作文摘要：该篇《课堂》的作文为初三作文，由作者“xj2013”与大家一起分享，体裁为叙事作文，600字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
《从百草园到三味书屋》中，我体会到了鲁迅小时侯读书时的那种乐趣。实际上，在现实生活中今天的我们，在课堂自寻乐趣与应变能力决不低于他们。所以截取下几个片段，进行PK大赛。
鲁迅同学VS我方同学
第一回合
《从百草园到三味书屋》中，有这样一段话：于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。后来，我们的声音便低下去了，静下去了，只有他自己还大声朗读着。这典型的糊弄。对此，我截取某日一堂英语课片段来对抗。
话说那堂英语课，Mr。刘让我们跟着录音读书，随后自己转向黑板写着一些句子。见此情景，同学们活跃开了。有抓紧时间看书的{小说，漫画}，看他看书时的样子，读了几行就朝前方的老师望一眼；有奋力向前桌和后桌说话的，镜头放大：只见那位仁兄转过头去，叽里咕噜地像念经一样说了一大堆；细节：但眼睛一直斜视前方{旁白：佩服，应该是练了很多年了吧}；还有拼命传纸条的，通常是前后桌，例：一生迅速撕下一张纸，写出几个字，用手撞桌，咳嗽一声，指下，眼一眨，后生咳嗽，传送，接收，如此循环……似乎老师察觉，猛转身，一切停止，老师怒目圆睁：“读书！”教室响起杂乱声……还掺杂着笑声。
经投票，此回合，我方胜！
第二回合：
截取一堂生物课，老师正站在讲台上滔滔不绝，口若悬河。但学生是另一场面：说话的，传纸条的，看小说的，吃零食的……打成一片。重点描写某生吃东西的场面。那位仁兄根本不用环顾四周，直接将头伸入课桌，经过三秒动作衔接，他鼓着嘴抬起头来。不是老师不管，而是管不了……
《从百草园到三味书屋》中，描写到：先生读书入神时，班里同学却自己干自己，但考虑他们害怕先生所以：
此回合，我方胜！
面对2：0的PK结果，赢了，哎，咱班同学呀……
“课堂”，这个字眼，我们最熟悉不过了，生活中处处都有，这些课堂都让我领悟到了什么呢？带着轻快的心，来到了枯黄的世界，那个被词人、诗人凄然落泪的秋，低吟着“寂寞梧。
拥抱大自然，这也是课堂。当攀登那入云高峰时，是课堂，饱览那雄伟的山峦，耸立入云端的峰尖，连亘万里之上的山脉，学到的是山的坚毅不挠。“冰封百里雪，更上万丈云”只有山才。
什么是课堂？看到这个问题你一定觉得好笑：课堂就是上课的地方吗，也就是教室呗。其实，这个答案不完全对，不信就请往下看。一天下午，我放学回家，因为第二天是星期六，可以放假，所以我心情。
老师随机赠送作者：最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼罗兰