作文摘要：该篇《“百变魔尺”，魔力无限》的作文为初二作文，由作者“kxc119”与大家一起分享，体裁为叙事作文，400字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
在车上闲来无事，我掏出魔尺要给杨老师拼图形。杨老师问：“王群夫，你会玩吗？”“我当然会玩了！您出题目吧。”我自信满满。老师说：“先自选拼图吧。”我拿着魔尺，三旋两转，拼出蛇、电话、锤子、饭勺，还有粉粉的“蝴蝶结”、艳丽的“花开富贵”、巧妙的“老鼠夹”……。随意扭转魔尺身上的每一节三角块，就可以变换出不同形状，一会儿工夫，拼出了千姿百态的模型，一个个惟妙惟肖。
“小小年纪想象力还蛮丰富嘛。”杨老师夸赞道。
“下面是命题拼图。”杨老师说，“你拼一个球吧。”
“老师，尺子太短了，我拼不出来。”其实，我真不会拼球。“我来试试。”旁边的申老师接过魔尺，一会儿左旋一会儿右旋，魔尺上下翻转，一会儿功夫一个圆球就出现在我们的面前。
大家一边欣赏，一边惊叹：“哇，太神奇！太好玩了！”……车到站了。该下车了，我又用魔尺给老师拼了个手枪。老师直夸我心灵手巧。
我虽然没有拼出球，但深深明白了“强中自有强中手”的道理。“百变魔尺”，真是魔力无限呀！
初二:杨子涵
疾风还在呜咽着，可是，现在的一切都变得不一样了啊。一栋栋楼房刹那间变成了一堆水泥瓦块，是废墟。林轩已经体力透支，撑不住了。可是，他不允许自己倒下啊，因为在他的身底下，还有着妹。
风，呜呜地吹着，拍打着，叫醒了林轩。现在是凌晨两点多，天还没有亮，宽阔的街道上空无一人，只有霓虹灯还在孤独地闪烁着。林轩迷迷糊糊地看了一眼表，才两点，再睡一会去复习英语就可以。。
星期4，放学后，我在校门口看到有很多人在玩“魔尺”，我很好奇。于是我向奶奶要10块钱去买这个“魔尺”，奶奶有点二丈和尚—摸不着头脑问我：“什么。
老师随机赠送作者：我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。