝的另一端牵着我的,就是妈妈……“我要永远和你在一起”自从我在妈妈的肚子里坠落来到这个陌生的世界，妈妈教我牙牙学语，教我蹒跚。
——在我的记忆里，总有一只风筝，轻载着我的梦，向着飘渺的地平线，飞啊，飞啊。在那一年，我回到了老家，镇江，一个江南的小镇。刚回到奶奶的家中，听说长江边上有个公园，欣欣然就。
风筝因为有线，所以它能展翅高飞，因为有线，风筝才得以不迷失方向。可风筝却不如此认为，它羡慕鸟儿，羡慕它的无拘无束，羡慕它的自由自在，想去哪儿就去哪儿……于是它开始。
老师随机赠送作者：手懒的要受贫穷;手勤的，得到富足。——《圣经》