作文摘要：该篇《在课堂中成长》的作文为初一作文，由作者“敖红月”与大家一起分享，体裁为叙事作文，1200字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
北川羌族自治县擂鼓八一中学敖红月
尽管已经进入了寒冷的冬季，但是今天的天气竟然出奇的热，我从冰箱里拿出了两个大大的苹果，将其中一个递给了弟弟，弟弟看看我的又看看他的，一把抢回我正要送到嘴里的苹果，不满地说：“我们俩的苹果个头不一样，颜色不一样，不公平！”弟弟的话让我又想起了不久前的一件事。
那是一个星期天下午，同学们陆续来到教室准备上自习。大家从书包里面拿出了英语书认真的背着上周五学习的新单词。人差不多来齐的时候，我们的班主任王老师提着一包苹果走进了教室，看了看窗外，又看了看我们，抿了一下嘴唇说道：“你们先背，等一下每个组请几个同学到黑板上面写，我们比赛，看谁厉害，有奖励哦！”说完后满脸狡黠地朝着我们笑了笑。
过了几分钟，王老师拍了拍手喊道“停！”接着说：“现在让有把握的同学站起来！”话毕，同学们伴着噼里啪啦拖板凳的声音每组站起来了四个人，乍一看都是班上英语佼佼者。这时，王老师轻哼了一声，说道：“现在就请坐着的同学准备听写，站着的监督，快！”这时坐在下面的同学互相对视着发出尖叫，说王老师耍赖皮。王老师推了推眼镜，平静地说：“我只说让有把握的同学站起来，没说让他们去写！”我们虽然有一点不服气，但终究还是无言以对，这毕竟是一个无可辩驳的事实。
王老师在讲台上读单词，我们在下面写，一些同学总会抬起头望望别人的，但是有了同学的监督，他们什么也没有捞着。单词写完了，王老师让那些监督的同学帮助那些写单词的批改了一下，得出了每一组的平均分。
在同学们长时间的议论下，算出了名次。王老师拿出了苹果，给第一名的组每人发一个苹果，第二名两个人一个，最后一名的一组只有一个苹果。王老师拿着水果刀把只获得一个苹果的那个组的苹果分成了几份，让他们吃。不管是多是少，每个人都吃到了，吃完之后，王老师拍了拍手，教室里安静下来了：“小冉同学，你告诉王老师，小李同学的苹果什么味？”我们的苹果不一样，我当然不知道！”“好，你坐下！”王老师扫扫视了一下获得最后一名的那个小组，抽了一个调皮的同学，笑着问道：“你告诉我，你旁边的那个人的苹果什么味道？”“我敢保证，肯定是酸的！”“为什么这么确定？”王老师饶有兴趣的问道。他说道：“我们吃的是同一个苹果。”教室里面哄堂大笑，但王老师脸上没有了刚才那副玩弄的表情。同学也识相地闭上了嘴，王老师语重心长的对我们说：“刚才让你们选听写的人时，你们毫不犹豫的选出了成绩好的，却没有料到我攻打的是你们的基地，不是你们的冲锋队员，当你们的城池空了过后，我便可以一举拿下，你们的冲锋队员就是再厉害又怎么样？关于分苹果这件事，我请问那些一人一个苹果的组，你们知道自己队员的苹果是什么味道吗？你们当然不知道，但是一个组只有一个苹果的组，你们一定知道，别人的苹果是什么味道的！因为你们做到了分享，学习亦是如此，我们一定要合作，互相帮助，共同进步！”
王老师说完话了，刚才那些小打小闹的男生安静下来了，陷入了沉思，我想，他们思考的是什么呢？我们都很清楚。
这堂课将陪我度过以后的每一天，我会永远记得这堂课。
我抢回弟弟手中的苹果，用小刀把苹果分成了四份，给了弟弟最公平的二分之一。
徐州市九里中学杨磊哈佛大学的罗森塔尔博士于1960年在加州一所学校做过一个著名的实验：新学期，校长对两位教师说：“根据过去三四年来的教学表现，你们是本校最好的教师。为。
其实，在认识《课堂内外创新作文》之前，我还很少看杂志。还记得那时我才读初二，我最喜爱的语文老师面带微笑地把她――《课创》介绍给了我们，从此，我便与《课创》结下了不解之缘。。
——读《青鸟》有感“青鸟”是书的题目，在书中是一种动物，但其并不是一种具体存在的鸟类。莫里斯·梅特林克说过：“青鸟”之所以是&ldquo。
老师随机赠送作者：立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元