作文摘要：该篇《为谁而活？》的作文为初三作文，由作者“lsr1968”与大家一起分享，体裁为议论文作文，900字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
世界因为有了人才成为一个世界，而世界却正是因为有了人才变得浑浊不堪。当世界正变的萧条脆弱的时候，而又是人在改变世界……
有时生命可以很顽强，我们不能改变生的希望，但可以改变活的意义。有时生命是如此的脆弱，根本不堪一击。面对一个，哪怕是一个微小的生命在你的眼前逝去，那是种悲凉而又无奈的感觉。虽有“物竞天择，适者生存”一说，但顽强的生命与脆弱的生命相比之下，顽强的生命茁壮成长，脆弱的生命悄然逝去，此时给予我们的并不是对强者的赞赏，而是对弱者的同情。因为是我们人类将它们推向死亡的边缘，即使再顽强的生命也显的脆弱。
仔细聆听，世界到处都是呼吸的声音，自然、原始的味道或许永远的的尘封于地下。“现代化的垃圾”侵略着整个世界，而且愈演愈烈，腐蚀着大地的每一寸肌肤。人类每天都在做着“拨皮拆骨”的勾当，他们也决不会造出对自己没有利益的东西，他们的所作所为成为他们的炫耀的资本，手中的“垃圾”成为他们的战利品。
他们的耀武扬威是持续不太长久的，大自然的呐喊不时在各地上演。这时种警告，善意的警告。因为人类夺走的远比大自然报复的多。这时我们的无私奉献又躲到了哪个阴暗的角落？为什么不拿它出来与大自然对质？或许在大自然面前我们留下的只有羞愧，然而良知渴望着被发现！
世界是我们人类赋予它的名字，如果它换一个名字叫“空间”，那会怎么样呢？或许留下的只是几块冰冷的岩石。人类早已见识过这一点，在苍穹之外的其它天体，那是一个硕大的空间。它们的大自然没有赋予它们生命的痕迹，相比之下，我们的大自然却显的单纯。然而大自然的善良与单纯，却被人类称之为是“傻”的行为。而我在此时才真正明白一幅漫画所蕴涵的意义：当上帝造完了世间万物后问大地生灵还需要些什么？而万物生灵跪在地上恳求说：“把森林中的那些猿猴都消灭了吧！……”
人作为一种高等动物有时却显的可笑，可能是头脑越发达，情感越丰富，自私的心理也会突现出来。相比之下，一些低等动物它们吃饱了就不再占有，然而人呢？贪得无厌，好像生来就是一种掠夺工具。高于低的衡量界线在哪？衡量时是否存在偏差呢？
亡羊补牢的故事我们尽人皆知，每个人都有自己的见解，但为什么不付诸行动呢？或许人们太重视理论，而实践变得遥遥无期了。
既然世界是我们赖以生存的家，我们也知道世界是为了我们而活！那么我们为什么不尝试着为世界而活？
爸妈也真是，回回出门都要唠叨一番，说什么你现在的任务就是把数学搞上来，其他的事你别管。来来回回就是这么几句车轱辘话，听得我耳朵都起茧了。这些道理不是我不懂，实在是他们给我。
世界为谁而存？一个影响我11年的问题。对呀，世界到底为谁而存在的呢？到底是为谁呢？儿时，我还是个不知天高地厚的黄毛小子，正是因为儿时的年少无知，促使我幼稚的认为世界是为我而存在。
看到这个题目，大家第一个想到的可能是父母。小时候我们的脚是父母洗的，我们的书皮是父母报的，我们的衣服是妈妈洗的……我们的点点滴滴都离不开他们。那时的我们认。
老师随机赠送作者：茂盛的禾苗需要水分，成长的少年需要学习。——耿庆哲