作文摘要：该篇《人在初三》的作文为初三作文，由作者“我爱我家233456”与大家一起分享，体裁为叙事作文，600字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
人在初三，身不由己。每天的时间安排得满满的，老师要求我们一心攻读，父母强迫我们与“视”隔绝。唉！人在初三哪……
6：00“叮铃铃……”酣梦刚醒，我翻身下床，“一日之际在于晨”，快，穿衣，洗脸，抓起书包，冲出家门。糟了，忘吃早餐，算了。
6：10我走在大街上，无心看风景。马不停蹄，我急啊！
6：20终于到了我“梦牵魂绕”的学校。哎，累死我了。迅速准备好学习用品，然后快步走向教室：寂静。有人，无声。
7：30预备铃刚响，我们可敬的老师早就等待在教室门口。“起立”，迫不及待的上课了。老师讲得真精彩，可惜我听不懂。
8：20下课了。呼啦啦倒下一大片，快，抓紧时间睡！
11：00老师讲得兴致勃勃，我两眼直冒金光，现在才知道什么叫饿。
11：20下课铃终于响了。“请大家注意，我再补充一点非常重要的内容。”我仿佛跌进了万丈深渊。
11：30“呼啦”我们像百米冲刺奔向食堂，一拥而上，你不让我，我不让你。快！
12：30继续学习。我强打精神，快加班！拿起笔来，写。写作业。
3：30“哇噻！”音乐课。班主任却来了，“这节课给你们自由复习。”顿时，教室里传出了杂七杂八的读书声。
8：30我关在书房里。客厅里“黄金剧场”正播得酣，我找来棉球把耳朵堵起来。
10：00奋战。拜托，眼皮老兄，不要打架了，我的手在写，眼睛在看，耳朵在听。不，不能打瞌睡。
11：00我好兴奋，终于可以休息了。不，梦里还要再想想，那道题有几种解法？
人睡了，我的心还醒着……
【简评】本文采用了“作息时间表”的形式，文体新颖，富有创意。小作者按照时间的顺序，展示了一天的生活感受，突出了“人在初三”的紧张与繁忙，虽有些夸张，但很真实，体验也较深刻。文章多采用短句，流畅而有气势，合情合境合意，较好地表现了作者的思想。
初三像一杯苦咖啡，只有细细品尝才能喝出它的香醇！——题记初三有人说得到的只是累与苦，享受的却只有躺在床上的那一分那一秒.有人说初三是金黄色的，得到的是成功的喜。
时光的飞轮正马不停蹄的旋转，转瞬间，又是桃红柳绿，莺歌燕舞，又是一年艰辛的跋涉，一个希望的萌生。匆匆忙忙之中，我已步入初三最后一个阶段。紧张而又兴奋，忙碌而又快活，在懵懵懂懂中。
我是一名学生，在初中三年级……人在初三，是准毕业生。面对升学、高中、分数等词语我们是十分敏感的，而我对它则更多的是恐惧，有的时候我总是在想，如果初中和高中能像。
老师随机赠送作者：读书以过目成诵为能，最是不济事。――郑板桥