作文摘要：该篇《风筝与线》的作文为初一作文，由作者“熊春艳”与大家一起分享，体裁为想象作文，900字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
终于结束了五天的疲惫，迎来了尽情欢乐的周末。我收拾好心情，立刻投入大自然的怀抱，去感受它的亲切“关怀”。
眼下，春风已送走寒冬，到处都是生机盎然的味道。放风筝自然是不可缺少的踏春活动，我来到山上，天空中早就飘满了各式各样的风筝。在这些琳琅满目的风筝中，有一支风筝飞得比其它风筝都要高，这让我对放风筝的人产生了极大的兴趣，挺想向他学习一下那“超尘脱俗”的技艺。
我找了很久才找到放风筝的人——和我的想象不同，这是一家人在放，爸爸妈妈牵着女儿的手在欢快的奔跑。那情景看上去其乐融融，让人羡慕。过了一会，也许是女孩的父母累了，找了一个地方坐下休息，可女儿似乎并不希望自己的风筝从最高处“落后”，继续努力的奔跑，试图让风筝继续向更高的地方飞去。我也找了一处地方坐下，静静的观赏女孩和她的“风筝之旅”。
女孩随着风筝越升越高而兴奋不已，她越跑越快，越跑越远，在经过一颗大树的转角处时，风筝的线断了。风筝乘风而去，离女孩越来越远，女孩的眼泪越流越多。她拼命的四处跑，不时地东张西望，可能是在寻找自己的父母吧。可是她的父母明明刚刚还在啊，只是因为女孩跑得太远了——风筝也是离线太远了。
那个女孩就像那支被她放飞的风筝，为了飞得更高，挣断了线的牵绊，没有了线的牵引，虽然会暂时飞得更高更远，但是却再也没有了方向，也永远无法回到线的身边。而女孩的父母就像是被抛弃的线，不遗余力的将风筝送上天空，即使风筝抛弃了自己，它也在原地默默守候，等待着风筝的回归，无怨无悔。
我们从小就和父母快乐的生活在一起，可是为了让我们生活得更好，父母不得不常年离开我们，背井离乡去打工。我们能得到的只是每个月定期或不定期的邮寄回来的钞票，以及电话那头的声声叮嘱，还有偶尔回来一次的训斥。在我们的心目中，我们最渴望得到的是父母的理解和陪伴，但这并不容易。后来，我们渐渐长大了，有了自己的想法，于是我们就像风筝一样渴望飞得更高更远，父母加在身上的那根线反而成了束缚，所以我们奋力将线挣断，尽情的“远走高飞”，然而却注定不会有好结果。
我们都是风筝，父母是线。风筝和线连在一起才能飞得实在，风筝离开了线飞得再高也会落下，同样的没有父母的牵引，我们的理想终究难以实现。
如果我是风筝，那在风筝的另一端牵着我的,就是妈妈……“我要永远和你在一起”自从我在妈妈的肚子里坠落来到这个陌生的世界，妈妈教我牙牙学语，教我蹒跚。
——在我的记忆里，总有一只风筝，轻载着我的梦，向着飘渺的地平线，飞啊，飞啊。在那一年，我回到了老家，镇江，一个江南的小镇。刚回到奶奶的家中，听说长江边上有个公园，欣欣然就。
风筝因为有线，所以它能展翅高飞，因为有线，风筝才得以不迷失方向。可风筝却不如此认为，它羡慕鸟儿，羡慕它的无拘无束，羡慕它的自由自在，想去哪儿就去哪儿……于是它开始。
老师随机赠送作者：学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。——《神童诗劝学》