作文摘要：该篇《风筝与线》的作文为初三作文，由作者“方继游”与大家一起分享，体裁为散文作文，600字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
风筝，翱翔于天际。在那不远的地平线上，永远有它最坚强的依靠——线。
——题记
曾在青春年少时，叛逆的与父母顶嘴，认为自己可以左右一切，但一次又一次地被父母驳回。这时，我便觉得父母是成长路上的“绊脚石”。
就像那次，我想要买自己喜欢的漫画，而父母一定要给我买《作文大全》，我生气的一吼：“我又不是小孩子了，你们凭什么管我！”说完，我便冲出了家门。
那时，我觉得父母就像扼杀我一个又一个愿望的“刽子手”。只会按他们所想的方式行事，而没有考虑过我的感受！
带着这种烦躁的心情，我的眼神飘忽不定，在不经意间瞥见了一只风筝正翱翔在蓝天下。我带着羡慕的眼光看着它，觉得它是多么的自由，可以无拘无束的在天空中闲庭信步。而我却要遭受到妈妈的唠叨、爸爸的训斥，毫无自由可言！若是能将我换成它，该有多好！
我又顺着风筝看到了它的主人——一个看起来五六岁的小孩。他的手中正拿着一匝可恶的风筝线，我觉得那风筝线就像父母的管辖，永远的将风筝禁锢，而不能让它飞得更高。于是，我决定要让风筝飞得更高，与蓝天融为一体。我三步并作两步地冲到那个小孩面前，不顾他的哀求，强行扯断风筝线。我的嘴角露出一丝笑意，心想：“风筝，你摆脱禁锢，可以飞得更高了，不必再拘泥于线的管辖。”但结果却出乎我的意料，我手刚松开，风筝仅在半空中飘荡了几下，便一头栽了下来。
——我愣住了，看着风筝落下的弧线，我顿时明白了一个道理，那是我教给我的——线，不是约束和禁锢，而是依靠；父母的教诲也并非“绊脚石”。没有线的约束，风筝又怎能高飞。
如果我是风筝，那在风筝的另一端牵着我的,就是妈妈……“我要永远和你在一起”自从我在妈妈的肚子里坠落来到这个陌生的世界，妈妈教我牙牙学语，教我蹒跚。
——在我的记忆里，总有一只风筝，轻载着我的梦，向着飘渺的地平线，飞啊，飞啊。在那一年，我回到了老家，镇江，一个江南的小镇。刚回到奶奶的家中，听说长江边上有个公园，欣欣然就。
风筝因为有线，所以它能展翅高飞，因为有线，风筝才得以不迷失方向。可风筝却不如此认为，它羡慕鸟儿，羡慕它的无拘无束，羡慕它的自由自在，想去哪儿就去哪儿……于是它开始。
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