作文摘要：该篇《聆听，青春的旋律》的作文为初一作文，由作者“丸子LU”与大家一起分享，体裁为抒情作文，300字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
姗然的青春，
斑驳在童年的梦上，
那绮丽的南柯一梦；
那嫣然的芳菲梦想；
那缥缈的真挚诺言。
可爱的青春，
倒映在母亲的摇篮上，
那绵绵的天籁絮语；
那迷人的温馨童话；
那惬意的摇篮曲音符。
莫名的青春，
相逢在十五岁的路上，
那壮阔的蓝天苍穹；
那轻柔的雀跃步履；
那点滴的容貌蜕变。
深邃的青春，
相约在陌生的欲望上，
那澎湃的人生舞台；
那素颜的青春伤疤；
那破茧的酸楚悲痛。
朋友啊！
别做昏庸的无知者，
一起拥护青春，
喝彩青春，
珍惜青春，
把握青春。
朋友啊！
用一颗无暇的心，
聆听青春的旋律吧！
广东省鹤山市古劳中学八（3）班初一:冯颖坤
青春，一个懵懂的阶段，一个忘我的时节。我们一起欢呼，一起雀跃。青春，像一只白鸽，自由飞翔。像一片白云，自由变换。我们是一群孩子，应当尽情舒展。青春，也是无耐的，也有我们的难言之隐。
对于命运的旋律，我们只有沉默，只能沉默。聆听是唯一的选择。——题记不记得是某天，当我躺在草地上，抬头，看着向天使般柔媚的晚霞。耳畔蓦地响起了不知名的音乐，虚无飘渺。
青春的我们热情奔放，青春的我们个性张扬，青春的我们豪情万丈，世界因我们而精彩。青春的我们魅力四射，走到哪里，哪里就会亮出一到美丽的风景线。我们“少年不知愁滋味”。
老师随机赠送作者：子不学，非所宜。幼不学，老何为。