作文摘要：该篇《我的“克星”》的作文为初一作文，由作者“lxhdj237”与大家一起分享，体裁为写人作文，700字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
我的“克星”是谁？就是洪，洪老师嘛。但这个“克星”可不是那种生生相克的“克星”，而是由于我对洪老师的尊敬与佩服竟达到了害怕的程度，因此才会使洪老师成为我的“克星”。
虽然我跟洪老师的接触不多，他只找我谈过两次话，因为他是学部主任，平时都很忙，但这两次交谈，已经使我对他佩服得五体投地了。我觉得他开导学生的话十分实际，不像有些老师一样，讲一大串大道理，最后还是没有效果，反而使学生更加反感。
第一次他找我谈话，是因为我和老师之间有些误会，与同学之间的关系也有些对立，在我的印象中，洪老师是一个很“合我胃口”的老师，所以，很多话我都愿意跟他说，他听我说完后，只开导了我几句话，虽然话不多，但很发人深省，使我茅塞顿开，很快就解决了我的一些人际关系的事。
第二次找我谈话是在前几天，我又与班主任发生了不快，还闹着要转学，于是洪老师又来找我谈话，第一句话是：“我真的很忙。”我听了，觉得十分惭愧，洪老师那么忙，还让他三番五次地为了我耽误他宝贵时间，我真恨不得地上有一条缝，让我钻进去。接着，寥寥数语，使我认识到了我的错误，使我明白了利害关系，打消了我转学的念头，反而使我暗下决心，一定要更加严格要求自己。我对他的佩服更加油然而生了。
除了他独特的教育方法之外，他还有许多优点值得我佩服呢。他性格十分爽朗。他十分诙谐，随口说一句笑话，使人在一个星期之后回想起来仍哈哈大笑。他还十分慷慨，有一次，由于我带的钱用完了，但又急需用钱，没办法，只好厚着脸皮向洪老师借钱，没想到洪老师却十分爽快地答应了。他的气质更是特别，既是一种不可侵犯的外表，但又十分和蔼可亲。当然，他还有许多特点，举也举不完。要更具体地知道的话，可以来华美学校亲自会会他哦。
我相信，随着我和洪老师的进一步接触，我对他的了解一定会更深刻，他必将是我人生道路上的一个领路人。
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老师随机赠送作者：打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号，我们大部分的伟大发现都应当归功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么？——巴尔扎克