作文摘要：该篇《课外补习，真的有效果么？》的作文为初三作文，由作者“花草香”与大家一起分享，体裁为议论文作文，600字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
“哎呀，女儿，快起床，补习班快开始上课了，等会就迟到了！”还只有早上六点，我妈妈就把我从睡梦中揪了出来。尽管有一千个不情愿，但“圣旨”难违，只得乖乖的起了床，心里却一肚子怨气。
洗漱完毕后，一看时间，快迟到了，早餐又只得到路上解决。到了补习班，看见熟悉的脸庞，怎么会都透露着疲惫？我只能投以一抹苦笑，而转身回到了自己的座位。还没多久，老师便来上课了，纪律是出奇的好，却也有种不应有的沉闷气氛，老师也只能无奈的摇摇头，继续他的长篇大论。
这只是我补习的一个小片段，却也是我补习期间天天上演的一幕。看着如今数不胜数各式各样的补习班和无精打采的学生，我不禁想问：课后补习真的有用么？虽然心里满肚子的疑问，却也不敢真正的开口问大人，不用想，这肯定是他们眼中的“白痴”问题。“肯定有用！”，“没用要你补干嘛……”这便是我想象中大人们的回答。既然如此，又何必明知故问呢？于是，便又得在家与补习班来回循环着。
大人们望子成龙，这是无可厚非的。于是，我们的假期成了泡影。以往最期待的双休日如今却变成了学生们最畏惧的日子，或许真的只有这样，我们才能向父母所期待的未来靠拢吧，尽管，是以快乐和笑容为代价，我们也别无选择。
上补习班必有益处？在我看来，这也是因人而异的。试问：倘若一个孩子在课堂上老师的内容都还来不及消化，那么，补习会有用么？相反的，会让孩子厌恶学习。
当然，补习也不是百害而无一利的，前提是孩子能保证把课堂上老师所讲的知识消化完，并且对补习有热情。
补习、让人欢喜，让人忧啊！
初三:佳梦
送礼是中国人的习惯，每逢过节、访客，人们都会送礼，大箱小包的提得手臂酸痛，为的是在主人面前有面子。有人说，送礼是为表示的礼貌，是一种传统的礼仪。这怎么和我所想的不一样？见面就。
天茫然，我躲在迷雾里，不敢面对现实。这个时候，我觉得自己好悲哀，彷徨的感觉，凄凉得可怕，好想有个人能走过来陪我。——题记。我是一个高中生，下半年就要读高二了，时间匆匆。
这仿佛是则寓言，在告示着我们应该怎样去做一件事会更好些。隐藏着我们所琢磨不透的真理。镜头前的人们显得是那么慌张与恐慌。肩扛摄像机的人也在拼命地来回奔跑。或者在我们。
老师随机赠送作者：伟大的理想需要持之以恒的努力奋斗，才能实现。