作文摘要：该篇《闪闪的灯光》的作文为初二作文，由作者“我是小兔”与大家一起分享，体裁为续写作文，800字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
夜幕降临，山村的灯光星星点点地明亮起来。毛毛坐在桌前做功课。他无意中一抬头，看到对面山坡小学教室里闪闪的灯光，觉得分外刺眼。他想，一定是值日生扫地时忘了关灯了。可惟一的钥匙却在自己口袋里，他想……
续写
……去把灯关了吧！毛毛站起身，看了看窗外，天黑黢黢的，毛毛犹豫了：天这么黑，白天刚下过雨、那一段山坡路可真不好走。唉，算了吧，反正今天又不是我做值日。毛毛这样想着，便又坐了下来，继续做功课。写着写着，毛毛忍不住又抬起头，那闪闪的灯光更刺眼了！毛毛忽然觉得那灯光好像是程老师的一双眼睛，正责备地盯着他．脸腾地红了。毛毛再也坐不住了，毅然站起来，走出家门。
毛毛借着从窗户里透出的灯光，一口气跑到了山坡下，小心翼翼地走上了山路。天太黑了，只有教室里的灯光透过路旁的树林隐隐约约地闪烁着。毛毛慢慢地向前挪动着，心怦怦地跳着。这样的黑路，一个人，他还是头一回走呢！为了壮胆，毛毛哼起了歌，这是老师告诉他们的。
好不容易走过了山路，来到了教室前，新装的日光灯把教室照得透亮。毛毛打开门，关上了电灯，学校一下子便沉入了黑暗中。毛毛摸索着锁上门，扶着墙边往回走。刚转到学校后面，迎面一道明亮的手电筒光照了过来，毛毛吓了一跳，惊叫了一声：“谁？”“呀，毛毛，是我们！”原来是大力、阿强几位同学。毛毛按着胸脯说：“可把我吓坏了！”大力低下头，不好意思地说：“都怪我们忘了关灯。”“算啦，算啦，我们回去吧，下次可别忘了！”
一群小伙伴手牵着手，唱着歌，往村里走去，一束手电筒光在山村的小路上欢快地跳动着。这时，天空中两颗星星探出头来，像闪闪的灯光，也像老师的眼睛，欣慰地望着这群孩子。
点评：
情理之中，意料之外，是这篇作文构思的精妙所在。毛毛内心的矛盾是真实的，但灯光“太刺眼”，毛毛终于大胆地走了一次从未走过的黑路，这是情理之中；可“闪闪的灯光”不仅让毛毛觉得刺眼，本该负责的大力、阿强等看见了怎么想、怎么办？于是，小作者安排了“相遇”的场面，这是意料之外，使故事有个圆满的结局。文章的结尾写得很美，情景交融，耐人寻味！
闪烁的光芒，光明的象征。宝莲灯，天界的至高光明之物。沉香的宝莲灯，用神圣的光明，天人合一，在神灯的帮助下，黑暗的势力被打败了。奇异的光芒，闪亮的象征。舞台灯光，照亮闪亮的新星。。
门外的路灯又亮了，淡淡的光芒带着一种特有的黄晕，在空气中散开，在我的心中散开，在点点滴滴的回忆中散开，光，就是爱。大年初一的晚上，街道上到处洋溢着喜庆的味道，灯火阑珊，我皱了皱眉。
灯光——关于光的回忆。最初，安放在我的小床头是一盏圆顶桔黄色的台灯。它是我童年中回忆的光。小时候，妈妈总是搬一个凳子坐在小床边给我讲故事。那是一束柔和、温。
老师随机赠送作者：求学将以致用，读书先在虚心。书摘