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还作文自由作文500字


作文摘要:该篇《还作文自由》的作文为初一作文,由作者“dadun”与大家一起分享,体裁为叙事作文,500字作文,请同学们仔细阅读全文,你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢?同时,你发现哪里有错句或错别字吗?请点击这里评论吧!

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爱看鲁迅的文章,可老师偏偏讲一些烦琐的事:

常常从一个字里挖出许多东西。从语言表达上分析作用,从感情抒发方面列出数种感情,其中不缺夸张成分。要从文章结构上分析是如何的条理分明,紧凑严谨,哪里前后照应,哪里铺垫渲染,哪里总领全文,哪里点明中心。文章特色也要分析,哪儿是动静结合,以静衬动,以动衬静,哪儿是欲扬先抑,哪儿是活词活用,哪儿有拟人,哪儿有排比,哪儿有暗喻,哪儿有夸张。

我不禁要问,鲁迅真的是经过这样一番缜密思索后才写出文章的吗?

如果是,我当然要替他老人家感到悲伤难过,写作竟成了一种负累!

诚然,好文章就是好文章,需要我们学习,可要是如此好法,谁人能经受起这般折磨。

作文是用心去写的,是真正发自内心的声音,是真正原生态,纯天然,无污染的心灵感受。它可以满载喜怒哀乐,不满,抱怨,妒忌,孤独,犹豫,快乐,激动,希望,憧憬,只要是自己的,是我的,皆可入文。说想说的,写想写的,是一种畅快,欣慰。无奈,现实生活中,一切都需要勇气。

你完全可以按照自己的意愿去写作文,除非你愿意让人以为你在故意作秀;你完全可以按照自己的意愿去写作文,如果你能容忍别人指责你的思想在颓废;你完全可以按照自己的意愿去写作文,只要你视考试分数为粪土。

作文背负了太多太多,甚至于未来,它太沉,太重,太累。

还作文自由作文500字

爱看鲁迅的文章,可老师偏偏讲一些烦琐的事:常常从一个字里挖出许多东西。从语言表达上分析作用,从感情抒发方面列出数种感情,其中不缺夸张成分。要从文章结构上分析是如何的条理。

还我们自由的时间作文300字

每当去书店,看到一落落的习题,如《一课三练》《英语随堂练习》等,心里就会说:我要是市长,第一件做的事就是把所有的习题烧掉,一本不留,还孩子们一个自由的空间。每次一到考试,家长们。

还小动物自由作文400字

偶然一次,妈妈答应我买一只小宠物的要求。我们来到花鸟市场,只见到处都是活泼可爱的小动物,我左望望,右瞅瞅,怎么也看不完。突然我的目光投向了一只正蜷缩着身子的小仓鼠。它黄白。

老师随机赠送作者:交一个读书破万卷的邪士,不如交一个不识一字的端人。——《格言联璧》

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